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    小學(xué)寫人作文

    時(shí)間:2024-05-23 09:44:18 小學(xué)生作文 我要投稿

    實(shí)用的小學(xué)寫人作文集錦9篇

      在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編整理的小學(xué)寫人作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    實(shí)用的小學(xué)寫人作文集錦9篇

    小學(xué)寫人作文 篇1

      我和他相處大約有八年之久了,也稱得算是兄弟了吧。

      記得小時(shí)候第一次來北京時(shí),當(dāng)時(shí)我住在地下室,并且沒有朋友,我很想交一個(gè)朋友,于是我經(jīng)常蹲在鄰居家門口(因?yàn)橛虚T簾),希望碰到一個(gè)和我同齡的孩子成為朋友,偶然一次,在回家的路上發(fā)現(xiàn)有一戶人家門開著,于是我又習(xí)慣性的蹲下去,:房間里有和我同齡的孩子嗎?假如有他會(huì)和我成為朋友嗎?這一次我看到了他,于是我就一直蹲著,不知過了多久,他的母親發(fā)現(xiàn)了我,并且叫我進(jìn)來,我走到他面前時(shí),我們倆都不知道說什么好,過了一陣子后,我開口了:“你好我叫陶瑞祥,很想和你成為朋友!薄拔乙彩恰。就這樣我們倆才算成為真正的朋友。每當(dāng)我和他談到這段時(shí),他說他當(dāng)時(shí)也想開口,但就是沒有勇氣,幸好我開口了!肮蔽覀兛偸切ι弦魂嚒

      從那天起,我經(jīng)常跑到他家去玩,雖然也鬧過一些矛盾,但快就解決了,我們倆上學(xué)后竟成了同班同學(xué),這也算是緣分吧。大約上三年級的時(shí)候,她的奶奶來照顧他了,王帥的父母于是就很少回家,由于我經(jīng)常到他家去玩,所以他的.奶奶熟悉了我,像對待王帥那樣對待我。有一次,我和王帥在一起制作簡易降落傘,王帥拿著紙條讓我從中間剪過去,意外發(fā)生了,“啊”!當(dāng)他喊出來后,我才發(fā)現(xiàn)我沒剪到紙條,卻剪到了他的手,頓時(shí)鮮血直流,我立馬拿來手紙給他包上,“你干嘛呢,眼花了吧!薄皩Σ黄,我不是故意的。”“你也太粗心馬虎了吧!薄拔乙惺裁词履阗r呀!”“我說了我不是故意的,你還要我說多少遍呀!”你還有理了是不是呀,怪我奶奶對你那么好,我有時(shí)還妒忌你呢!薄坝植皇俏乙隳棠虒ξ夷敲春谩。“你……。你”。我一氣之下跑回了家。一天了、兩天了、一個(gè)星期了……我們誰也不理誰,漸漸地我又想他了,恨我自己當(dāng)時(shí)不應(yīng)該那么沖動(dòng)說出那么難聽的話,“哎”現(xiàn)在都晚了,想去想他承認(rèn)錯(cuò)誤,怕他不同意,那

      樣事情會(huì)鬧得更僵,就這樣半個(gè)月過去了。有一天,放學(xué)回家,推開門,我欣喜若狂,原來我在門縫中發(fā)現(xiàn)了王帥給我的信:

      親愛的陶瑞祥:

      對不起!

      陶瑞祥,還記得半個(gè)月前的事嗎?我認(rèn)為那件事是我不對,當(dāng)時(shí),是我的一時(shí)氣話,請你別放在心上,事后,我很后悔,想和你和好,你說哪對朋友沒有矛盾的,當(dāng)時(shí),你承認(rèn)錯(cuò)誤我還逼你,我沒有勇氣對你親口承認(rèn)錯(cuò)誤,只好用這種方法了。

      愛你的王帥

      我飛奔到他家,“王帥你別想我道歉,其實(shí),錯(cuò)都在我這。”“別說了”“咱么倆還是朋友?”“那當(dāng)然”我們擁抱在了一起。于是,我們又向往日那樣形影不離……

    小學(xué)寫人作文 篇2

      我最敬佩的人是姨媽。

      記得小時(shí)候,我對姨媽有些害怕,因?yàn)樗钠獠缓茫瑦郯l(fā)火。表哥是她的獨(dú)生子,她一樣嚴(yán)格要求,無論是生活中,還是學(xué)習(xí)上,有點(diǎn)滴錯(cuò)誤,從不放過。

      我經(jīng)常在姨媽家吃飯,飯前姨媽總讓表哥和我盛飯、搬凳子……飯后讓我們擦桌、掃地、刷碗……我很不高興,心想:我在這里是客人,怎么還讓干活?后來,姨媽大概看出了我的心思,她對我和表哥說:“知道為什么讓你們干活嗎?目的.是讓你們從小養(yǎng)成愛勞動(dòng)的習(xí)慣!

      表哥從七歲開始,每天放學(xué)都去參加武術(shù)訓(xùn)練。有一次,他偷徽不想去了,姨媽怎么說他都不聽。最后,姨媽火了,生氣地說:“我并不希望你能成為武術(shù)大師,但無論做什么事情都不能三天打魚兩天曬網(wǎng)。那樣,將來什么事都干不好的。我讓你去訓(xùn)練是想鍛煉你的毅力!”從那以后,表哥再也不敢無故不參加訓(xùn)練了。經(jīng)過幾年的刻苦訓(xùn)練,表哥在省、市區(qū)武術(shù)比賽中,都得了獎(jiǎng)牌。

      姨媽對我們的要求很嚴(yán)格,對她自己的要求也很嚴(yán)格。姨媽今年四十歲了,工作很忙,晚上還去上電大,她學(xué)習(xí)很刻苦,每年考試都得第一名。

      我真佩服姨媽。

    小學(xué)寫人作文 篇3

      今天下午,天氣明媚,我走進(jìn)作文教室,剛放下袋子,左媛一個(gè)箭步走來,邀請我和她一起下五子棋,我一聽,心想:這可是我大顯身手的好機(jī)會(huì)呀!于是,我毫不猶豫的答應(yīng)了。

      隨著老師的一聲令下,我和左媛展開了在棋盤上的一場激烈的戰(zhàn)爭。

      一開始,我舉棋不定,而左媛卻落子如飛。這下,我急了,生怕一個(gè)不小心,冠軍就被左媛給抱走了。就在我顧慮重重的時(shí)候,眼前一亮,發(fā)現(xiàn)了一顆對我有威脅性的棋子,便馬上用我方的棋子堵在了那顆棋子的前面。好險(xiǎn)好險(xiǎn),佐原差點(diǎn)就要贏了,我的臉上露出了滿意的笑容,我望望左媛,她卻表現(xiàn)出一副若無其事的'樣子,我想:她一定是想用表情來擾亂我的心,其實(shí)心里一定氣得慌呢!我可不吃這一套,可我也不能掉以輕心,依舊用我的火眼金睛觀察著左媛下的每一步棋。

      左媛下一步棋,我就堵一步,賭得左媛左右為難,我感覺我已經(jīng)勝券在握了,便漫不經(jīng)心起來,左媛見我心神亂了,發(fā)覺她反敗為勝的機(jī)會(huì)來了,靈活地布置著她的每一步棋。我急了,忙中出錯(cuò),好幾次都因下錯(cuò)了棋而被左媛?lián)糁辛恕耙Α薄詈,因(yàn)槲业陌谅鴿M盤皆輸,左媛贏后,喜不自勝,得意洋洋的咧開嘴笑了。我非常后悔,當(dāng)時(shí)太小看了左媛,太高估了自己!

      如果可以重來,我一定不會(huì)再這樣盲目了。不過我知道,人生沒有如果,走過了,就沒有回頭的路。在人生的道路中,一定要一步一個(gè)腳印,踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步,這樣才能取得最大的成功,不會(huì)永遠(yuǎn)失!如果急于求成,那就什么事也做不成!

    小學(xué)寫人作文 篇4

      “母愛是世間最偉大的力量!币幌肫鹈谞柕倪@句話,我就想起我那慈祥的好媽媽。

      當(dāng)我受傷時(shí),媽媽會(huì)細(xì)心地給我包扎傷口;當(dāng)我遇到困難時(shí),媽媽會(huì)鼓勵(lì)我打倒困難;當(dāng)我作業(yè)有不會(huì)做的時(shí)候,媽媽會(huì)耐心地指導(dǎo)我;當(dāng)我取得成功時(shí),媽媽的臉上常常州露出一絲微笑......我記憶最深的還是一次考試。

      記得三年級有一次,我媽媽出差了,好幾天都不在家。我的作業(yè)不是錯(cuò)得多,就是不會(huì)做。有一天,語文單元考試,試卷發(fā)下來時(shí),我目瞪口呆,簡直不敢相信這是我的試卷。這時(shí),我心里的小人在開“辯論會(huì)”:小人甲:考這么差怎么跟媽媽交代?乙:把試卷藏起來不就得了,媽媽又不知道你考試了。甲:躲避可不好,應(yīng)該把試卷拿給媽媽,分析一下錯(cuò)的`原因,下次就不會(huì)錯(cuò)了!乙被說得啞口無言了。最后,我還是鼓起勇氣把試卷拿給媽媽看。沒想到考了80分媽媽都沒罵我,只是讓我把試卷上的錯(cuò)題重做了一遍,然后對我說”都是粗心錯(cuò)的題,如果認(rèn)真點(diǎn)你一定能考到90分!”聽了媽媽的話,我又恢復(fù)了信心。

      又一次語文考試到了,這回我心里牢牢地記住了八個(gè)字:細(xì)心審題,用心做題!這次,我居然考了98分!我欣喜若狂,立刻把試卷拿給媽媽看,媽媽也非常高興,但只說了一句“虛心萬事能成,自滿十事九空!

      母愛就像一首田園詩,悠遠(yuǎn)純凈,和雅清淡“母愛是世間最偉大的力量!币幌肫鹈谞柕倪@句話,我就想起我那慈祥的好媽媽。

      當(dāng)我受傷時(shí),媽媽會(huì)細(xì)心地給我包扎傷口;當(dāng)我遇到困難時(shí),媽媽會(huì)鼓勵(lì)我打倒困難;當(dāng)我作業(yè)有不會(huì)做的時(shí)候,媽媽會(huì)耐心地指導(dǎo)我;當(dāng)我取得成功時(shí),媽媽的臉上常常州露出一絲微笑......我記憶最深的還是一次考試。

      記得三年級有一次,我媽媽出差了,好幾天都不在家。我的作業(yè)不是錯(cuò)得多,就是不會(huì)做。有一天,語文單元考試,試卷發(fā)下來時(shí),我目瞪口呆,簡直不敢相信這是我的試卷。這時(shí),我心里的小人在開“辯論會(huì)”:小人甲:考這么差怎么跟媽媽交代?乙:把試卷藏起來不就得了,媽媽又不知道你考試了。甲:躲避可不好,應(yīng)該把試卷拿給媽媽,分析一下錯(cuò)的原因,下次就不會(huì)錯(cuò)了!乙被說得啞口無言了。最后,我還是鼓起勇氣把試卷拿給媽媽看。沒想到考了80分媽媽都沒罵我,只是讓我把試卷上的錯(cuò)題重做了一遍,然后對我說”都是粗心錯(cuò)的題,如果認(rèn)真點(diǎn)你一定能考到90分!”聽了媽媽的話,我又恢復(fù)了信心。

      又一次語文考試到了,這回我心里牢牢地記住了八個(gè)字:細(xì)心審題,用心做題!這次,我居然考了98分!我欣喜若狂,立刻把試卷拿給媽媽看,媽媽也非常高興,但只說了一句“虛心萬事能成,自滿十事九空!

      母愛就像一首田園詩,悠遠(yuǎn)純凈,和雅清淡;母親就像一首深情地歌,婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng),輕吟淺唱;母愛就是一陣和煦的風(fēng),吹去朔雪紛飛,帶來春光無限;母愛就是一盞明亮的燈,照亮了我前進(jìn)的道路......

      !我慈祥的媽媽,謝謝您!

    小學(xué)寫人作文 篇5

      一個(gè)不懂事的小孩,他的.好朋友丟了東西,也不幫著尋找,非得讓他自己找,要是他自己丟了東西,還得讓他的好朋友幫他找。他的好朋友氣壞了,說,“你真是個(gè)小氣鬼。”他不服氣了,就說,“你這朋友,我不和你玩了!

      “哼!你對我這么不禮貌,還對我這樣!”“哼!你這破孩。”

      從此,這小孩慣成了一個(gè)壞孩子。

      媽說,你這孩子,你不許對人這樣。可是小孩不聽,***媽生氣了,就躲到一邊不理他。那個(gè)小孩心里想,我偏不聽,就對***媽說,“媽媽,你怎么向那個(gè)小孩學(xué)習(xí)?”***媽說,“你太沒有禮貌了!”小孩就出去了。他又碰見了他的好朋友,說“你還記得我們吵架的事嗎?”

      “當(dāng)然記得”,“你還和我玩嗎?”“可以,但你得講禮貌”“好吧”

      最后,他們又變成好朋友了。

    小學(xué)寫人作文 篇6

      奶奶今年七十四歲了,頭發(fā)灰白,走路時(shí)兩手總是交叉背在身后,她既小氣又大方,既兇狠又慈愛。

      以前,爸爸在戴窯任教,我和妹妹就從鄉(xiāng)下到鎮(zhèn)里上學(xué),奶奶因此也跟著來煮給我們吃。住在學(xué)校里,學(xué)生很多而且這一代的學(xué)生生活比較寬裕因?yàn)榻?jīng)常把有用的東西扔了。

      每天清晨天沒亮,奶奶就起身煮早晨給我們吃,煮完后她就會(huì)拿一個(gè)方便袋到教學(xué)區(qū)去撿垃圾,等她回來時(shí)我們已經(jīng)起身了,每當(dāng)我看了都嫌臟,可能是由于我沒有吃過她那時(shí)候的苦,所以看不貫她的做法,因此總會(huì)和她有一矛盾,每次吃剩的'飯菜她都舍不得倒掉,即使壞了她都偷偷地吃了,爸爸每次都因?yàn)檫@事對她發(fā)火,可她就是不聽,還說:“倒掉,我怎么舍得啊。”對此,爸爸媽媽經(jīng)常買補(bǔ)品給她吃,一次買了一盒人參片和一瓶蜂蜜給她,她拿到房間里,可是從來沒有看見她吃過,一次媽媽找東西,無意中發(fā)現(xiàn)買給她的補(bǔ)品都沒有吃,有些都壞了,爸爸對此非常生氣,要求媽媽把它扔了,可她卻說,扔掉干嘛,還能吃呢。最后,還是媽媽偷偷扔掉的,不過奶奶心里卻很不痛快。

      奶奶人緣很好,在住在戴窯的這幾年,她交了熟人,無論是老人,還是中年人。我的家鄉(xiāng)種有梨樹,每當(dāng)梨子,桃子成熟的季節(jié),媽媽總會(huì)帶很多給我們吃,奶奶也喜歡吃可是她卻吃得很少,不過每次她都會(huì)拿一個(gè)籃子裝上送給別人吃。每當(dāng)梨、桃運(yùn)到時(shí),她總是先挑選出好的說:“讓我撿幾個(gè)好的分給王奶奶他們吃。”而她自己卻挑那些快壞的吃。

      奶奶就是這樣,有時(shí)讓人覺得小氣得不得了可是有時(shí)卻很大方。

      我想正是由于我和奶奶所出生的年代不同,所以我才不能夠理解她吧。

    小學(xué)寫人作文 篇7

      我是一年級學(xué)生,去年九月一日那天,我和許多小朋友一樣走出幼兒園的大門,既高興又有點(diǎn)害怕的走進(jìn)學(xué)校的大門。教室很大,桌子和椅子都擺放非常整齊。!跟我們幼兒園的不一樣。媽媽說的沒錯(cuò),我長大了,應(yīng)該到大學(xué)校學(xué)習(xí)知識了。

      我看看這,看看那,我好奇的想著哪個(gè)是我的老師呢?“家長和孩子們請找個(gè)坐位坐下來”。這時(shí)我轉(zhuǎn)向講臺看見一位年輕的女老師站在講臺上,這就是我的老師,她笑著對我們說:“大家好!我叫鄭嵐,是一年五班的班主任。從今天起我和你們就是好朋友了。第一堂數(shù)學(xué)課教我們用方格本寫數(shù)字。我們拿筆的姿勢不對,老師手把手的教我們,我覺得老師像媽媽。有一次我感冒了,兩天沒上學(xué),第三天我來到學(xué)校老師就來摸摸我的頭,還說如果難受就在桌子上趴一會(huì)兒,一上午老師來到我身邊好幾次摸我的頭。我們的老師在講課的.時(shí)候不許同學(xué)說話和有小動(dòng)作。我們班級上課時(shí)紀(jì)律是非常好的。我們一點(diǎn)也不害怕老師,可愛聽她講課了,我們也非常愛看老師那張總是帶著笑的臉。有一次,我沒有完成課堂作業(yè),老師罰我寫好幾遍生字,從那以后我再也不敢了。老師對我們要求可嚴(yán)格了,她說學(xué)習(xí)的時(shí)候要認(rèn)真,玩的時(shí)候要開心。我的老師像媽媽,我們都愛她。

    小學(xué)寫人作文 篇8

      從一年級到三年級,讓我印象最深刻的就是我們班的班主任許老師。許老師很漂亮,一張清純的臉上長著一雙大大的眼睛,眼睛上長著一副秀美的睫毛,睫毛下長著一張能說會(huì)道的嘴巴。許老師教學(xué)很獨(dú)特,還很關(guān)心同學(xué),比如,一次我們班的一名同學(xué)生病了,中午沒回家,,老師立刻二話不說,從錢包里掏出錢帶她去醫(yī)院。

      老師您是辛勤的園丁,我們是在您的照顧下茁壯成長的樹苗,老師您是一陣風(fēng),幫我們梳理著嫩綠的柳絲,老師您是甘露,滋潤著我們干涸的心田,老師你是大樹,我們是在樹下避陰的孩子,老師您是大海,我們是大海里的小蝦小魚,老師您是傘,我們是傘下的孩子,老師您是大地,我們是大地上生長的萬物,老師,我感謝您給予了我光明,使我不是個(gè)文盲,老師,我感謝您那寬闊的胸懷,當(dāng)我們作文不會(huì)寫的時(shí)候,是您輔導(dǎo)我們,教我們寫作的秘訣,老師,我感謝您毫無保留的將您所知的所有知識傳授于我們。老師,我感謝您!

      我的好老師

      老師,您像一支紅燭,為后輩獻(xiàn)出了所有的光和熱,您的品格和精神就是不停地燃燒!老師,我們生活的引路人;老師,我們學(xué)習(xí)的領(lǐng)航員! 我的班主任姓薛,她有對清秀的大眼睛,短短的削發(fā)顯得她格外干凈、利落,橢圓形的臉使得她更加和藹可親。

      她是個(gè)尊重學(xué)生的老師。記得有一次,我犯了錯(cuò)誤,被老師叫去辦公室。我的臉紅得像個(gè)熟透的蘋果一樣,羞得無地自容,恨不得找給地縫鉆進(jìn)去,心里想:“我可是個(gè)班長啊,辦公室里那么多老師,怎么看待我?”可是,“師令”如山,我只好硬著頭發(fā)慢吞吞地走進(jìn)了老師辦公室。果然不出所料,辦公室里座無虛席,張老師忙碌地批著作業(yè);王老師悠閑地喝著茶;唐老師正討論著教學(xué)遇到的難題。。。。。。我更加不好意思了,但也只得鼓起勇氣,慢慢地走到了薛老師辦公桌旁,這是薛老師放下了筆,環(huán)顧了下四周,略加思索一番,帶我走到辦公室外。她與我侃侃而談,不僅使我認(rèn)識到了自身錯(cuò)誤,還使我知道了許多做人的道理。

      薛老師不僅尊重學(xué)生,還教學(xué)有方。有一次公開課上,老師用她那甜美的`嗓音,生動(dòng)的講解,引人入勝的故事征服了我們。一只只小手舉了起來,像一棵棵挺立的小樹苗,在老師的帶動(dòng)下,每個(gè)人的回答都堪稱精彩,公開課成功極了!

      一滴水可以折射出太陽的光芒,無數(shù)滴水靈感的水則匯聚成知識的海洋,靈魂的工程師是從一點(diǎn)一滴開始,用心血和汗水托起明天的太陽。

    小學(xué)寫人作文 篇9

      1、由景生情,結(jié)尾自然。

      2、結(jié)束得有點(diǎn)突然,夸張了。

      3、結(jié)尾呼應(yīng)應(yīng)開頭,結(jié)構(gòu)完整。

      4、比喻形象,貼切,精彩的結(jié)尾可謂點(diǎn)睛之筆。

      5、段落清晰,條理分明,文筆優(yōu)美。

      6、結(jié)尾含蓄,點(diǎn)明主題。

      7、結(jié)尾呼應(yīng)文題,點(diǎn)明中心。

      8、詞句悠美婉轉(zhuǎn),流利,不足的就是頭緒太亂。

      9、題目很不錯(cuò),文章語句、構(gòu)篇很好。

      10、結(jié)尾似乎沒有寫完,應(yīng)能與開頭照應(yīng).觀察細(xì)致,描寫生動(dòng)。

      11、整體的結(jié)構(gòu),描寫都還不錯(cuò)。

      12、你寫的作文很生動(dòng),我很喜歡,你的標(biāo)點(diǎn)也點(diǎn)的很準(zhǔn)確,字也很整齊,作文也很流暢,幾乎沒有錯(cuò)別字。

      13、這篇文章總體來說寫的還可以,語句通順,用詞恰當(dāng),字體工整,寫出了自己的感受,望以后繼續(xù)努力。

      14、結(jié)尾同樣有趣。

      15、你是一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。你文靜溫和,大家都愿意和你一起玩。上課時(shí)你能積極思考老師提出的問題。每次作業(yè)也完成得很好,令老師感到非常滿意。每次的值日工作你都能出色地完成。如果你能一如既往的'走下去,將會(huì)是老師、家人、同學(xué)的驕傲!(.)

      16、結(jié)尾簡煉,感人。

      17、你的作文總體寫的還不錯(cuò),但是字體要寫好來,還有好多錯(cuò)字,以后要看字典了。

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