【精選】心目中的小學(xué)作文合集9篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的心目中的小學(xué)作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
心目中的小學(xué)作文 篇1
每個(gè)人在這個(gè)世界上都是獨(dú)一無二的，海闊天空要做這個(gè)世界上不一樣的泡沫。我，文靜內(nèi)向，注重形象，是個(gè)有思想明事理的女孩。
我從不會(huì)跟某些女孩一樣大喊大笑橫沖直撞像個(gè)瘋丫頭，奉行著自己的淑女原則，類似于笑不露齒行不動(dòng)裙吧。有時(shí)覺得自己太過于注重形象，連同桌都那么說，說我見不得一點(diǎn)丑態(tài)。那次上晚自習(xí)，同桌就沖過來對(duì)我說：“亞茹，你有大大的口臭�！蔽殷@訝又不安地說：“啊！有口臭，你不早告訴我？”她忍不住笑著說：“看把你緊張的，你就是太注重自己的形象，沒事，逗你玩呢�！弊⒅匦蜗笤趺蠢玻窟@也是為了大家好。讓自己和別人都看著聽著聞著舒服，就是講文明講禮貌有修養(yǎng)，難道不對(duì)嗎？我的同桌還老愛開我玩笑，應(yīng)該是看我這方面在乎的太厲害要給我糾偏吧。
我明事理有思想，挺有一套的，家人也都相信這一點(diǎn)。今年小侄女出生了，我升成了姑姑。她還未出世時(shí)哥哥就說：“她二姑，給孩子起個(gè)名吧！”我說：“行嘞！”我這二姑可不是白當(dāng)?shù)�。起這個(gè)名我可是下了不少功夫。幾個(gè)星期的苦思冥想反復(fù)斟酌，終于起了個(gè)富有寓意的.名字：李瑜彤�！巴贝砑t色，紅彤彤，喜慶；“瑜”代表美玉有光彩優(yōu)秀。這個(gè)名字不錯(cuò)吧！全家都可滿意了。
我還酷愛音樂，自己感覺在這方面很有天賦。我對(duì)音樂有著強(qiáng)大的好奇心。每當(dāng)心情不好時(shí)，只要聽到那美妙的旋律心情就會(huì)好起來，似乎給了我一股神奇的力量。我用手去摸那琴鍵，就會(huì)發(fā)出美妙的樂音，自己哼著歌兒與之配合，整個(gè)身心都陶醉在其中了。
我心目中的自己就是這樣，我要不斷揚(yáng)長避、短取長補(bǔ)短，做更好的自己。
心目中的小學(xué)作文 篇2
印象中的冬天是少有人憐的。究其故，不過是萬木枯敗、刺骨嚴(yán)寒的原因。但不知為何，我竟對(duì)冬天有著一份難以言說的情愫。
我仔細(xì)觀察過冬天傲雪挺立的紅梅。
你看，那細(xì)瘦的枝干蒼勁有力地托起如煙霞般的梅。含苞的欲語還羞，似情竇初開的少女，有著清麗可人的青澀；盛放的多情似水，宛若異域風(fēng)情的麗人，別有一番楚楚動(dòng)人的風(fēng)致。雪花飄飄，天與云與山與水，上下一片白。梅樹以這白雪為背景，傲立于天地間，是何等蒼茫大氣！梅瓣周身皆覆著一層薄雪，晶瑩透亮，紅白相間，冬日的晨曦下，我震撼于它冰肌玉骨的純凈，極致的美亦不過如此吧！
我凝望過冬天依偎枝頭的寒鴉。
你瞧，凜冽的北風(fēng)夾雜著絲絲雪花，掠過葉已落盡的枝丫，枝頭有兩只普通的寒鴉，灰黑色的羽毛，細(xì)細(xì)的爪子，一副弱不禁風(fēng)的樣子。它們緊緊依偎著，在一陣比一陣猛烈的寒風(fēng)中依偎著。它們的.羽毛被吹得凌亂不堪，甚至還能看到脖頸后的一抹白。但它們不為所動(dòng)，倚在一起似在低語，不時(shí)發(fā)出幾聲輕柔的叫聲。此情此景，讓人覺得這不是老樹寒鴉，而是在河之洲，交頸而鳴的雎鳩。這纏綿的情意與酷寒的冬日格格不入，卻又出奇和諧。
我感受過冬日里如春風(fēng)拂面的溫暖。
屋外，鵝毛般的大雪下得正歡，媽媽在園子里砍白菜，雪落在媽媽的黑發(fā)上，不一會(huì)竟白了頭，我的心猛一怔，明知是雪卻好怕媽媽就這樣老去。我跑出屋去，抱起媽媽砍好的白菜，叫著嚷著，用身體推攘著媽媽回屋去。媽媽拗不過，隨我進(jìn)了家門。我放下白菜，拉著媽媽坐下，然后輕輕地拂去她的“白發(fā)”，待黑絲再現(xiàn)時(shí)，我露出了歡喜的笑容�！澳氵@孩子！”媽媽愛憐地直起身，將我凍得發(fā)紫的手握在手心里，輕柔地搓著。這感覺就像一縷春風(fēng)，拂過了手，又拂過了心間，我渾身都暖暖的。屋外寒風(fēng)呼嘯，室內(nèi)溫馨美好。
冬，其實(shí)更像一位父親。為何止步于其冷漠的外表，而不去發(fā)現(xiàn)其柔軟的內(nèi)心？我眼中的冬天，溫情而明媚，你體驗(yàn)過嗎？
心目中的小學(xué)作文 篇3
去年暑假，媽媽帶我去花鳥市場，一到那兒，我嚷嚷著買了買了一大堆好看的花草。有曇花、吊蘭、一串紅、富貴竹和許多叫不出名字的花，可媽媽卻偏偏買了一盆奇丑無比的仙人掌，就像一只張牙舞爪的綠蜘蛛，它的莖呈一個(gè)個(gè)橢圓形，乍一看，也有點(diǎn)像一顆顆翡翠珍珠被串了起來。仙人掌的刺尖尖的，我知道這就是它的葉子，不過在沙漠中呆久了片全部退化了。葉子是綠色的'，有點(diǎn)軟軟的，還有一些比它略短一點(diǎn)的小刺，鵝黃色的，摸上去好痛哦！我其實(shí)真不想要，可媽媽已經(jīng)把它買回來了。唉！
自從買回了這盆仙人掌，我都不大照顧它，有時(shí)隔個(gè)把月才澆一次水，它居然也能活著，這時(shí)不可思議了！這倒令我對(duì)這盆仙人掌刮目相看了，但也沒有把它當(dāng)回事，因?yàn)樗鼘?shí)在長得太難看了！
直到前陣子，我對(duì)它改變了看法，因?yàn)椤?/p>
那天我正在看《三國演義》，突然覺得腮幫子非常痛，我大喊：“媽媽，媽媽…哦，好痛！”媽媽立刻放下手中的家務(wù)活走了過來。我捂著嘴巴，一頭栽倒床上，翻得死去活來，還不時(shí)發(fā)出了“嗚嗚”的聲音，媽媽見了，只神秘一笑轉(zhuǎn)身離去，大約5分鐘過去了，媽媽在我臉上放了一片東西，就感覺涼涼的，挺舒服！不知過了多長時(shí)間，牙居然不疼了，這時(shí)媽媽笑了：“這時(shí)我在仙人掌上摘下來的，用水洗了洗，把刺去掉，剝皮后貼到你臉上就OK了，怎么樣？”媽媽得意的說：“這時(shí)我朋友教我的招，專治腮腺炎的�！甭犃藡寢尩脑�，我將信將疑，這點(diǎn)“小片片”有這么大的功效？再看看媽媽，她很肯定的點(diǎn)點(diǎn)頭。哦，是真的！我一骨碌爬起來，走向陽臺(tái)。
“截了肢”的仙人掌使我深有感觸，它依然那樣生機(jī)勃勃，好像比以前更綠了，仿佛在說：“啦啦啦，我健康…。.”這時(shí)，我又覺得這盆仙人掌就像原以為翩翩起舞的少女，美麗極了！我心想：仙人掌這種優(yōu)秀的品質(zhì)真棒！默默無聞，為人治病，無私奉獻(xiàn)。啊，仙人掌真的像閑人一樣神奇，難道不值得我們贊美嗎？
這就是我心目中的“植物之王”—仙人掌！
心目中的小學(xué)作文 篇4
夕陽帶走了天地間最后一絲光輝，街上的行人漸漸少了。天空若隱若現(xiàn)的出現(xiàn)了幾顆微微閃爍的亮點(diǎn)，天漸漸暗下來所有的喧鬧就像凝結(jié)住了一樣，大地變得寧靜，平和，天地一色。只有老師的房間還亮著燈，我默默的走去！
啊是那的熟悉的背影，那個(gè)終生難忘的背影······;是您，帶我走進(jìn)了這個(gè)知識(shí)的殿堂；是您，教會(huì)了我如何做人。也是您，一次又一次，把我從失落中拉起，為了學(xué)生，嘔心瀝血，為了祖國的藍(lán)圖，燃燒發(fā)亮，永愛成就了希望靜靜地走進(jìn)那扇門窗。窗內(nèi)的光是那么的明亮。我明白，那是愛的光芒，希望的翅膀。每一次徘徊，是您教會(huì)了我人生的.方程式，寬容加大量等于贏，那是您的信仰，在您眼里，沒有失敗與成功只有勤勞和懶惰，你總教育我們：勤能補(bǔ)拙，逆境出天才。如今，我們知道了，天才是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。您的教誨令我們沒齒難忘，您的眼神永遠(yuǎn)都那么精神，那么含蓄。
您也許沒有孔子先生的桃李滿天下，也許沒用魏老師那么的含情脈脈，但您用您樸實(shí)的話語和充滿激情的眼神像我們訴說那古老的傳說。帶我們走進(jìn)只是的天堂。俗話說：天底下沒有不散的宴席。
如今，離開您已有三年了，但您的眼神我永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，是您的大愛成就了我們的夢想，我會(huì)以我優(yōu)異的成績，帶去我的祝福和希望······;
心目中的小學(xué)作文 篇5
小時(shí)候，我曾看過這樣一則廣告：一位母親在給她的婆婆洗腳，她的孩子在門口看見了，馬上端來一盆水，說：“媽媽，洗腳�！边@個(gè)曾經(jīng)感動(dòng)過無數(shù)人的廣告，在那時(shí)深深牽引著我，我不禁想起了我的母親。
可以說，她是我的啟蒙老師。很小的時(shí)候，媽媽買來很多書籍，童話書，故事書，還有唐詩300首等等。那時(shí)候，每一首唐詩在我讀了2遍之后我就能背下來。在我睡覺的時(shí)候，媽媽總會(huì)依偎在我的床前，給我講小紅帽的故事，故事中隱含的一些大道理也都一起講給我聽。雖然我弄不懂她那時(shí)候說的些什么，但是我就這樣一天一天的在這些難懂的大道理中成長著。
后來，我步入中學(xué)的殿堂，不免在考場上有所失利。那一天，我悶悶不樂，無助的走回家�；氐郊�，媽媽看出了我的悲傷。拍拍我的肩膀，說：“我們出去走走吧�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，隨媽媽出了家門。我們來到好久沒來過的花園里�！澳憧��！蹦赣H指向那一株茂盛的向日葵，驚喜的對(duì)我說。這顆向日葵是我和媽媽一年前種下的，當(dāng)時(shí)的我迫不及待的想看看種子發(fā)芽的樣子，所以每天都和媽媽去觀看種子的生長變化。幾天過去了，竟沒有絲毫的改變。一個(gè)月過后，它發(fā)芽了，我又期待它快點(diǎn)長高，于是我把土撥開，稍微把芽兒往上拉了拉。媽媽大叫，說這是不可以的，沒能及時(shí)吸取土壤的養(yǎng)分，會(huì)阻止芽兒的生長，甚至?xí)䦟?dǎo)致種子死亡。我立馬停止了我的行為。后來幾天，我看芽兒始終沒有動(dòng)靜，就沒去管它了。沒想到現(xiàn)在它竟長得如此茂盛，我的心不禁為之一顫。媽媽又說：“連一顆小小的向日葵也懂得要堅(jiān)持，拼搏，努力。為什么你不可以呢？”我心中的`那道墻被母親的這番話徹底的打開了，一股無窮的力量闖入我的心靈，我沒有一籌不展，我現(xiàn)在有了斗志，我對(duì)自己說，我要拼搏，我要努力。
母親的話如同智者一樣深深地給我啟迪，我現(xiàn)在終于明白了小時(shí)候她所講的那些大道理究竟是什么意思。在人生路上，難免會(huì)有那么一點(diǎn)的挫折，但是你不要放棄，有勇氣去克服，你就會(huì)收獲成功的喜悅，迎來勝利后的笑容。
母親雖然是個(gè)醫(yī)務(wù)工作者，但她同樣有著自己的學(xué)生。她的學(xué)生很服從她的話，可見她還是挺有權(quán)威的。即使是人到中年了，還每天深夜在家里做著計(jì)算機(jī)題目，為自己報(bào)考職稱做準(zhǔn)備。我佩服就佩服她這一點(diǎn)，從不把自己當(dāng)老師，只把自己當(dāng)個(gè)學(xué)生。
12年了，我一直都在母親的懷抱下成長，在她的養(yǎng)育中感受著酸甜苦辣，在她那些樸實(shí)簡單的道理中讀懂了她那深沉的愛。在我心中，她不僅是一個(gè)為我奉獻(xiàn)著母愛的好母親，她還是一個(gè)奉獻(xiàn)著知識(shí)的好老師。
心目中的小學(xué)作文 篇6
一年之計(jì)在于春。春天，是生機(jī)勃勃的季節(jié)，是綠色的季節(jié)，它象征著活力，象征著生命。春，是一幅和諧的畫卷。
但是，近些年，隨著人類活動(dòng)的加劇，經(jīng)濟(jì)雖然有了較大的發(fā)展，但是春卻不像以前那樣純潔了。
在我的心目中，春應(yīng)當(dāng)是這樣的：高高地山上郁郁蔥蔥，蔚藍(lán)的天空鳥兒飛翔，明凈的水面碧波蕩漾。天空明凈，鳥語花香。就像一首歌中所唱：藍(lán)藍(lán)的天上白云飄，白云下面馬兒跑。人類尊重大自然，愛護(hù)大自然，人和大自然渾然一體，和諧相處。
但如今，一條條污濁的河流染黑了大地，一縷縷黑煙割裂了天空；小溪被一只只五彩斑斕的塑料袋罩住口鼻，幾近窒息；山丘被炸藥炸得遍體鱗傷，搖搖欲墜；荒漠無情地吞噬著村莊，與人類爭奪空間；泥石流殘酷地肆虐著大地，沙塵暴在春天也不時(shí)地遮蔽天空。有些地方原本摩肩擦踵的樹木只剩下幾棵作為“面子工程”孤零零地立在路邊或公園里。想想看，一邊是“綠樹成蔭”的'廣場，另一邊卻是濃煙滾滾高聳入云的煙囪；一邊肆無忌憚地排放著污水，一邊卻又要堅(jiān)持“可持續(xù)發(fā)展”。這是多么可笑和滑稽的事！
看來，這些現(xiàn)象的“締造者”都患了“近視”，只看到了眼前的蠅頭小利，看不到長遠(yuǎn)的巨大利益，好像上鉤前的魚，只見魚餌，卻看不見藏在魚餌里的鉤�。�
以犧牲環(huán)境的代價(jià)來促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展無異于飲鳩止渴，用健康換金錢，將來總有一天會(huì)后悔。但破壞容易建設(shè)難。如果人們再不及時(shí)醒悟，恐怕后悔都來不及了，甚至將來連“面子工程”也別想看見了。
為了人們心目中的美好春天，我們應(yīng)該行動(dòng)起來了！我們要保護(hù)我們賴以生存的地球，還它個(gè)本來的面目，還它個(gè)綠水藍(lán)天！
心目中的小學(xué)作文 篇7
北京時(shí)間８月２８日，一個(gè)令所有炎黃子孫熱血沸騰、激情澎湃的日子。這一天，劉翔以破奧運(yùn)紀(jì)錄、平世界紀(jì)錄的成績奪得了１１０米欄的冠軍，打破了由黑人統(tǒng)治百米跑道的神話。這一天，邢慧娜繼劉翔之后在女子１００００米比賽中又出人意料地奪得冠軍，再現(xiàn)了東方神鹿的動(dòng)人英姿。這一天，雅典奧林匹克田徑賽場成了高揚(yáng)五星紅旗的“中國日”。但是，人們在為這兩枚意義超凡的金牌的獲得而舉杯慶賀時(shí)，可曾想到過賽場上其他中國選手的`表現(xiàn)？比如賽前令世人十分看好的我國長跑名將孫英杰？眾所周知，女子１００００米是孫英杰的“看家項(xiàng)目”，如果沒有在冬訓(xùn)時(shí)鎖骨骨折的話，其實(shí)能力應(yīng)該在邢慧娜之上�？山Y(jié)果孫英杰只得了一個(gè)第六，而邢慧娜卻意外地捧得了冠軍。這難道僅僅是一種偶然嗎？我認(rèn)為邢慧娜的成功是集體智慧的結(jié)晶。如果沒有教練王德顯的正確決策，做出符合實(shí)際的戰(zhàn)術(shù)安排；如果沒有師姐孫英杰的默契配合，將對(duì)手的注意力集中到自己身上，并設(shè)法消耗對(duì)手的體力，邢慧娜幾乎沒有可能登上冠軍的寶座。因?yàn)榉侵捱x手，特別是埃塞俄比亞的３名選手，個(gè)人能力都十分出眾，一對(duì)一的較量，中國兩名選手都無法與之抗衡。賽后，有人問孫英杰：“你沒有拿到金牌，是不是很失望？”孫英杰笑容滿面地回答：“只要是中國得金牌，是誰得到都一樣�！倍嗝礊⒚摚嗝创髿�，多么令人欽佩的回答啊！孫英杰，我為你驕傲，因?yàn)槟愕哪欠莶挥?jì)較個(gè)人得失的灑脫。祖國母親，我為您自豪，因?yàn)槟鷵碛幸淮笈駥O英杰這樣優(yōu)秀的熱血兒女！
心目中的小學(xué)作文 篇8
我心中的老師，是富有愛心的使者。當(dāng)我遇到困難時(shí)，他會(huì)伸出溫暖的雙手來幫助我；當(dāng)我面對(duì)失敗時(shí)，他會(huì)真誠地鼓勵(lì)我，給我笑對(duì)人生的勇氣。老師的愛就像陽光，照亮我的心靈；老師的愛就像春風(fēng)，伴我茁壯成長。
我心中的老師，是嚴(yán)格要求我們的老師。我們不遵守紀(jì)律時(shí)，她會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)教育我們。我們的作業(yè)做得馬馬虎虎時(shí)，她會(huì)嚴(yán)肅地向我們指出，不允許我們有一點(diǎn)懶惰。老師的目光有時(shí)會(huì)像一把利劍，能洞穿學(xué)生心里的鬼主意，讓那些頑皮搗蛋者都變得乖乖的。
我心中的老師，是知識(shí)豐富的'智者。我們遇到難題不知所措時(shí)，老師腦筋一轉(zhuǎn)，馬上就能回答我們的問題，我們都夸老師“真棒！”“真棒！”。上課時(shí)，老師會(huì)跟我們講許多有趣的故事，還會(huì)告訴我們大千世界的許多奧秘。老師的智慧是教育我們的法寶。
我心中的老師，是一位多才多藝的老師。她會(huì)教我們唱優(yōu)美動(dòng)聽的歌曲，她會(huì)寫一手瀟灑漂亮的字，她會(huì)和我們一起做各種各樣有趣的玩具，她還會(huì)演奏一首首美妙動(dòng)人的曲子……這樣的老師會(huì)給我們帶來許多樂趣，和她在一起，我們會(huì)永遠(yuǎn)快樂。
我心中的老師是多么美好��！我愛我心中的老師。如果我有這樣的老師，我會(huì)感到驕傲自豪。
心目中的小學(xué)作文 篇9
在我的書架上《男生日記》這部兒童長篇小說是我心中的一本好書。這本書主要講了六年級(jí)男生吳緬小學(xué)畢業(yè)后的精彩難忘的暑假生活。充分的描述了現(xiàn)代小學(xué)生的內(nèi)心世界，體現(xiàn)出當(dāng)代少年兒童成長的快樂和煩惱，成功塑造了有個(gè)性.有責(zé)任心.有冒險(xiǎn)精神的少年形象，特別突出了吳緬身上作為當(dāng)代少年人最可貴的創(chuàng)造力和幽默感特質(zhì)。
吳緬雖然生活在單親家庭，但他非常陽光、勇敢、有責(zé)任有愛心。他的學(xué)習(xí)成績也非常好，考上了一中。他有許多好朋友，和爸爸是哥們，我很喜歡他的老師，雖然很年輕，但是她能和學(xué)生做好朋友，一起玩，一起住，一起幫助他人。當(dāng)他和爸爸一起到西藏旅游，在穿越二郎山時(shí)，在野人海里的奇遇時(shí)，在大雪天里推車時(shí)，我的內(nèi)心也蠢蠢欲動(dòng)起來，好想背著行囊去旅游去冒險(xiǎn)。
吳緬和他的同學(xué)們一起幫助沒錢讀書的宋立春，通過各自的努力不僅幫助了宋立春，還幫助了一名算命的窮孩子。這個(gè)美好的故事深深地感動(dòng)著我。
吳緬他是一個(gè)獨(dú)立性較強(qiáng)的`人，什么事都自己來；他也是一個(gè)能吃苦耐勞的人，不肯向困難低頭；他還是一個(gè)非常有愛心的人，幫助需要幫助的人；我很喜歡他。我也要做一個(gè)有愛、有智、有謀、有勇的人！
《男生日記》這本書是我一生的照明燈，帶著我向成功走去。在我心目中，他就是一本好書。
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