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實用的中小學(xué)生作文七篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的中小學(xué)生作文7篇，希望能夠幫助到大家。
中小學(xué)生作文 篇1
我的家鄉(xiāng)在滁州，這里雖然沒有西藏那樣的天空；也沒有上海那樣的繁華，但是，它也有自己的美麗和有名。
滁州有一座山，全國聞名，叫——瑯琊山。就是有了這座山我們的滁州才大名鼎鼎�，樼鹕绞且粋�AAAA級旅游景區(qū)。山里綠樹成蔭，古木參天，是一個天然氧吧，所以很多爺爺奶奶都喜歡早晨到這兒來進行鍛煉、下棋、聊天等活動�，樼鹕嚼镞�有許許多多的泉水，這里面的水非常的清，一望都能看到河底。水里的小魚小蝦也很多，以前有很多人來抓它們，讓小魚們每天都提心吊膽的。后來，有人去舉報他們，現(xiàn)在再也沒有人來抓小魚了。其實，瑯琊山里最有名的是醉翁亭，曾經(jīng)，歐陽修來瑯琊山時，看到了這么美的景象，便寫下了《醉翁亭記》，天下聞名：環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑優(yōu)美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也……
好看的.說完了，我們來說說好玩的。滁州有一個生態(tài)園，不玩不知道，一玩嚇一跳。真是太好玩了！這里面幾乎什么都有，騎上4人自行車，慢慢參觀：什么鴕鳥呀、騎馬呀、斗雞呀等等，應(yīng)有盡有。不但有這些，還有一大片種植地，有種花的，還有果園呢！這里的水果到了一定的季節(jié)，還有人來摘！生態(tài)園里還有許多表演，最有趣的是哪個“小豬跳水”，先是一排小豬上場，說著，這一排小豬的大部分都跳了下去，但是還有一部分小豬竟然不敢跳！站在平臺上，傻乎乎的樣子，看起來還挺可愛。這時，第二排小豬已經(jīng)上場了，結(jié)果把第一排哪些不敢跳“小可愛”擠下了水�？吹竭@兒，把我笑得前俯后仰！
接下來的時間，我來說說好吃的。我們這里的食物非常多，特別是小吃，如果讓一個吃貨來滁州吃東西，然后讓他選擇在路邊吃小吃，還在大飯店里吃大餐，我相信，他一定會選擇在路邊吃小吃。滁州的小吃挺多，什么鴨血粉絲啦、雞蛋炒飯啦等等，還有滁州的特色——瑯琊酥糖。這種糖非常非常地好吃，酥酥的，一口咬下去甜味布滿了嘴巴！這是我最愛吃的小吃!
這就是我的家鄉(xiāng)——滁州。告訴你，其實滁州還不止有這么大，因為時間關(guān)系，我就不多說了，如果還想知道的話就快來吧！
中小學(xué)生作文 篇2
棄我去者，昨日之日不可留；亂我心者，今日之日多煩憂。無論是時光，還是往事，或是容顏，都如昨日之日一般棄我而去，任我多么留戀，它們卻毫無回頭之意。而今日之日又有諸多煩憂紛紛擾擾，揮之不去。人生就是有這樣的錯覺：逝去的總是美好的，擁有的總是缺憾的，于是，在眺望昨日的背影時，眼里只有煩惱的身影來來回回。
抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁。別管往事有多美好，別問曾經(jīng)有多輝煌，別說過去有多美貌，人生的歲月只會如東流水一樣匆匆流逝，若想挽留，只能挽留住煩惱，別的什么也留不下。不要總在過去的回憶里纏綿，不要總讓昨天的陰雨淋濕今天的行裝。昨天的太陽，曬不干今天的衣裳；昨天的輝煌，抵不過歲月的滄桑。面對諸多生活的風(fēng)雨迷茫，人生還需正能量。
生活里去接收陽光豁達的正能量，自信歲月一百年，會當(dāng)水擊三千里！凡事都要往開出想，假若真的傷了一條腿，要慶幸自己還活著，不死就是幸福！生活中不是什么別人和災(zāi)禍打跨了你，能打垮你的只有你自己。
凡事都往開處想，無論經(jīng)歷怎樣坎坷的生活，內(nèi)心始終保持對生活的熱愛，始終用一顆溫暖的心去面對人生。積極、樂觀、豁達、從容、樸素、簡單、寬容、善良……這些都是生命的正能量，我們來到人世間，只是去品嘗一場場生活的酸甜苦辣咸，絕對不是去踐行埋怨、仇恨、無知、貪戀、傲慢、冷漠等種種人生的`負面情緒，這些可以說與那些正能量相對應(yīng)的生命的負能量，它們能消耗我們的的精力，占據(jù)我們的快樂，侵蝕我們的生命。
別把痛苦的根源推給外界，人生所有的痛苦都來自自己接收的這些負能量。你生氣，是因為自己不夠大度；你郁悶，是因為自己不夠豁達；你焦慮，是因為自己不夠從容；你悲傷，是因為自己不夠堅強；你惆悵，是因為自己不夠陽光；你嫉妒，是因為自己不夠優(yōu)秀……
人生在世一蜉蝣，轉(zhuǎn)眼烏頭換白頭。一輩子很短，真的需要好好地疼自己，你的世界，有了自己心靈的那束陽光才真的明媚溫暖。一輩子，很累，真的不需要去苛求自己，什么都要完美，你的生活，有你的足跡，有你的淚水，有你的笑聲，你的世界就已經(jīng)完美了。對生活多些感恩，多些知足，用那些正能量去驅(qū)散人生的迷霧和陰霾，用一顆陽光的心，還自己一片澄凈的艷陽天。
中小學(xué)生作文 篇3
記得什么時候，說過“人生是一次漫長而又短暫的旅途。”而現(xiàn)在，卻覺得生命如雨。
淅淅瀝瀝，淅淅瀝瀝……雨打在瓦片上，打在樹梢上，落入泥土里，落入池水中，滿世界都有她，都有淅瀝，淅瀝的聲響。
微風(fēng)過處，吹斜了這碩大的雨簾……
生命毫無征兆的，赤條條的出現(xiàn)在這個大千世界上，有著最初的純純的美，但迎接她的，是無盡的迷�！�
如置身于通往無底的深淵的隧道中，好像什么都做不了，只能任由重力的作用，垂直著下沉，下沉，再下沉……
忽而狂風(fēng)大作，電閃雷鳴，滔天的暴雨滂滂沱沱撲來，彈動屋瓦的驚悸騰騰欲掀起……
嶙峋的巖壁，磨破了衣衫，還有的'，甚至滲出血滴，在凄楚的足以令人窒息的空氣中，又漸漸凝結(jié)，凝固……
無意間，一塊凸起的巖石落入眼中，沒有片刻的猶豫，一躍而落上那“救命石”，舔那傷口……仰首望去，煙霧繚繞，不見山頂。
慢慢地，慢慢地，風(fēng)止住了，雨停下來了，只留下一片天潮濕地潮濕，忽地，東方架起了一座七彩橋，美得令人詫異，美得有些不真實。
那早已磨出鮮血的雙手，依舊執(zhí)著的攀爬著，攀爬著，空氣中彌漫開那血腥氣……終于，到頂了，成功了，站在這山頭，“一覽眾山�。 �
中小學(xué)生作文 篇4
“淅淅瀝瀝，淅淅瀝瀝”，聽，這是一場美麗的春雨，也是一首春姑娘的歌。那歌聲如同蠶寶寶大口地吃著桑葉“沙沙沙”;又如同一個人在輕輕地搖著沙錘;還如同一個女孩兒慢慢地撥著古箏。春雨細如牛毛，像許多銀色的繡花針在空中斜織，它密密的，像給我們這個世界蒙上了一層薄薄的面紗。
看!它灑落在了樹林里，在樹上不停地跳躍著�？�!不一會，干燥的樹枝濕潤了，還不停地輕輕搖晃，應(yīng)該是在表示感謝吧!小小的嫩芽，迫不及待地鉆出樹枝，享受春雨的淋浴。
呀!它又飄進農(nóng)田，慢慢滋潤干燥的泥土，也把養(yǎng)份注入深處，種子像是聽到了春姑娘的呼喊，一個接一個地破土而出。又抖抖身上泥土,露出嫩嫩的身體，在雨中不停搖擺著，享受洗浴的快樂，感受美好的春雨。可真生氣勃勃。
啊!它好調(diào)皮啊!又淋向平靜的水面，似乎雨有點大了，淋在水面上，水面便“叮叮咚咚”地彈著鋼琴，好聽極了!魚兒聽到美妙的`琴聲與歌聲，可快活了， 一條條彩色的魚兒沖出水面，呼吸空氣，傾聽歌聲。小青蛙也被喚醒了，也浮出水面，跳上岸來，一展歌喉，“呱呱呱，呱呱呱”可有節(jié)奏了。連魚兒也不禁跳起舞來。
此情此景，我不由地收起傘，走在雨中，不一會兒，全身濕漉漉的，可我有的只是一種親切，清新的感覺，可真中“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”。
春雨——我們美的使者，我喜歡。
中小學(xué)生作文 篇5
本子清秀、整潔，猶如海濱小城的街道一樣，找不到一點臟……端端正正的字跡，讓人看了真舒服……你的字像印的一樣漂亮……很慚愧，我字沒有你寫的好看……b、隨隨便便，字哪能不像貓?zhí)偷乃频摹植辉诟褡又虚g，當(dāng)然看起來不順眼……你的字東倒西歪，是不是今天風(fēng)太大，才刮成這樣的……我不相信你的字寫不好，永遠就這么潦草……認真耐心地寫，你會寫的比我還要棒……內(nèi) 容這般豐富的內(nèi)容，簡寫好后仔細讀一讀，就會發(fā)現(xiàn)不通的地方……不要怕麻煩，好文章都是改出來的……不能老指望別人替你改，要學(xué)會自己修改每句話……
題目新鮮，像春天的竹筍，又嫩又脆……題目很有意思，讓人忍不住想看下去……告訴我，你從哪想出這么絕妙的題目……題目加標(biāo)點符號（省略號、問號、感嘆號、破折號），與眾不同……我很喜歡你這個有趣的題目……b、題目老一套，人家就沒多大興趣看你的`作文了……這樣的題目人人都會起，太一般……內(nèi)容寫的似乎和題目對不上號……動動腦筋，換個啥題目更合適標(biāo)點a、標(biāo)點打得規(guī)規(guī)矩矩，看出來你是個做事頂真的人……標(biāo)點用得十分準確……b、內(nèi)容再精彩，標(biāo)點馬馬虎虎亂打，大家也不愿意讀你的作文……丟了許多標(biāo)點，你想讓我一口氣不停地讀下去，憋死我呀……標(biāo)點可不好吃啊……標(biāo)點打的太多，讀起來一跳一跳的，仿佛瘸子走路…希望你認真打好每個標(biāo)點……一句話意思說完了應(yīng)該打句號……省略號占兩格，不能打在一個格子里……鼓 勵 的 話 語這篇寫的超過上一篇，繼續(xù)加油啊……內(nèi)容再具體生動點，你很有希望成為作文小組成員……多讀書細觀察勤思考，你的習(xí)作很快就會在報作文借去多看看，保證對你有很大幫助……靈感從來不喜歡拜訪懶漢……勤奮勤奮再勤奮，當(dāng)你的名字出現(xiàn)在報紙上的時候，你會覺得吃點苦是值得的……
注意事項：
一、學(xué)會欣賞
從孩子們專注的表情和動作看出，他們學(xué)得比任何一次都要認真，可能是因為小老師的高帽子，也可能是初次嘗試的新鮮感，還可能是身邊同伴的習(xí)作吸引了他們，大家都認真地學(xué)習(xí)著，細細地品嘗著，也許從來沒有這樣用心來學(xué)習(xí)，更不會這樣欣賞語言。看看孩子們的點評，就知道他們學(xué)會了什么：“你的想象真豐富，而且用了比喻、擬人的寫法，多好呀！”“這兒的動作描寫得真好，動詞用得很確切。”
二、增進友誼
“你的作文進步真大，我想你一定會更出色的，加油呀！”“你的字寫得真棒，作文也寫得不錯，我應(yīng)該向你學(xué)習(xí)，祝你更上一層樓！”看著這些評語，我相信孩子們的心像春天一樣溫暖！在平時，總是提醒同學(xué)們相互幫助，團結(jié)友愛，學(xué)會傳遞愛心，現(xiàn)在才明白，教育不是說教，就是這樣簡簡單單。
三、促進反思
“中心還欠突出，成語用得多一點就更好了。”“這里還可以更具體一點�！笨吹竭@樣的評語，仿佛看到了自己的身影。評改作文時往往會因為一些主客觀原因來幾句套話，可能會讓同學(xué)們霧里看花，對他們是否有幫助也不得而知了。這對于作為教師的自己，真是值得好好反思。
四、增加梯度。
學(xué)生改完了作文，我總會去美美地欣賞，再來幾筆畫龍點睛，感覺真的挺妙！學(xué)生作文：“我把結(jié)打住，又按照原來的方法飛了起來。放了一會兒，我覺得沒有意思就回家了”學(xué)生點評：“沒意思”嗎？放風(fēng)箏很有趣的呀，怎么會這樣寫呢？師點評：對呀，你把整篇文章都否定了，小傻瓜！這樣層層深入，螺旋上升，孩子的認識更正確了，寫作水平也自然而然地得到了提高。
五、潤物無聲
“你的錯別字比較多，有時連標(biāo)點符號都不加。如果每次都這樣，還能做到語句通順，意思連貫嗎？要做到這幾點喲！”“哎，怎么老是丟掉標(biāo)點符號呢？這可是很重要的，老師說過，小標(biāo)點大作用。你的錯別字也很多，以后要注意哦，不要成為一個小馬虎。不過，你的作文中有很多的好詞好句，成語特多，真讓人羨慕，繼續(xù)努力吧！”寫作的初衷本來就是鍛煉學(xué)生的思維，提高他們的寫話能力。學(xué)生在欣賞的同時，學(xué)會了評價，還“情不自禁”地寫了這樣一大段，不正是一次非常好的訓(xùn)練嗎？這樣的意外，難道不會讓老師“正中下懷”嗎？擦亮眼睛去發(fā)現(xiàn)這樣更多的精彩吧！
中小學(xué)生作文 篇6
我的家鄉(xiāng)在重慶，重慶是座依山傍水的城市，它依靠著歌樂山、縉云山、四面山……傍著長江和嘉陵江，山清水秀、美女如云，還有許多特色美食，比如：江津米花糖、火鍋、怪味胡豆等，但我最鐘愛的還是手工酸辣粉。
手工酸辣粉是重慶城鄉(xiāng)間廣為流傳的傳統(tǒng)美味小吃。酸辣粉的來歷可以追溯到三國時期，當(dāng)時劉備、關(guān)羽、張飛在桃園三結(jié)義后，桃園的主人專門為他們做的飯菜，選了人們喜歡的紅苕粉做主料，寓意這三人的友情像粉條一樣綿長，又加了一種特辣的小尖椒，和老壇酸菜以及紅糖與黃連在里面，劉備的`意思是要讓三人明白酸甜苦辣都不怕，古人真是智慧高超，寓意深遠。手工酸辣粉由此演變而來，源遠流長，至今仍深得人們喜愛。
手工酸辣粉長相和米線相似，有豇豆那么粗，像嬌柔細長的公主穿著透明的深灰色的蕾絲長裙在沸水中跳著搖滾。酸辣粉味道奇特，有麻、辣、酸這三種風(fēng)味融入一體，再配上咸菜、油炸豌豆、小蔥等調(diào)料，一碗色香味俱全的酸辣粉就呈現(xiàn)出來了，那一條條晶瑩飽滿的粉絲沉浸在鮮紅的湯中，猶如披上了一層神秘的面紗。嘗一嘗，那味道就被我深深地記在心間，再嚼一嚼，又麻又辣的味道讓我的嘴巴變得沒有知覺。
又麻又辣的手工酸辣粉讓人贊不絕口、流連忘返。
中小學(xué)生作文 篇7
今天我去學(xué)畫畫，有個叫“歡歡”的小朋友，他說他會變魔術(shù)，我半信半疑。下課的時候，我們一起到外面玩，覺得天氣特別溫暖，陽光特別明媚。歡歡拿出一張黑紙和一個放大鏡，他說：“我要變魔術(shù)了。”他把黑紙鋪在地上，再用放大鏡對著陽光，黑紙上就出現(xiàn)了一個很亮很亮的'小點，不一會兒，黑紙上就冒出煙氣來了，還有火焰呢！我感到很奇怪，為什么不用火柴，也不用打火機黑紙就會燃燒呢？回到家里我也拿了一個放大鏡和一張黑紙，照著歡歡的方法做了起來，果然也在黑紙上燒了很多小洞。我去問媽媽，這是怎么回事？媽媽笑著說：“放大鏡能把陽光聚集到一點上，在這一點上溫度很高，所以能把紙燒著，太陽能熱水器也是利用了這個原理，把太陽光聚集在一起，所以才能把水燒得很燙�！蔽尹c點頭說：“原來是這樣，大自然的奧秘真多呀！”