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【熱門】友情小學(xué)作文六篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的友情小學(xué)作文6篇，希望能夠幫助到大家。
友情小學(xué)作文 篇1
你若放手過去，過去也會(huì)放開你的。生活常和我們開著玩笑，你期待誰，誰就會(huì)離你越遠(yuǎn)；你執(zhí)著誰，誰就會(huì)傷你最深。專一不是一輩子只有一個(gè)朋友，只有一個(gè)朋友的時(shí)候一心一意、不離不棄。友情，本就是件寧缺勿濫的事，急不得。有友情，便全心對(duì)待，沒有友情，世界就是暗淡的。
人與人之間，友誼常常被埋在心里無人知曉，如果不是因?yàn)楸伙L(fēng)吹而關(guān)上的`門，也許他們永遠(yuǎn)不知道。其實(shí)，友情就和她/他家原先的那扇門一樣，是一扇虛掩的門，你只要輕輕一推，友情的門就開了。但在生活中，我們多數(shù)人總會(huì)與知己的人失之交臂。
敞開你的心扉，對(duì)你好的人說謝謝，朋友，再不珍惜就晚了！
友情小學(xué)作文 篇2
今天，我?guī)е沦I的筆回校，回到課室后我見到好朋友小靜在座位上玩著和我那支筆一樣的筆，我走過去對(duì)她說我也買了一支和她一模一樣的筆。
到了第三節(jié)課下課后，我意想不到的事發(fā)生了，小靜憤怒地跑過來跟我說：“小彤，我新買的筆不見了，只有你見過我的筆，是不是你偷了我的筆�！蔽殷@呆了，我不相信我的好朋友居然會(huì)懷疑我偷她的筆，但我沒有發(fā)火，而是平靜地對(duì)她說：“我理解你的心情，我們都是好朋友了，而且我今早也對(duì)你說過，我也買了和你一樣的筆，現(xiàn)在還在書包里，不信，你可以檢查我的書包，但你不應(yīng)該不相信我的為人。”說著我將書包遞給小靜，小靜接過我的`書包，她看著我，沒有打開書包，而是猶豫了一下，想了想，之后將書包還給我說：“我相信你�！蔽衣犃撕荛_心，但見到小靜很沮喪的樣子，就對(duì)她說：“你的筆不知道掉了哪里，我們?cè)僬艺野�？”于是我們�(cè)谛§o的座位附近仔細(xì)地找，最后我在小靜座位靠墻的縫上找到了小靜的筆，小靜找到筆后非常高興，她接過筆后撓了撓頭，不好意思地對(duì)我說：“對(duì)不起，我不應(yīng)該第一時(shí)間就懷疑你�！蔽倚χ鴮�(duì)她說：“你最后也不是相信了我嗎？”說完我們互相拉著手高興地笑起來。
通過這件事，我們明白了朋友之間要互相信任，要用一顆寬容善良的心去對(duì)待朋友。
友情小學(xué)作文 篇3
今天，下雨了�？晌覅s沒帶雨傘，真是糟糕透了！中午吃飯的時(shí)候，天空中還下著傾盆大雨，我站在教室門口，看著同學(xué)們帶著雨傘向食堂走去，心里真不是滋味，“真倒霉”我在心里嘀咕著。
我戴上了我衣服后面的的帽子，準(zhǔn)備冒雨跑到食堂，誰知?jiǎng)偱艿诫x教室門口一米之外的地方就打了一個(gè)羅嗦，我連忙又跑到教室門口，“哇，好冷！”我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)……正當(dāng)我準(zhǔn)備再次起跑時(shí)，從我的后面?zhèn)鱽硪魂囀煜さ穆曇簦骸袄铥�，別跑，我的傘比較大，我們一起走吧！”
這時(shí)，不知怎么的，我的眼角竟然有一些濕濡了，還沒等我反應(yīng)過來，葉晶晶就已麻利的`打開傘，牽著我的手，向食堂走去，葉晶晶的傘雖然比較大，可也容不下我們兩個(gè)人啊，大雨無情的嚇著，我們的半邊肩膀都濕了，雖然很冷，我的心卻暖乎乎的。
友情是人的一生中最可貴的東西，一個(gè)人如果沒有友情，那么，他的一生將變的毫無意義。雖然衣服濕還是濕漉漉的，可友情早已暖化了我的全身……
友情小學(xué)作文 篇4
我們?cè)谝黄鹂赡苡幸粋�(gè)月了吧，但是在認(rèn)識(shí)你們之前，我獲得一種想不到的的快樂，后來慢慢熟悉之后，那種想不到的快樂和那份濃厚的友誼，使我無法和你們分離�？墒�，命運(yùn)歸命運(yùn)，班規(guī)歸班規(guī)，我們?cè)诹钊藪吲d的'一天結(jié)束了我們的友情。
分開后，班里死氣沉沉，到處都是哭聲，以前班里的笑聲都去哪兒了，散了、消失了、一向都不認(rèn)輸、堅(jiān)強(qiáng)的我在這令人心疼的氣息中流淚了。
我也明白老師為什么要我們分開那是因?yàn)槲覀兊某煽?jī)沒有很大的進(jìn)步，一直在一條線上，也沒必要為失敗找借口，那是事實(shí)沒有人能改變�？墒抢蠋熌阆脒^我們的心嗎，想過你們定的班規(guī)我們是怎樣想的嗎？
如果一個(gè)人一天埋在書的海洋，沒有一個(gè)朋友你覺得這樣的生活有意義嗎？那如果一個(gè)人文化不是很高，但他有很多朋友，遇到緊急問題就有朋友幫助他，他的生活有樂趣，有意義。
雖然老師沒有規(guī)定不能交朋友，但是不能交3個(gè)以上的朋友，老師我的朋友不需要你來規(guī)定，被人規(guī)定的友情還叫友情嗎？
我的十個(gè)朋友們，我們的拆散，我們的分離使我的心久久不能平靜······
友情小學(xué)作文 篇5
在成長(zhǎng)道路上，友誼是上天賜給我們最珍貴的禮物。友誼是一朵盛開的鮮花，把我們的童年點(diǎn)綴的五彩斑斕。失去了友誼，我們就像小鳥折去了美麗的翅膀，再也不能在遼闊無比、湛藍(lán)的天空中飛翔；失去了友誼，就如同大樹失去了郁郁蔥蔥的枝葉，沒有了勃勃生機(jī)。友誼伴隨著我們成長(zhǎng)，讓我們享受著溫暖的陽光。西塞圖曾說過：世界上沒有比友誼更美好，更令人愉快的東西了；沒有友誼，世界仿佛失去了太陽。
我們，是一個(gè)熱鬧的“食物組合”第一位是崔浚湘，她和我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候，我們常常叫她“脆脆鯊”。她的數(shù)學(xué)超好，在奧數(shù)班，是名列前茅，在學(xué)校，依然是一個(gè)好學(xué)生。別看她平時(shí)不愛說話，但是，在和我們一起玩的時(shí)候可以瞬間變成話嘮，而上課時(shí)卻不多說話。下課時(shí)的一起打打鬧鬧，她的戰(zhàn)斗力可是很強(qiáng)大的，我常常和另一位“食物”——“旺旺牛仔糖”一起戰(zhàn)斗，但是有時(shí)也抵不過“脆脆鯊”的“攻擊”。
說起“旺旺牛仔糖”她在學(xué)校也是一位好學(xué)生，但在我眼中她和“脆脆鯊”可都是是學(xué)神級(jí)的`學(xué)生。她不光數(shù)學(xué)好，語文也很好，而且，她還會(huì)拉二胡，還拉的非常好，作業(yè)寫得也很快，星期六上午我們?nèi)齻�(gè)一起學(xué)奧數(shù)，下午她學(xué)完二胡還和我，大李，小李一起玩，星期天她還叫我們?nèi)ネ�，但是我常常不去——因�(yàn)槲以诳駥懽鳂I(yè)。我真不知道她是在用神的力量在寫作業(yè)嗎？也對(duì)因?yàn)樗菍W(xué)神，所以寫得快吧！
我是“食物組合”中的第三位，我有許多的外號(hào)，比如“鍋巴”“鐵鍋”“黑鍋”“蟈蟈”，你要問這是為什么，哎——沒辦法——因?yàn)槲倚展?/p>
第四位叫李悅，她有一個(gè)紅紅的臉蛋，像一個(gè)大大的蘋果。她也有許許多多外號(hào)。但她的外號(hào)在我看來是最好的“月餅”、“梨”、“大李”、“李白”。而“李白”這個(gè)外號(hào)是有來歷的，那是我們?cè)隗w育課看鞋的時(shí)候，因?yàn)樗么┑陌咨男�，所以就出現(xiàn)了“李白”這個(gè)稱號(hào)，我外號(hào)中的“黑鍋”也是這么來的，本來是“郭黑”但讓“小李”卻叫成了“黑鍋”因此，我就從“郭黑”變成了“黑鍋�！彪m然李悅有許多外號(hào)，但我卻常常叫她李悅悅。
第五位，也是最后一位——李夢(mèng)溪，她在我們幾個(gè)當(dāng)中，“海拔”是最高的，在班里女生里也是最高的，但她在“食物組合”中是最后一個(gè)，她的外號(hào)依然很多“小李”“溪溪”“李粉”“李子”，她可以說是“與世無爭(zhēng)”，在下課時(shí)，我、王和崔常常在“打仗”，而“大李”和“小李”卻在一邊觀戰(zhàn)，從而，我從她倆的鎮(zhèn)定中得出了她們?yōu)槭裁催@么鎮(zhèn)定的兩個(gè)結(jié)論：1、打就打吧，不要連累我就行。2、慢慢打，我在這里觀戰(zhàn)就行了。
雖然“小李”“與世無爭(zhēng)，”但是，她也是會(huì)爆發(fā)的，這個(gè)爆發(fā)可不是普通的爆發(fā)，“小李”的爆發(fā)猶如火山爆發(fā)，但她爆發(fā)是有一定原則的：只要你別把我惹急了，什么都好說。
你要想問我，李悅和李夢(mèng)溪為什么有“大李”、“小李”這個(gè)稱號(hào)，是因?yàn)樗齻z都姓李，李悅是第四，李夢(mèng)溪是第五，所以有了“大李”、“小李”。
這就是我們熱鬧的“食物組合”。雖然我們五個(gè)人將在今年暑假各奔東西，但我們的友誼不會(huì)因此消逝，因?yàn)槲覀兗s定，在暑假的時(shí)候，我們還會(huì)在一起快樂的玩。
友情小學(xué)作文 篇6
我困難時(shí)，朋友就會(huì)伸出援助之手來幫助我，鼓勵(lì)我，讓我重新有了信心和勇氣。
上個(gè)月，我們體育課上前滾翻，哪時(shí)因?yàn)槲业氖质軅员葎e的同學(xué)晚學(xué)了一點(diǎn)，我手好后，就學(xué)了起來。
那天，我們上體育課，看著那一些同學(xué)優(yōu)美的動(dòng)作的.時(shí)候我心中不是滋味，我心中想：我為什么不會(huì)呢？我怎么那么笨呀！這時(shí)，我的好朋友小雪走過來對(duì)我說：你怎么不做呀!快來試試！我……我不敢，我怕把脖子弄傷，我不做了，你快去做，別管我。沒事，別怕，來，來嘛！她邊說邊把我拉到了墊子前。做吧，加油。蹲下，頭往里扎，腿使勁走。我不行，還是別練了吧！我說。我走到一旁，她跟了上來講：你不做哪行啊！到時(shí)候還考試呢！體育有40分呢！我知道，關(guān)鍵是我不會(huì)呀！這可怎么辦呀？要不我晚上去你家教你吧！你看怎么樣？好呀，那你晚上來吧，謝謝你！不用謝，咱倆誰跟誰呀！鈴鈴鈴！下課鈴響了我們一起回了班。
到了晚上，她來到我們家，先教給我最基本的動(dòng)作，她指導(dǎo)著我，我會(huì)了。切入主題，他先給我做了一遍樹模。來，你試試。哦。先蹲下，頭往下扎，腿使勁走。他說。我第一次沒翻已往。第一次，第二次，第三次，第四次······耶！你太棒了翻個(gè)兒了，太好了！她歡呼著�？吹剿凉M頭大汗，我心中非常高興，因?yàn)樗盐医虝?huì)了，也因?yàn)槲矣X得我交到了一個(gè)好朋友。來，再做一遍，加油！好！太好了，你又翻已往了。她興奮的說，我該回家了，你自己再練練吧！行，謝謝你，要不是你，我生怕還不會(huì)翻呢！別客氣，誰讓我們是好朋友呢。她走后，我又練了很多次，當(dāng)我翻個(gè)兒時(shí)我心中就像吃了蜜一樣甜。最后，我考核時(shí)，做的還行。在這再次謝謝她--小雪，謝謝你。