有關(guān)樂趣的小學(xué)作文3篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的樂趣的小學(xué)作文3篇，歡迎大家分享。

樂趣的小學(xué)作文 篇1

　　人生中有許多的趣事，他們就像天上繁星一樣。每次回想到這些事，我便會(huì)微微一笑。

　　說到“樂趣”我便想到那些讀書的樂趣。

　　小時(shí)候，我早已跟許多主人公打上交道，白雪公主和七個(gè)小矮人、海的女兒、桃太郎、三只小豬。安徒生向我講述了一個(gè)個(gè)神秘、有趣的童話故事，讓我對(duì)他的一篇篇杰作更加喜愛了。童話故事教會(huì)了我無(wú)數(shù)的道理：學(xué)會(huì)愛他人，幫助他人，學(xué)會(huì)寬容，真誠(chéng)待人。那時(shí)我每日都沉浸在童話故事之中，想象著自己擁有魔法；擁有一座輝煌的城堡。每日美滋滋地陶醉在五顏六色的`想象之中，連睡夢(mèng)中也在幻想著。書使我充滿著快樂，幻想，對(duì)長(zhǎng)大的渴望。

　　走出了童話時(shí)代，我便被一些“兒童文學(xué)”被吸引住了。我感受到了許多不一樣的滋味，在書中真能夠體會(huì)到酸、甜、苦、辣的滋味。讀書帶來(lái)了無(wú)盡的快樂。最重要的還是讓我學(xué)會(huì)許多道理呢。書中的世界如此精彩，令人向往。他令我擁有了對(duì)未來(lái)的向往以及渴望。

　　在小學(xué)高段，我又接觸了《三國(guó)演義》、《西游記》、《野性的呼喚》。許多好作家的好作品，它們又讓我閱讀量大大增加，又讓我學(xué)會(huì)了“思考”；還使我作文大大提升了。我感謝書帶給我那么多得好處。“讀一本書就如在同一個(gè)高貴的人談話�！弊x一本書相當(dāng)于上了一課，收獲了很多，收到的啟發(fā)也很多。書給我?guī)��?lái)了太多！它相當(dāng)于我生命的一部分。他點(diǎn)燃我心中的激情，推動(dòng)著我向未來(lái)騰飛而去！

　　難道享受讀書的樂趣不是在享受生活的樂趣？

樂趣的小學(xué)作文 篇2

　　我童年有很多樂趣，比如：去郊游、去爬山……，但是讓我難忘的是我和爸爸、弟弟去捉魚和我家的笨蛋節(jié)這兩件事情，它們成為了我童年的樂趣。

　　我和爸爸和弟弟捉魚的日子是在星期天。就在這天上午我們來(lái)到河邊穿上衣服，下去捉魚。爸爸捉了一條大的，弟弟捉了一條小魚，我卻怎么也捉不到，這可把我急壞了，我生氣地說：“小魚我一定要捉到你！”我著急的亂抓。我不但沒有捉到魚還弄了自己一身泥巴。爸爸見了我這么著急，他說：“我們不能這么著急，應(yīng)該靜下心來(lái)慢慢地捉呀！”我聽了爸爸的指導(dǎo)，又重新開始捉魚。我有模有樣的，終于捉到了一條魚，過去了一個(gè)上午，我們提著自己的籃子回家了。媽媽見我的籃子里只有一條魚哈哈大笑，我的.臉一下子就紅了像一個(gè)熟透了的蘋果。

　　就在每年的這一天我爸爸大概都會(huì)帶我來(lái)這兒捉魚。

　　新的一天開始了，今天是星期天，今天就是我家的笨蛋節(jié)。笨蛋節(jié)有一個(gè)好玩的游戲，那就是看誰(shuí)是笨蛋。游戲規(guī)則是，誰(shuí)被騙的次數(shù)多，誰(shuí)就會(huì)得到笨蛋的外號(hào)。

　　笨蛋節(jié)開始了，我正在房間里看書，弟弟在床上跳來(lái)跳去，弟弟對(duì)我們說：“鷗鷗、豪仔來(lái)看我買了變形金鋼快來(lái)玩呀！”弟弟一聽，趕緊往那跑。我心想：“現(xiàn)在我們?cè)谕婵凑l(shuí)是笨蛋的游戲很容易會(huì)被騙的”。這時(shí)我想叫住弟弟，可是弟弟已經(jīng)到了電視機(jī)那兒了。不一會(huì)兒弟弟回來(lái)了說：“姐姐我被騙了快幫幫我呀”。“好，我有辦法了”我說。我喊爸爸：“爸爸，快來(lái)呀，我身上有只臭蟲！”爸爸只顧著跑沒有看腳下，被我的陷阱絆倒了跌了個(gè)狗啃泥，就在這時(shí)，媽媽又對(duì)我們說：“快來(lái)吃西瓜呀！”一聽吃西瓜，我們往廚房跑。原來(lái)在切冬瓜的媽媽笑了笑說：“我可真厲害，一下子騙到了三個(gè)人�！苯�(jīng)過統(tǒng)計(jì)我被騙得最多，我成了這年的“笨蛋”。

　　這就是我的童年的樂趣。

樂趣的小學(xué)作文 篇3

　　新年之際，我去奶奶家過年，進(jìn)門后我扭頭一看，果不其然，和往常一樣，奶奶又要包餃子了，搟面杖、面團(tuán)、面粉、餡料等做餃子的各種物品一樣不漏，看到奶奶準(zhǔn)備得如此齊全，我便問奶奶:“我可以試著包餃子嗎？”奶奶笑著答應(yīng)我了。

　　奶奶把面團(tuán)分成兩份，大的那份她做，小的這份我做。我邊揉面團(tuán)邊想：只要把餃子餡放進(jìn)餃子皮里，再捏緊，應(yīng)該沒什么難的�？墒�，之后的事情證實(shí)了我的想法是錯(cuò)誤的。

　　當(dāng)我們做好準(zhǔn)備工作，開始包餃子時(shí)，我發(fā)現(xiàn)奶奶包的餃子個(gè)個(gè)像挺立的小士兵，而我的個(gè)個(gè)沒精打采，似乎躺在盤子里都快睡著了。于是，我問奶奶：“有沒有什么秘訣啊，你看，我包的餃子站不起來(lái)，而你的`個(gè)個(gè)精神煥發(fā)。”奶奶說：“要在餃子上捏出花邊才可以讓它們立起來(lái)。”我試了試，果真如此，不一會(huì)兒我就包了一個(gè)精神抖擻的士兵。我再接再厲，做了十幾個(gè)小士兵。哈，看著它們整整齊齊地站在盤子上準(zhǔn)備下鍋，我很有成就感。在筷子的引導(dǎo)之下，士兵們秩序井然地，一個(gè)一個(gè)地“撲通撲通”地跳入水中。最后一個(gè)士兵跳入水中后，奶奶就蓋上鍋蓋，和大家一起等待。

　　經(jīng)過漫長(zhǎng)的等待后，香噴噴的餃子出鍋了。爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和我一起坐在餐桌前一邊吃餃子，一邊談笑風(fēng)生。吃著我和奶奶用心包好的餃子，我的心里美滋滋的。

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