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【實(shí)用】小學(xué)生作文600字匯總十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的小學(xué)生作文600字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文600字 篇1
人人都會(huì)有經(jīng)歷，而我最特殊的一次經(jīng)歷就是坐危險(xiǎn)的過山車了。
炎炎夏日的一個(gè)星期天，熱辣辣的太陽烤著大地，知了在樹上不厭其煩地叫著。羅村高中組織到深圳歡樂谷狂歡一天，歡樂谷果然真是個(gè)歡樂的地方。我抬頭向歡樂谷看了看，一眼我就看中了這個(gè)驚險(xiǎn)的游戲——過山車。我拉著爸爸，非要做過山車不可。爸爸嚇唬我：“千萬別坐呀！一會(huì)兒180度來個(gè)大轉(zhuǎn)彎，你會(huì)掉下去的！”我聽了后，有點(diǎn)兒慌了：究竟該不該坐呢，坐吧，萬一真像爸爸所說的那樣會(huì)掉下山去，那怎么辦？可是我不坐，就說明我軟弱，我怎么也不能被爸爸看扁。于是，我拍了拍胸脯，堅(jiān)定地對(duì)爸爸說：“本人乃一個(gè)四年級(jí)的學(xué)生，什么也難不倒我！”爸爸看我這么堅(jiān)決，只好帶我去坐過山車。排了一個(gè)小時(shí)多的隊(duì)伍，終于輪到我們了。
我坐上了過山車，此時(shí)，我的心繃得好緊啊，就像一支即將離弦的箭似的。過山車緩緩地前進(jìn)，起先，我還不以為然。但過了幾秒鐘后，過山車想脫了韁繩的馬，瘋狂的向前沖，這已令我心驚膽顫了，再來一個(gè)180度大轉(zhuǎn)彎，頭頓時(shí)向離地好幾百米，一起坐的姐姐發(fā)出尖叫聲，我更怕得不由得閉上了雙眼。過山車的速度極快，我只聽見耳邊“呼呼”的風(fēng)聲，雙手緊緊地扶著兩邊，手心不由得冒出了汗。我又鼓起勇氣睜開眼睛一看，霎時(shí)間，翠綠的.樹木變的朦朦朧朧，我沒有大喊大叫，這是因?yàn)槲液ε碌媒胁怀雎曇魜�，直到坐完了過山車，我的雙腳還在顫抖呢！
就是因?yàn)檫@次過山車，是它給予了我堅(jiān)強(qiáng)的意志力。使我悟出了遇到困難該如何去戰(zhàn)勝它的哲理，讓我終身受用。
小學(xué)生作文600字 篇2
陽光，淡淡灑在窗前，穿過時(shí)光的浮塵，細(xì)數(shù)時(shí)光的脈絡(luò)。老師，你微笑時(shí)最美。
鶯啼婉轉(zhuǎn)，歲月輕柔，你微笑時(shí)最美，點(diǎn)綴了我的天空。
清風(fēng)幾許，則入校園。初進(jìn)這個(gè)陌生的殿堂，心里有說不出的激動(dòng)與喜悅，懷著好奇，靜靜等你。不久一位既漂亮又和藹的老師駕到，我在心里高叫到：這不就是上帝派來的天使嗎？做天使的學(xué)生還會(huì)不幸福？”
“ 請(qǐng)點(diǎn)到名字的同學(xué)來取名牌�！蔽疑锨敖舆^名牌，你對(duì)我微笑。好像鼓勵(lì)我好好學(xué)習(xí)，同時(shí)我也決心要盡最大的努力學(xué)好每一科，絕不辜負(fù)父母和老師的一片期望。 老師，你微笑時(shí)最美。
衰草枯楊，四季輪回，你的微笑，溫柔了我的歲月。
書聲朗朗，則入課堂。第一節(jié)語文課，必須好好表現(xiàn)。你的語文課上的'每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都講得很細(xì)致，但每當(dāng)你提問，我都會(huì)低著頭，看著周圍的同學(xué)都舉手了，我也想舉，可是我怕答錯(cuò)，讓同學(xué)們笑話。當(dāng)我看到你那期待的目光，我終于鼓起勇氣舉手時(shí)，可下課鈴卻無情地響了。課后，你微笑著對(duì)我說：“多舉手，別怕錯(cuò)。我相信，你是最棒的！”
老師，你微笑時(shí)最美，美得溫暖了我的歲月，給予了我勇氣。和煦的陽光照在你的臉上，你是那么親切。
花絮紛飛，光陰變遷，你微笑時(shí)最美，驚艷了我的時(shí)光。
我從不曾見你休息，每次回頭，都看你在認(rèn)真的批改作業(yè)，仿佛作業(yè)是永遠(yuǎn)批不完的。初入寒冬，你給我們上課時(shí)，總是伴著沙啞的聲音，你是多么累啊，但你仍把每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)輸送進(jìn)我們的大腦，當(dāng)我們牢記了，你的嘴角便綻出一抹欣慰的微笑，溫暖了這個(gè)冬天。那一抹微笑，讓平凡生活中多了一絲暖意與滋味。你猶如梅花，點(diǎn)點(diǎn)清香，驚艷了我的時(shí)光，你微笑時(shí)最美，給予我動(dòng)力。
老師，學(xué)習(xí)路上，你與我同行，你那一抹抹甜美的笑容，帶給我無限力量！
老師，你微笑時(shí)最美。
小學(xué)生作文600字 篇3
在一個(gè)晴朗的早晨，有一位小女孩拿著自己心愛的笛子到學(xué)校的走廊上吹笛子。她是一位熱愛音樂、熱愛節(jié)奏的女孩。每當(dāng)有空時(shí)，她便會(huì)帶著自己的“好朋友”到四處各地玩耍，雖然有時(shí)歡樂、有時(shí)悲傷，但她仍然不放棄它，希望能與它永遠(yuǎn)當(dāng)好朋友。你一定會(huì)問我那女孩是誰？她的朋友又是誰？其實(shí)那小女孩是我，而我的朋友則是一枝附有生命的笛子。
我很愛吹笛子，把笛子當(dāng)成自己很重要的好朋友，不管開心、難過，它仍舊陪伴我、支持我。你知道為什么我會(huì)愛上它嗎？因?yàn)樵诙昙?jí)時(shí)，我拿到一枝白色的笛子，當(dāng)我一摸到它時(shí)，就深深愛上它，于是我每天苦練笛子，苦背樂譜，還上網(wǎng)查流行樂譜。終于，皇天不負(fù)苦心人，在四年級(jí)時(shí)，我進(jìn)入樂隊(duì)，成為學(xué)校樂隊(duì)的一員，但我不因此而松懈，仍然努力練習(xí)。過沒多久，音樂老師發(fā)現(xiàn)我對(duì)音樂的熱愛，也發(fā)現(xiàn)我在音樂上優(yōu)秀的成績(jī)，所以我又進(jìn)入大家夢(mèng)寐以求的直笛社，我試著開始吹中音直笛，更試著用其它的'樂器來開創(chuàng)自己的一條路。現(xiàn)在，我仍然每天用心練習(xí)吹直笛的技巧、用心學(xué)習(xí)其它樂器的用法，雖然常練到很晚，不過我還是努力、認(rèn)真的練習(xí)。
我熱愛音樂已經(jīng)是很久的事，音樂早已成為我生活的一部分，它是我的好朋友，它讓我體會(huì)到生命的美好，也讓我感到很有成就感。雖然途中有一度想放棄，但爸、媽依舊支持我。其實(shí)要愛上一個(gè)東西很容易，不過要長(zhǎng)時(shí)間去研究、去練習(xí)卻很難，所以我很驕傲，我從不放棄自己的“好朋友”，從不愿意拋棄它，因?yàn)樗屛腋械胶荛_心。那你呢？你找到自己的“好朋友”了嗎？你有一直牽著自己熱愛的“好朋友”嗎？如果沒有，那就放手去尋找自己的“好朋友”吧！
小學(xué)生作文600字 篇4
我時(shí)常撫摸著一本書的扉頁，來回、來回地摩挲著。她，仿佛是我的知己——只需要碰著她，我便心滿意足。手指于書頁里穿梭、流連，書中，一個(gè)個(gè)故事流連...... 博爾赫斯曾把書比作記憶，他說，書是記憶和想像力的延伸。對(duì)呀，如果書是記憶的載體，那么，每一次閱讀都將是多過去的一種回顧，一種審視......
兒時(shí)，我便喜歡安徒生所寫的`《格林童話》。想起那單純，毫無雜質(zhì)的孩童時(shí)代。童話故事讓我第一次懵懵懂得了什么是正義，什么是邪惡。我敬佩丑小鴨擺脫重重困難，最后變成美麗的白天鵝的勇氣；我為那個(gè)在大年夜里不幸凍死的小女孩而黯然神傷；我為那赤裸著身子卻自鳴得意的皇帝不禁捧腹大笑......
從此，我便愛上了書。
我漸漸地長(zhǎng)大了。
我踏入了另一個(gè)書的世界，跟童話截然不同：《紅樓夢(mèng)》里的林黛玉葬花的情景令我難忘，她多愁善感的性格更是讓我記憶猶新；我更記得武松打虎時(shí)英勇的動(dòng)作；還有《三國(guó)演義》中諸葛亮的神機(jī)妙算；《西游記》中，孫悟空三打白骨精的情形......我對(duì)閱讀更是喜愛。 我愛書，更是如癡如醉。
我家的陽臺(tái)上，凳子上，沙發(fā)上，茶幾上......無一沒有書的蹤影。就連去衛(wèi)生間時(shí)，我也愛不釋手地將書帶著，怕耽擱了看書的時(shí)間。對(duì)于我來說，沒有書，就像生活里沒有陽光；沒有書，就像鳥兒沒有翅膀；沒有書，就像海洋里沒有魚兒......沒有書的生活，將會(huì)是乏味、枯燥。
中國(guó)有一句古話：讀書破萬卷，下筆如有神。對(duì)于我，這句話更是抒發(fā)得淋漓盡至。讀書不僅是我生活中的一部分，更是我學(xué)習(xí)的好幫手。讀書，讓我的閱讀能力有了很大的提高，也讓我愛上了做閱讀；讀書，讓我的文筆水平提升了。毫不夸張地說，書——我的良師益友。 書，已經(jīng)陪伴我度過了六個(gè)年頭，書——生命飛翔的羽翼。
小學(xué)生作文600字 篇5
難忘班上同學(xué)一張張熟悉的笑臉。難忘那一同玩耍的伙伴。難忘那美麗的校園。更難忘那老師的諄諄教誨。難忘，一切都是難忘……
回想以前的小學(xué)生活，對(duì)我―一個(gè)即將畢業(yè)的小學(xué)生，面對(duì)人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，心里充滿了激動(dòng)。
我的伙伴，永恒的.伙伴，那在我遇到困難的時(shí)候，伸出一雙溫暖的手，幫助我樹立信心，走出困境。我們即將分別，但我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記對(duì)方，在我的心靈中的一絲快樂，一絲安慰。我們不會(huì)分離，不管走到天涯海角，我們都不會(huì)忘記對(duì)方，因?yàn)槲覀兊男倪B在一起。讓我來祝福我們的友誼天長(zhǎng)地久吧!
在這離別之即，我才感受到老師的諄諄教誨是多么的重要，我的無知，我的年少，耗費(fèi)了老師多少心血，老師對(duì)我說的每一句話，在我即將畢業(yè)之即全部涌上了心頭，當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)，當(dāng)我做錯(cuò)事時(shí)，一句句，一點(diǎn)點(diǎn)，一滴滴……千言萬語化做一句話就是“清新呀，好好學(xué)習(xí)，好好生活，好好做人。是的，我們不正是在老師的點(diǎn)滴話語中成長(zhǎng)起來的么?此時(shí)此刻我真想大聲呼喊：“老師謝謝你們!
過了足足六年的春夏秋冬，風(fēng)吹了我們的母校，雨淋了我們的母校，哺育了我六年的母校，我始終不會(huì)忘記她的身影，當(dāng)我早晨輕輕的走過校園，聽見校內(nèi)傳來朗朗的讀書聲，這聲音是多么的悅耳多么的清脆，我感到母校是那么偉大，那么慈愛，她哺育了我們這么多的幼苗，我們不正是祖國(guó)的有用之人嗎?我即將離開我的母校到高一級(jí)學(xué)校，我戀戀不舍。但我清楚的知道，那將是我另一所母校。
難忘的伙伴，難忘的母校，難忘的老師，啊!難忘的小學(xué)生活。
小學(xué)生作文600字 篇6
星期四，我們四年級(jí)全體同學(xué)來到了位于南郊公園的XX市XX區(qū)素質(zhì)教育基地。
一到門口的平地上，嚴(yán)格的教官就把我們這些平時(shí)做事拖拖拉拉的學(xué)生管得再也不敢調(diào)皮了，一條條筆直的線站在那里，可教官還是覺得不整齊，左調(diào)右扯，硬是覺得滿意了才在素質(zhì)教育基地奏響了莊嚴(yán)的國(guó)歌。
升過國(guó)旗，教官宣布了幾條紀(jì)律，然后進(jìn)門讓我們每人拿了一套迷彩服后安排床位，床位可真窄啊!我們上上下下擺弄了半天才集合。走在山路上，一批批穿著迷彩服的同學(xué)邁著整齊的步伐，對(duì)得筆筆直直，人見人愛，別提有多神氣啦!
在一個(gè)小山坡上，教官糾正了我們很多平時(shí)不規(guī)范的動(dòng)作，如立正、稍息、向左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)和后轉(zhuǎn)……當(dāng)然，我最喜歡的還是軍體拳，教官先一個(gè)一個(gè)動(dòng)作演示，還讓我們的同學(xué)做了示范，他一手捉住同學(xué)打來的拳，一只腳向前蹬一步，另一只手朝同學(xué)的背上準(zhǔn)備一拳將他擊昏，但在就要接近的一刻猛停住了，我從心里暗自佩服教官。
下午的.活動(dòng)更精彩，教官帶領(lǐng)我們玩了很多游戲，有驚險(xiǎn)刺激的速降，也有平淡無趣的滑草，還有讓人心驚肉跳的攀鐵絲……一直玩到五點(diǎn)鐘才去燒烤，所謂燒烤就是自己做飯，我們這組因?yàn)轱堖�沒來就幾乎把菜吃光了，挨了教官好一頓“竹板炒肉”!
第二天早上六點(diǎn)鐘就要起床，這可是我人生中第一次起得這么早，一早上，同學(xué)們個(gè)個(gè)無精打采，說什么晚上沒睡著，那也的確，晚上那被子冷得好象要結(jié)冰，我?guī)状味家虼吮弧稗Z醒”!沒辦法，我們也只好排隊(duì)去早練，我們練了十幾遍軍體拳，總算過關(guān)了。
教育基地最苦的要算吃飯，吃飯時(shí)，飯菜都放在桌上，不能吃!教官要求沒一點(diǎn)聲音，要沒一點(diǎn)聲音可難了，有時(shí)還不止等半個(gè)小時(shí)，餓得我們只咽口水，還要背《憫農(nóng)》，背得不整齊，重背!今天上午吃飯，我們組有兩個(gè)同學(xué)說話，我們?nèi)w被教官喊到外面，等了好久才吃到飯……
在素質(zhì)教育基地雖然很辛苦，可玩得也很開心，我希望時(shí)間在這一刻停止，讓我盡情體會(huì)這有苦也有樂的生活。
小學(xué)生作文600字 篇7
“予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”說的是荷花；“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅�！闭f的也是荷花；“田田八九葉，散點(diǎn)綠池初。嫩碧才平水，圓陰已蔽魚。 浮萍遮不合，弱荇繞猶疏。 半在春波底，芳心卷未舒�！闭f的還是荷花。人們喜愛荷花，歌唱荷花，不但是荷花的曼妙身姿、幽幽的芬芳，更是她出淤泥而不染的高貴品格讓世人敬佩和深深地推崇。
我愛荷花，愛它純潔自然，淡雅清香。
在烈日炎炎的夏天，許多植物都熱得低了頭，只有荷花依然亭亭玉立地在池塘里綻放。大朵的荷花白的似雪，粉的似霞，白的純潔，粉的迷人。荷花的莖并不粗壯，還堅(jiān)強(qiáng)地支撐著荷葉和荷花。一陣風(fēng)吹過，池塘里的荷花輕輕地晃了晃，就仿佛一位位美麗的`少女翩翩起舞，漂亮極了！
我愛荷花，愛它的全身皆寶，默默無聞。
荷花不僅美麗，還有很多用處。漂亮的花瓣能讓人賞心悅目，花瓣中心的蓮子可以入藥；粗大的蓮藕可以用來制作各種美味佳肴；碧綠的荷葉可以包東西，又是清熱解毒的藥材。
我愛荷花，愛它的高潔忠貞，與世無爭(zhēng)。
周敦頤在《愛蓮說》中寫道：予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。雖然長(zhǎng)在污濁的淤泥之中，卻如此純潔忠貞。就好像很多身處環(huán)境不好的人，能夠在簡(jiǎn)陋的條件下堅(jiān)定目標(biāo)、努力奮斗。這便是我喜愛荷花的原因。
我喜愛荷花！喜歡它那亭亭玉立的姿態(tài)，喜歡它默默無聞地為人類奉獻(xiàn)它的一切，更喜歡它那高潔的品格！
小學(xué)生作文600字 篇8
時(shí)光，在我們默默時(shí)，悄然而過，眼間，我們要畢業(yè)了。原來小學(xué)六年的時(shí)光過的是那么快，當(dāng)即將畢業(yè)的我再次回頭看看這個(gè)校園，才發(fā)現(xiàn)：校園的每一個(gè)角落都有我美好的回憶！
校園的一切都值得我珍藏，留戀：我舍不得曾經(jīng)幫助我的同學(xué)，關(guān)心我的.朋友，但最令我不舍的是教育我的徐老師。
記得一年級(jí)的時(shí)候，班里同學(xué)的字普遍寫得不好，徐老師為了讓我們從小打好寫字的基礎(chǔ)，堅(jiān)持為我們寫字頭。當(dāng)時(shí)徐老師一天除了備課之外還要批作業(yè)，一課十幾個(gè)生字，全班五十幾個(gè)同學(xué)，徐老師一天得寫多少個(gè)字��！可徐老師從來沒有亂過一筆，出現(xiàn)在我們眼前的總是工工整整的字體，誰知道呢在這工工整整的字體的背后有過多少汗水啊！有一次，徐老師教我們寫紫字，班里同學(xué)都寫得亂七八糟，可能是因?yàn)檫@個(gè)字筆畫太多了吧。徐老師為了讓我們寫好這個(gè)字就在黑板上一筆一畫教大家寫，見有些同學(xué)還不會(huì)，就親自握筆教他寫，直到寫好。就這樣，我們的寫字水平漸漸有了提高，這一切都是徐老師的功勞��！盡管徐老師手上貼了膏藥，但依然堅(jiān)持著。多么好的老師啊！
還有一次，學(xué)校要求大掃除。因?yàn)槲覀儌�(gè)子不高，無法擦到窗戶，徐老師就親自動(dòng)手幫我們。當(dāng)時(shí)天很冷，徐老師的雙手在冰水里浸著�？蓻]說過一句疼。還是默默幫助著我們！多么好的老師啊！
要和這位好老師說再見了，心里多舍不得�。∫厴I(yè)了，步入初中的生活。徐老師為我們付出的我們都感受的到。徐老師就如蒙蒙細(xì)雨滋潤(rùn)著我這棵小草漸漸發(fā)芽，長(zhǎng)大！
花兒以它馥郁的芳香回報(bào)給養(yǎng)育它的大自然，我將用我優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)給徐老師！
小學(xué)生作文600字 篇9
我，叫纖纖，沒有哥，沒有弟，就我一根獨(dú)苗苗，媽媽可疼我了，真是要星星不給月亮，什么事兒都不讓做。這下可好，上周學(xué)校舉行“疊被子”比賽，我得了“第一名”，是倒數(shù)第一。原因呢，我從來都不自己疊被子，都是媽媽替我疊的。真讓人笑話！
今天是星期天，媽媽都叫我兩遍了，讓我不起床。我就不起，我要練一練疊被子，可是，媽媽怎么舍得讓她的寶貝女兒自己疊呢？我只好使一個(gè)計(jì)策，調(diào)虎離山，讓媽媽……
“媽媽，我要吃西紅柿”
“哎，孩子，家里有水果，先吃水果吧！待會(huì)兒我去買西紅柿！”
“不嘛，我現(xiàn)在就要吃西紅柿！”
“好，好，你等著，我去給你買！這任性的'孩子，啥時(shí)后能改呢？媽媽嘴里嘮叨著，可心里愿意。
媽媽出門了，我噌地一聲跳下床，急忙穿好衣裳，就練起疊被子來。我學(xué)著我們班第一名的做法，用手將被子沿縱兩條溝道，折成三層對(duì)折，然后沿橫向?qū)⒈蛔臃殖伤姆�，兩頭每一分短些，而中間的兩份稍長(zhǎng)些，這樣對(duì)折，再對(duì)折，被子就成了豆腐塊形。我再用手將折扣部分捏一捏，使折脊突出來，拍幾下，被子就變得有棱有角。這樣，我反復(fù)練了幾下，終于練得又快又好，比我們班第一名好得多。
門響了，媽媽回來了�！袄w纖，西……”
“媽媽，報(bào)告！”沒等媽媽說出“西紅柿”我搶先說：“媽媽，我把被子整理得怎樣？”
媽媽看看干凈利落的床，看看我，又看看豆腐塊一樣的被子，問：“誰來咱家了？是誰幫你疊的？疊的那么好？
“媽媽，您看，是它們？”我伸出兩只手，伸到媽媽眼前，媽媽簡(jiǎn)直不相信自己的眼睛說：“這雙手，平時(shí)什么都不干，有這么靈巧嗎？”
“哈哈……”媽媽爽朗的笑了。
“哈哈……”我也爽朗的笑了。
小學(xué)生作文600字 篇10
北京人都知道香山，這個(gè)地方以風(fēng)景優(yōu)美著稱。我常喜歡上山畫幾筆畫，能一連坐上兩三個(gè)鐘頭。但今天我沒坐住——我剛打開畫夾子畫了十幾分鐘，就被一陣突然而來的大雨趕下山來。
下到豐山，雨更大了，我只好到亭子里躲躲。全舟濕透，思家心切，哪里還有半點(diǎn)兒畫畫的心腸？
但是雨停之后，我卻不想走了。
大自然在我面前，展開了一幅我從未見過的畫面。從亭子里機(jī)目望去，真是氣象萬千。山下是一片大平原，但此時(shí)卻被迷漫的云霧遮蓋著，什么也看不見。一小塊烏云這住了太陽，在云層下形成一個(gè)大大的投影，陰影里的云霧顯得暗些，陰影以外的卻是近乎透明的白色，漸漸地，大陽在烏云后面露頭了，先是少豐個(gè)，然后是豐個(gè)，多半個(gè)，這時(shí)陰影就越來越小。猛然，整個(gè)太陽從鳥云后面鉆了出來，剎時(shí)，整個(gè)世界都受到金色陽光的照耀，徽風(fēng)吹來，將一團(tuán)團(tuán)水氣裹到山谷里，使人感到眼前豁然開朗。山下那積木一般的房子，玉帶一般的公路和彎彎曲曲的永定河都?xì)v歷在目。
我跑出事子，放眼四望，但見群山一派新綠，最引人注目的則是蒼松草柏。香山的松粕很有名。高大的老松柏以及那才種上幾年的幼小的馬尾松和擠在它們之中的幾株雄偉的白皮松，在一場(chǎng)大雨之后更加顯得英姿颯爽。特別是小松樹，好像都在那里使勁，恨不能一分鐘長(zhǎng)高幾寸。一只小鳥抖動(dòng)翅膀，歡快地叫著，從我頭頂上的一裸樹上飛起，直上青天。它抖下的水滴灑了我一臉。低頭看著腳下的草地，自近及遠(yuǎn)，墨綠、深綠、寶石綠、草綠、顏色越來越淺，活像由遠(yuǎn)處撲向岸邊的海浪；草中間的野花，以黃色和藍(lán)色的居多。每朵花的'花辮土，花蕊上，娜有幾個(gè)晶蟹的水珠在閃光，那神氣，正如棲息著的珍珠貝，把克內(nèi)的珍珠向人們炫耀。
這一切景色，我從未見過，我心曠神怡，兩眼應(yīng)接不暇，急切地怒把這畫面描在我的畫紙上。但我卻無從下筆，只好呆呆地瞧著大自然的千變?nèi)f化，濕透的衣服使我想起回家，我懷著贊賞中帶些懊惱的心情往回走。自己畫畫的水平太低了。
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