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【必備】小學(xué)生活作文九篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)生活作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生活作文 篇1
一提起網(wǎng)絡(luò)我就有說(shuō)不完的話，網(wǎng)絡(luò)給我家人的生活帶來(lái)許許多多的快樂和精彩。
——題記
暑假學(xué)做菜全靠視頻教
有一天，我在家閑著沒事，于是打開電腦，我看見網(wǎng)上有許多教做菜的節(jié)目。我點(diǎn)擊了教‘‘柿子炒雞蛋’’的視頻，那金黃金黃的炒雞蛋，多汁的柿子和翠綠的蔥花……看著就香，我聚精會(huì)神會(huì)神地看完整個(gè)視頻，馬上就動(dòng)手操作起來(lái)。我自己親手做的菜，看著好看、吃著更香，簡(jiǎn)直美味無(wú)敵！
整個(gè)暑假我就迷上了這個(gè)教做菜的.節(jié)目，在網(wǎng)上學(xué)會(huì)了很多菜的做法；青椒炒肉、多汁玉米豆、涼拌拉皮……雖然我才8歲，但是大人們看見我自己會(huì)做那么多菜，都夸我長(zhǎng)大了，有本事了。當(dāng)然啦，這都離不開我那位高明的老師—網(wǎng)路。
小姨成了優(yōu)等生網(wǎng)上學(xué)習(xí)少不了
我的小姨今年讀大三，平時(shí)我總能看見她做在電腦前，一會(huì)兒查資料，一會(huì)兒找圖片，要么就噼里啪啦地打字。小姨說(shuō)她打完的稿子還要通過網(wǎng)路發(fā)送給老師。小姨跟我說(shuō)，網(wǎng)路在學(xué)習(xí)上幫了她的大忙，方便她查找資料，在網(wǎng)上學(xué)習(xí)。小姨成績(jī)優(yōu)秀還得過獎(jiǎng)！看著獎(jiǎng)狀和小姨燦爛的笑容，我真為小姨自豪。
姥姥業(yè)余生活豐富多彩上網(wǎng)開闊視野
姥姥也是網(wǎng)絡(luò)的收益者，原本姥姥開了一個(gè)午餐小吃店，每天中午要忙著接待30-50人就餐，晚上姥姥就悶在家里。自從學(xué)會(huì)了上網(wǎng)，她的生活就發(fā)生了變化，姥姥學(xué)會(huì)了上網(wǎng)聊天、網(wǎng)上購(gòu)物，還在網(wǎng)上約爺爺奶奶們?cè)趶V場(chǎng)上跳鍵身操……她可成了大忙人。姥姥說(shuō)網(wǎng)絡(luò)給她展現(xiàn)了一個(gè)新世界，讓她視野更開闊。
媽媽開手機(jī)店網(wǎng)絡(luò)幫大忙
媽媽開了一家手機(jī)店，店里的生意很紅火，網(wǎng)絡(luò)可幫了大忙，媽媽為顧客交手機(jī)費(fèi)、下載音樂、查詢業(yè)務(wù)、介紹新產(chǎn)品……樣樣都用得到網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)成了媽媽的得力助手。
雖然我年紀(jì)不大，但是我能感覺到網(wǎng)絡(luò)其實(shí)就是生活的一部分，讓我們的生活越來(lái)越好！
小學(xué)生活作文 篇2
生活中本應(yīng)該是愛心滿滿的，可我所生活在的生活中，卻讓我覺得極度缺少愛心。這到底是
為什么導(dǎo)致我會(huì)這樣說(shuō)呢？我來(lái)為你一一講述吧。
這件事說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)，今天下午的時(shí)候，我的母校實(shí)驗(yàn)小學(xué)在校內(nèi)舉行了“幫助災(zāi)區(qū)人民”的活動(dòng)。我們六一班來(lái)到了升旗臺(tái)前，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們大多數(shù)都是在說(shuō)話，也沒有人管，我心想：算了，不為這種小事打小報(bào)告了，以免傷和氣。不一會(huì)兒，我們學(xué)校一位優(yōu)秀教師來(lái)到了升旗臺(tái)上，老師剛開始說(shuō)了一些這次地震對(duì)四川雅安的傷害。可是，老師說(shuō)一句，同學(xué)們卻說(shuō)十句！這，都還不算�？墒钱�(dāng)老師叫我們默哀3分鐘時(shí)，所發(fā)生的事，讓你無(wú)法想象——同學(xué)們依舊在竊竊私語(yǔ)，讓我萬(wàn)萬(wàn)沒有想到的是：他們不只是說(shuō)下話而已，而是在這悲痛的儀式下本應(yīng)該是顯示出悲傷不已的'臉色哪怕是裝一裝也好��！卻有人正在嬉皮笑臉的說(shuō)：“這些人死活關(guān)我屁事，他們過的好不好與我無(wú)關(guān)。”那幾個(gè)人這一說(shuō)便影響了大部分同學(xué)，許多人都笑了，只有幾個(gè)人和我一樣沒有嬉皮笑臉的對(duì)待。
默哀結(jié)束了，接下來(lái)就是捐款儀式許許多多的老師走上了升旗臺(tái)，把自己準(zhǔn)備的錢投進(jìn)捐款箱里去，有的要投進(jìn)去時(shí)覺得不夠多便又抽出了一張張百元大鈔，有的老師投完以后，覺得不滿意，又翻起了錢包拿出了一張張紙幣，可在這種有好榜樣的情況下。同學(xué)們依然不把它當(dāng)回事，有的說(shuō)：“這些錢要是給我多好啊�！庇械挠终f(shuō)：“這么浪費(fèi)錢還不如給我呢。”可最讓我氣憤的是竟有人說(shuō)：“這捐款箱真是個(gè)吸錢筒，那些生活在雅安的遭到地震的要狠撈一筆嘍�！甭牭竭@句話我恨不得三那個(gè)人兩巴掌他生活在這片無(wú)震源的樂土中，怎能說(shuō)出這種話呢。老師捐款結(jié)束了，該輪到學(xué)生了，可學(xué)生們卻磨嘰著：“捐不捐呢”有的走到捐款箱旁看了看手中的錢，連忙抽回幾張便不甘心的走了。還有的人嘴上說(shuō)著沒錢，可零食塞滿了書包。（沒錢！誰(shuí)信啊）有的人竟欺騙家長(zhǎng)，要來(lái)錢去買玩具！我也只是捐了僅僅一元而已，因此我感到愧疚。
活動(dòng)都結(jié)束了，大家都有說(shuō)有笑的走了，而我的心卻久久不能平靜：為什么大家都不愿奉獻(xiàn)出自己的愛心呢？如果人人都奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛，那我們將生活在充滿愛的世界�。�！
小學(xué)生活作文 篇3
其實(shí)所謂的什么是生活，生活倒底是個(gè)啥樣子，每個(gè)人的心里都有不一樣的感觸想法和答案。生活生活，生下來(lái)就是為了活。而我認(rèn)為生活并不是為了簡(jiǎn)單的生存和活著。而是要活得新鮮光鮮，活得有價(jià)值有意義。
人所謂的生活就應(yīng)該是光彩奪目的，就應(yīng)該是五彩繽紛，七彩斑斕的。所謂的生活絕對(duì)不會(huì)是你想像的那種一日三餐 ，柴米油鹽醬醋茶，每一天都是枯燥乏味的，都是沒有激情和斗志的，都是循規(guī)蹈矩的。而我認(rèn)為所謂的生活，其實(shí)就是踏實(shí)的充實(shí)過好每一天。把一天都認(rèn)認(rèn)真真明明白白的過好，把每一天都過得有價(jià)值有意義。而不是得過且過，隨波逐流。我認(rèn)為所謂的生活，不光是有物質(zhì)基礎(chǔ)做保障，更關(guān)鍵的.是有精神和靈魂做支撐。
如果只有物質(zhì)，而沒有精神做支撐，那這種生活不要也罷。其實(shí)所謂的生活很簡(jiǎn)單很容易理解，就是在你每天忙碌的日子里抽出些業(yè)余時(shí)間，做一些自己喜歡做的事，自己所擅長(zhǎng)的業(yè)余愛好，如寫作，練習(xí)書法畫畫等。其實(shí)所謂的生活，就是你看看我，我看著你，相互的比較之下，看誰(shuí)發(fā)展的更快更好。
比如，今年誰(shuí)買房了誰(shuí)買車?yán)�！誰(shuí)誰(shuí)又高升了，誰(shuí)誰(shuí)又發(fā)財(cái)了，總之都是一些東家長(zhǎng)，西家短和事情。閑言碎語(yǔ)在耳邊經(jīng)常嗡嗡作響，還經(jīng)常的搞一些新聞或花邊新聞，明星娛樂和八卦，難道這也算所謂的生活。
小學(xué)生活作文 篇4
感恩“感恩”這是一個(gè)多么讓人深思的話題呀！我認(rèn)為只要自己懷著一顆虔誠(chéng)的心去感恩，去感恩對(duì)我們有恩的人，去感謝對(duì)我們默默付出的人。從你出生的那一天起，你就應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩。這樣的話你也許會(huì)有意想不到的收獲。父母給予了我們生命是為了讓我們體驗(yàn)生活，感受人間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，嘗試人間的酸甜苦辣有句歌詞唱得好：感恩的心，感謝有你。人生不就應(yīng)該這樣嗎？如果你擁有一顆感恩的心那么你的每一天都會(huì)是美好的；快樂的充實(shí)的；有意義的。 我們對(duì)生活的需要太多了；抱怨太多了；索取太多了；當(dāng)你用以、擁有一切時(shí)也感受不到快樂與幸福。因?yàn)槟阒恢酪晃兜南蛩魅⌒┦裁�，得到些什么。你現(xiàn)在擁有比一前更好的東西，但是你還想擁有比現(xiàn)在更好的東西！這就是人。大家要明白提高自己的生活品質(zhì)是對(duì)的但要記住——朝前看也要朝后看 生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴是需要用心去感受。秋天來(lái)了，葉子紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落下來(lái)化為養(yǎng)分供?根。這不就是李白詩(shī)中的：落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花嗎？自己的`香氣從何而來(lái)，難道不是根在土中默默無(wú)聞的吸收養(yǎng)料嗎？但葉子還記得!秋天樹葉枯黃了，他沒有忘記在自己生前做的最后一件事——落葉歸根 心存感恩能感受平凡的美，讓原本平淡的生活變得多姿多彩，你若有一顆感恩的心生活便充實(shí)的，幸福了，快樂了，美好了......
小學(xué)生活作文 篇5
書是人類的母親，智慧的搖籃，大家都說(shuō)有了書，就像有了一座取之不盡用之不竭的知識(shí)寶庫(kù)。的確，是就是心靈上的一扇窗，打開了這扇窗，叫好像看到了整個(gè)世界。
以前，我并不喜歡讀書，可是，在我聽了開卷有益這故事后，在以后的.歲月里，我明白了書的滋味，明白了是人類進(jìn)步的階梯，明白了周總理為什么要重視讀書。人類如果沒有了書，生活將會(huì)多么潦倒，生活將會(huì)多么無(wú)趣。如果有了書，我們的生活將會(huì)更美妙。
在我這個(gè)年級(jí)，《三國(guó)演義》的確是美好的書，雖然書的封面被歲月撕破了，但他還是我的最愛，《三國(guó)演義》的作者羅貫中在書里寫了許多英雄豪杰，就是這些英雄的才智和勇敢深深地打動(dòng)了我。
在我讀過的片段中，上方谷司馬逃命最為鮮明，它記載了諸葛亮與司馬懿展開了戰(zhàn)爭(zhēng)。大家都知道諸葛亮他運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外。這一戰(zhàn)，諸葛亮把司馬懿打的落花流水，由于諸葛亮用火攻把司馬懿圍住了，司馬懿仰天長(zhǎng)嘯，天呀，我就要死在這上方谷了，可在這時(shí)，天不助蜀兵，卻助魏兵。當(dāng)司馬懿大叫的時(shí)候，天突然下起了傾盆大雨，救了司馬懿。諸葛亮是多么的想復(fù)興漢室，可還是因?yàn)閴勖婚L(zhǎng)死在了五丈原。
讀書使我受益匪淺，讀一本書，能加深我們的理解能力�！白x書百遍，其義自見”，這些書會(huì)使你妙趣橫生。從中得到可貴的知識(shí)只要讀書，人的生活就會(huì)更加美妙�？戳藭�，就好像開到了未來(lái)，充滿陽(yáng)光，充滿希望，我會(huì)讀好一本書，使我的人生更加美妙。
小學(xué)生活作文 篇6
炎炎夏日，太陽(yáng)在空中放射著惡毒的光芒。
你體會(huì)過在這樣的環(huán)境下一動(dòng)不動(dòng)的站軍姿嗎？那感覺可真是度日如年��！
小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校舉行了軍訓(xùn)活動(dòng)，說(shuō)是要畢業(yè)了，留作紀(jì)念。我們滿心歡喜地踏上了三天的軍旅生活，開始幻想，開始憧憬，對(duì)未知的事物充滿期待，然而我們并不知道魔鬼般的訓(xùn)練已經(jīng)悄悄開始了。
我們穿著不合身的迷彩服，頂著烈日開始站軍姿，一個(gè)個(gè)扭扭歪歪好像戰(zhàn)場(chǎng)上的逃兵，此時(shí)我們才真正感覺到當(dāng)軍人的苦與累。我們有時(shí)重心向前，有時(shí)重心后移，想分擔(dān)一下腿的承重力。經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的站立，我們的腿已經(jīng)僵硬了，好像石膏的一樣。當(dāng)聽到教官說(shuō)休息時(shí)，我們急忙活動(dòng)筋骨，然后立刻沖到休息區(qū)，找到了自己的水，咕嘟咕嘟的喝了起來(lái)，我從來(lái)不知道水竟也會(huì)這么好喝。補(bǔ)充水分后，我們一邊在樹蔭下避暑，一邊伸胳膊伸腿，就會(huì)發(fā)出嘎嘎類似機(jī)器人的聲音。哎！軍訓(xùn)可真累人��！
經(jīng)過一上午的練習(xí)，我們不但沒有餓，反道沒有胃口了，望著一桌樸素的飯菜，幾乎很少有人動(dòng)筷，就連平時(shí)可以吃三個(gè)饅頭的我，如今也只吃了一個(gè)。用餐時(shí)間十分短暫，我們用著毫無(wú)希望的目光四處打量，軍訓(xùn)有什么好的呀？
別說(shuō)沒有，可真是有點(diǎn)兒好玩兒的。由于我們是三天軍訓(xùn)，所以十個(gè)人一間宿舍，就這樣晚上成了我們最為期盼的時(shí)光，將燈一關(guān)，幾個(gè)人圍在一起，一邊吃著一邊說(shuō)著，當(dāng)然我們只能小聲的說(shuō)，教官可嚴(yán)厲了，如果發(fā)現(xiàn)哪一房間的動(dòng)靜大，就罰全屋的人站軍姿。
篝火晚會(huì)是我印象最深刻的，五個(gè)班的`同學(xué)加上老師和教官，都圍坐在一起，中間點(diǎn)起一堆火，火光沖天。學(xué)生們按順序表演各種節(jié)目，有唱歌的，有跳舞的，還有說(shuō)相聲的，我們拍著手，開心的笑著，望著美麗的篝火，原來(lái)軍訓(xùn)也是這么快樂��！
轉(zhuǎn)眼間，三天的軍訓(xùn)生活告一段落了，最后一天我們來(lái)到了閱兵場(chǎng)，開始為我們這次旅行畫上圓滿的句號(hào)。老師和教官都說(shuō)我們進(jìn)步了，此時(shí)閱兵場(chǎng)上只能聽見我們響亮的口號(hào)，還有我們威武的身影……
通過這次軍訓(xùn)使我知道：每一件光鮮事情的背后，都少不了平時(shí)默默地付出，只有做了，才可能成功。記住，機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)只留給有準(zhǔn)備的人。
小學(xué)生活作文 篇7
轉(zhuǎn)眼間，兒子上學(xué)差不多三個(gè)月了。本以為會(huì)堅(jiān)持做到自己的初衷——經(jīng)常記錄孩子的成長(zhǎng)�？上覜]能做到這一點(diǎn)，也不想找理由為自己開脫，只能對(duì)兒子說(shuō)：真的很抱歉。
兒子，請(qǐng)你相信，媽媽記得你成長(zhǎng)的每個(gè)瞬間，現(xiàn)將頭腦中儲(chǔ)存的美好記憶付諸文字，希望兒子能感受到媽媽的愛意。
20xx年8月31日，你滿心歡喜，背上幾天前就用心準(zhǔn)備好的書包。
雖然你去過這個(gè)學(xué)校多次，但這次你卻異常激動(dòng)，就像你說(shuō)的，這是因?yàn)樗兂闪四愕膶W(xué)校，你成了昆吾小學(xué)的一員。
來(lái)到學(xué)校門口，你竟有些羞澀，為了給你第一天上學(xué)留個(gè)紀(jì)念，我為你拍下了一張照片，并與你合了影。知道媽媽當(dāng)時(shí)有多高興嗎？
接來(lái)下是認(rèn)識(shí)你的教室。我指了指你教室的門牌，你竟正確的讀出：一年級(jí)（6）班。雖然我明明知道，你并不認(rèn)識(shí)“年”“級(jí)”“班”三個(gè)字，只是順溜下來(lái)，但我依然很高興。
請(qǐng)?bào)w會(huì)做媽媽的心情，雖然對(duì)你很放心，但還是不由自主的關(guān)注你，偷偷的查看了你坐在教室的情況，看得出你在認(rèn)真的傾聽老師講話。操場(chǎng)上的新學(xué)期動(dòng)員會(huì)，也為你留下了上學(xué)第一天的記憶。
20xx年9月7日，懵懂懂的你度過了小學(xué)生活的第一周。你發(fā)了新書，交了兩個(gè)新朋友，明白了“鈴聲”的作用，知道了學(xué)校的生活常規(guī)。你很聽話，每天在家練習(xí)靜坐。你知道，無(wú)論是升旗儀式，還是課堂聽課，都要坐得端端正正。你還說(shuō)，你喜歡學(xué)校和同學(xué)，也喜歡自己的老師，并與劉老師留下了值得紀(jì)念的合影。
20xx年9月25日，為慶祝中秋國(guó)慶雙節(jié)，你在劉老師、明老師的指導(dǎo)下，作為領(lǐng)誦參與了節(jié)目，你的表現(xiàn)讓所有的.老師豎起大拇指，媽媽更不用提了，你簡(jiǎn)直是媽媽的驕傲。
兒子，再次想對(duì)你說(shuō)：原諒媽媽，沒有做到最初的想法，沒有及時(shí)用文字記錄你成長(zhǎng)的點(diǎn)滴。但媽媽對(duì)你近三個(gè)月的小學(xué)生活很滿意。我們一起來(lái)盤點(diǎn)。
首先，你能每天按時(shí)起床，從來(lái)沒有因?yàn)橄胨瘧杏X，而不想上學(xué)。你很積極，從不遲到，甚至每天想當(dāng)?shù)谝粋�(gè)進(jìn)教室的學(xué)生。你對(duì)老師布置的任務(wù)或作業(yè)，總能及時(shí)、認(rèn)真完成，從不讓媽媽催促。這些問題，是很多媽媽頭疼的事。而你做得很好，這是一種態(tài)度，有你這樣的兒子，媽媽省了不少心。謝謝你。媽媽對(duì)你贊一個(gè)。
其次，你有一個(gè)很好的習(xí)慣，從不讓媽媽幫你整理書包，并能做到：寫完作業(yè)后及時(shí)整理書包。而且你總能把書包整理的很好，到目前為止，你從沒出現(xiàn)忘帶課本、作業(yè)或文具等現(xiàn)象。
再次，你每天都給媽媽帶來(lái)驚喜，你學(xué)習(xí)上的進(jìn)步極大。對(duì)于10以內(nèi)的加減，你從開始掰手指到現(xiàn)在張口就來(lái)；再說(shuō)難學(xué)的拼音，你從一個(gè)不認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在能拼出音節(jié)。按成績(jī)來(lái)講，你不是班里優(yōu)秀的孩子，但你的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣很值得媽媽表?yè)P(yáng)。媽媽相信，通過你的努力，踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印，你會(huì)收獲很多。
最后，媽媽想與你交流閱讀的話題，很高興你能堅(jiān)持讀書，在近三個(gè)月的時(shí)間里，你讀了《木偶奇遇記》、《米小圈上學(xué)記》（系列叢書，共4本）5本書，還有一些繪本。閱讀的重要性，媽媽不想再說(shuō)，希望兒子能把閱讀當(dāng)成和穿衣、吃放一樣平常而重要的事。
時(shí)間過得真快，你已經(jīng)穿上了校服，更像一個(gè)小學(xué)生了，你已經(jīng)適應(yīng)了小學(xué)生活，相信兒子會(huì)越來(lái)越棒！羅哩羅嗦，兒子不會(huì)煩吧！（呵呵）兒子，媽媽愛你哦！
小學(xué)生活作文 篇8
小學(xué)的生活即將結(jié)束，但小活生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴即深深地刻在我心靈的底片上。
看著陽(yáng)光下一個(gè)個(gè)在操場(chǎng)上奔跑的小同學(xué)，我的心已經(jīng)飛到了遠(yuǎn)方。眼前浮現(xiàn)出那個(gè)陽(yáng)光明媚的早上
那個(gè)背著粉色書包不愿意進(jìn)校門的小女孩就是我。今天舉行開學(xué)典禮，我羞澀地面對(duì)著鮮紅的紅領(lǐng)巾和飛鷹章。老師牽著我的手，帶我走進(jìn)了校門。六年級(jí)的大哥哥幫我?guī)狭思t領(lǐng)巾和飛鷹章。他向我微笑，我也向他微笑，他向我敬了隊(duì)禮。我很快樂。
我是多么希望能回到那個(gè)時(shí)候，但是，時(shí)光無(wú)法倒流，只能慢慢地回想。
同學(xué)之間，總是會(huì)發(fā)生一些小摩擦，特別是我這羞羞答答的女孩子更會(huì)流下許多眼淚。記得二年級(jí)時(shí)，有人踩到了我的.鞋，我跑到角落里偷偷抹眼淚；我在上課時(shí)玩起了我的“照妖鏡”，被老師沒收了，同學(xué)們哄笑起來(lái)，我的眼淚又流了下來(lái)。
那時(shí)，我多么盼望自己早些長(zhǎng)大，早些升上六年級(jí)，改變自己羞澀幼稚的性格。
這一天真的來(lái)了，可是，又增添了面臨分別的痛苦。我們彼此抱在一起，哭聲在教室里回蕩著。老師也背過身去，擦了擦眼睛，我們看在眼里，停止了哭聲，眼淚還是情不自禁地流著。老師說(shuō)，哭吧，盡情的哭吧，哭出來(lái)，以后就別哭了。這句話觸動(dòng)了我們心中最柔軟的地方，我們又哭了起來(lái)。愛與恨交織在一起，我們愛的是老師，是校園，是朋友；我們恨的是不能停下來(lái)的時(shí)間，是我們心中那份柔弱。最終，我們還是分別了。
天，陰蒙蒙的，還下著小雨，我心中的情意噴涌而出，又哭了起來(lái)。過了一會(huì)兒，我又笑了，找出飛鷹章，冒著小雨，向?qū)W校跑去。我想，再做一次小學(xué)生。
小學(xué)生活作文 篇9
生活需要品嘗。只有品嘗，才能體會(huì)到世界的真情，世界的美好，世界的真實(shí)。
在我看來(lái)，真正的感情在一起是嘗不出滋味的，但是在我們即將離開的時(shí)候，它們會(huì)像洪水一樣向你涌來(lái)，讓你五味雜陳。
夕陽(yáng)西下，風(fēng)景值得欣賞，但在我眼里卻變得很悲傷，因?yàn)榕笥研∶饕峒译x開城市了。我們兩個(gè)互相擁抱，互相拍著背。眼淚忍不住往外擠。突然，我們的衣服被對(duì)方的眼淚打濕了，仿佛他們也在回憶著對(duì)方。我走的時(shí)候，他給了我一個(gè)杯子。杯子是空的，但在我看來(lái)，它裝滿了東西，很重。
后來(lái)每當(dāng)看到這個(gè)杯子，就會(huì)想起好朋友和我的分別，回憶起我們玩耍時(shí)的快樂時(shí)光。那些回憶會(huì)讓我回味無(wú)窮，細(xì)細(xì)品味。
在書上，我也能嘗到各種滋味。就拿我最近看的《明朝那些事》來(lái)說(shuō)。這是一本好書，讓人覺得自己就在那里，感覺又回到了那個(gè)時(shí)代�？粗竺ΧΦ挠谥t被大家誣陷，心中十分焦急，迫不及待的沖到法庭上為作文；辯白，當(dāng)他倒下的時(shí)候，我為于謙，為明朝，甚至為民族感到悲哀。
讀書的滋味總是像石頭、山、山、山水一樣堆積在心里。品嘗一本好書，讓我明白了誠(chéng)實(shí)、友誼、忠誠(chéng)。
世界上的風(fēng)景也是可以品嘗的，因?yàn)榭傆幸恍┱芾碜屓烁杏|很深。
比如草，就是值得一嘗的風(fēng)景。在內(nèi)蒙古，看著一望無(wú)際的`草原，你會(huì)發(fā)現(xiàn)草總是一簇簇地?fù)肀г谝黄�，這告訴我們要團(tuán)結(jié)。在那些花的周圍，總會(huì)有一些草圍繞著它們。是草襯托了花的美麗。草總是未知的。從中，我們可以品味到無(wú)私奉獻(xiàn)的美好品格�？茨沁�，那塊草去年被野火燒光了，今年又把頭伸出來(lái)了，能量不亞于去年。從中，我又能感受到無(wú)畏的精神。這些看不見摸不著的陌生詞語(yǔ)，讓大自然更加美麗。
生活需要品嘗。只有品嘗，才能體會(huì)到生活的美好。在一次又一次的品嘗中，生活滋潤(rùn)著我豐富的營(yíng)養(yǎng)，讓我慢慢成長(zhǎng)茁壯！