精選動(dòng)物小學(xué)作文合集9篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的動(dòng)物小學(xué)作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
動(dòng)物小學(xué)作文 篇1
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)生通過(guò)作文講評(píng)，學(xué)會(huì)選取典型事例，把生活中人與人之間相互關(guān)愛(ài)的事情寫(xiě)具體，寫(xiě)出真情實(shí)感。
2、激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活的生活態(tài)度，進(jìn)行德育滲透。
3、針對(duì)習(xí)作要求，評(píng)價(jià)習(xí)作片段，并嘗試修改習(xí)作，感受修改對(duì)寫(xiě)作的重要性。
4、引導(dǎo)學(xué)生在人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理等描寫(xiě)處著重修改。
二、教學(xué)過(guò)程：
1、課題導(dǎo)入。
�。�1）下課的時(shí)候課件出示下面兩句話(huà)：（名家贈(zèng)言）
A、寫(xiě)完后至少看兩遍，竭力將可有可無(wú)的字、句、段刪去，毫不可惜。——魯迅
B、我把《永別了武器》最后一頁(yè)修改了三十幾遍，然后才滿(mǎn)意。我把《老人與海》的手稿讀過(guò)將近二百遍才最后付印。——海明威
師：你從這兩句話(huà)中讀懂了什么？(學(xué)生自由說(shuō)。)
是啊，兩位大作家雖然在不同的國(guó)度，卻對(duì)作文的修改如此重視，可見(jiàn)修改是寫(xiě)作多么重要的環(huán)節(jié)�。。ò鍟�(shū)：修改）
2、習(xí)作總評(píng)
前幾天，我們寫(xiě)了有關(guān)“關(guān)愛(ài)”的話(huà)題作文，要求大家寫(xiě)出生活中感動(dòng)之事，寫(xiě)出真情實(shí)感，并且寫(xiě)出動(dòng)作、語(yǔ)言、心理等細(xì)節(jié)描寫(xiě)。大部分同學(xué)都按照要求去做了，而且寫(xiě)得風(fēng)格各異，有寫(xiě)父母對(duì)自己的關(guān)愛(ài)而感動(dòng)的，有寫(xiě)為陌生人的一個(gè)善舉而感動(dòng)的等等。今天這節(jié)課，我們就來(lái)講評(píng)這篇作文。
3、榜上有名
這次作文，寫(xiě)得比較好的同學(xué)有xxx等，（課件出示學(xué)生名單及作文題目）他們選材合理，能寫(xiě)出真情實(shí)感，而且具體、生動(dòng)，特別是語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等描寫(xiě)寫(xiě)得尤為突出。（板書(shū)“具體、真實(shí)、生動(dòng)”和各種描寫(xiě)。）總的來(lái)講，我們班這次作文寫(xiě)比較好，老師很高興。
4、佳作放送
�。�1）同學(xué)們，在這么多好的作文中，xxx同學(xué)的文章讓我印象最為深刻，他（她）寫(xiě)得可感人了，不愧為xxx班的小作家�，F(xiàn)在，我們請(qǐng)作者本人來(lái)讀一讀這篇文章，注意：他（她）讀文章的時(shí)候，你要干些什么？（學(xué)生自由地說(shuō)。）??說(shuō)得非常好，我們就是要以欣賞的心態(tài)來(lái)傾聽(tīng)。
�。�2）學(xué)生讀作文。（其他學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)，適當(dāng)做些筆記。）
�。�3）聽(tīng)了這篇作文，你特別欣賞他的哪個(gè)方面？她為什么而感動(dòng)？有沒(méi)有寫(xiě)出真情實(shí)感？哪些情節(jié)描寫(xiě)得比較具體？是怎樣寫(xiě)具體的？
�。�4）教師適時(shí)點(diǎn)評(píng)。（你是從xx角度來(lái)說(shuō)的，聽(tīng)得很仔細(xì)，想法非常獨(dú)到??）
（5）教師總評(píng)。
5、亮點(diǎn)欣賞
（1）佳作并不是人人都有，但每個(gè)同學(xué)的作文中或多或少都有一些精彩之筆，有的同學(xué)雖然分?jǐn)?shù)不是很高，但有些語(yǔ)句和段落很是精妙，可謂亮點(diǎn)之處。
�。�2）請(qǐng)作者朗讀自己的'得意之作：（課件出示5－10個(gè)優(yōu)秀語(yǔ)句）
欣賞之后，教師鼓勵(lì)：欣賞了這些同學(xué)的文章亮點(diǎn)，你是否有所觸動(dòng)�？磥�(lái)要寫(xiě)好文章自信也是很重要的。綜觀(guān)這些語(yǔ)句，你很難說(shuō)哪個(gè)最好，因?yàn)樗麄兏饔懈鞯娘L(fēng)格，各有各的特色，有的幽默風(fēng)趣，有的感情濃烈，還有的樸實(shí)真誠(chéng)，有的細(xì)致入微??
6、指點(diǎn)江山
（過(guò)渡）但是，我們的同學(xué)還是給我出了個(gè)難題，我碰到了這樣一篇文章，它優(yōu)點(diǎn)很明顯，但也存在一些不足，希望大家來(lái)幫助我，好不好？
�。�1）出示一篇典型文章請(qǐng)學(xué)生點(diǎn)評(píng)，并幫助修改。
A、你覺(jué)得這篇文章哪個(gè)地方寫(xiě)得好？還有哪些地方存在不足？怎么改？請(qǐng)按照要求修改。（課件出示具體修改要求。）
a、文章有沒(méi)有表達(dá)出自己的真情實(shí)感。
b、選材是否合理，重點(diǎn)有沒(méi)有突出。
c、語(yǔ)句是否通順、具體、有條理。
d、文中語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等描寫(xiě)是否得當(dāng)。
B、學(xué)生以4人小組為單位，合作學(xué)習(xí)并交流。
�。�2）學(xué)生討論后講評(píng)。（教師有方向性引導(dǎo)、深入并修改。）
�。�3）教師總評(píng)。（這篇文章優(yōu)點(diǎn)正如剛才的同學(xué)說(shuō)的??最大的不足之處在??還存在??等問(wèn)題。
7、金玉良言
剛才，我們修改這篇作文，很到位。相信大家一定有不小的提高，特別是文章的作者。所以，同學(xué)們一定要重視修改，我們的寫(xiě)作興趣在修改中會(huì)獲得激發(fā)，我們的寫(xiě)作水平在修改中也會(huì)得到提高。曹雪芹寫(xiě)《紅樓夢(mèng)》“披閱十載，增刪五次”；賈島《題詩(shī)后》中有“兩句三年得，一吟雙淚流”的詩(shī)句，這些作家的經(jīng)歷充分證明修改文章是寫(xiě)作獲得成功的必然環(huán)節(jié)，文章只有越改才會(huì)寫(xiě)得越好。
8、布置作業(yè)
根據(jù)這堂課的要求，繼續(xù)修改自己的作文，使文章寫(xiě)得更好。
教學(xué)內(nèi)容和過(guò)程：
一、導(dǎo)入：（1、介紹本次作文的目的;2、明確能力培養(yǎng)要求，并談閱讀感受。）
“這次作文的目的就是培養(yǎng)同學(xué)們寫(xiě)作難度較大的命題作文及半命題作文的能力，具體地說(shuō)，就是培養(yǎng)同學(xué)們準(zhǔn)確的審題能力，恰切的補(bǔ)題能力，及在構(gòu)思行文時(shí)的關(guān)于中心的確定、材料的選擇、結(jié)構(gòu)的安排等能力，同時(shí)《學(xué)會(huì)感謝》及《品味-----》，極具情感色彩和人文氣息，所以還借此次作文使同學(xué)們進(jìn)一步反觀(guān)自我，關(guān)注社會(huì)，關(guān)注人生�！�
二、總結(jié)優(yōu)點(diǎn)：
總體感受——“在批閱了同學(xué)們的作文之后，老師非常感動(dòng)，也很高興。從大家的文章中，我感到，經(jīng)過(guò)初中三年刻苦勤奮的學(xué)習(xí)，同學(xué)們都厚淀了自己的學(xué)養(yǎng)，并且都能認(rèn)真的觀(guān)察生活，關(guān)注社會(huì)，反觀(guān)自我，省察人生�！笨偟膩�(lái)說(shuō)，本次作文有這樣幾個(gè)優(yōu)點(diǎn)：
�。ㄒ唬�、立意深刻，豐富新穎，看出同學(xué)們?cè)趯?xiě)作時(shí)都能認(rèn)真思考，聯(lián)系生活，感悟人生。
《學(xué)會(huì)感謝》：1、夏棋：感謝陽(yáng)光、母愛(ài)；2、王晶：立意豐富深刻，思路清晰，意境優(yōu)美。
3、邵靜：立意豐富較深刻，但書(shū)寫(xiě)毛草；4、張涵：立意豐富、感情真摯；
6、林澤：感謝困難）范讀//
《品味—》1、-王逸飛《牽掛》；2、祝銘《人生》/3、龐一鳴《悟性》；/4、徐心彤《春天》；/5、王博《愛(ài)》；/6、張艷芳《語(yǔ)文》；/7、趙明明《水》由水談到人生，萬(wàn)事萬(wàn)物皆可聯(lián)系人生；/8、季旭《古典詩(shī)詞》很有檔次，有文化品位，范讀結(jié)尾兩段//
�。ǘ�、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，思路清晰，能通過(guò)恰當(dāng)?shù)牟季种\篇來(lái)充分的表達(dá)自己的思想感情。
《品味—》1、-王逸飛《牽掛》；2、祝銘《人生》/3、龐一鳴《悟性》；/4、徐心彤《春天》；/5、王博《愛(ài)》；/6、張艷芳《語(yǔ)文》；/7、趙明明《水》由水談到人生，萬(wàn)事萬(wàn)物皆可聯(lián)系人生；/8、季旭《古典詩(shī)詞》很有檔次，有文化品位，范讀結(jié)尾兩段//
（三）、細(xì)節(jié)生動(dòng)，意境優(yōu)美，看出同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)能自覺(jué)的積累生活，積累思想，并具有一定的審美能力。
�。�1、鄭立純：聯(lián)系了很多生活中的細(xì)節(jié)//2、王靜：3、胡新月/4、姚卓：語(yǔ)言?xún)?yōu)美、結(jié)構(gòu)精巧、意境鮮明范讀侯孟寒（四）、語(yǔ)言流暢，富有文采，能恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用鮮明、生動(dòng)的語(yǔ)言來(lái)構(gòu)織全篇，并給人美的享受。
1、王晨：語(yǔ)言流暢，進(jìn)步很大；2、王靜；3、季旭4、王恩瑩；5、紀(jì)志文；
6、鄭世姣范讀第一、二段
�。ù颂幗處熆偨Y(jié)，并指名表?yè)P(yáng)，擇生指讀優(yōu)秀段落）
三、作文中存在的普遍性的問(wèn)題：
1、角度過(guò)大，觀(guān)點(diǎn)陳舊（“品味”中，角度過(guò)大，不具體，看出是缺乏深刻的理解和思考！）；
2、議論空洞，選材不當(dāng)（“學(xué)會(huì)感謝”中，空洞的議論為什么要感謝。）；
3、引例不當(dāng)，類(lèi)比欠妥（例子與中心不符，與事實(shí)不符，類(lèi)比遷移的脫離中心。）;
4、書(shū)寫(xiě)潦草，有錯(cuò)別字(卷面不整潔，錯(cuò)字嚴(yán)重，祝銘同學(xué)題目寫(xiě)錯(cuò)，“位”
四、在寫(xiě)作中，感覺(jué)還有哪些問(wèn)題呢？（此處由學(xué)生提出，教師歸納成“立意、選材、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言”等方面）
五、請(qǐng)同學(xué)范讀作文并介紹心得體會(huì)
A、請(qǐng)胥姿讀作文，從立意、結(jié)構(gòu)的角度品評(píng)；
B、請(qǐng)侯孟寒讀作文，品味其是如何選材的；
C、請(qǐng)莊曉曦讀作文，重點(diǎn)從結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言的角度去品評(píng)；
D、請(qǐng)紀(jì)智文讀作文，品味其是如何運(yùn)用語(yǔ)言的。
歸納：1、作文的立意要注意從深度（指人生哲理）與高度（指反映時(shí)代風(fēng)貌）把握好；
2、作文的選材要注意從細(xì)節(jié)與意境的優(yōu)美的角度去把握；
3、作文的結(jié)構(gòu)應(yīng)從點(diǎn)面結(jié)合的原則設(shè)計(jì)好；
4、作文的語(yǔ)言要做到形象準(zhǔn)確，富有文采。
六、總結(jié)：
1、課后請(qǐng)傳閱優(yōu)秀同學(xué)作文，夏棋、王晶、邵靜、張涵、林澤、祝銘、張艷芳、季旭、姚卓、鄭世姣；并修改自己的作文；
2、結(jié)語(yǔ)：語(yǔ)隨意來(lái)，只要同學(xué)們的思想情感成熟了，有深度了，語(yǔ)言的表述問(wèn)題就不大了，而這思想、情感來(lái)源于對(duì)生活的熱愛(ài)，對(duì)自己的反觀(guān)，對(duì)人生的思考，只要同學(xué)們不斷的加強(qiáng)修治學(xué)，就會(huì)形成深刻的思維與獨(dú)特的審美視角，妙達(dá)此旨，始可言文，希望同學(xué)們?cè)谝院蟮娜松飞�，用心去感受生活，回望深情，守望感�?dòng)，相信你會(huì)領(lǐng)略到更多、更美的人生風(fēng)景！
動(dòng)物小學(xué)作文 篇2
我非常喜歡小動(dòng)物，喜歡它們的天真可愛(ài)，喜歡它們的生氣勃勃！但是，在眾多的動(dòng)物中，我最喜歡鷯哥。
叔叔家就養(yǎng)了一只鷯哥。一身烏黑的羽毛，太陽(yáng)一照，放射出五顏六色的金屬光。它有一對(duì)小小的黑眼睛，整天不停地看看這兒，瞧瞧那兒，有趣極了！頭上有兩簇金黃的羽毛，象個(gè)小皇冠！
這只鷯哥是一個(gè)小公主，名叫貝貝，它可聰明了，只要我們經(jīng)常教它說(shuō)話(huà)，久而它說(shuō)話(huà)，久而久之，它就學(xué)會(huì)了，所以，它成為了叔叔家的開(kāi)心果。貝貝會(huì)說(shuō)不少話(huà)，如“你好”“早上好”等等。
貝貝性格古怪，只要它高興，就能為你演奏一曲悅耳的歌曲，它還會(huì)在籠中跳上跳下。貝貝若是不 高興，它一動(dòng)也不動(dòng)，如果你去逗它，它會(huì)狠狠地啄你一口，被它啄的痛楚是難形容的.，還是別去惹它比較好！
貝貝很討人喜歡，路過(guò)的人都會(huì)情不自禁地和它逗上一會(huì)兒。
我喜歡鷯哥，喜歡所有的小動(dòng)物！
動(dòng)物小學(xué)作文 篇3
我們家有一只小貓，叫咪咪。咪咪全身都是白色的，像冬天里的白雪一般。咪咪的眼睛像藍(lán)寶石一樣，炯炯有神。而它的尾巴是它表現(xiàn)心情的“法寶”。
咪咪最喜歡玩毛線(xiàn)團(tuán)了。有一次，外婆在織毛衣的時(shí)候，把毛線(xiàn)團(tuán)放在地上。坐在一邊的咪咪對(duì)這個(gè)圓圓的、五顏六色的大球吸引了。咪咪小心翼翼地碰碰毛線(xiàn)團(tuán)，看看沒(méi)有什么事，就和毛線(xiàn)團(tuán)玩了起來(lái)。咪咪推一下毛線(xiàn)團(tuán)就往前跑，像是咪咪在玩足球一樣。咪咪追著“足球”在房間里亂跑，像足球隊(duì)里的先鋒一樣威武。等外婆發(fā)現(xiàn)的`時(shí)候，家里已經(jīng)是一片狼藉。
咪咪還喜歡睡覺(jué)。在寒冷的冬天，在中午太陽(yáng)光最強(qiáng)烈的時(shí)候，跑到陽(yáng)臺(tái)上，縮著身子，開(kāi)始睡覺(jué)了。咪咪的眼睛在太陽(yáng)光的照射下，瞇成了一條線(xiàn)，嘴邊還流著口水，喵喵地叫著秘密的尾巴也很愜意地晃了晃，好像在說(shuō)：“實(shí)在是太舒服了�！�
還有一次放學(xué)時(shí)，咪咪見(jiàn)是我回來(lái)了，歡快地跑出來(lái)，用頭蹭我的腳，小爪子抓抓我的褲子，尾巴也甩來(lái)甩去的，一副高興的樣子。但我不小心踩到它的尾巴時(shí)，咪咪的心情立刻“有晴轉(zhuǎn)陰”，弓著身子，尾巴翹的老高，眼睛也瞪著我：“小主人，你踩到我了！”
非常喜歡我的咪咪，這只可愛(ài)的小動(dòng)物。
動(dòng)物小學(xué)作文 篇4
我每年都來(lái)北京姥姥家。每次來(lái)二姨、三姨她們都帶我出去游玩，前幾年的時(shí)候，因?yàn)槟挲g小，沒(méi)留下特別深的記憶，這次我可要好好地玩玩了。
今天，我和二姨、三姨她們?nèi)ケ本﹦?dòng)物園。聽(tīng)說(shuō)動(dòng)物園里的各種動(dòng)物，鳥(niǎo)類(lèi)可多了。我勸二姨務(wù)必拿上數(shù)碼相機(jī)，我們就出發(fā)了。
到了動(dòng)物園，首先購(gòu)買(mǎi)了門(mén)票。二姨又給我倆買(mǎi)了去海洋館的票，我高興極了。因?yàn)槲医?jīng)常聽(tīng)二姨說(shuō)海洋館的故事了，這回我可要親眼看看海洋動(dòng)物到底是個(gè)什么樣子了。
動(dòng)物園大的很，海洋館是其中的一個(gè)組成部分。進(jìn)了海洋館，就急急忙忙趕到“海洋劇院”，巧得很，我真慶幸自己的運(yùn)氣好，正好趕上海洋動(dòng)物正在表演：人造海水，非常平靜，我正感到奇怪，哪有動(dòng)物表演�。客蝗恢宦�(tīng)到“騰”的一聲，海獅不知從什么地方躍了出來(lái)，開(kāi)始用嘴頂球，表演了幾個(gè)回合，又去頂一個(gè)拴在海面上的球，十分精彩。這時(shí)過(guò)來(lái)一個(gè)男性的訓(xùn)導(dǎo)員說(shuō)：“現(xiàn)在我請(qǐng)一位觀(guān)眾上來(lái)和海獅進(jìn)行親密接觸，是一位女士！”二姨高興地舉手要求參加，可選中的卻是一位戴著紅圍巾的女士，我替二姨感到失望。訓(xùn)導(dǎo)員對(duì)那位女士說(shuō)：“我來(lái)問(wèn)一下海獅它同意親你么？”聽(tīng)了訓(xùn)導(dǎo)員的問(wèn)話(huà)，海獅直搖頭，可那位訓(xùn)導(dǎo)員很有把握地說(shuō)：“它還是會(huì)親你的！”戴紅圍巾的女
士走上前，海獅親了她一下，就要打她，被訓(xùn)導(dǎo)員攔住了。
海豚的表演看起來(lái)要比海獅精彩一些，又頂球，又潛入海底，一會(huì)兒又躍出水面，一會(huì)兒又和小朋友親密握手，共同跳舞，憨態(tài)可掬，海豚還那么通人性，真神奇極了，我不知把它訓(xùn)練成這樣，這些訓(xùn)導(dǎo)人員要付出多少辛苦！
然后二姨和我慢慢地走，突然對(duì)我說(shuō)：“我怎么聽(tīng)見(jiàn)了鳥(niǎo)叫呀？”原來(lái)那里是“雨林奇觀(guān)”。走了一會(huì)兒，二姨對(duì)我說(shuō)她有點(diǎn)兒累了，我們就坐在一個(gè)凳子上休息了一會(huì)兒。我回頭一看，上面寫(xiě)著“海底環(huán)游”四個(gè)字的匾額，我對(duì)二姨說(shuō)：“我們?nèi)タ纯窗伞！倍陶f(shuō)：“行�！蔽覀兪帐傲藮|西就走了。我開(kāi)始以為只有一層，結(jié)果有三層，我和二姨坐電梯上樓，邊上去邊觀(guān)看上面的風(fēng)景，一個(gè)全部是由透明的玻璃創(chuàng)造的海洋世界呈現(xiàn)在我們眼前，二姨上了樓對(duì)我說(shuō)：“我剛才看見(jiàn)了一條鯊魚(yú)從我頭上游走了。到上面看了一圈，海底的景色真美呀！我們又要坐這個(gè)電梯上去了，二姨看見(jiàn)了一只海龜。到了對(duì)面二姨對(duì)我說(shuō)：“我看見(jiàn)了一只大海龜，年齡得一百歲吧�！�
看完了風(fēng)景我們?nèi)チ恕坝|摸池”，我摸了一下海星騙二姨說(shuō)是硬的.。二姨也摸了一下，然后大叫了一聲說(shuō)：“啊！是軟的�！蔽矣置艘幌�，大叫了一聲，然后說(shuō)是軟的。我們玩了一會(huì)兒就離開(kāi)了“觸摸池”，去了“鯊魚(yú)碼頭”，然后我用凹凸鏡看了一下覺(jué)得暈，就離開(kāi)了。我們一看表是下午一時(shí)二十五分了，我們趕緊跑到“海底環(huán)游”，因?yàn)槟抢镉小皾撍故场北硌荩赐暌院笪也胖蓝陶f(shuō)的那只海龜年齡也不過(guò)十一歲。然后我們?nèi)チ恕蚌L豚灣”，因?yàn)槟鞘锹斆鞯暮ｋ�、可�?ài)的海獅的家。
這個(gè)景色奇異，令人流連忘返的海洋館在緊張、快樂(lè)、疲勞中我們走馬觀(guān)花的看了一遍，真是又長(zhǎng)知識(shí)，又有樂(lè)趣，下次我一定還來(lái)！
動(dòng)物小學(xué)作文 篇5
兩年前，我家養(yǎng)了一只貓和兩只小兔子�？墒峭煤拓埖娜兆訁s完全不同，小貓過(guò)著自由自在，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活；小兔呢？卻整天被關(guān)在籠子里。
一天小貓要去看看小兔，一進(jìn)門(mén)就聞著有些臭，就嚷嚷道：“小兔啊，小兔，叫我說(shuō)你什么好呢？滿(mǎn)屋子就你臭！我的.毛都被你熏臭了！”說(shuō)完捏著鼻子要走。
小兔說(shuō)：“別先走，小貓！你可真驕傲！你干凈，不就是因?yàn)橹魅似珢?ài)你嗎？太狂了，不會(huì)有好下場(chǎng)的！”小兔話(huà)音剛落。只聽(tīng)“哎呦！”小貓叫了起來(lái)。原來(lái)，小貓才在爛菜葉上滑倒了�！昂猛矗『猛窗。 毙∝堄纸辛藘陕�。
小兔偷偷地說(shuō)：“嘻嘻嘻！沒(méi)說(shuō)錯(cuò)吧，她果真沒(méi)有好下場(chǎng)。嘻嘻嘻！”小兔又大聲說(shuō)：“千金小姐，我這不用您來(lái)看，免的熏死你，請(qǐng)回吧！”
“哼！死兔子，我懶得理你，下次我還來(lái)，看看你臭死了沒(méi)有？”小貓生氣地說(shuō)。
小兔想：盡管來(lái)吧，如果她來(lái)一百次那不就等于他滑倒一百次！嘻嘻嘻，那時(shí)候，她就摔成“七彩貓”了，嗎？看主人怎么在喜歡你。
小貓呢，跑回去，趴在窩里，眼睛一只盯著籠子，心里卻不知道在想些什么。
動(dòng)物小學(xué)作文 篇6
清晨，東東和丁丁兩個(gè)小朋友約好了一起逛動(dòng)物園。
他們首先來(lái)到了猛獸區(qū)，一進(jìn)猛獸區(qū)就看到了一只兇猛的大老虎在迎接他們，老虎身上毛是橘黃和黑色相間的，虎視眈眈地看著游人，東東和丁丁沖著老虎招招手說(shuō)：“老虎，你好，別那么兇嗎�！豹{子是老虎的鄰居，獅子爸爸帶著可愛(ài)、機(jī)靈的小獅子在草地看著來(lái)來(lái)往往的游人，悠閑自得。金錢(qián)豹從名字上你就知道它身上的斑紋就象一個(gè)一個(gè)的銅錢(qián)一樣。
接下來(lái)他們來(lái)到了非洲草原區(qū)，他們看到了耳朵象扇子一樣的大象，大象在路邊洗澡。東東對(duì)丁丁說(shuō)：“快看，大象在洗澡，它的'洗澡方式好有趣�！倍《±鴸|東說(shuō)：“快看，那邊有長(zhǎng)頸鹿，長(zhǎng)頸鹿媽媽在給寶寶喂樹(shù)葉”他們倆邊說(shuō)邊看，覺(jué)得非常有意思。后來(lái)他們還看到了我們國(guó)家的國(guó)寶大熊貓，澳大利亞特有的動(dòng)物袋鼠。
看到他們倆逛動(dòng)物園，我想到了我逛動(dòng)物園時(shí)的心情，也是非常高興的。
動(dòng)物小學(xué)作文 篇7
想起那次和表哥遭遇狗的情形，我至今仍心有余悸。
那天，我們一路上歡蹦亂跳，你追我趕，經(jīng)過(guò)一個(gè)村口時(shí)，突然傳來(lái)一陣狗叫聲。我定睛一看，只見(jiàn)一條大黑狗箭一般地向我們撲過(guò)來(lái)。我嚇得哇哇直叫，順手拽著表哥的.衣襟，連忙往后躲。表哥張開(kāi)雙臂，一把將我攔在身后，同時(shí)喊道：“蹲下！快蹲下！”說(shuō)著，他倏地蹲下來(lái)，一手護(hù)著我，一手在地上摸索著什么。我貓著腰，手緊拽表哥的衣角不放，兩眼驚恐地盯著狗。狗朝我們狂吠不止，眼睛里露出咄咄逼人的兇光。表哥在地上只抓到幾片草葉兒，但他仍?huà)嗥饋?lái)嗨地一聲朝狗擲去。狗本能地往后退了退，可狡猾的狗見(jiàn)沒(méi)有被“砸”到，又轉(zhuǎn)身反撲過(guò)來(lái)，叫得更兇了……
“甭理它！咱們慢慢退！”表哥一邊說(shuō)著，一邊護(hù)著我往后退。狗步步緊逼，汪汪直叫。哎喲，我被什么東西絆了一下，打了一個(gè)趔趄。我低頭一看，不禁眼前一亮：原來(lái)是一塊土坷垃。我隨手撿了起來(lái)，遞給表哥。表哥接過(guò)土坷垃，吩咐我待在這兒千萬(wàn)別跑。他一手端著土坷垃，一手掰下一塊，又喊了一聲嗨，猛地向狗砸去。狗連忙躲閃著退卻，土坷垃落在地上，它竟沖著土坷垃一陣狂吠。趁此機(jī)會(huì)，表哥又掰了好幾塊連續(xù)“炮擊”，其中一塊正中狗的腦殼兒，狗疼得慘叫，夾著尾巴退回老巢……
“走！快從這兒岔過(guò)去！”表哥撤回后對(duì)我說(shuō)。他領(lǐng)著我沿一座小橋疾步走到溝渠的另一端。幾乎就在同時(shí)，又傳來(lái)急促的狗叫聲，一陣蓋過(guò)一陣，一陣緊似一陣。哎呀，我的媽呀！原來(lái)不只是一條，它還帶來(lái)了“幫兇”：黑狗、黃狗、白狗、花狗……至少有七八條哩！可是，這會(huì)兒它們已經(jīng)來(lái)晚了，只能干吼了——
因?yàn)橛袦锨@道“天塹”的阻隔，況且我們過(guò)橋時(shí)已順手從籬笆旁各抽出一根竹竿哩！
動(dòng)物小學(xué)作文 篇8
外婆家養(yǎng)了一群活潑可愛(ài)的小鴨子，我十分喜歡它們。
只見(jiàn)它們的小眼睛亮亮的，黑黑的，好像黑寶石一樣。嘴巴扁扁的，黃黃的，嘴巴上面還有兩個(gè)小鼻孔，就像兩個(gè)小洞。它們身上的羽毛雪白雪白的就像穿著一件白色的衣裳，又像幾位醫(yī)生叔叔一樣。它們的一雙小腳黃黃的.，樣子就像楓葉一樣。它們的尾巴總是向上翹起，就像一群驕傲的王子。真是好看極了！它們高興地時(shí)候，就會(huì)在池塘里快活地游來(lái)游去。有時(shí)還會(huì)伸長(zhǎng)脖子“嘎，嘎，嘎……”地叫個(gè)不停，好像在放聲高歌。有時(shí)又會(huì)在地上搖搖擺擺地走來(lái)走去，好像在散步一樣。它們不高興地時(shí)候，你去逗它們，它們就會(huì)用又硬又扁的嘴巴來(lái)啄你呢！小鴨們不但喜歡吃小蝦，還喜歡吃小魚(yú)呢！
我太喜歡這群可愛(ài)的小鴨子了！
動(dòng)物小學(xué)作文 篇9
春天來(lái)了，花開(kāi)了，楊柳綠了，太陽(yáng)暖融融的，和風(fēng)煦煦，是個(gè)春游的好日子！
4月3日，在清明節(jié)前夕，我們二年級(jí)九班去動(dòng)物園春游啦！
我們坐在大巴上，一路歡歌笑語(yǔ)。在路上，我們看到了濟(jì)南最古老的橋和火車(chē)站，還有一些高樓大廈。
到了動(dòng)物園，我們?cè)陂T(mén)口照了幾張合影。進(jìn)了動(dòng)物園，來(lái)到游樂(lè)場(chǎng)，沒(méi)想到，張老師請(qǐng)我們?nèi)プ』疖?chē)。小火車(chē)到了黑洞，里面黑黝黝的，我們大家都很害怕！
到了動(dòng)物區(qū)，我們看到了許多動(dòng)物，有白虎、黑熊、獅子、猴子，還有斑馬、大象……當(dāng)我們走到長(zhǎng)頸鹿館的時(shí)候，同學(xué)們感到非常奇怪，為什么我們看到的長(zhǎng)頸鹿是短脖子��？同學(xué)們眾說(shuō)紛紜，有的.說(shuō)：“應(yīng)該叫它短頸鹿”。還有的說(shuō)：“是不是它吃不飽�。俊蔽也�，可能是因?yàn)樗�沒(méi)有長(zhǎng)大吧。
到了中午，大家看動(dòng)物看的很累，有點(diǎn)餓了！張老師說(shuō)：“坐下來(lái)吃點(diǎn)東西吧！”同學(xué)們紛紛拿出自己準(zhǔn)備的午餐。同學(xué)們帶什么的都有，有漢堡、壽司、面包、火腿腸，還有飲料、水果……最搞笑的是，邢沁喆帶的是一套麥當(dāng)勞快餐。
吃飽喝足后，同學(xué)們紛紛收拾好自己的食物，排好隊(duì)，然后我們就興高采烈地坐車(chē)會(huì)學(xué)校了！
這次春游真有意思！我們看到了許多動(dòng)物，學(xué)到了很多知識(shí)！
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