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精選樂趣的小學(xué)作文七篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的樂趣的小學(xué)作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
樂趣的小學(xué)作文 篇1
新年之際，我去奶奶家過年，進(jìn)門后我扭頭一看，果不其然，和往常一樣，奶奶又要包餃子了，搟面杖、面團(tuán)、面粉、餡料等做餃子的各種物品一樣不漏，看到奶奶準(zhǔn)備得如此齊全，我便問奶奶:“我可以試著包餃子嗎？”奶奶笑著答應(yīng)我了。
奶奶把面團(tuán)分成兩份，大的那份她做，小的這份我做。我邊揉面團(tuán)邊想：只要把餃子餡放進(jìn)餃子皮里，再捏緊，應(yīng)該沒什么難的�？墒�，之后的.事情證實(shí)了我的想法是錯(cuò)誤的。
當(dāng)我們做好準(zhǔn)備工作，開始包餃子時(shí)，我發(fā)現(xiàn)奶奶包的餃子個(gè)個(gè)像挺立的小士兵，而我的個(gè)個(gè)沒精打采，似乎躺在盤子里都快睡著了。于是，我問奶奶：“有沒有什么秘訣啊，你看，我包的餃子站不起來，而你的個(gè)個(gè)精神煥發(fā)。”奶奶說：“要在餃子上捏出花邊才可以讓它們立起來。”我試了試，果真如此，不一會(huì)兒我就包了一個(gè)精神抖擻的士兵。我再接再厲，做了十幾個(gè)小士兵。哈，看著它們整整齊齊地站在盤子上準(zhǔn)備下鍋，我很有成就感。在筷子的引導(dǎo)之下，士兵們秩序井然地，一個(gè)一個(gè)地“撲通撲通”地跳入水中。最后一個(gè)士兵跳入水中后，奶奶就蓋上鍋蓋，和大家一起等待。
經(jīng)過漫長的等待后，香噴噴的餃子出鍋了。爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和我一起坐在餐桌前一邊吃餃子，一邊談笑風(fēng)生。吃著我和奶奶用心包好的餃子，我的心里美滋滋的。
樂趣的小學(xué)作文 篇2
得與失彷彿一個(gè)幻象，有時(shí)看似獲得，但擦亮雙眸才發(fā)現(xiàn)失去，有時(shí)看似失去，但拭去淚水才發(fā)現(xiàn)是個(gè)隱藏的收獲。
我從小就想要當(dāng)一位有名的大廚師，因此，我每天都向全家最會(huì)煮菜的廚師─奶奶請(qǐng)教做菜技巧，在這段學(xué)習(xí)的過程中，可歌可泣，既有趣又無奈；炒菜時(shí)，某些菜就像“無敵鐵金剛”，怎么煮都煮不熟；打蛋時(shí)，總會(huì)有一些“漏網(wǎng)之殼”殘存；煎魚時(shí)，魚就好似有千斤重般，無法翻面，導(dǎo)致“燒焦兵”佔(zhàn)據(jù)魚的表面，但不管如何，都無法摧毀我無堅(jiān)不摧的學(xué)廚精神。
而其中，最令我印象深刻的一次練習(xí)就是在學(xué)習(xí)如何使用菜刀的過程，我險(xiǎn)些一刀命中食指，令我嚇了一大跳，渾身冷汗直流，那時(shí)，我才知道，原來做菜是如此的不容易，平時(shí)看見的飯菜都是許多人辛勤的結(jié)果，正如：“鋤何日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰知盤中飧，粒粒皆辛苦�！�，并不是一下子就會(huì)成功的.，路上，一定會(huì)有一些崇山峻嶺等著你去征服，或許途中會(huì)有貴人相助，但最后還是得挑起擔(dān)子，走自己的路。有句諺語說：“那兒有勤奮，那兒就有成功�！彪m然我失去了和兄弟姐妹們一起游玩，享受歡樂的時(shí)光，但我卻學(xué)習(xí)到了許多有關(guān)于烹飪的技巧，讓我覺得很有成就感。
經(jīng)過這些歷練后，我深深了解到，做事不要只看表面，要深入查看，才知道得失之間，藏有許多令人難以揣測(cè)的奧秘。
樂趣的小學(xué)作文 篇3
書是人類的良師益友，它能夠充實(shí)你的生活。
書，能讓你增長知識(shí)，開闊視野，還能讓我們得到做人處世的“獨(dú)立思考”的大道理，又能提高我們的作文水平，讀書怎會(huì)沒有樂趣呢？
羅曼·羅蘭曾說過：“和書籍生活在一起，永遠(yuǎn)不會(huì)嘆氣�！痹谀銦o聊的時(shí)候捧起一本書，它馬上就會(huì)把你帶到一個(gè)有趣的世界；在你悲傷的時(shí)候看上一本書，你就會(huì)被書中的喜劇給逗樂，心中的悲傷也頓時(shí)煙消云散；你可以和主人公一起歡笑，一起傷心，一同玩耍，一同學(xué)習(xí)……由此看來，讀書的.樂趣可多著呢！
所以，“我永遠(yuǎn)感到讀書是我生命中最大的快樂”。我們要學(xué)會(huì)多讀書，好讀書，讀好書。
樂趣的小學(xué)作文 篇4
假期里，我除了每天做作業(yè)，看電視，聊QQ之外還有一件非常重要的事，就是每天晚上看書。
“書是人類進(jìn)步的階梯”；“書是人類精神的糧食”；“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。不錯(cuò)！這些名言都說明了一個(gè)道理，那就是書能使人類進(jìn)步，書能使知識(shí)加強(qiáng)!書的作用是無窮無盡的，知識(shí)是無止盡的，而我們對(duì)知識(shí)的`渴望也是無止盡的。我們應(yīng)該“活到老，學(xué)到老”呀!
最近我看完了一本名叫《中國名人的童年故事》這本書講述了中國由古至今的一些名人童年的生活�？赐旰�，我發(fā)現(xiàn)，不管是古人李白杜甫，還是近代的偉人，他們身上都有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是他們都愛看書，愛思考。勇于探索，愛學(xué)習(xí)，刻苦，勤奮，積極向上......作者編這本書的目的是什么呢？當(dāng)然是希望我們能像書上的這些名人一樣，學(xué)習(xí)他們身上的種種精神，成為國家的有用之才！
看書，我一定會(huì)“擇善而從，擇益而讀”。就像冰心奶奶所說過的“讀書好，多讀書，讀好書”!
樂趣的小學(xué)作文 篇5
一聽到這個(gè)名字，大家可千萬別誤會(huì)。這可不是電腦上的娛樂游戲，這可是在真實(shí)生活中玩的吹雞毛游戲。
我們一共有5個(gè)人，因?yàn)椴皇请p數(shù)，所以大家就輪流當(dāng)裁判。
剛開始時(shí)是陳曉蘭當(dāng)裁判，而我則和張旭寧一組。比賽一三局兩勝制定勝負(fù)。
游戲開始了，兩組的同學(xué)一個(gè)個(gè)都伸長了脖子，像一只只充滿精神的長頸鹿，生怕雞毛掉在屬于自己的區(qū)域里。
我隊(duì)也不甘示弱，張翊寧憋足了氣，用力往上吹，雞毛被吹到了右邊，可是它還沒有安下家來，右邊的同學(xué)朱創(chuàng)恒就對(duì)雞毛發(fā)出了“逐客令”把雞毛吹回了我隊(duì)。
這怎么行？我隊(duì)的張翊寧以幾乎完美的表現(xiàn)，來了個(gè)“空中傳球”。把雞毛傳給了我，我憋足了氣，使勁一吹，雞毛飛過了桌子。
眼看快落地了，右邊的'同學(xué)趙羿皓程蹲了下來，仰起頭，來了個(gè)“鯉魚打挺”，雞毛又慢慢飄過了桌子。
我隊(duì)的張翊寧顯然沒有力氣了，臉漲得通紅，可是他還在吹，顯得很開心，雞毛像蜻蜓一樣飄過去．右邊的同學(xué)趙羿皓程眼疾手快又來了個(gè)“側(cè)身傳球”。
就這樣，好幾個(gè)回合下來，雞毛好在桌子上飛來飛去，分不出勝負(fù)。
其實(shí)，生活中有很多的樂趣，只要我們?cè)敢馊グl(fā)現(xiàn)！
樂趣的小學(xué)作文 篇6
小蜜蜂的樂趣就是采蜜，花兒的樂趣就是給予人們芬芳，安妮的樂趣就是與戴安娜一起快樂地嬉戲，小王子的樂趣就是尋找知心朋友，而我的樂趣，是讀書。
我總能從書中找到樂趣，在《我的兒子皮卡》這本書中，也一樣可以。
讀了曹文軒的《我的兒子皮卡》，我心里十分感慨，從作者如水般流暢細(xì)膩的文字中，我感受到了童真的美好和可貴。
皮卡，也有屬于他自己的樂趣，那就是——尖叫。她的尖叫具有神奇的“超能力”，可以使整個(gè)校園都聽見，還可以使天上的烏云下起大雨來。
他不但喜歡尖叫，還特別喜歡玩鬧。他捉了一只又一只的蜻蜓，那份喜悅，不言而喻�？勺詈�，卻還是沒保住幾只蜻蜓的性命，讓可惡的雞給吃了，這使皮卡既傷心，又生氣。他氣憤地用竹竿追打著那些雞，直到他消了氣，才不追趕了。
我與故事中的皮卡一起哭，一起笑，一起玩，一起鬧，就好像還未長大一樣。
讀著這本書，我仿佛又回到了我的小時(shí)候，我仿佛又看見了那個(gè)因玩鬧而跌倒，爬起來卻號(hào)啕大哭的我，仿佛看見了因吃蛋糕，而弄得滿嘴奶油的'我，仿佛又看見了那個(gè)與姥姥學(xué)掃地的我……
皮卡的天真可愛讓我體會(huì)到童年的樂趣，也讓我感受到成長的歲月是那么令人難忘，重溫那段動(dòng)人的時(shí)光時(shí)，我們卻也許再也找不回兒時(shí)的回憶了，所以，童年是難忘的，童年是香的，童年是甜的，童年是無比寶貴的！
這就是我從書中得到的樂趣，也讓我又一次回到了童年，你們的樂趣是什么？
樂趣的小學(xué)作文 篇7
一個(gè)由暖暖的陽光、微微的清風(fēng)和一杯熱熱的茶組成的午后，是多少愛書者夢(mèng)寐以求的。不知多少人在這些午后翻開一本又一本的書，在書本的清香中，在清脆的鳥鳴聲中，享受著讀書的樂趣呢?
記憶中，那些愛書人不知多少遍地贊書、勸讀。他們就是為了告訴我們讀書是有益終生的，是充滿樂趣的，是值得我們?nèi)ハ硎艿?。
古人云：馬上、枕上、廁上。是啊，身為一個(gè)愛書人，又怎愿放下書本，去做它事呢?曾記得，小時(shí)候讀書時(shí)，寧可一直對(duì)媽媽說“等一會(huì)，等一會(huì)兒”也不愿任何一段中放下書本。我總會(huì)在主公人面臨危機(jī)時(shí)，在口中時(shí)不時(shí)地給他提示;在他走出危機(jī)時(shí)，忍不住為他捏一把冷汗;在他成功時(shí)，又為他叫好……哪怕他聽不見，我也一次又一次地因入神而叫出了聲。有時(shí)在夢(mèng)中也會(huì)憶起呢!這也使得我在講故事時(shí)總能妙語連珠，繪聲繪色。讀書給我?guī)砹藷o限的樂趣。
再瞧瞧，那些愛書、勸讀之人一個(gè)個(gè)都是大作家，名人，偉人!他們唯一的共同點(diǎn)就是愛讀書。他們?cè)跁性鲩L了知識(shí)，陶冶了情操，拓寬了視眼。當(dāng)他們讀書時(shí)，有哪個(gè)鬧鬧嚷嚷?不都是靜靜地享受著讀書的樂趣呢!
即使你不愛書，也從此時(shí)些刻起，從你喜歡的書讀起，開始多讀書吧!只因?yàn)�，開卷有益終生。如果你想成功，從現(xiàn)在開始，享受讀書的樂趣吧!