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    我的老師小學(xué)作文

    時(shí)間:2024-11-25 10:26:32 小學(xué)生作文 我要投稿

    【必備】我的老師小學(xué)作文四篇

      在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的我的老師小學(xué)作文4篇,希望對(duì)大家有所幫助。

    【必備】我的老師小學(xué)作文四篇

    我的老師小學(xué)作文 篇1

      新的學(xué)期,新的老師,新的開始。

      這個(gè)學(xué)期,我們班來了一位新的班主任,他就是黃老師。黃老師還年輕,他長(zhǎng)著圓圓的腦袋,高高的鼻梁上架著一副近視眼鏡,看上去是那么和藹可親。

      黃老師已經(jīng)教了我們兩個(gè)月語(yǔ)文。我發(fā)現(xiàn)他最大的特點(diǎn)就是愛笑。他給我們講課時(shí)臉上總掛著動(dòng)人的微笑。當(dāng)同學(xué)們下課講笑話時(shí),黃老師就會(huì)哈哈大笑,當(dāng)同學(xué)們上課發(fā)言非常精彩時(shí),黃老師就會(huì)向他投去贊許的微笑。

      自從黃老師教我們開始,不知花費(fèi)了多少心血。從他身上我們看到了一位老師的盡職盡責(zé)。他上課時(shí)不會(huì)放過任何一個(gè)細(xì)節(jié),只要我們有難懂的地方,他就會(huì)講得非常透徹,讓我們每一個(gè)同學(xué)都能聽懂。

      在黃老師孜孜不倦的教導(dǎo)下,在黃老師慈祥的`鼓勵(lì)和善意的鞭策下,我們每一個(gè)同學(xué)都不放過展示自我的機(jī)會(huì),在各個(gè)方面展現(xiàn)了精彩的自己。黃老師對(duì)待我們就像對(duì)待自己的親生孩子那樣,他努力工作就是為了讓我們每一個(gè)人以及1304班這個(gè)集體走向更美好的明天。

      我心中一直想對(duì)您說:“老師,我愛您!”

    我的老師小學(xué)作文 篇2

      當(dāng)提起“偶像"一詞,大多是人想到的都是明星、球星,而浮現(xiàn)在我腦中的卻是我的語(yǔ)文老師——x老師。

      x老師是一位普通的人民教師,而在我的眼中她卻不普通!

      x老師是一位富有責(zé)任心的老師,每每路過辦公室門口往里看去,x老師總是很認(rèn)真的批改著我們的作業(yè),或者在寫教案,沒有絲毫的馬虎。翻開我們的隨筆本,在我們的每一篇隨筆下面都會(huì)有她留給我們的評(píng)語(yǔ),字跡工整。當(dāng)我們?cè)谡Z(yǔ)文課上開小差她不會(huì)去罵同學(xué),而會(huì)善意的提醒,讓同學(xué)自己意識(shí)到。

      x老師講課繪聲繪色,我們都非常喜歡聽。她會(huì)帶我們逐字逐句的去理解課文的意思,當(dāng)我們有什么不明白的地方,她會(huì)一一為我們解答,直到我們弄明白。在她的課上我們的注意力全部被她吸引,即使有同學(xué)不小心開小差了,在她善意的'提醒下也很快緩過神來。

      x老師關(guān)心學(xué)生,呵護(hù)學(xué)生。當(dāng)我們有煩惱時(shí)我們會(huì)在隨筆本中向她傾訴,她會(huì)在隨筆本中留下她關(guān)切的問候,有時(shí)即使寥寥幾字,我們也倍感親切,讓我們這些寄宿生感覺到家的溫暖。有時(shí)我們也直接當(dāng)著她的面和她抱怨,什么作業(yè)多啦、某某老師又拖課啦之類的都可以和她說,她總是耐心地傾聽,給我們進(jìn)行開導(dǎo),像我們的媽媽一樣和藹可親。

      當(dāng)我們?cè)趯W(xué)校藝術(shù)節(jié)比賽時(shí),不是班主任的她卻在給我們錄像,賽前一直給我們加油,關(guān)注班主任不要給我們壓力,當(dāng)我們獲得一等獎(jiǎng)之后她比我們還開心。

      比賽完了回到學(xué)校,她卻告訴我們一個(gè)晴天霹靂的消息,我們?cè)驴颊Z(yǔ)文考砸了,這讓本身還沉浸在歡喜中的我們回到了現(xiàn)實(shí),本以為她會(huì)痛罵一頓我們,但她沒有,反而過來安慰我們,讓我們下次努力,不要對(duì)自己失去信心。緊接著就把試卷發(fā)下來,讓我們帶回家好好分析錯(cuò)在哪,有什么地方不該錯(cuò),并定好下次考試的目標(biāo)。

      每當(dāng)體育課我們?cè)诓賵?chǎng)上做游戲時(shí)她也會(huì)加入我們,仿佛那時(shí)她又回到了童年,找回來天真。每每此時(shí)同學(xué)們都想邀請(qǐng)老師加入自己的游戲,但想到老師上課時(shí)的認(rèn)真,想到她在午休時(shí)流入出的疲憊的眼神,誰(shuí)還忍心去打攪?yán)蠋熌兀?/p>

      x老師就像我們的母親,時(shí)時(shí)給予我們關(guān)愛,給予我們生活、小學(xué)上的指導(dǎo),我們喜歡她,她永遠(yuǎn)是我們的親愛的母親,我的偶像。

      這就是x老師。一名普通的人民教師,我的偶像。以后我也要成為她那樣的老師,教書育人。

      在最后我要對(duì)x老師說:”x老師你永遠(yuǎn)是我的偶像!

    我的老師小學(xué)作文 篇3

      “靜靜的深夜群星在閃耀,老師您的窗前徹夜明亮,每當(dāng)我輕輕的走過您的`窗前,明亮的燈光照耀我心田……!

      每當(dāng)我唱起這首歌時(shí),我都會(huì)想起我們的數(shù)學(xué)老師——蔡老師。三年級(jí)開學(xué)的第一天,一進(jìn)教室,我看到一位男老師站在教室里,當(dāng)?shù)弥褪俏覀兊男掳嘀魅螘r(shí),同學(xué)們都有些不太高興?珊髞恚瑢W(xué)們慢慢喜歡上蔡老師了。因?yàn)樗险n語(yǔ)言很幽默,而且有時(shí)還帶我們做游戲。

      有一次,數(shù)學(xué)課上的內(nèi)容都做完了,可是還沒有下課,老師為了獎(jiǎng)勵(lì)我們,便帶我們玩游戲,游戲的名字叫明七暗七。老師開始講游戲規(guī)則了:“明七就是帶有七這個(gè)數(shù)字的數(shù)列,如七、十七等等,暗七就是七的倍數(shù),列如十四、二十一等,全班一個(gè)一個(gè)的報(bào)數(shù),如果你報(bào)的數(shù)正好是明七或暗七,那你就不報(bào)數(shù),只拍手!庇螒蜷_始了,從七組第一位同學(xué)開始報(bào)!耙、二、三、四、五、六、啪……”大家都很緊張,誰(shuí)都怕報(bào)錯(cuò)了,當(dāng)然,我也不例外。很快,已經(jīng)到我們組的第一個(gè)了,我是第三個(gè)!叭、三十二、三十三,”終于到我了,我當(dāng)時(shí)腦子里一片空白,只知道我要報(bào)三十三,我不知怎么回事,我讀之前和讀的時(shí)候,根本沒想它是不是明七暗七!叭弊x完后我才清醒……!鞍 保医K于松了口氣,它既不是明七,也不是暗七……

      我們喜歡這樣的數(shù)學(xué)老師,他能帶我們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)。作文

    我的老師小學(xué)作文 篇4

      我的老師,瓜子臉;一雙水汪汪的大眼睛;尖尖的`鼻子下長(zhǎng)著一張能說會(huì)道的嘴。身穿休閑裝,黑色的皮鞋擦的能照見人影。

      高老師寫得字很漂亮,我很羨慕高老師能寫出一手好字,同時(shí)我也在心里默默地想:高老師寫的字這么好看,我也要跟著他好好練,一定能寫出一手好字。

      高老師的眼睛雖然不大,但是可以用“千里眼”來形容高老師的眼睛。記得有一次:高老師正在講課,我們班坐在后面的同學(xué)卻低著頭玩轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筆,高老師看見后就走過去沒收了他們的轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筆,還對(duì)他們說:“別以為你們坐在后面我就看不見你們!睆哪且院,再也沒有人敢上課玩了。

      這就是我們的班主任------高老師。

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