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    荷花小學(xué)作文

    時(shí)間:2024-09-06 00:54:44 小學(xué)生作文 我要投稿

    荷花小學(xué)作文錦集十篇

      在生活、工作和學(xué)習(xí)中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家收集的荷花小學(xué)作文10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    荷花小學(xué)作文錦集十篇

    荷花小學(xué)作文 篇1

      深處種菱淺種稻,不深不淺種荷花--首先,字面上這么多的農(nóng)作物,不禁讓人YY到今年蔬菜比肉貴的奇特現(xiàn)象。食堂一向很熱衷的免費(fèi)綠豆湯如我昨天在校外看到的'那個(gè)身材爆好的美女一樣,不知所蹤了。

      山西面館里也不免費(fèi)提供大蒜了,和大蒜效果差不多的大蔥似乎也矜持起來。。。

      前年老百姓吃不起肉的情況很欣慰的消失了,現(xiàn)在的行情是,老百姓只吃的起肉。這就是偉大的宏觀調(diào)控,今年豬養(yǎng)少了,國家出來個(gè)政策,明年就會(huì)出現(xiàn)群豬泛濫的景象,但是今年群眾沒反應(yīng),我們對綠豆大蒜就不出政策了,綠豆幾分錢一斤,豆農(nóng)們集體富士康未遂。。于是明年再也沒人種綠豆了,于是綠豆比豬貴了,于是上面又急了,于是大家今年只能喝酸梅湯了。。。深處種菱淺種稻,不深不淺種荷花,如果真能領(lǐng)悟,如果真能放下功利之心,真能放下對gdp的狂熱,真能站在群眾之間去談進(jìn)步,我們其實(shí)并不需要所謂的傾盡國財(cái)?shù)厝ネ苿?dòng)新疆經(jīng)濟(jì)建設(shè),然后以此炫耀我們依然重視東西部平衡發(fā)展。新疆為菱,沿海為稻,真的靠砸錢把新疆變成另一個(gè)廣東,就是最好的發(fā)展了嗎。 因地制宜,才能有好收成。 這個(gè)題目能出現(xiàn)在高考作文上,是我最激動(dòng)的地方。

    荷花小學(xué)作文 篇2

      “小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。”這是大詩人楊萬里眼中的荷花。是啊,荷花是那么的可愛,那么美麗。讓人們對它充滿無限的向往。

      今天,我與朋友一起去看了家鄉(xiāng)的荷花。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像詩人楊萬里所說的一樣“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅!蹦敲苊軐訉拥暮扇~鋪展開去,與藍(lán)天相連接,一片無邊無際的青翠碧綠;那亭亭玉立的荷花綻蕾盛開,在陽光輝映下顯得格外鮮艷嬌紅。

      我走近荷塘,仔細(xì)瞧了瞧,荷葉是圓形的,但那邊緣的葉子像小波浪一樣。一張張葉子都是碧綠的,有些地方還有一點(diǎn)淡淡的翠綠,我摘了一張,放在了頭頂上就像一頂小帽子,中間高,邊緣低。接著,我又聞了聞,一股淡淡的清香,緩緩飄來,真好聞呀!摸一摸,滑滑的,上面似乎還有一些毛,厚厚的,非常的飽滿。荷葉的.上面還有一根根細(xì)小的葉脈,從荷葉的最中心蔓延開來,荷葉下的莖帶著一點(diǎn)點(diǎn)的刺,但并不是非常刺手,一大片的荷葉簇?fù)碓谝黄穑魂囄L(fēng)吹來,荷葉在微風(fēng)中翩翩起舞,一齊晃動(dòng)著腦袋,左搖右擺。可愛極了。

      我又仔細(xì)看了一下荷花,荷花是那么嬌艷,但每朵花都有著不一樣的姿態(tài),荷花有白的,有粉的,大多都是粉的。粉的荷花底部也是白的,漸漸地,越到頂部越粉。一片一片花瓣,就像水滴一樣,輕輕地從天空中落下來,有的又像一個(gè)個(gè)小船在水面上飄呀飄,飄向遠(yuǎn)方。有的荷花已經(jīng)全部綻放,它非常的無私,用盡自己的所有力氣,把辛苦留給自己,把美麗帶在給人們。有的荷花才開了一半,十分可愛,但又帶著幾分嬌羞。有的荷花還未開,像一滴飽滿的水珠。

      蓮蓬是荷花的小寶寶,荷花的葉子掉落以后蓮蓬也就成熟了。剛開始蓮蓬是抬著頭的,但長大以后,蓮蓬慢慢低下了頭,是那么的謙遜。蓮蓬又像一個(gè)花灑,蓮蓬籽尖尖的頭,就像花灑的出水口。我們平時(shí)吃的蓮藕就是荷花根!

      中午,我戀戀不舍的回了家,回頭望去在陽光的照映下,荷花顯得十分閃耀,楚楚動(dòng)人。

      這就是家鄉(xiāng)的荷花,我愛家鄉(xiāng)的荷花!

    荷花小學(xué)作文 篇3

      “我像只魚兒在你的荷塘,只為和你守候那皎白月光,游過了四季荷花依然香,等你宛在水中央……”每每聽到這優(yōu)美的樂曲,我就會(huì)想到那荷塘中絢爛的荷花。它用美麗的外表與高尚的品格向我們展現(xiàn)著它的美麗之處。一年春夏秋冬四個(gè)季節(jié),荷花仍是那么美。

      春天,黃綠色的荷花展現(xiàn)出的是一種低調(diào),穩(wěn)重的美。它們好像都在養(yǎng)精蓄銳,為夏天的綻放做準(zhǔn)備。讓人們總是很期待它們在夏天的表現(xiàn)。

      如果說春天的荷花是一位穩(wěn)重的中年人,那么夏天的荷花則更像一個(gè)活力四射的青年。夏天的荷花展現(xiàn)出的,是一種張揚(yáng),活力四射的`美。在初夏,太陽光還不很強(qiáng)的時(shí)候,荷花的葉子就已冒尖了。正所謂“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”。這“百荷露尖”的情景不但雄偉壯觀,滿足了視覺需要,還用它們?nèi)~尖上的蜻蜓激勵(lì)的我們21世紀(jì)的青少年要好好學(xué)習(xí),努力奮斗,爭做祖國棟梁。

      到了夏天中旬,荷花的葉子慢慢舒展開來,呈一副愜意的姿態(tài)。荷花的花骨朵也展開了花瓣,露出了笑臉。粉紅色的花瓣與黃色的花蕊散發(fā)著迷人的香氣,使在荷塘邊散步的人們流連忘返,連飛行的蜻蜓也忍不住停下來,陶醉在這優(yōu)雅的香氣中。搖曳的荷花與結(jié)滿蓮子的蓮蓬訴說著奉獻(xiàn)的意義,挺拔的荷葉用潔凈的葉片教育我們要做一個(gè)出淤泥而不染的正人君子。夏天的荷塘,好美麗!

      秋天,荷花隨著其它花類一同凋落,荷葉也隨著楓樹,梧桐的葉子一起變黃。到了冬天,它們便開始干枯,萎縮,最后徹底枯萎。可第二年夏天,它又以那活力四射的姿態(tài)出現(xiàn)在荷塘中,同樣向我們述說那高雅的情懷。同樣引得我們的喜愛。畢竟,“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”。

      “我像只魚兒在你的荷塘,只為和你守候那皎白月光,游過了四季荷花依然香,等你宛在水中央……”荷花是美的,因?yàn)樗耐獗恚苫ㄊ敲赖,因(yàn)樗膬?nèi)涵。“清麗秀美”,“優(yōu)雅高貴”這些詞語屬于它,“出淤泥而不染”,“小荷才露尖尖角”這些句子同樣屬于它。我們要學(xué)習(xí)荷花那高尚的品格,不斷提升自己,做一個(gè)盡善盡美的人。

    荷花小學(xué)作文 篇4

      今天,我和爸爸一起到三洋濕地賞荷花。一到荷花池邊,我就被滿池荷花的美麗吸引住了。只見荷花有的像牛奶般白,有的如火一樣紅,有的是粉紅色的,十分可愛。我急忙跑到池邊細(xì)細(xì)觀賞荷花,荷花的花瓣十分美麗,離花蕊最近的花瓣是白色的,越向外越紅,好像天邊的紅霞。金黃色的花蕊點(diǎn)綴在這紅霞上,使整朵荷花更加絢麗多彩。我忍不住拿起照相機(jī)拍了起來,不一會(huì)兒,我便拍了好幾張照片,荷花可真美呀!

      荷花很好看,荷葉也十分好玩。灑幾滴水在荷葉上,原本普通的水滴變成了一顆顆晶瑩剔透的'圓滾滾的小珍珠,在葉面上滾來滾去,最后匯聚在葉子中央,變成了一顆大大的珍珠,真神奇!“為什么會(huì)這樣呢?”我不禁思考著這個(gè)問題。我仔細(xì)的觀察著這個(gè)變化過程,終于明白了。原來,荷葉的葉面非常光滑,水珠在葉面上隨意滾動(dòng),而且荷葉的形狀是中間凹進(jìn)去的,水滴很容易滾到中間而匯集起來,許多小水滴匯聚一起就成了大水珠了。荷葉長成這樣是為了能夠蓄積水分,到了干旱的時(shí)候就不用怕了。大自然可真奇妙!

      太陽漸漸西沉,我戀戀不舍地回家了,希望下次還能到這里賞荷花。

    荷花小學(xué)作文 篇5

      每年我和家人都會(huì)去郭莊看荷花展,精致的庭院,美麗的荷花,吸引著我們前往。

      一進(jìn)郭莊,池子里嬌艷的荷花和擠擠挨挨的荷葉映入眼簾,正如展名一樣“荷紅蓮碧”。 近看,有些花如小姑娘般嬌澀地從蓮葉叢中探出頭來;有些無所顧忌地怒放著,有些半遮半掩隨葉揺動(dòng)。池里的紅魚穿梭在蓮葉間,只能隱隱約約地看到魚紋;蜻蜓們早早地挺立在花尖上,等待綻放時(shí)的清香。經(jīng)過一盆盆栽的荷花,我觸摸了一下荷花,它的花瓣有我手掌這么大,我又撫摸了它,那花瓣是那么的`細(xì)嫩、柔軟,好像嬰兒的肌膚。湊近,一股若有若無的清香飄來,讓我呆立在那兒。

      忽見一群攝影愛好者們對著池中的睡蓮猛拍,我湊近一看,果然是朵神奇的花。它的花瓣半邊黃半邊紅,花蕊呈金黃色,好像灑了一層金粉。聽說,再過幾天后,它的花瓣會(huì)悄然變成渾然一體的紅色。原來它是睡蓮世界冠軍

      邊走邊賞,又一睡蓮吸引了我。只見嬌小的蓮花四周緊緊飄浮著巨大的蓮葉,只見那蓮葉直徑有一米左右,像一個(gè)大篩子,又好像一個(gè)個(gè)采蓮時(shí)人座的木桶,原來它是水中園林之王的亞馬遜王蓮。

      每次看花展,都讓我不想離去。我等著明年再來吧。

    荷花小學(xué)作文 篇6

      今天,我和媽媽去早市,路過一片池塘,里面長滿了荷花。

      你看!在水上漂浮著片片荷葉,翠綠的,在荷葉上,只見一株美麗的荷花亭亭玉立。他潔白無瑕,片片花瓣向外舒展開,黃色的花蕊靚麗的耀眼,散發(fā)著獨(dú)特的清香。

      荷葉一個(gè)緊挨著一個(gè),遠(yuǎn)望去似乎沒有邊際,一朵朵荷花在這綠色的長帶中有點(diǎn)綴的許多白色。一陣風(fēng)吹來,荷花們就如同一個(gè)個(gè)仙女,穿著吹綠的衣裳,輕輕地在水中舞蹈,我看著入了迷,自己仿佛就成了一朵荷花,在水中舞蹈,風(fēng)停了,我們淋浴著陽光,真是“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”!

      正當(dāng)我陶醉在荷花的美麗之中,忽然看見了荷花底下的泥,十分驚奇,雪白的荷花竟扎根在如此骯臟的`地方,真是出淤泥而不染,荷花無論在什么環(huán)境中都把自己最好的一面展現(xiàn)給大家,我們?nèi)穗y道不應(yīng)該就像荷花一樣,在哪里都很樂觀的生活,成長嗎?

    荷花小學(xué)作文 篇7

      我一進(jìn)荷花園,就聞到了一陣清香,我趕緊向荷花池邊跑,荷葉挨挨擠擠的像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤,一朵朵粉紅的荷花在挨挨擠擠的大圓盤之間冒出來,荷花的樣子很多。有的還是花骨朵兒,有的花瓣全展開了。

      荷花很美,長出花骨朵兒后,外面的花瓣慢慢的張開,然后中間那一層花瓣也會(huì)展開,最后里面那層花瓣隨之打開,等到花瓣凋落,就會(huì)長出小蓮蓬。

      瞧它開得多美麗,一朵朵露出了甜美的笑臉,有的只有兩三片花瓣,好像一個(gè)害羞的小姑娘,花瓣落了結(jié)出了一個(gè)個(gè)碧綠的小蓮蓬,小蓮蓬很害羞,一直低著頭。荷池清香陣陣,姿態(tài)萬千,我疲憊的心情一下子變輕松了。一陣微風(fēng)吹過,粉紅的'荷花們翩翩起舞,真像一位位偉大的舞蹈家,站在碧綠碧綠的大圓盤之間跳美麗的舞,風(fēng)過了荷花們又像戰(zhàn)士一樣筆直地站在那里,不怕風(fēng)不怕雨。

      媽媽買了幾個(gè)蓮蓬給我吃,蓮籽外面一層是綠色的,里面是白色的,中心有一顆綠色的小嫩芽。啊!太好吃了。

    荷花小學(xué)作文 篇8

      花有千萬種,我最喜歡的是荷花。

      荷花生長在夏天,它的花瓣層層疊疊,花香清淡,盛開的時(shí)候像一層白色的紗,唯有頂點(diǎn)是粉色的?茨嵌涠涫㈤_的.荷花是多么清麗可愛呀!荷花的葉子就像一把綠傘,可以為我遮

      陽光。一陣微風(fēng)吹來荷花翩翩起舞,就像美麗的姑娘。

      荷花雖然美麗,但并不嬌貴,只要有泥土和水,它就能生長,就能開花結(jié)果。讓我不由得想起了“出淤泥而不染”的高貴品質(zhì)。

      荷花渾身都是寶,它的子、葉、莖、根,都是很好的藥材。它把它的一切都毫不保留的奉獻(xiàn)給了人類,簡直就是太偉大了!

      美麗又慷慨的荷花,叫我怎么不贊美、不愛它呢?

      教師評(píng)語:小作者筆下的荷花情理而不嬌嫩,寫出了她的與眾不同、出淤泥而不染。最后以它的用處結(jié)尾寫出了荷花的偉大,叫人怎么不愛它!

      指導(dǎo)教師:董艷梅

    荷花小學(xué)作文 篇9

      早上,我到小區(qū)里玩耍。剛一出門就聞到了一陣陳清香,我趕緊往池塘邊跑去。

      荷花們挨挨擠擠的,就像一群家人正在團(tuán)聚,顯得各外熱鬧、親密。我仔細(xì)地看著它們,有的荷花花瓣雪白雪白的,顯得十分清新美麗;有的荷花花瓣是粉紅色的,就像一個(gè)胖娃娃紅撲撲的小臉蛋,十分可愛。這真是“映日荷花別樣紅”呀!在層層疊疊的花瓣中,藏著一些嫩黃色的小蓮蓬。小蓮蓬就像被花瓣精心呵護(hù)著一樣,顯得開心、幸福!這么多美麗的荷花,朵朵姿態(tài)各不相同。看看這一朵,很美。再看看那一朵,也很美。如果把這一池的荷花看作是一大幅活的畫,那畫可真精致呀!

      忽然,一陳微風(fēng)吹過,荷花們就隨風(fēng)翩翩起舞。明明是亭亭玉立的小模特,可隨著風(fēng)兒她們就變成了自由自在的芭蕾仙子。

      你只要一出門,就會(huì)情不自禁的聞著那淡淡的清香來到池塘邊。她們好象故意吸引你似的。荷花們的'香味真是迷人!

      !荷花真漂亮,我愛這滿池的荷花。

      專家點(diǎn)評(píng):

      讀了這篇文章,不由讓人想到了葉圣陶老先生的一篇散文《荷花》,本文開頭也和那篇散文一樣,未見花形,先聞花香,接著描寫荷花,語句生動(dòng),運(yùn)用了比喻、擬人、排比的手法,如“荷花們挨挨擠擠的,就像一群家人正在團(tuán)聚,顯得各外熱鬧、親密!边@句用擬人的手法生動(dòng)地寫出了荷花開得密的特點(diǎn)!坝械暮苫ɑò晔欠奂t色的,就像一個(gè)胖娃娃紅撲撲的小臉蛋,十分可愛!边@句把紅荷花的花瓣比作胖娃娃的臉蛋,形象地寫出了荷花的鮮艷可愛。

    荷花小學(xué)作文 篇10

      潔白的蘭花令人陶醉;華貴的牡丹美麗非凡;玫瑰的芳香沁人心脾:至于我,我卻要對荷花獻(xiàn)上一片癡情。

      我家后院就有一個(gè)小池塘,上面布滿了荷花,我喜歡在傍晚時(shí)一個(gè)人獨(dú)自欣賞。朵朵荷花真是出污泥而不染,有的潔白如雪,有的粉似朝霞,有的剛剛露出幾片荷葉,有的剛打骨朵。在陽光下,一顆珍珠似的水滴,落進(jìn)了池塘消失的無影無蹤。一根碧綠的莖,上面長出的是花世家族最美的兄弟姐妹,在加上一片片渾圓墨綠的.荷葉,讓你感覺象是走進(jìn)了連綿不斷的畫卷,真是“人在畫中游”。

      荷花不僅僅是外表美,而且還有許多用途,用新鮮的荷葉蓋在粥上,煮出來的粥有清熱降火的功效,荷花的最底下是藕,只要把它體外的污泥洗凈,就會(huì)露出那雪白的身軀,藕還能烹飪出多種美味佳肴。!青蛙還在那邊慶祝,是荷葉給了它們一個(gè)舒適的家。

      我愛荷花,因?yàn)樗笳髦利悾笳髦M。在池塘里,一朵朵荷花亭亭玉立,永不疲憊的為大自然增色生輝,我愿做祖國大地上一朵普普通通的荷花!

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