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有關(guān)小學生春游作文3篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的小學生春游作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學生春游作文 篇1
陽春三月，我們迎來了盼望已久的春游。
那天，早上還涼風習習，可轉(zhuǎn)眼火球似的太陽就烤著大地，把我們熱得汗流淡背。下午，是最為可怕的時候，陽光越發(fā)強烈，可帶的茶水早被我們咕嘟咕嘟喝得所剩無幾了。由于我?guī)Я藘善克�，所以瓶里還有一些。
“翁瑩裕，給我喝點水好嗎？”身后傳來了嘶啞的聲音，原來是我的好友周曉敏，只見她張著干裂的嘴唇，滿懷希望地望著我。
“我?guī)У乃呀?jīng)不多了，再給你我可就沒有了�！蔽铱戳丝此坷锏�'水，搖了搖頭。
“哇！”周曉敏再也忍不住了，她蹲下身子嘔吐了起來。同學們見了，都圍了上去，你一言我一語地說開了：“周曉敏，你怎么啦？要吃些話梅嗎？”“周曉敏，你會不會生病啦！”“周曉敏，來，我背你走吧！”
其實，我最清楚啦！我知道她要喝水，望望周圍同學的水瓶，都是空空如也！此時，我沉默了，覺得自己水瓶里的水有千金重。是啊，在這種時刻是最能體現(xiàn)同學之間的友情的。
于是，我撥開人群，從書包里取出水瓶說：“周曉敏，你喝些水吧，會好些的！”說著，我把水瓶遞過去。周曉敏好像見到了救星似的，伸手把水瓶接了過去，仰起脖子喝了兩口�？吹剿娣臉幼樱倚α�，大家也笑了。忽然，我似乎又想起了什么，大聲說：“想喝水的同學都過來吧！”大家蜂擁而來，于是我的水瓶就在同學們手中傳遞著。等水瓶再一次回到我手中時，我只能喝到最后幾滴水了，但我覺得這最后幾滴水格外甜，格外涼爽……
是的，春天是溫暖的，因為有陽光有和風；春天更是美好的，因為有同學之間的友誼。愿這濃濃的春意永遠伴隨著我們。
小學生春游作文 篇2
今天，大家一起去南山春游。我發(fā)現(xiàn)春天是一個小畫家，而且有一只多彩的魔法畫筆。他把畫筆抖一抖，草就綠了；他把筆再抖一抖，桃花就開了；他再把筆抖一抖，樹上的`葉子也長了。
大家走過蜿蜒曲折的石階，走過桃花林，走過油菜花地，還走過生活著小蝌蚪的池塘。一路上，大家嘻嘻哈哈，穿梭在春天里。春天這個小畫家很調(diào)皮，他把畫筆顏料抖在了大家的身上，是一絲絲細細的雨點；他沖著大家吹氣，把大家的頭發(fā)輕輕揚起，還往大家的脖子里鉆。我覺得既開心，又有一點點小難受。
后來，大家在九龍壁前的小池塘里抓蝌蚪。小蝌蚪們在池塘里游得正歡喜，估計它們也正在春游呢。我和同學看了心里直癢癢，實在受不了了，就拿幾個杯子跳進小池塘，踩在石頭上，等待好時機，大家各自都撈了好幾只小蝌蚪，然后帶著歡樂的心情和小蝌蚪回家。
我想我?guī)е◎蝌�，就像帶著春天回家一樣，我希望小蝌蚪就像春天一樣住在我家里�?/p>
小學生春游作文 篇3
春天,又悄然無聲的來到了我的身邊,學校也通知了我們:"在這個星期三,如果不下雨,我們將要去春游!"老師剛一說完,我們班的同學就一蹦三尺高了。
春游的時間終于到了（今天），正好又是個萬里無云的好天氣，我懷著激動又高興的心情背起早已準備好的零食往學校走去。
我們先是坐車去堤角公園。
堤角公園的風景簡直讓我招了迷，一進門，便看到一個被修剪的很整齊的花壇，再往前走，便可以看見一塊刻有“中華城”字樣的石頭。
接著，我們又去了位于武漢市江漢區(qū)趙家條的武漢科技館。
我覺得科技館最好玩。因為是青少年學習科學知識、提高創(chuàng)新能力的理想場所。
在科技館，我們自由活動，我和吳寧一起在1～4參觀科技展覽。
那里的東西可多了！有：“虛擬航行”、“看得見摸不著”、“語音識別機器人”、“機器人樂隊”.......
其中,我覺得“破窗而入”、“水工樂園”最有趣。
玩破窗而入的時候，我們班全體同學都在一起，排著整齊的隊伍齊從那個橙色的“門”穿過，們穿過一個人就會發(fā)出一聲玻璃碎了的'聲音。其實那哪是門？只不過是一個橙色的，圓形的，中間什么也沒有的塑料架子。
解散后，我還在那里戀戀不舍的反復(fù)走過那個“門”一聲聲爆破當然也隨之傳來�？墒俏揖褪菦]搞明白，為什么會發(fā)出響聲？
然后，我又來到“水工樂園”，在“水工樂園”里，有“聲
控泉”、“水車”、桿杠控水”......
我先走到“水車”，站在那個橫著放的圓柱體上，踩動它，讓水車動起來，水車的水到了一個玻璃池子中，池子里的水是要讓一個皮球浮起來的，誰又從一個漏洞里放到湖中；再來到“杠桿控水”：一個銀把子往下一推，一束水標出來，把一個小水車打動，然后落到一個小碟子里，再到了水池。
這只是春游的一部分，還有一些事我就不跟你一一說明了。
這是一次快樂的春游！！
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