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    動(dòng)物小學(xué)作文

    時(shí)間:2024-10-06 08:21:12 小學(xué)生作文 我要投稿

    精選動(dòng)物小學(xué)作文合集9篇

      在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過寫作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編整理的動(dòng)物小學(xué)作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

    精選動(dòng)物小學(xué)作文合集9篇

    動(dòng)物小學(xué)作文 篇1

      一、教學(xué)目標(biāo):

      1、學(xué)生通過作文講評(píng),學(xué)會(huì)選取典型事例,把生活中人與人之間相互關(guān)愛的事情寫具體,寫出真情實(shí)感。

      2、激發(fā)學(xué)生熱愛生活的生活態(tài)度,進(jìn)行德育滲透。

      3、針對(duì)習(xí)作要求,評(píng)價(jià)習(xí)作片段,并嘗試修改習(xí)作,感受修改對(duì)寫作的重要性。

      4、引導(dǎo)學(xué)生在人物的語言、動(dòng)作、神態(tài)、心理等描寫處著重修改。

      二、教學(xué)過程:

      1、課題導(dǎo)入。

     �。�1)下課的時(shí)候課件出示下面兩句話:(名家贈(zèng)言)

      A、寫完后至少看兩遍,竭力將可有可無的字、句、段刪去,毫不可惜�!斞�

      B、我把《永別了武器》最后一頁修改了三十幾遍,然后才滿意。我把《老人與海》的手稿讀過將近二百遍才最后付印�!C魍�

      師:你從這兩句話中讀懂了什么?(學(xué)生自由說。)

      是啊,兩位大作家雖然在不同的國(guó)度,卻對(duì)作文的修改如此重視,可見修改是寫作多么重要的環(huán)節(jié)啊�。ò鍟盒薷模�

      2、習(xí)作總評(píng)

      前幾天,我們寫了有關(guān)“關(guān)愛”的話題作文,要求大家寫出生活中感動(dòng)之事,寫出真情實(shí)感,并且寫出動(dòng)作、語言、心理等細(xì)節(jié)描寫。大部分同學(xué)都按照要求去做了,而且寫得風(fēng)格各異,有寫父母對(duì)自己的關(guān)愛而感動(dòng)的,有寫為陌生人的一個(gè)善舉而感動(dòng)的等等。今天這節(jié)課,我們就來講評(píng)這篇作文。

      3、榜上有名

      這次作文,寫得比較好的同學(xué)有xxx等,(課件出示學(xué)生名單及作文題目)他們選材合理,能寫出真情實(shí)感,而且具體、生動(dòng),特別是語言、動(dòng)作、心理等描寫寫得尤為突出。(板書“具體、真實(shí)、生動(dòng)”和各種描寫。)總的來講,我們班這次作文寫比較好,老師很高興。

      4、佳作放送

     �。�1)同學(xué)們,在這么多好的作文中,xxx同學(xué)的文章讓我印象最為深刻,他(她)寫得可感人了,不愧為xxx班的小作家�,F(xiàn)在,我們請(qǐng)作者本人來讀一讀這篇文章,注意:他(她)讀文章的時(shí)候,你要干些什么?(學(xué)生自由地說。)??說得非常好,我們就是要以欣賞的心態(tài)來傾聽。

     �。�2)學(xué)生讀作文。(其他學(xué)生認(rèn)真聽,適當(dāng)做些筆記。)

      (3)聽了這篇作文,你特別欣賞他的哪個(gè)方面?她為什么而感動(dòng)?有沒有寫出真情實(shí)感?哪些情節(jié)描寫得比較具體?是怎樣寫具體的?

      (4)教師適時(shí)點(diǎn)評(píng)。(你是從xx角度來說的,聽得很仔細(xì),想法非常獨(dú)到??)

      (5)教師總評(píng)。

      5、亮點(diǎn)欣賞

      (1)佳作并不是人人都有,但每個(gè)同學(xué)的作文中或多或少都有一些精彩之筆,有的同學(xué)雖然分?jǐn)?shù)不是很高,但有些語句和段落很是精妙,可謂亮點(diǎn)之處。

     �。�2)請(qǐng)作者朗讀自己的'得意之作:(課件出示5-10個(gè)優(yōu)秀語句)

      欣賞之后,教師鼓勵(lì):欣賞了這些同學(xué)的文章亮點(diǎn),你是否有所觸動(dòng)�?磥硪獙懞梦恼伦孕乓彩呛苤匾�。綜觀這些語句,你很難說哪個(gè)最好,因?yàn)樗麄兏饔懈鞯娘L(fēng)格,各有各的特色,有的幽默風(fēng)趣,有的感情濃烈,還有的樸實(shí)真誠,有的細(xì)致入微??

      6、指點(diǎn)江山

     �。ㄟ^渡)但是,我們的同學(xué)還是給我出了個(gè)難題,我碰到了這樣一篇文章,它優(yōu)點(diǎn)很明顯,但也存在一些不足,希望大家來幫助我,好不好?

      (1)出示一篇典型文章請(qǐng)學(xué)生點(diǎn)評(píng),并幫助修改。

      A、你覺得這篇文章哪個(gè)地方寫得好?還有哪些地方存在不足?怎么改?請(qǐng)按照要求修改。(課件出示具體修改要求。)

      a、文章有沒有表達(dá)出自己的真情實(shí)感。

      b、選材是否合理,重點(diǎn)有沒有突出。

      c、語句是否通順、具體、有條理。

      d、文中語言、動(dòng)作、心理等描寫是否得當(dāng)。

      B、學(xué)生以4人小組為單位,合作學(xué)習(xí)并交流。

     �。�2)學(xué)生討論后講評(píng)。(教師有方向性引導(dǎo)、深入并修改。)

     �。�3)教師總評(píng)。(這篇文章優(yōu)點(diǎn)正如剛才的同學(xué)說的??最大的不足之處在??還存在??等問題。

      7、金玉良言

      剛才,我們修改這篇作文,很到位。相信大家一定有不小的提高,特別是文章的作者。所以,同學(xué)們一定要重視修改,我們的寫作興趣在修改中會(huì)獲得激發(fā),我們的寫作水平在修改中也會(huì)得到提高。曹雪芹寫《紅樓夢(mèng)》“披閱十載,增刪五次”;賈島《題詩后》中有“兩句三年得,一吟雙淚流”的詩句,這些作家的經(jīng)歷充分證明修改文章是寫作獲得成功的必然環(huán)節(jié),文章只有越改才會(huì)寫得越好。

      8、布置作業(yè)

      根據(jù)這堂課的要求,繼續(xù)修改自己的作文,使文章寫得更好。

      教學(xué)內(nèi)容和過程:

      一、導(dǎo)入:(1、介紹本次作文的目的;2、明確能力培養(yǎng)要求,并談閱讀感受。)

      “這次作文的目的就是培養(yǎng)同學(xué)們寫作難度較大的命題作文及半命題作文的能力,具體地說,就是培養(yǎng)同學(xué)們準(zhǔn)確的審題能力,恰切的補(bǔ)題能力,及在構(gòu)思行文時(shí)的關(guān)于中心的確定、材料的選擇、結(jié)構(gòu)的安排等能力,同時(shí)《學(xué)會(huì)感謝》及《品味-----》,極具情感色彩和人文氣息,所以還借此次作文使同學(xué)們進(jìn)一步反觀自我,關(guān)注社會(huì),關(guān)注人生�!�

      二、總結(jié)優(yōu)點(diǎn):

      總體感受——“在批閱了同學(xué)們的作文之后,老師非常感動(dòng),也很高興。從大家的文章中,我感到,經(jīng)過初中三年刻苦勤奮的學(xué)習(xí),同學(xué)們都厚淀了自己的學(xué)養(yǎng),并且都能認(rèn)真的觀察生活,關(guān)注社會(huì),反觀自我,省察人生�!笨偟膩碚f,本次作文有這樣幾個(gè)優(yōu)點(diǎn):

     �。ㄒ唬⒘⒁馍羁�,豐富新穎,看出同學(xué)們?cè)趯懽鲿r(shí)都能認(rèn)真思考,聯(lián)系生活,感悟人生。

      《學(xué)會(huì)感謝》:1、夏棋:感謝陽光、母愛;2、王晶:立意豐富深刻,思路清晰,意境優(yōu)美。

      3、邵靜:立意豐富較深刻,但書寫毛草;4、張涵:立意豐富、感情真摯;

      6、林澤:感謝困難)范讀//

      《品味—》1、-王逸飛《牽掛》;2、祝銘《人生》/3、龐一鳴《悟性》;/4、徐心彤《春天》;/5、王博《愛》;/6、張艷芳《語文》;/7、趙明明《水》由水談到人生,萬事萬物皆可聯(lián)系人生;/8、季旭《古典詩詞》很有檔次,有文化品位,范讀結(jié)尾兩段//

     �。ǘ�、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),思路清晰,能通過恰當(dāng)?shù)牟季种\篇來充分的表達(dá)自己的思想感情。

      《品味—》1、-王逸飛《牽掛》;2、祝銘《人生》/3、龐一鳴《悟性》;/4、徐心彤《春天》;/5、王博《愛》;/6、張艷芳《語文》;/7、趙明明《水》由水談到人生,萬事萬物皆可聯(lián)系人生;/8、季旭《古典詩詞》很有檔次,有文化品位,范讀結(jié)尾兩段//

      (三)、細(xì)節(jié)生動(dòng),意境優(yōu)美,看出同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)能自覺的積累生活,積累思想,并具有一定的審美能力。

     �。�1、鄭立純:聯(lián)系了很多生活中的細(xì)節(jié)//2、王靜:3、胡新月/4、姚卓:語言優(yōu)美、結(jié)構(gòu)精巧、意境鮮明范讀侯孟寒(四)、語言流暢,富有文采,能恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用鮮明、生動(dòng)的語言來構(gòu)織全篇,并給人美的享受。

      1、王晨:語言流暢,進(jìn)步很大;2、王靜;3、季旭4、王恩瑩;5、紀(jì)志文;

      6、鄭世姣范讀第一、二段

     �。ù颂幗處熆偨Y(jié),并指名表揚(yáng),擇生指讀優(yōu)秀段落)

      三、作文中存在的普遍性的問題:

      1、角度過大,觀點(diǎn)陳舊(“品味”中,角度過大,不具體,看出是缺乏深刻的理解和思考�。�

      2、議論空洞,選材不當(dāng)(“學(xué)會(huì)感謝”中,空洞的議論為什么要感謝。);

      3、引例不當(dāng),類比欠妥(例子與中心不符,與事實(shí)不符,類比遷移的脫離中心。);

      4、書寫潦草,有錯(cuò)別字(卷面不整潔,錯(cuò)字嚴(yán)重,祝銘同學(xué)題目寫錯(cuò),“位”

      四、在寫作中,感覺還有哪些問題呢?(此處由學(xué)生提出,教師歸納成“立意、選材、結(jié)構(gòu)、語言”等方面)

      五、請(qǐng)同學(xué)范讀作文并介紹心得體會(huì)

      A、請(qǐng)胥姿讀作文,從立意、結(jié)構(gòu)的角度品評(píng);

      B、請(qǐng)侯孟寒讀作文,品味其是如何選材的;

      C、請(qǐng)莊曉曦讀作文,重點(diǎn)從結(jié)構(gòu)、語言的角度去品評(píng);

      D、請(qǐng)紀(jì)智文讀作文,品味其是如何運(yùn)用語言的。

      歸納:1、作文的立意要注意從深度(指人生哲理)與高度(指反映時(shí)代風(fēng)貌)把握好;

      2、作文的選材要注意從細(xì)節(jié)與意境的優(yōu)美的角度去把握;

      3、作文的結(jié)構(gòu)應(yīng)從點(diǎn)面結(jié)合的原則設(shè)計(jì)好;

      4、作文的語言要做到形象準(zhǔn)確,富有文采。

      六、總結(jié):

      1、課后請(qǐng)傳閱優(yōu)秀同學(xué)作文,夏棋、王晶、邵靜、張涵、林澤、祝銘、張艷芳、季旭、姚卓、鄭世姣;并修改自己的作文;

      2、結(jié)語:語隨意來,只要同學(xué)們的思想情感成熟了,有深度了,語言的表述問題就不大了,而這思想、情感來源于對(duì)生活的熱愛,對(duì)自己的反觀,對(duì)人生的思考,只要同學(xué)們不斷的加強(qiáng)修治學(xué),就會(huì)形成深刻的思維與獨(dú)特的審美視角,妙達(dá)此旨,始可言文,希望同學(xué)們?cè)谝院蟮娜松飞�,用心去感受生活,回望深情,守望感�?dòng),相信你會(huì)領(lǐng)略到更多、更美的人生風(fēng)景!

    動(dòng)物小學(xué)作文 篇2

      我非常喜歡小動(dòng)物,喜歡它們的天真可愛,喜歡它們的生氣勃勃!但是,在眾多的動(dòng)物中,我最喜歡鷯哥。

      叔叔家就養(yǎng)了一只鷯哥。一身烏黑的羽毛,太陽一照,放射出五顏六色的金屬光。它有一對(duì)小小的黑眼睛,整天不停地看看這兒,瞧瞧那兒,有趣極了!頭上有兩簇金黃的羽毛,象個(gè)小皇冠!

      這只鷯哥是一個(gè)小公主,名叫貝貝,它可聰明了,只要我們經(jīng)常教它說話,久而它說話,久而久之,它就學(xué)會(huì)了,所以,它成為了叔叔家的開心果。貝貝會(huì)說不少話,如“你好”“早上好”等等。

      貝貝性格古怪,只要它高興,就能為你演奏一曲悅耳的歌曲,它還會(huì)在籠中跳上跳下。貝貝若是不 高興,它一動(dòng)也不動(dòng),如果你去逗它,它會(huì)狠狠地啄你一口,被它啄的痛楚是難形容的.,還是別去惹它比較好!

      貝貝很討人喜歡,路過的人都會(huì)情不自禁地和它逗上一會(huì)兒。

      我喜歡鷯哥,喜歡所有的小動(dòng)物!

    動(dòng)物小學(xué)作文 篇3

      我們家有一只小貓,叫咪咪。咪咪全身都是白色的,像冬天里的白雪一般。咪咪的眼睛像藍(lán)寶石一樣,炯炯有神。而它的尾巴是它表現(xiàn)心情的“法寶”。

      咪咪最喜歡玩毛線團(tuán)了。有一次,外婆在織毛衣的時(shí)候,把毛線團(tuán)放在地上。坐在一邊的咪咪對(duì)這個(gè)圓圓的、五顏六色的大球吸引了。咪咪小心翼翼地碰碰毛線團(tuán),看看沒有什么事,就和毛線團(tuán)玩了起來。咪咪推一下毛線團(tuán)就往前跑,像是咪咪在玩足球一樣。咪咪追著“足球”在房間里亂跑,像足球隊(duì)里的先鋒一樣威武。等外婆發(fā)現(xiàn)的`時(shí)候,家里已經(jīng)是一片狼藉。

      咪咪還喜歡睡覺。在寒冷的冬天,在中午太陽光最強(qiáng)烈的時(shí)候,跑到陽臺(tái)上,縮著身子,開始睡覺了。咪咪的眼睛在太陽光的照射下,瞇成了一條線,嘴邊還流著口水,喵喵地叫著秘密的尾巴也很愜意地晃了晃,好像在說:“實(shí)在是太舒服了�!�

      還有一次放學(xué)時(shí),咪咪見是我回來了,歡快地跑出來,用頭蹭我的腳,小爪子抓抓我的褲子,尾巴也甩來甩去的,一副高興的樣子。但我不小心踩到它的尾巴時(shí),咪咪的心情立刻“有晴轉(zhuǎn)陰”,弓著身子,尾巴翹的老高,眼睛也瞪著我:“小主人,你踩到我了!”

      非常喜歡我的咪咪,這只可愛的小動(dòng)物。

    動(dòng)物小學(xué)作文 篇4

      我每年都來北京姥姥家。每次來二姨、三姨她們都帶我出去游玩,前幾年的時(shí)候,因?yàn)槟挲g小,沒留下特別深的記憶,這次我可要好好地玩玩了。

      今天,我和二姨、三姨她們?nèi)ケ本﹦?dòng)物園。聽說動(dòng)物園里的各種動(dòng)物,鳥類可多了。我勸二姨務(wù)必拿上數(shù)碼相機(jī),我們就出發(fā)了。

      到了動(dòng)物園,首先購買了門票。二姨又給我倆買了去海洋館的票,我高興極了。因?yàn)槲医?jīng)常聽二姨說海洋館的故事了,這回我可要親眼看看海洋動(dòng)物到底是個(gè)什么樣子了。

      動(dòng)物園大的很,海洋館是其中的一個(gè)組成部分。進(jìn)了海洋館,就急急忙忙趕到“海洋劇院”,巧得很,我真慶幸自己的運(yùn)氣好,正好趕上海洋動(dòng)物正在表演:人造海水,非常平靜,我正感到奇怪,哪有動(dòng)物表演�。客蝗恢宦牭健膀v”的一聲,海獅不知從什么地方躍了出來,開始用嘴頂球,表演了幾個(gè)回合,又去頂一個(gè)拴在海面上的球,十分精彩。這時(shí)過來一個(gè)男性的訓(xùn)導(dǎo)員說:“現(xiàn)在我請(qǐng)一位觀眾上來和海獅進(jìn)行親密接觸,是一位女士!”二姨高興地舉手要求參加,可選中的卻是一位戴著紅圍巾的女士,我替二姨感到失望。訓(xùn)導(dǎo)員對(duì)那位女士說:“我來問一下海獅它同意親你么?”聽了訓(xùn)導(dǎo)員的問話,海獅直搖頭,可那位訓(xùn)導(dǎo)員很有把握地說:“它還是會(huì)親你的!”戴紅圍巾的女

      士走上前,海獅親了她一下,就要打她,被訓(xùn)導(dǎo)員攔住了。

      海豚的表演看起來要比海獅精彩一些,又頂球,又潛入海底,一會(huì)兒又躍出水面,一會(huì)兒又和小朋友親密握手,共同跳舞,憨態(tài)可掬,海豚還那么通人性,真神奇極了,我不知把它訓(xùn)練成這樣,這些訓(xùn)導(dǎo)人員要付出多少辛苦!

      然后二姨和我慢慢地走,突然對(duì)我說:“我怎么聽見了鳥叫呀?”原來那里是“雨林奇觀”。走了一會(huì)兒,二姨對(duì)我說她有點(diǎn)兒累了,我們就坐在一個(gè)凳子上休息了一會(huì)兒。我回頭一看,上面寫著“海底環(huán)游”四個(gè)字的匾額,我對(duì)二姨說:“我們?nèi)タ纯窗�。”二姨說:“行�!蔽覀兪帐傲藮|西就走了。我開始以為只有一層,結(jié)果有三層,我和二姨坐電梯上樓,邊上去邊觀看上面的風(fēng)景,一個(gè)全部是由透明的玻璃創(chuàng)造的海洋世界呈現(xiàn)在我們眼前,二姨上了樓對(duì)我說:“我剛才看見了一條鯊魚從我頭上游走了。到上面看了一圈,海底的景色真美呀!我們又要坐這個(gè)電梯上去了,二姨看見了一只海龜。到了對(duì)面二姨對(duì)我說:“我看見了一只大海龜,年齡得一百歲吧�!�

      看完了風(fēng)景我們?nèi)チ恕坝|摸池”,我摸了一下海星騙二姨說是硬的.。二姨也摸了一下,然后大叫了一聲說:“�。∈擒浀��!蔽矣置艘幌�,大叫了一聲,然后說是軟的。我們玩了一會(huì)兒就離開了“觸摸池”,去了“鯊魚碼頭”,然后我用凹凸鏡看了一下覺得暈,就離開了。我們一看表是下午一時(shí)二十五分了,我們趕緊跑到“海底環(huán)游”,因?yàn)槟抢镉小皾撍故场北硌荩赐暌院笪也胖蓝陶f的那只海龜年齡也不過十一歲。然后我們?nèi)チ恕蚌L豚灣”,因?yàn)槟鞘锹斆鞯暮k�、可愛的海獅的家。

      這個(gè)景色奇異,令人流連忘返的海洋館在緊張、快樂、疲勞中我們走馬觀花的看了一遍,真是又長(zhǎng)知識(shí),又有樂趣,下次我一定還來!

    動(dòng)物小學(xué)作文 篇5

      兩年前,我家養(yǎng)了一只貓和兩只小兔子�?墒峭煤拓埖娜兆訁s完全不同,小貓過著自由自在,無憂無慮的生活;小兔呢?卻整天被關(guān)在籠子里。

      一天小貓要去看看小兔,一進(jìn)門就聞著有些臭,就嚷嚷道:“小兔啊,小兔,叫我說你什么好呢?滿屋子就你臭!我的.毛都被你熏臭了!”說完捏著鼻子要走。

      小兔說:“別先走,小貓!你可真驕傲!你干凈,不就是因?yàn)橹魅似珢勰銌�?太狂了,不�?huì)有好下場(chǎng)的!”小兔話音剛落。只聽“哎呦!”小貓叫了起來。原來,小貓才在爛菜葉上滑倒了�!昂猛矗『猛窗。 毙∝堄纸辛藘陕�。

      小兔偷偷地說:“嘻嘻嘻!沒說錯(cuò)吧,她果真沒有好下場(chǎng)。嘻嘻嘻!”小兔又大聲說:“千金小姐,我這不用您來看,免的熏死你,請(qǐng)回吧!”

      “哼!死兔子,我懶得理你,下次我還來,看看你臭死了沒有?”小貓生氣地說。

      小兔想:盡管來吧,如果她來一百次那不就等于他滑倒一百次!嘻嘻嘻,那時(shí)候,她就摔成“七彩貓”了,嗎?看主人怎么在喜歡你。

      小貓呢,跑回去,趴在窩里,眼睛一只盯著籠子,心里卻不知道在想些什么。

    動(dòng)物小學(xué)作文 篇6

      清晨,東東和丁丁兩個(gè)小朋友約好了一起逛動(dòng)物園。

      他們首先來到了猛獸區(qū),一進(jìn)猛獸區(qū)就看到了一只兇猛的大老虎在迎接他們,老虎身上毛是橘黃和黑色相間的,虎視眈眈地看著游人,東東和丁丁沖著老虎招招手說:“老虎,你好,別那么兇嗎�!豹{子是老虎的鄰居,獅子爸爸帶著可愛、機(jī)靈的小獅子在草地看著來來往往的游人,悠閑自得。金錢豹從名字上你就知道它身上的斑紋就象一個(gè)一個(gè)的銅錢一樣。

      接下來他們來到了非洲草原區(qū),他們看到了耳朵象扇子一樣的大象,大象在路邊洗澡。東東對(duì)丁丁說:“快看,大象在洗澡,它的'洗澡方式好有趣�!倍《±鴸|東說:“快看,那邊有長(zhǎng)頸鹿,長(zhǎng)頸鹿媽媽在給寶寶喂樹葉”他們倆邊說邊看,覺得非常有意思。后來他們還看到了我們國(guó)家的國(guó)寶大熊貓,澳大利亞特有的動(dòng)物袋鼠。

      看到他們倆逛動(dòng)物園,我想到了我逛動(dòng)物園時(shí)的心情,也是非常高興的。

    動(dòng)物小學(xué)作文 篇7

      想起那次和表哥遭遇狗的情形,我至今仍心有余悸。

      那天,我們一路上歡蹦亂跳,你追我趕,經(jīng)過一個(gè)村口時(shí),突然傳來一陣狗叫聲。我定睛一看,只見一條大黑狗箭一般地向我們撲過來。我嚇得哇哇直叫,順手拽著表哥的.衣襟,連忙往后躲。表哥張開雙臂,一把將我攔在身后,同時(shí)喊道:“蹲下!快蹲下!”說著,他倏地蹲下來,一手護(hù)著我,一手在地上摸索著什么。我貓著腰,手緊拽表哥的衣角不放,兩眼驚恐地盯著狗。狗朝我們狂吠不止,眼睛里露出咄咄逼人的兇光。表哥在地上只抓到幾片草葉兒,但他仍掄起來嗨地一聲朝狗擲去。狗本能地往后退了退,可狡猾的狗見沒有被“砸”到,又轉(zhuǎn)身反撲過來,叫得更兇了……

      “甭理它!咱們慢慢退!”表哥一邊說著,一邊護(hù)著我往后退。狗步步緊逼,汪汪直叫。哎喲,我被什么東西絆了一下,打了一個(gè)趔趄。我低頭一看,不禁眼前一亮:原來是一塊土坷垃。我隨手撿了起來,遞給表哥。表哥接過土坷垃,吩咐我待在這兒千萬別跑。他一手端著土坷垃,一手掰下一塊,又喊了一聲嗨,猛地向狗砸去。狗連忙躲閃著退卻,土坷垃落在地上,它竟沖著土坷垃一陣狂吠。趁此機(jī)會(huì),表哥又掰了好幾塊連續(xù)“炮擊”,其中一塊正中狗的腦殼兒,狗疼得慘叫,夾著尾巴退回老巢……

      “走!快從這兒岔過去!”表哥撤回后對(duì)我說。他領(lǐng)著我沿一座小橋疾步走到溝渠的另一端。幾乎就在同時(shí),又傳來急促的狗叫聲,一陣蓋過一陣,一陣緊似一陣。哎呀,我的媽呀!原來不只是一條,它還帶來了“幫兇”:黑狗、黃狗、白狗、花狗……至少有七八條哩!可是,這會(huì)兒它們已經(jīng)來晚了,只能干吼了——

      因?yàn)橛袦锨@道“天塹”的阻隔,況且我們過橋時(shí)已順手從籬笆旁各抽出一根竹竿哩!

    動(dòng)物小學(xué)作文 篇8

      外婆家養(yǎng)了一群活潑可愛的小鴨子,我十分喜歡它們。

      只見它們的小眼睛亮亮的,黑黑的,好像黑寶石一樣。嘴巴扁扁的,黃黃的,嘴巴上面還有兩個(gè)小鼻孔,就像兩個(gè)小洞。它們身上的羽毛雪白雪白的就像穿著一件白色的衣裳,又像幾位醫(yī)生叔叔一樣。它們的一雙小腳黃黃的.,樣子就像楓葉一樣。它們的尾巴總是向上翹起,就像一群驕傲的王子。真是好看極了!它們高興地時(shí)候,就會(huì)在池塘里快活地游來游去。有時(shí)還會(huì)伸長(zhǎng)脖子“嘎,嘎,嘎……”地叫個(gè)不停,好像在放聲高歌。有時(shí)又會(huì)在地上搖搖擺擺地走來走去,好像在散步一樣。它們不高興地時(shí)候,你去逗它們,它們就會(huì)用又硬又扁的嘴巴來啄你呢!小鴨們不但喜歡吃小蝦,還喜歡吃小魚呢!

      我太喜歡這群可愛的小鴨子了!

    動(dòng)物小學(xué)作文 篇9

      春天來了,花開了,楊柳綠了,太陽暖融融的,和風(fēng)煦煦,是個(gè)春游的好日子!

      4月3日,在清明節(jié)前夕,我們二年級(jí)九班去動(dòng)物園春游啦!

      我們坐在大巴上,一路歡歌笑語。在路上,我們看到了濟(jì)南最古老的橋和火車站,還有一些高樓大廈。

      到了動(dòng)物園,我們?cè)陂T口照了幾張合影。進(jìn)了動(dòng)物園,來到游樂場(chǎng),沒想到,張老師請(qǐng)我們?nèi)プ』疖�。小火車到了黑洞,里面黑黝黝的,我們大家都很害怕�?/p>

      到了動(dòng)物區(qū),我們看到了許多動(dòng)物,有白虎、黑熊、獅子、猴子,還有斑馬、大象……當(dāng)我們走到長(zhǎng)頸鹿館的時(shí)候,同學(xué)們感到非常奇怪,為什么我們看到的長(zhǎng)頸鹿是短脖子啊?同學(xué)們眾說紛紜,有的.說:“應(yīng)該叫它短頸鹿”。還有的說:“是不是它吃不飽啊?”我猜,可能是因?yàn)樗€沒有長(zhǎng)大吧。

      到了中午,大家看動(dòng)物看的很累,有點(diǎn)餓了!張老師說:“坐下來吃點(diǎn)東西吧!”同學(xué)們紛紛拿出自己準(zhǔn)備的午餐。同學(xué)們帶什么的都有,有漢堡、壽司、面包、火腿腸,還有飲料、水果……最搞笑的是,邢沁喆帶的是一套麥當(dāng)勞快餐。

      吃飽喝足后,同學(xué)們紛紛收拾好自己的食物,排好隊(duì),然后我們就興高采烈地坐車會(huì)學(xué)校了!

      這次春游真有意思!我們看到了許多動(dòng)物,學(xué)到了很多知識(shí)!

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