【熱門】我們小學(xué)作文匯編5篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的我們小學(xué)作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
我們小學(xué)作文 篇1
今天下午，老師讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)到小花園里觀察秋天的景色。
從學(xué)校門口往小花園里看，首先看到的就是石楠了。學(xué)校還為小花園里的.每一棵植物都特意準(zhǔn)備了一首詩。這棵石楠樹就有一首詩：早春絳紅芽，初夏小白花。四季一身綠，校園她美化。我發(fā)現(xiàn)石楠樹的每幾片葉子的最上方，會(huì)有一些像新生的小竹筍一樣的紅色的小東西。樹干上還會(huì)有一些綠色的小樹葉，它堅(jiān)強(qiáng)地站在那里，沒有讓秋風(fēng)吹落。
在往里走看到的是月季花，這些花也有一首很美的詩：月季花兒月月開，美化校園真可愛。你我都來愛護(hù)它，花兒常開永不敗。
我的校園真美��！
我們小學(xué)作文 篇2
今天，爸爸要帶我和姐姐一起去游泳，我很開心。
到了游泳的地方，我們換好游泳衣，應(yīng)開始游泳了。由于我不會(huì)游泳只好泡在水里，姐姐看見了，決定教我游泳，我很高興。
姐姐對我說：“要想學(xué)會(huì)游泳，就一定要先學(xué)會(huì)憋氣。”我點(diǎn)點(diǎn)頭。我把頭沉進(jìn)水里，可是過了幾秒鐘，我就憋不住了。姐姐說：“要多練習(xí)才行�！庇谑俏揖途毩�(xí)了許多次，果然成功了。我足足憋了20秒，我趕緊向姐姐報(bào)告了這個(gè)好消息。姐姐高興地說：“你就快要學(xué)會(huì)游泳了。”
姐姐對我說：“你要深吸一口氣，然后使自己浮到了水面，手腳并用使勁向前游�！蔽倚判氖愕卣f：“知道了！”我深吸了一口氣，鼓足勇氣往水面上一 撲，手腳拼命的拍打著水面，可是就游了一米遠(yuǎn)，我失望極了。姐姐說：“你能游起來就已經(jīng)很不錯(cuò)了，只要你多加練習(xí)，一定能游得很好。”聽了姐姐的`話，我又 恢復(fù)了信心。開始練習(xí)，可是老是咽水，不過我還是堅(jiān)持練下來。果然，功夫不負(fù)有心人，我學(xué)會(huì)了游泳。
今天我真是太高興了，因?yàn)槲也粌H學(xué)會(huì)了游泳，還明白了一個(gè)深刻的道理：要堅(jiān)持地努力地做，就會(huì)有收獲。
我們小學(xué)作文 篇3
當(dāng)清晨的第一縷陽光照進(jìn)來時(shí)，媽媽把似夢非夢的我送上班車。又是一年開學(xué)季！當(dāng)班車晃晃悠悠的到達(dá)學(xué)校時(shí)，當(dāng)我看當(dāng)了一年級的新同學(xué)時(shí)，當(dāng)我看到了久未見面的同學(xué)老師時(shí)。
我才發(fā)現(xiàn)這一切的一切都不是夢。開學(xué)典禮上，我才仔細(xì)的看著所有人和校園的變化。一年級新同學(xué)那天真爽朗的笑聲，把我的記憶拉回到了我們一年級入校時(shí)。那時(shí)候，我們互相誰也不認(rèn)識誰，都以為父母要離開我們了，一個(gè)個(gè)嚇得哭天抹淚的。那時(shí)的我們真幼稚。當(dāng)六年級真正來到時(shí)，我們都有些懼怕它了，這代表我們還有一年的時(shí)間就要離開這座我們生活了六年的學(xué)校，這代表我們成了這個(gè)學(xué)校年齡最大、年紀(jì)最高的同學(xué)了。六年級的我們該更加努力，為所有曾經(jīng)為我們驕傲過的`人，留下最后的回憶。同學(xué)們，珍惜你們身邊的所有人事和物吧，時(shí)光一去不復(fù)返，當(dāng)你幾年后，甚至十幾年后，再來時(shí)，還會(huì)有這種感覺嗎？我們，六年級的同學(xué)，再也不應(yīng)該是享受著冰淇淋的甜蜜的時(shí)候了，那個(gè)曾經(jīng)歡笑的時(shí)代已經(jīng)過去了，取之而來的，是我們的成績、汗水、努力。接招吧，六年級的我們才初露鋒芒，我堅(jiān)信，六年級的時(shí)光是美好的，是短暫的。
真希望畢業(yè)的時(shí)候，再一次讓我看看那所我們生活了六年的母校吧，那婆娑的樹影，千種情思涌上心頭……
我們小學(xué)作文 篇4
中國的小孩現(xiàn)在大多數(shù)都是獨(dú)生子女，而且還特別的嬌生慣養(yǎng)（我也有一點(diǎn)）。衣來伸手，飯來張口。讓我們看一看世界強(qiáng)國的家庭式如何教育孩子的`吧！
在日本，他們的家庭培養(yǎng)孩子獨(dú)立能力，洗碗、掃地、拖地，都由孩子來干。而在中國，洗碗是家長來洗，掃地也是由家長掃。拖地，你們一定也知道了，又是由家長來拖。等到我們這一代人長大了，成家了，面對一堆的家務(wù)，傻眼了。
美國的家庭和政府則是培養(yǎng)小孩的創(chuàng)造力、想象力。政府把科學(xué)器材造好，家長負(fù)責(zé)讓小孩做科學(xué)實(shí)驗(yàn)。中國呢？因?yàn)榕滦『⑹軅�，所以很多小孩想做科學(xué)實(shí)驗(yàn)，家長卻不許，而且也找不到賣兒童科學(xué)實(shí)驗(yàn)器材的店子。以后，因?yàn)閯?dòng)手能力太差，“發(fā)明家”這個(gè)詞就要從我們的詞典里消失了。
要想比別的國家強(qiáng)，就首先要從小孩強(qiáng)起。否則，連少年都不強(qiáng)，國家還怎么強(qiáng)呢？
我們小學(xué)作文 篇5
說起小能人呀，在我們班真是不計(jì)其數(shù)。比如“舞蹈小能人”李文卿，“英語小能人”付雅函，“寫作小能人”王思彤……不過呢，這次講的不是她們，而是我們班的“樂于助人小能人”。
他呀，他相貌平平，既不是學(xué)習(xí)委員，也不是小組長。他成績不太好，畫畫音樂方面也就別提了。可以說他只是一名普通小學(xué)生，不過這對于他的“小能人”稱號可沒有多大關(guān)系。
他樂于助人的事跡有很多，比如扶老奶奶過馬路；下雨天，他把雨傘借給別人，而他自己卻冒著雨回家；別人的小貓上樹下不來了，他便上樹把小貓抱下來……
下面我就給大家講一件我親眼所見的事情吧。星期一下午下課的時(shí)候，我們大多數(shù)同學(xué)在教室里玩。突然，一股難聞的氣味撲鼻而來，我們都情不自禁地捂住了鼻子。這時(shí)有人喊道：“王鄭州吐了！”我們聽了，目光都轉(zhuǎn)向了他，只見他滿臉通紅，嘴里不停地吐著，嘔吐物的氣味散滿了整個(gè)教室。我們都一個(gè)勁地往外擠，好像那氣味是毒氣似的。這時(shí)，樂于助人的他怎能袖手旁觀呢？只見他拿起垃圾斗跑到樓下鏟來了一些土，均勻撒在嘔吐物上，然后用腳輕輕踩兩下，用笤帚死勁兒掃，直到地上看不出痕跡，然后很快就清理了地上的土。倒完垃圾，他又拿起拖把把地拖了拖。最后又給他紙擦嘴，給他水漱口……我們看著他那忙碌的.身影，又想想自己剛才的舉動(dòng)，都羞愧地低下了頭……
聽了我的介紹，想必你早已猜出來了吧！沒錯(cuò)，他，就是我的同桌一一陳衍波。
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