精選描寫(xiě)雨的小學(xué)作文5篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都經(jīng)�?吹阶魑牡纳碛鞍�,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編為大家收集的描寫(xiě)雨的小學(xué)作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
描寫(xiě)雨的小學(xué)作文 篇1
早上起來(lái),聽(tīng)見(jiàn)外面有嘩啦啦。嘩啦啦的聲音,我透過(guò)窗戶向外望去,原來(lái)是下雨了。
小雨滋潤(rùn)著大地,小草長(zhǎng)高了,樹(shù)葉更茂盛了,地里的種子都發(fā)芽了。媽媽說(shuō):"豐收有希望了。"
雖然下起了雨,可是也阻擋不了我們小朋友們做游戲,我們?cè)谟曛斜寂苤�,嬉戲著,歡聲笑語(yǔ)在操場(chǎng)中回蕩著……
描寫(xiě)雨的`小學(xué)作文 篇2
下午,天空黑沉沉的仿佛要壓下來(lái)似的。樹(shù)上蜘蛛不再像以前那樣織網(wǎng),知了也停止了叫聲,河里的魚(yú)兒正用頭撞荷花,螞蟻也正在搬家。讓人感覺(jué)喘不過(guò)氣來(lái)。
突然一個(gè)閃電出現(xiàn),雷聲“轟隆隆” 的響了起來(lái)。下雨了,豆點(diǎn)般的雨珠,爭(zhēng)先恐后的落到了地上,點(diǎn)出了一個(gè)個(gè)小水泡。路上的'人紛紛打開(kāi)雨傘,在陽(yáng)臺(tái)上看如同一個(gè)個(gè)蘑菇,,有紅的,有白的,還有粉紅的,讓人看了眼花繚亂“嘩”雨下得更大了,把死寂般的世界變的有活力了!
漸漸的雨變小了,屋頂積著的水給我們唱了一首動(dòng)聽(tīng)的歌,“滴哩嗒,滴哩嗒”。蟬也放聲高歌,蜘蛛好像是忠實(shí)的粉絲,在織網(wǎng)也要聽(tīng)著美麗的音樂(lè)。哇!彩虹出來(lái)了,你說(shuō)這是不是,天空妹妹彩色的發(fā)夾?
描寫(xiě)雨的小學(xué)作文 篇3
天陰沉沉,一會(huì)兒下起了蒙蒙細(xì)雨,像斷了線的珠子往下掉。隨著雷公電母的到來(lái),又下起了傾盆大雨。
調(diào)皮的小雨滴落在水洼里,濺起了晶瑩透亮的泡泡,像白色的大珍珠浮在水面。愛(ài)畫(huà)畫(huà)的小雨滴畫(huà)起了圓圈圈擴(kuò)散開(kāi),手拉起了手,跳起了歡快的`舞。
一道道閃電劃過(guò)天空,一個(gè)個(gè)雷聲震耳欲聾、響徹天空。
描寫(xiě)雨的小學(xué)作文 篇4
曾經(jīng)猜過(guò)一個(gè)謎語(yǔ),謎面是“雨”,打一座城市,謎底是天水�!包S河之水天上來(lái)”,點(diǎn)明了水的來(lái)處,如果老天不下雨,母親河也會(huì)常年斷流。 雨打芭蕉是一種韻致,雨落水面是一種重逢,雨中漫步是一種浪漫,雨后彩虹是一種壯麗。春雨活潑,夏雨纏綿,秋雨深沉,冬雨——在北方演變成漫天的飄逸,紛紛揚(yáng)揚(yáng)報(bào)道著春的訊息。 ??常常遐想,地球上本來(lái)沒(méi)有水,沒(méi)有土壤沒(méi)有四季,沒(méi)有春天的花開(kāi),也沒(méi)有累累的秋實(shí),只有混沌初開(kāi)的蒼涼,只有萬(wàn)古洪荒寂寥,天蒼蒼野茫茫。
第一場(chǎng)雨一定來(lái)自天外,伴隨著驚天動(dòng)地雷鳴,伴隨著劃破蒼穹的火光,冰塊構(gòu)成的隕石撲向地球,摩擦生熱使其融化,瞬間化作雨滴,砸向饑渴的大地,然后匯成洪流,地上才有江河湖泊,才有了煙波浩淼的大海,高山才有了巨壑大川,才有了沖擊平原,從此,我們的星球才有了流動(dòng)的活力,才有了孕育了生命先決條件。
子在川上曰:逝者如斯夫。面對(duì)大江東去,圣人都難免悲涼。雨水形成的江河日夜奔流一去不返,聯(lián)想到時(shí)光的流逝,頓發(fā)感慨。然而,雨是水的一種循環(huán)形式,升華于海面地面,凝華于萬(wàn)里長(zhǎng)天,云彩是它的溫床,一旦睡醒,睜開(kāi)亮晶晶的眸子俯瞰大地,并義無(wú)反顧地傾瀉而下,蕩滌污濁,滋養(yǎng)萬(wàn)物,點(diǎn)染爛漫春光,催開(kāi)姹紫嫣紅,年年歲歲周而復(fù)始。 非洲大草原是動(dòng)物的樂(lè)園,干燥的氣候,肆虐的.野火,饑餓使遷徙的動(dòng)物尸橫遍野,干涸的池塘里魚(yú)類擁擠在一起煎熬掙扎�?措娨暲锏摹秳�(dòng)物世界》,每當(dāng)出現(xiàn)這樣場(chǎng)景不能不令人動(dòng)容。總是在最艱難的時(shí)刻才能盼來(lái)雨季的來(lái)臨,遼闊的草原馬上生機(jī)無(wú)限。人類何嘗不是這樣,靠天吃飯,靠的是風(fēng)調(diào)雨順。 ??水能載舟亦能覆舟,雨也具有這樣的特點(diǎn),暴雨莫非是上天懲罰人類罪惡的神鞭?
帶著呼嘯令人敬畏,賴以生存的家園頃刻汪洋一片,人或?yàn)轸~(yú)鱉。天災(zāi)和人禍往往是一對(duì)孿生兄弟,先有人類的墮落,才導(dǎo)致災(zāi)難降臨。或?yàn)E砍亂罰,或肆意開(kāi)采,或截流筑壩。自然環(huán)境慘遭破壞,人類必然要自食惡果。 ??雨是有靈性的,既然能夠孕育生命,也能夠洞徹人類的心靈。
描寫(xiě)雨的小學(xué)作文 篇5
夏天的天氣仿佛娃娃的臉,變化無(wú)常的,讓人捉摸不透。這不,上午的天還晴空萬(wàn)里,陽(yáng)光明媚呢,到了下午兩點(diǎn)多時(shí),冷不丁的打了一聲雷,當(dāng)時(shí)我也沒(méi)太在意,以為是摩托車(chē)發(fā)動(dòng)的聲音,誰(shuí)知“轟隆”打了一大聲雷,嚇了我一大條,這天氣萬(wàn)里無(wú)云,這么晴朗,怎么會(huì)……莫非……是太陽(yáng)雨?一會(huì)兒,天陰了下來(lái),烏云把太陽(yáng)這的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。我想:一定馬上就要下大雨了!一會(huì)兒,情況不對(duì)呀!太陽(yáng)公公又出來(lái)了呀!嗯?怎么回事兒?
一會(huì)兒天又拉下臉來(lái),變得烏云密布,一會(huì)兒又綻開(kāi)了笑臉……就這樣磨嘰,一會(huì)兒一會(huì)兒還會(huì)響幾個(gè)雷,一直到五點(diǎn)十五分時(shí),他爆發(fā)了!一聲狂雷過(guò)后,嘩啦啦——下開(kāi)雨了!斷了線的珍珠般的大雨蜂擁而來(lái),如珍珠,如斜線,越來(lái)越大了!乒乒乓乓的敲打著大地,就像黃豆般嘩嘩的灑了一地,下在樹(shù)葉上,樹(shù)葉弟弟輕輕的吮吸這甘甜的.雨露,下在大地上,濺起的漣漪一圈一圈的,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小精靈,雨把地上的小坑都填滿了,開(kāi)始向外“泛濫”:下在我家的菜園里,土地拼命的吸收營(yíng)養(yǎng),我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了莊稼在”咕咚咕咚“的喝著水;下在小草上,好像給小草戴了一頂透明的小帽子;下在小花上,愛(ài)美的小花給自己洗了個(gè)涼水澡,雷公公又生氣了!咆哮了一聲,如千軍萬(wàn)馬奔騰而來(lái)。雨把大地,樓房沖洗干凈。小草小樹(shù),小花,經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮,變得更加強(qiáng)壯。
呀!一個(gè)狂雷如驚天動(dòng)地的大炮,一發(fā)不可收拾。雨,漸漸的小了,變成”沙沙“的聲音,漣漪漸漸變小了;遠(yuǎn)處出現(xiàn)一片片白色的云。烏云漸漸散去,風(fēng)婆婆也不再發(fā)威。一切漸漸平靜。真是一場(chǎng)好雨呀!
【描寫(xiě)雨的小學(xué)作文】相關(guān)文章:
描寫(xiě)雨的小學(xué)作文12-16
小學(xué)描寫(xiě)夏天的雨作文11-13
描寫(xiě)雨的小學(xué)作文4篇01-18
描寫(xiě)雨的小學(xué)作文6篇01-19