小學(xué)作文：雨后

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑�以下是小編收集整理的小學(xué)作文：雨后，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)作文：雨后1

　　“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空，珍惜所有的感動(dòng)，每一份希望在你手中……”是啊，風(fēng)吹雨打是為更茁壯，歷經(jīng)磨煉才成長(zhǎng)。《苦兒流浪記》中的雷米就是一個(gè)典型的例子。雷米離開(kāi)了養(yǎng)父母的家，在外漂泊的途中經(jīng)歷了許多事，開(kāi)心的，痛苦的，最終，回到了自己的家。

　　“兩年只是一次短暫的停息，他必須重新上路�！弊x到這兒，我真為雷米傷心，原來(lái)他已有一個(gè)幸福的家了，可是卻因暴風(fēng)雨而失去，他又要開(kāi)始流浪了。流浪是艱辛的。記得以前，我曾和媽媽?xiě)Y氣離家出走，在大街上四處閑逛，走了幾個(gè)小時(shí)，腳是又酸又累，真想找個(gè)地方休息，可又沒(méi)有歇腳的地方，最后，只能回家。現(xiàn)在我們都是爸爸媽媽的命根子，心肝寶貝，從小就泡在蜜糖里，從未知道什么是艱苦，還動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣，真是身在福中不知福。

　　“雷米終于投進(jìn)了母親的懷抱”這一刻，我為雷米笑了，他之前所受的苦終于得到了回報(bào)。多少次，他曾在夢(mèng)里夢(mèng)見(jiàn)這個(gè)情景，今天，他終于夢(mèng)想成真了！其實(shí)每個(gè)人的人生路并不都是一帆風(fēng)順的，有晴空萬(wàn)里之日，也有狂風(fēng)暴雨之時(shí)。愛(ài)迪生為了實(shí)驗(yàn)，炸傷了眼睛；諾貝爾為了研究炸藥，而犧牲了家人……在這些手捧鮮花的`名人背后，你可知道，曾經(jīng)有多少酸甜苦辣？鮮花是因?yàn)橛辛撕顾�和心血，成功就是由艱辛和時(shí)間換來(lái)的。冰心奶奶曾寫(xiě)下這樣的詩(shī)行：

　　成功的花

　　人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷

　　然而當(dāng)初的芽?jī)?/p>

　　浸透了奮斗的淚泉

　　灑遍了犧牲的血雨

　　“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后……”不知哪里飄來(lái)了許美靜甜美的歌聲，我的眼前又浮現(xiàn)出雷米弱小但又堅(jiān)強(qiáng)的身影……

小學(xué)作文：雨后2

　　雨后的桃花是最美，最純潔，也是最熱情的。它既有玫瑰般頑強(qiáng)的生命力，又有梔子花般的沁人的芬芳。

　　因?yàn)閯傁逻^(guò)雨，彎曲的小路泥濘不堪。路邊的小草也顯得萎靡不振，沒(méi)有一絲生氣。這樣的天氣，能看到桃花嗎？懷著這樣的心情，我來(lái)到了桃花源。剛走進(jìn)大門(mén)，我就被驚呆了。原先漆黑丑陋、光禿禿的枝頭上，居然已經(jīng)開(kāi)滿了美麗的桃花，粉紅一片，如云似霧，如煙似霞，好不精神，好不美麗！走近一看，粉嘟嘟的桃花瓣上還粘著一圈粉色鉆石呢！這些鉆石晶瑩剔透，泫然若滴。我想，它們應(yīng)該是在花瓣上跳舞吧！排列得那么整齊，裝扮得那么美麗。突然，一顆白白胖胖的`雨珠從桃花瓣上飛落了下來(lái)，我正在為美麗的雨珠即將跌落到地上化為塵埃感到惋惜時(shí)，沒(méi)想那顆雨珠居然落在了另一片花瓣上，繼續(xù)旋轉(zhuǎn)、舞蹈！

　　看著桃花瓣上飛舞旋轉(zhuǎn)的粉紅雨珠，我仿佛也變成了一滴雨珠，跟隨粉紅雨珠的舞步，走進(jìn)了桃花宮殿。兩位黃色花蕊衛(wèi)士笑臉相迎，歡迎我們的到來(lái)。桃花宮殿的墻壁如同水晶一般是透明的粉紅，屋頂是粉紅色的，地面也是粉紅色的。走進(jìn)客廳，一位身穿粉色紗裙的美女熱情地迎接了我們，她應(yīng)該就是這朵桃花的主人吧！這位美女不但漂亮，還很溫柔，請(qǐng)我們喝了香甜的桃花蜜茶，還吃了芳香四溢的桃花酥餅，真是美味無(wú)比啊！

　　“啊，真香！”旁邊游客的話將我拉回現(xiàn)實(shí)，眼前桃花瓣上的那顆粉色雨珠不見(jiàn)了蹤跡，也許它還在桃花中喝茶吃餅吧！

　　雨后桃花是熱情的、純凈的，我愛(ài)桃花！

小學(xué)作文：雨后3

　　“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹……”

　　——題記

　　微微的風(fēng)漂浮衣襟，攜一把方藤老椅，靜靜坐著。看遍了庭前的花開(kāi)花落，望遍了天上的云卷云舒，此時(shí)，是否安一隅幸福？

　　花兒開(kāi)在風(fēng)雨后。只有經(jīng)歷長(zhǎng)風(fēng)破浪，才能雄偉壯大；只有飽受風(fēng)霜凄寒，才能直立挺拔；只有嘗過(guò)酸甜疾苦，才能重識(shí)人生之花。

　　花兒開(kāi)在風(fēng)雨后。人生之路，處處荊棘，生命中的一切挫折與磨難，是放在幸福與成功的道路中。只有把困難變做我們的踏腳石，才能與成功擁抱。

　　花兒開(kāi)在風(fēng)雨后。雄鷹經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次跌倒，才獲得了翱翔藍(lán)天的自由；蛹經(jīng)過(guò)了超乎想象的疼痛，才變成了美麗的“花仙子”；梅花幼苗經(jīng)歷了天寒地凍，才成長(zhǎng)為壯大的樹(shù)木。

　　海倫凱勒，大家人人都知曉的盲人。她在命運(yùn)面前不屈服，不認(rèn)輸，最終把困難與挫折轉(zhuǎn)化為心靈的動(dòng)力，與黑暗之神作斗爭(zhēng)，最終在世界中取得不朽的成就。勇于面對(duì)挫折，獲得成功的人士還有很多，如：貝多芬、張海迪、以及那些在廢墟中掙扎獲救的人……

　　只有越過(guò)高山和海洋，只有踏過(guò)泥污與荊棘，只有笑對(duì)挫折與打擊，才能讓那成功與幸福之花常開(kāi)不敗。

　　也許，陽(yáng)光下的`笑，是以無(wú)數(shù)的痛苦換來(lái)的；也許，熱烈的掌聲，是以多次的失敗換來(lái)的；或許，鮮花的簇?fù)�，是以上倍的跌倒換來(lái)的。

　　成功的花兒，人們只羨慕她明艷的姿態(tài)，然而，她經(jīng)歷的一切淚泉與酸楚都將得到回報(bào)。

　　靜靜的藍(lán)天下，獨(dú)椅窗前，看彩虹時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，感受曼陀羅綻放般絕美……

小學(xué)作文：雨后4

　　清晨，面朝初陽(yáng)，閉上眼睛，張開(kāi)雙臂，讓這清新的脆綠沁入我胸膛。

　　昨晚的夜空飄起了小雨，也不知為何那時(shí)自己突然就醒來(lái)。那雨聲聲聲入耳，那雨滴滴滴入心間，猶如潺溪一般緩緩流往全身各處。我喜歡雨天。在未開(kāi)始之前，那不太厚的烏云，層起云涌；那漂流在天空大地的空氣，帶著即將被洗禮的興奮，到處奔狂著；那微風(fēng)中的小樹(shù)，在不停的搖曳著，好像在說(shuō)，雨啊，你快來(lái)吧；那路上漫步的我，也是向往著這場(chǎng)春雨的'到來(lái)。雨后的天空稍顯孤獨(dú)，但卻多幾分清新，那份憂愁也在這徐徐微風(fēng)吹拂過(guò)后變得害羞起來(lái)，暫時(shí)的躲了起來(lái)！

　　北方的四季如此的分明是在我來(lái)這之后才感受到的。春天的新生給以你無(wú)限的生機(jī)，夏天的濃綠與燥熱總是能夠讓你坐落不安，秋天的落葉則是漫天飛舞著，帶給你的憂傷那是不言而喻的，而冬天的荒蕪與寒寂會(huì)使你安靜，遐想良多。

　　坐在教室里，透過(guò)潔凈的玻璃窗，看著窗外那一抹抹的新綠，使得剛從寒冬掙扎過(guò)來(lái)的我心曠神愉許久。一排排的樹(shù)在舞動(dòng)著樹(shù)枝，搖曳著尖細(xì)的綠葉；一棵棵小草在向著天空努力生長(zhǎng)，似乎在宣告它們是可以不受地心引力的作用一般；還有一個(gè)個(gè)在小徑上閑庭漫步的路人，他們怕也好久沒(méi)有這么靜下心來(lái)欣賞周圍的風(fēng)景了吧！烏云被一群群春燕劃破之后，露出了一道道的白。

　　在這生機(jī)盎然的春景之中，一切的煩擾與酸楚，虛無(wú)與狂躁，都統(tǒng)統(tǒng)灰飛煙滅了。這里唯有靜心地呼吸新鮮的空氣，閑適的漫步青云。這一場(chǎng)及時(shí)的春雨不僅僅洗涮了大地，也洗禮了我們忙碌而落魄的靈魂。

小學(xué)作文：雨后5

　　有人說(shuō)：初中是獲取知識(shí)的黃金時(shí)期，那么，為什么我們就不能努力去拼一把呢？

　　在這方面，我看重不偏科。大海中的帆船，要使船身平衡，那兩邊的貨物就應(yīng)該相等。就像學(xué)習(xí)，你不能因?yàn)闅v史的枯燥無(wú)味，就不去感受中國(guó)悠久的歷史與文化，也不能因?yàn)閿?shù)學(xué)的枯燥無(wú)味，就不去體驗(yàn)幾何的奧妙、數(shù)字間的奇妙。無(wú)論是地理、生物還是英語(yǔ)，在我們的生活中都占有非常重要的地位。

　　抓緊時(shí)間的腳步，時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，不要讓它在嬉戲中悄悄溜走。用小時(shí)計(jì)算時(shí)間的人，會(huì)抓住時(shí)間的尾巴，努力學(xué)習(xí)；用秒來(lái)計(jì)算時(shí)間的人，是爭(zhēng)分奪秒的'，他們面對(duì)學(xué)習(xí)，是毫不厭倦的。那么，如果自己用天來(lái)計(jì)算時(shí)間，又能夠收獲些什么呢？也只有痛惜罷了。

　　每一天，我都要求自己比上一時(shí)、上一分、上一秒更好，就足夠了。每天晚上，我都會(huì)問(wèn)自己：今天，你進(jìn)步了嗎？你又學(xué)會(huì)了些什么？第二天，我便更加努力地去學(xué)習(xí)、探索。就這樣，進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)的積累，當(dāng)我回過(guò)頭來(lái)與自己的第一天對(duì)比時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，我學(xué)會(huì)了很多，也進(jìn)步了很多。“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹�！薄安唤�(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。”成功的花是要用汗水來(lái)澆灌的。只要你甘愿付出，愿意努力，參天大樹(shù)定會(huì)結(jié)出累累果實(shí)。

　　我喜歡一次次突破自己的成績(jī)，就如同我喜歡醇香的奶茶一樣，每一次突破，都會(huì)讓我感到無(wú)比興奮與自豪。

　　同學(xué)們，讓我們抓住時(shí)間的尾巴，用雙手成就我們更加美好的明天吧。

小學(xué)作文：雨后6

　　剛剛下過(guò)一場(chǎng)春雨，現(xiàn)在正是長(zhǎng)春筍的時(shí)候。這個(gè)星期天，媽媽決定帶我去平天湖看春筍。

　　一路上，我不以為然地說(shuō)：“春筍有什么好看的？不就和菜市場(chǎng)上看到的一樣嘛！”媽媽回答道：“你可別小看這春筍，一場(chǎng)春雨過(guò)后，筍子都‘突突’往上長(zhǎng)呢，不是都說(shuō)‘雨后春筍’嗎？”我有點(diǎn)期待了。

　　進(jìn)了平天湖不一會(huì)兒，我們看見(jiàn)前面有片竹林，我迫不及待地跑進(jìn)去，果然看見(jiàn)好幾個(gè)竹筍，毛乎乎的，穿著棕色的外衣，一個(gè)比一個(gè)高。我正看得高興時(shí)，不小心被什么絆了一下，仔細(xì)一看，原來(lái)是一根剛剛從地底下冒出頭的`小竹筍，尖尖的頂上還帶著點(diǎn)黃色的泥土，仿佛對(duì)這個(gè)世界很好奇地探出頭來(lái)。我興奮地大喊：“媽媽，快來(lái)看啊，這里有很多筍子，有的比我還高呢！”媽媽讓我找了一根跟我差不多高的筍子拍了個(gè)照片，然后就我們戀戀不舍地回家了。

　　時(shí)間像飛箭，轉(zhuǎn)眼間又到了星期天，媽媽說(shuō)帶我去看看上次的竹筍有多高了。我們又來(lái)到那片竹林。走進(jìn)去一看，哇，我都不認(rèn)識(shí)它們了，那棵之前跟我一起合影的竹筍已經(jīng)比我高好幾倍了！它的底部已經(jīng)脫下了棕色的外套，換上了綠色的裙子，快長(zhǎng)成一棵名副其實(shí)的春竹了，當(dāng)初剛剛冒頭的小竹筍也比我要高了。我親眼看見(jiàn)了竹筍那驚人的成長(zhǎng)速度，“雨后春筍”原來(lái)是這樣的！

　　多接近大自然，觀察大自然，會(huì)使你有所收獲，有所感悟。

小學(xué)作文：雨后7

　　每當(dāng)聽(tīng)到《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》這首歌，我就想起了那次難忘的競(jìng)選。

　　上學(xué)期我在競(jìng)選班干部時(shí)落選，我對(duì)自已已經(jīng)完全沒(méi)有了信心，原本說(shuō)不來(lái)參加，可我又想挑戰(zhàn)一下自我，于是我不斷的修改我的演講稿，我不斷的努力，只為了同學(xué)們能認(rèn)可我，相信我。

　　那一天，我懷著激動(dòng)的心情等到了競(jìng)選班干部的日子。該我上臺(tái)了，我準(zhǔn)備了很久的演講稿脫口而出，表面上落落大方的我，心里卻是十五個(gè)吊桶打水——七上八下，生怕背錯(cuò)了。我的演講完畢時(shí)，教室里驟然想起了一片熱烈的掌聲，這讓我感受到了成功的喜悅，老師的.大拇指也豎了起來(lái)出現(xiàn)在我的眼簾，我頓時(shí)覺(jué)得自已好棒好棒，可下面上臺(tái)的同學(xué)一個(gè)比一個(gè)棒，這讓我緊張了起來(lái)。

　　還有一件事也讓我坐臥不安——那就是同學(xué)進(jìn)行投票。

　　我把我心中的榜樣選出來(lái)后，一下子我整個(gè)人變了。像個(gè)木頭人坐在那，雙手捏拳，手心全是冷汗，紅潤(rùn)的臉上沒(méi)有了光澤也沒(méi)有了笑容，雙腳發(fā)抖。我很害怕揭開(kāi)這一幕，我看見(jiàn)別人都有幾票了，自已卻一票都沒(méi)有，好像明白了什么似的。直到后面，我的票漸漸超過(guò)了所有人，我又看到了希望，笑容又回到了我臉上。我有三十多票了，大家在下面議論紛紛，看到這么多同學(xué)選我，此時(shí)此刻我想到的并不是怎樣當(dāng)好班干部，而是我想哭，想大哭，最后我以三十五票成為班干部。

　　在我開(kāi)心的同時(shí)我想到了那些落選的同學(xué)，他（她）們一定非常傷心，我能體會(huì)到那樣的心情，我想對(duì)你們說(shuō)：“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹！”

　　這次難忘的競(jìng)選我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，因?yàn)檫@是我童年最美好的回憶！

小學(xué)作文：雨后8

　　陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？說(shuō)得多好。但陽(yáng)光一定總在風(fēng)雨后嗎？

　　我看未必。徐志摩是一個(gè)被精心打造的天才。他父親是全鎮(zhèn)首富，他兒子從小到大都上一流的學(xué)校，接觸的是上層社會(huì)的名流。這還不夠，他父親為了他還贊助了一千大洋讓他投入到梁?jiǎn)⒊�門(mén)下。

　　可見(jiàn)，徐志摩從小到大沒(méi)有受到一丁點(diǎn)“風(fēng)雨”，但他可以說(shuō)是一顆璀璨的“太陽(yáng)”嗎？不，那只能算是一盞白熾燈，因?yàn)樗�的“光芒”還不夠耀眼，沒(méi)有像“太陽(yáng)”那樣影響廣大。

　　愛(ài)迪生，一個(gè)如雷貫耳的名字。他發(fā)明了一千多種東西，堪稱世界之最，被人們敬稱為“發(fā)明大王”。他在發(fā)明電燈時(shí)，經(jīng)歷了幾千次的失敗，但他沒(méi)有妥協(xié)，他堅(jiān)信，他一定會(huì)成功，最后上，一盞照耀全世界的“燈”終于亮起。

　　項(xiàng)羽的對(duì)手劉邦，和項(xiàng)羽交手，從來(lái)沒(méi)有打勝過(guò)。最慘的時(shí)候，他的`老爸老媽老婆孩子全都被項(xiàng)羽抓起來(lái)了。項(xiàng)羽還威脅說(shuō)：“如果你不投降，我就把你爸煮了當(dāng)飯吃。對(duì)此，劉邦的反應(yīng)是，我們是兄弟，我爸就是你爸，如果你要煮你爸，你就送一碗給我吃。

　　雖然，劉邦的話有點(diǎn)要無(wú)賴的意思，但正是他永不放棄的勇氣讓他在一次次大敗之后又站了起來(lái)，并最終成為一代強(qiáng)悍的開(kāi)國(guó)皇帝。

　　所以，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，烏云上才會(huì)有晴空。

小學(xué)作文：雨后9

　　我家小區(qū)樓下的走道兩邊有很多樹(shù)木： 榕樹(shù)、梧桐樹(shù)、桂花樹(shù)、櫻花樹(shù)、松柏、柳樹(shù)…… 一到季節(jié)，枝葉茂盛，綠樹(shù)成蔭。一陣風(fēng)吹來(lái)， 樹(shù)葉沙沙作響，隨風(fēng)飄動(dòng)。還有山茶花、海棠花、 杜鵑花、桃花、李花、櫻桃花、玟瑰花……綠樹(shù)紅花，風(fēng)景優(yōu)美，特別是下雨過(guò)后，那空氣就特別提有多新鮮啦！

　　還有那走道邊的水池，池子里的水清澈見(jiàn)底，微風(fēng)吹來(lái),泛起一絲絲波紋，魚(yú)兒、蝦兒、蝌蚪們?cè)谒�里游�?lái)游去，好像一點(diǎn)都不覺(jué)得擁擠。從高處看，那水池仿佛一面鏡子。我和大人們一樣都喜歡這兒。

　　春雨淅淅瀝瀝的下著，被雨露滋潤(rùn)的萬(wàn)物漸漸從睡夢(mèng)中蘇醒，慢慢地，小區(qū)變綠了，變紅了……聽(tīng)，雨點(diǎn)落在地上，發(fā)出動(dòng)聽(tīng)的“滴答”聲，令人心曠神怡。

　　靜靜地，用心去感受那成簇的`迎春花，它們?cè)诖河曛虚_(kāi)放。聽(tīng)，“啪、啪、啪”，一朵、兩朵……幾十朵，全都綻放了，露出紅通通、金燦燦的笑臉。緊接著，桃花欣然張開(kāi)笑臉，粉嫩的花瓣也小心翼翼地張開(kāi)，像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，漲紅了臉蛋，可愛(ài)極了。

　　微風(fēng)輕輕拂過(guò)剛萌芽的柳稍，發(fā)出陣陣“沙沙”聲，讓人萬(wàn)分陶醉，不由得遐想。鳥(niǎo)兒們唱著“嘰嘰喳喳”的歌兒，每每輕閉雙眼，耳畔就會(huì)回蕩著一曲清脆悅耳的新春小調(diào)，那是春的贊歌。還有那綿綿雨聲和陣陣?guó)B鳴聲完美地結(jié)合在一起，恰是對(duì)春的無(wú)盡贊頌。

　　春雨慢慢停了下來(lái)，一碧如洗的藍(lán)天透出一縷縷金色的微光，照射在被清洗干凈的空氣中，燦爛的眼光灑滿大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。到處一片生機(jī)盎然的景象。

小學(xué)作文：雨后10

　　經(jīng)過(guò)一陣小雨的洗禮后，大地?zé)òl(fā)出新的容光，清爽的空氣中彌散著野花野草飄來(lái)的馨香，天空湛藍(lán)如洗，像一塊明鏡那般，一塵不染。太陽(yáng)光輕輕撫摸著大地，它的光輝灑滿整個(gè)山巒。萬(wàn)里晴空中，偶爾還能看見(jiàn)有一朵朵棉花似的白云懶洋洋的蠕動(dòng)著。

　　蒼翠的小山坡也像一個(gè)調(diào)皮可愛(ài)的小孩子，充滿了歡聲笑語(yǔ)，鳥(niǎo)兒樹(shù)梢上歌唱，樹(shù)下的小嫩草悄然無(wú)聲的探出了鬧袋，嫩草從中花影搖曳，在向大家伙展示頭上鑲上的“水晶鉆石”呢！這鉆石晶瑩剔透，折射出耀眼的光輝。稻田中油光碧綠的禾苗還在貪婪的吮吸著清甜的甘露，當(dāng)這一切大自然的生靈們都在竊竊私語(yǔ)時(shí)……

　　天空中掛起了一道彩虹橋，它的一端像是從小山上噴涌出來(lái)似的，另一端卻插進(jìn)了云層中，那道五彩的虹霎時(shí)魅力四射，人們的'目光不由自主的注視著它，我真不記得幾時(shí)天空中掛起了這道虹。原來(lái)天空還是蔚藍(lán)、潔凈的，在一眨眼的瞬間，好象是誰(shuí)用畫(huà)筆在天空中描出了這道彩。紅、黃、粉、青、紫這幾種顏色互相輝映著，柔和的色道溢彩流光，為樸素的天空增添幾分絢麗的色彩，也都更鮮艷了，特別是它的色彩更讓人溫暖，看上一眼，就能溫潤(rùn)了五臟六腑。這樣不可挑剔的藝術(shù)，在人們眼中必然是珍貴的。但它停留的時(shí)間卻很短暫，不得不使人有些遺憾，我每分每秒都注視著它，生怕一不留意，它就消失了蒸發(fā)了。漸漸的它的光輝慢慢褪去，我知道它就要離去，但我仍然看著，看著。

　　直至最后一點(diǎn)色彩的消失。頓時(shí)，我的心一下子失落了許多，我不知道是留戀，還是重新尋找雨后遺漏的美景……

小學(xué)作文：雨后11

　　正值春末夏初，多好的時(shí)候啊。樹(shù)綠了，山青了，花開(kāi)了，鳥(niǎo)叫了。一切都在這時(shí)沐陽(yáng)光，吸雨露，在瘋長(zhǎng)。 =

　　可有個(gè)地方，一棵小樹(shù)住的地方，雨水卻異常地多。一連幾天、幾個(gè)星期都是陰天，時(shí)常雨綿綿。

　　望著遠(yuǎn)處，別的小樹(shù)沐浴著陽(yáng)光，自己卻只有頭上的一片云。看著同伴們鮮綠的葉子陽(yáng)光般閃亮，任憑自己的葉子再鮮亮，沒(méi)有陽(yáng)光，只能黯然�？粗�頭頂?shù)牡哪瞧�云，像釘在那兒樣的云，它絕望了，頹然了。

　　沒(méi)了陽(yáng)光，葉子在夏季里漸漸枯黃，枝條哀怨地垂下。

　　“為什么，為什么在我該成長(zhǎng)的季節(jié)卻不給我陽(yáng)光？”

　　望著那云層背后的陽(yáng)光，它有多渴望啊！它憤怒了，發(fā)瘋一樣地舉起已孱弱的枝條和那滿枝條枯黃的葉片，使盡力氣揮舞，搖撼著整個(gè)身體，伴著幾乎聽(tīng)不見(jiàn)的沙沙沙的狂叫直向那片云伸去。

　　也許是它心底的憤怒刮出的大風(fēng)，那朵云被刮得翻滾了，轟隆隆作響。這聲音更激怒了小樹(shù)。它更猛地?fù)]動(dòng)所有枝條，軀干也助戰(zhàn)似的撼動(dòng)，轟隆隆的聲音像是小樹(shù)心底的怒吼。隨后，大大的雨點(diǎn)密密地落下……

　　下了多久了，不知道。由于用力過(guò)猛，小樹(shù)全身都已麻木了。它的半黃半綠的葉子像是戰(zhàn)敗的旗幟，散落在周圍�？粗�它們被雨點(diǎn)打擊著在水洼里旋轉(zhuǎn)，葉子越轉(zhuǎn)越慢……

　　雨停了。它看見(jiàn)水洼中有一株丑極了的小樹(shù)，枝條低垂，葉子……

　　它看見(jiàn)水洼中有一株樹(shù)？那不是我嗎？我的`倒影！

　　陽(yáng)光，太陽(yáng)光！

　　它猛地抬頭，迎著它的是久違了的太陽(yáng)，灑下萬(wàn)道光芒在它身上。它伸展所有的枝條、葉片，用身體的每一個(gè)細(xì)胞去迎接陽(yáng)光，暖暖的陽(yáng)光。那片水洼也被照亮了，而其中的小樹(shù)，樹(shù)葉鮮綠、閃亮。

小學(xué)作文：雨后12

　　河邊的蘆葦在秋風(fēng)中“嘩嘩”地唱著歌，大雁們要啟程南飛了。小雁哭著對(duì)媽媽說(shuō)：“媽—媽，飛那么高，那么遠(yuǎn)，我，我不行，我怕！”望著天空的雁群，媽媽馱著小雁起飛了……

　　“拍，拍，拍”大雁們煽動(dòng)著有力的翅膀，似乎毫不費(fèi)力地展翅飛翔著，“媽媽，您累不累呀？好像有好一會(huì)了！”媽媽說(shuō)：“不！你不累，我就不累！”小雁擔(dān)心說(shuō)：“媽媽，您都喘氣了！還說(shuō)不累！要不我自己飛一下吧！”“不，你不行的，你還沒(méi)太會(huì)飛呢！”“沒(méi)關(guān)系，我在您上面飛，你可以托我一下呀！”小雁小聲地說(shuō)。“嗯，那就試試吧！，小心點(diǎn)兒！”媽媽叮嚀道�！芭摹�—拍——”小雁小心翼翼地、展開(kāi)翅膀，搖搖晃晃地飛了起來(lái)。“寶貝，加油！你可以的！”“小雁，加油！小雁，加油！”許多雁媽媽大聲鼓勵(lì)著�！芭模�拍，拍！”小雁聽(tīng)了，精神一振，更加努力地飛……

　　“沙沙沙——嘩嘩，嘩嘩！”下雨了！大雁低飛了，小雁晃得更厲害了，但不管怎么晃，雁媽媽總能穩(wěn)穩(wěn)地在小雁下飛著，保護(hù)著小雁。媽媽鼓勵(lì)道：“堅(jiān)持！陽(yáng)光總在風(fēng)雨后……”雨過(guò)天晴了，展現(xiàn)在眼前的`是一幅嶄新的畫(huà)面：藍(lán)天，白云，還有一道艷麗的彩虹。雁群又飛得高高地。小雁高興極了，越飛越穩(wěn)，越飛越有力。雁媽媽欣慰地說(shuō)：“孩子，你是最捧的！”“媽媽，我明白了！陽(yáng)光總在風(fēng)雨后！”小雁說(shuō)完，又和大雁們一起，煽動(dòng)著雙翅，引頸長(zhǎng)鳴，展翅高飛！

小學(xué)作文：雨后13

　　嘩——嘩——嘩，在襄陽(yáng)劇院里響起了一陣?yán)坐Q般的掌聲，這掌聲經(jīng)久不息……與此同時(shí)我們少兒民族樂(lè)團(tuán)的全體學(xué)員們一起站起來(lái)，向觀眾深深的鞠了一躬。這次演出獲得了意想不到的成功。

　　回憶起三年前：在那個(gè)炎熱的夏天，我開(kāi)始走上了充滿荊棘又充滿了喜悅的二胡求學(xué)之路。當(dāng)我第一次看見(jiàn)二胡，聽(tīng)著老師拉的曲子是那樣的輕松、悅耳時(shí)，心想：學(xué)二胡應(yīng)該是比較容易的。可當(dāng)我第一次拉的時(shí)候，怎么聽(tīng)都象是在殺雞一樣，說(shuō)多難聽(tīng)，就有多難聽(tīng)。此時(shí)，心一下子象掉到冰窟里，學(xué)二胡還真不簡(jiǎn)單啊。又想如果我能夠完整的拉一首曲子，象老師拉的那樣悅耳動(dòng)聽(tīng)，那該是多么幸福的一件事呀！不過(guò)，只要我努力一定是可以實(shí)現(xiàn)的`，于是我對(duì)二胡又充滿了信心。

　　想起點(diǎn)點(diǎn)滴滴的求學(xué)之路，最讓我難忘的是一年冬天。寒風(fēng)嘯嘯，天寒地凍，手都伸不出來(lái)，怎么拉二胡呀�？墒�，琴行的老師規(guī)定，每個(gè)星期六的下午是少兒民族樂(lè)團(tuán)排練的時(shí)間。我是死賴在家里，磨時(shí)間，就是不愿出門(mén)。這時(shí)媽媽說(shuō)：“兒子，堅(jiān)持就是勝利！困難象彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)！我們一定要堅(jiān)持下去！”我看媽媽的態(tài)度比較堅(jiān)決，想改變是不行的，只好硬著頭皮去拉。

　　到琴行后，看見(jiàn)今天來(lái)拉的同學(xué)并不多。老師也好象是在考驗(yàn)我們的毅力，老師說(shuō)：“今天能到的同學(xué)，下個(gè)月可以參加襄陽(yáng)劇院的演出�，F(xiàn)在，我們就來(lái)學(xué)習(xí)要演出的曲子�！�

小學(xué)作文：雨后14

　　今天上午，剛睜開(kāi)睡眼惺惺的眼晴。爺爺就坐在床邊說(shuō)：“我們?nèi)ニ暮９珗@看一個(gè)特別的東西�！币徽f(shuō)去四海公園，我蹭地一下坐起來(lái)了，迅速地?fù)Q好衣服，和爺爺一起向四海公園走去。

　　剛到門(mén)口，爺爺就指著湖，道：“昨天我來(lái)看了一下。因?yàn)橄铝舜笥辏�湖里弄得滿都是淤泥，湖水也變混濁了，湖底少了氧氣，魚(yú)兒都浮上水面呼吸�！蔽翼樦鵂敔斨傅牡胤娇慈ィ�什么也沒(méi)看到，只看見(jiàn)水面有些斑斑點(diǎn)點(diǎn)，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。我有些不解，問(wèn)：“哪有魚(yú)�。俊蔽易箢櫽遗�，還是沒(méi)有見(jiàn)到魚(yú)的影子。爺爺轉(zhuǎn)過(guò)頭道：“你再湊近了看！”我走近一看，原來(lái)在斑斕的波紋下面，有多好魚(yú)兒在快活地戲水呢！

　　我看著這些魚(yú)，問(wèn)爺爺?shù)溃骸斑@都是什么魚(yú)？”爺爺思考片刻說(shuō)：“南方叫“大頭魚(yú)”，北方叫“鰱魚(yú)”。”我哼了一聲，說(shuō)：“大頭魚(yú)，哼，還沒(méi)有我的頭大呢！”這時(shí)發(fā)現(xiàn)有一個(gè)人，手里拿著一個(gè)塊饃，掰成一小塊地扔向水中，一群魚(yú)你擠著我，我擠著你，一條特大號(hào)的魚(yú)以迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度游到大口吃掉了那塊饃。我有些無(wú)奈，對(duì)著魚(yú)兒們輕輕的說(shuō)：“不用爭(zhēng)了，明天我?guī)��?lái)更多的喂給你們吃�！�

　　看完魚(yú)，我們又來(lái)到了荷花池，可能是剛下過(guò)雨的緣故，一朵朵荷花傲然挺立，神氣十足，有白色的、紫色的、粉色的等。令我覺(jué)得奇怪的是，有陽(yáng)光照耀的荷花是“立”著的.，而且都面對(duì)著小路上的行人，好像在歡迎游客的到來(lái)。

　　我聞著荷花的清香，耳聽(tīng)著動(dòng)聽(tīng)的舞曲，眼觀著那美麗的景色，心曠神怡地走出了四海公園的大門(mén)。

小學(xué)作文：雨后15

　　淅淅瀝瀝的小雨在下著。蝴蝶吃力地扇動(dòng)著翅膀，飛向屋檐下躲著從天而降的雨滴；蜜蜂則嗡嗡地?fù)狃B(yǎng)嗷嗷待哺的蜜蜂幼蟲(chóng)；一位老奶奶急急忙忙地推著嬰兒車躲進(jìn)了門(mén)洞，嘴里嘀咕著什么，大概是抱怨下雨了吧；而含羞草則低下頭，默默地接受這大自然的哺育。

　　漸漸地，雨下大了。烏密的云帶著閃電，訓(xùn)斥著雨娃娃，雨娃娃則越哭越厲害，剛才還像少女有心事般嚶嚶地哭著，現(xiàn)在卻哭得像犯錯(cuò)之后挨了打的`娃娃：一串串的雨點(diǎn)，夾雜著駭人的雷聲和閃電，席卷而來(lái)，驚醒了美夢(mèng)中的柳樹(shù)，讓它隨著狂風(fēng)搖擺。草兒被嚇彎了腰，腳丫死死地扎在地里，生怕自己被風(fēng)雨帶走似的……

　　天，終于亮了起來(lái)，澄碧如洗，仿佛更高更遠(yuǎn)了。黃昏，紅彤彤的斜陽(yáng)對(duì)面掛了一彎七色彩虹。小孩子時(shí)而拍著手歡呼，時(shí)而濺著水跑跳，嘻嘻哈哈地玩鬧了起來(lái)。穿著筆挺的人們，夾著鼓鼓的公文包，依然快步地走著，偶爾抬頭看看彩虹，臉上洋溢著燦爛的笑容：是啊，忙碌的一天過(guò)去了！又是一個(gè)溫馨的夜晚；牽狗的年輕人看著自己心愛(ài)的寵物，漫步在雨后的樹(shù)林里，樹(shù)葉綠得發(fā)亮，含羞草抬起頭，臉上帶著調(diào)皮的水珠，空氣中醞釀著各種花草的香味。池塘邊，越來(lái)越熱鬧了，一撥又一撥，老老少少，男男女女，走了，來(lái)了，來(lái)了，走了，欣賞著夕陽(yáng)下醉人的美景。向日葵也向著太陽(yáng)，笑著說(shuō)：“明天見(jiàn)！”

　　夜晚，除了草叢中各種昆蟲(chóng)的鳴叫，一切便充滿幽靜、充滿安寧。大自然也睡著了。

　　點(diǎn)評(píng)：這是一篇寫(xiě)得不錯(cuò)的寫(xiě)景狀物抒情散文。文字簡(jiǎn)潔，表達(dá)準(zhǔn)確；恰當(dāng)運(yùn)用了很多細(xì)節(jié)，使得內(nèi)容充實(shí)；情感質(zhì)樸真誠(chéng)……只是結(jié)尾段顯得倉(cāng)促，應(yīng)該和開(kāi)頭段形成呼應(yīng)。

【小學(xué)作文：雨后】相關(guān)文章：

雨后小學(xué)作文06-30

雨后小學(xué)作文10-05

雨后的早晨小學(xué)作文06-02

雨后的公園小學(xué)作文10-13

雨后小學(xué)作文15篇11-28

陽(yáng)光總在風(fēng)雨后小學(xué)作文02-19

雨后小學(xué)作文（通用13篇）02-26

雨后的世界精選作文02-27

雨后寫(xiě)景作文05-25