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實(shí)用的小學(xué)作文600字4篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)作文600字4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)作文600字 篇1
暑假里,我和媽媽一起去海南游玩.海南是個(gè)美麗的地方,景色宜人,有著迷人的熱帶風(fēng)光和平坦寬闊的海灘.一來(lái)到那里,我就被一個(gè)景色迷住了,這就是名不見(jiàn)經(jīng)傳的湖——荷花湖.
你看,燦爛的陽(yáng)光照射在平靜的湖面上,反射出點(diǎn)點(diǎn)鱗光,藍(lán)天白云映照在碧綠的湖中,使湖水變得更加多姿多彩.
滿(mǎn)池的荷葉挨挨擠擠的,有的靜靜地漂在湖面上,有的互相重疊在一起.每一片荷葉都不是完完整整的圓,就像人們過(guò)去用的芭蕉扇.不知為什么,這無(wú)數(shù)片荷葉的顏色都不盡相同.有的是鮮黃色,有的是淺綠色,有的是墨綠色,還有的是棕色.近看,滿(mǎn)池的荷葉像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán);遠(yuǎn)看,卻又像一個(gè)個(gè)橢圓形的彩色鵝卵石.
我仔細(xì)一看,在不少荷葉上,還有一顆顆晶瑩的水珠.微風(fēng)吹來(lái),水珠在荷葉上滾來(lái)滾去,好似一個(gè)個(gè)頑皮的孩子.
盛夏,正是荷花開(kāi)放的季節(jié).你看那挨挨擠擠的荷葉中間冒出來(lái)的幾十枝荷花,像一個(gè)個(gè)羞澀的少女似的,靜悄悄地立在荷葉上方.有的`才展開(kāi)幾片花瓣;有的已經(jīng)全部展開(kāi)了,露出淡黃色的小蓮蓬;有的還是含苞欲放的花骨朵.
這些荷花有由尺把高的荷花枝托出水面,是那樣亭亭玉立:有的緊緊地貼在荷葉上的,是那樣雍容華貴;還有直接浮在水中的,是那樣悠閑自在.放眼望去,十幾朵荷花就像是十幾個(gè)美麗的仙女穿著彩裙翩翩起舞,又像盞盞晶瑩剔透的粉紅色的燈.
站在荷花湖邊,望著這美麗的景色,我忽然想起了"接天連葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅"的詩(shī)句來(lái),并在這一瞬間體會(huì)了詩(shī)的意境,我仿佛看到了詩(shī)人當(dāng)年站在荷花池邊,搖頭吟詩(shī)的情景.
我愛(ài)這美麗的荷花,更愛(ài)這讓荷花美麗的荷花湖.
小學(xué)作文600字 篇2
時(shí)光匆匆地來(lái)有匆匆地去，轉(zhuǎn)眼間，日歷翻到了20xx年。此時(shí)的我已是一位樹(shù)木研究專(zhuān)家。這時(shí)世界上只剩下5棵樹(shù)，分別位于5個(gè)國(guó)家，其中一棵在我國(guó)的桂林。我整日望者這一棵老弱殘傷的樹(shù)，想著人類(lèi)是怎樣破壞森林的，有時(shí)不禁會(huì)流下寒酸的眼淚。
話(huà)雖如此，但我這位樹(shù)木研究專(zhuān)家總不能坐視不管吧！于是，我報(bào)著一棵拯救人類(lèi)的心，也報(bào)著人類(lèi)最后的希望。決心發(fā)明一種“植物蘇醒素”，所謂的“植物蘇醒素”就是一種能使植物恢復(fù)生機(jī)，并迅速繁殖的神奇藥水。
嘴上說(shuō)得簡(jiǎn)單，但做起來(lái)卻很難。我抓耳撓腮，絞盡腦汁，也想不出個(gè)所以然�！芭叮瑢�(duì)了！”突如其來(lái)的創(chuàng)作靈感使我大叫一聲，“我可以用動(dòng)物的DNA，使樹(shù)快速的繁殖！”我竟比哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸更高興幾分。既然靈感來(lái)了，我便說(shuō)干就干。我急忙跑到生物博物館，找到繁殖最快的鮭魚(yú)的化石，然后提取出它的DNA，再配上四十九種不同的化學(xué)藥品。經(jīng)過(guò)“藥品凈化器”的`處理，“植物蘇醒素”終于完成了。
我來(lái)不及做實(shí)驗(yàn)，急忙把藥水滴在樹(shù)上。原本奄奄一息的樹(shù)變得生機(jī)盎然。突然，那棵樹(shù)的枝干斷了一截，落在了地上。我以為實(shí)驗(yàn)失敗了。這時(shí)奇跡出現(xiàn)了，那根枝干在土里迅速長(zhǎng)出了根，并長(zhǎng)出了嫩綠的葉子。如此循環(huán)了幾次，原本稀稀落落的“森林”立即變成茂盛的樹(shù)林。看來(lái)我的實(shí)驗(yàn)成功了，此時(shí)的我又落了眼淚，但此時(shí)的淚水卻是激動(dòng)的。從此，人類(lèi)懂得了保護(hù)樹(shù)木。
20xx年，這個(gè)看似平凡的年代，卻是歷史上最不平凡的一年。因?yàn)椋祟?lèi)那兇惡的面紗終于在今天揭開(kāi)了，展現(xiàn)在人們面前的是人類(lèi)保護(hù)森林的一面。
本文并不是想體現(xiàn)我的幻想能力，只是想告訴人們：沒(méi)有了樹(shù)也就沒(méi)有了人類(lèi)。
小學(xué)作文600字 篇3
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)的第一次。但你一個(gè)都沒(méi)有那次記憶猶新，就是我獨(dú)自睡覺(jué)的那個(gè)夜晚。
一個(gè)月光如水的夜晚，媽媽對(duì)正在津津有味看電視的我說(shuō)：“女兒啊，你馬上就要上小學(xué)了，就要長(zhǎng)大了，不能再和媽媽一起睡了，你今天晚上就自己睡吧！”“不，我不要——”還沒(méi)等我抗議，媽媽就扭頭回了屋。唉！一個(gè)人睡覺(jué)，那該多恐怖呀！我可不要！我在心里暗暗的想。
“張瀟月，九點(diǎn)半了，你該睡覺(jué)了！”媽媽再催促我睡覺(jué)了。聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我關(guān)掉電視，徑直走向房間。“不是讓你一個(gè)人睡嗎，你怎么又上這來(lái)了�！闭f(shuō)著，媽媽就把我拖進(jìn)了房間，關(guān)上了燈。
熄燈后的屋子一片漆黑，伸手不見(jiàn)五指。我什么都看不見(jiàn)，于是掀開(kāi)窗簾，月光照進(jìn)來(lái)的影子，就像鬼的影子一樣。我連忙放下了窗簾，把頭縮進(jìn)了被子�？蛇^(guò)了不一會(huì)兒，我就出了一身汗，不知是嚇的，還是熱的，我小心翼翼的把頭伸出來(lái)透氣。可誰(shuí)知聽(tīng)見(jiàn)“嘭”一聲，我想下床去看一看，可又不敢。這時(shí)，我在胡思亂想：會(huì)不會(huì)有小偷來(lái)，會(huì)不會(huì)有鬼，妖怪——平時(shí)聽(tīng)過(guò)的鬼故事，恐怖的連環(huán)畫(huà)，就像過(guò)電影一樣回映。再加上窗外“呼呼”的風(fēng)聲，“沙沙”的樹(shù)葉聲，很像鬼故事里的.情節(jié)。想到這里，我便又害怕的把頭縮進(jìn)被里。不知過(guò)了多久，我感到眼發(fā)沉，頭重重的，迷迷糊糊的睡著了。
直到第二天起來(lái)之后，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)昨天晚上那一聲響，是一本詞典從桌子上掉下來(lái)的響聲。
說(shuō)實(shí)話(huà)，現(xiàn)在想想當(dāng)時(shí)，還真是覺(jué)得那么害怕特別傻。第一次獨(dú)自睡覺(jué)已累得睡著了告終，但它卻成為了我成長(zhǎng)道路上不可磨滅的一部分。
小學(xué)作文600字 篇4
我的班主任是一個(gè)賞罰分明的人，我心里一直都記著一件事。在這件事上，班主任處理問(wèn)題的方式很妥當(dāng)，對(duì)于該表?yè)P(yáng)的人毫不吝嗇表?yè)P(yáng)，該責(zé)罰的人也會(huì)給出相應(yīng)的懲罰。
這是一次班級(jí)大掃除，全班同學(xué)都要參加的大掃除。大掃除一開(kāi)始，班上的同學(xué)們配合的都較為默契，可是隨著時(shí)間往后推移，班上就有少部分的同學(xué)放下了手中的清掃物具，然后偷偷的跑了。
這一次班級(jí)里的大掃除會(huì)有老師來(lái)檢查，別班的同學(xué)都表現(xiàn)得團(tuán)結(jié)一致，唯獨(dú)我班，完全沒(méi)有想到，到最后還一直在堅(jiān)持著將教室里的衛(wèi)生清理干凈的同學(xué)不到十人。班主任老師尋了個(gè)時(shí)間過(guò)來(lái)抽看，他經(jīng)過(guò)別班的時(shí)候別的班級(jí)里一片和諧，別班班級(jí)里的同學(xué)也都在各做各事，分工明確�？墒钱�(dāng)班主任來(lái)到本班的時(shí)候，教室里冷冷清清的，只有幾位同學(xué)在拖地，以及擦窗戶(hù)�？吹竭@一幕，班主任的臉色并不好看。
等到晚自習(xí)來(lái)臨，班主任手上拿著一小沓獎(jiǎng)狀走了進(jìn)來(lái)。班上的同學(xué)都疑惑的'看著班主任老師，之后班主任就當(dāng)著全班同學(xué)的面給今天大掃除最后留下來(lái)的九人發(fā)了獎(jiǎng)狀。并且還在班上大大的表?yè)P(yáng)了一番這九位同學(xué)。班主任表?yè)P(yáng)了他們之后，接著停頓了下來(lái)，我們本以為這件事就這樣結(jié)束了，卻沒(méi)想到班主任老師讓除了那九位同學(xué)之外的所有同學(xué)站了起來(lái)。站起來(lái)的我也感到很羞愧，我也是在大掃除的半途逃走了的。
“你們?nèi)ゲ賵?chǎng)跑五圈，跑完之后每人寫(xiě)上一千字的檢討書(shū)反思你們這次的行為！”班主任老師很?chē)?yán)肅的朝著我們說(shuō)道。教室里所有站起來(lái)的同學(xué)全都低下了頭。
夸夸我的班主任，我的班主任是一個(gè)賞罰分明的人，并且做事講原則，給人十足的信服力。
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