震撼小學(xué)作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的震撼小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。

震撼小學(xué)作文1

　　春光明媚，暖意融融，我和媽媽在鳥語花香的公園里散步。小草搖晃著青翠的小腦袋，百花競相開放，如孩子般歡呼雀躍。

　　不知不覺中，我走進了“粉色的仙境”——小桃林。粉嘟嘟、嫩嫩的桃花兒綴滿了枝頭，一陣微風(fēng)吹來，下起了花瓣雨，花瓣如同一個個少女，優(yōu)雅地翩翩起舞。正當我沉迷之際，一朵紫色的小野花吸引了我，我不由自主地朝它奔去。

　　她獨自綻放在桃林里，絲毫不惹人注意。遠看，它就是一團紫，只有指甲那么大，與層層疊疊的桃花相比，真是太渺小了。近看，淡紫色的'花瓣邊緣像波浪似的，花蕊呈橢圓狀，黑色的“小珠”點綴其中。我忍不住用手摸了摸它，柔軟光滑，舒服極了。

　　我滿心歡喜地想要摘下它，卻發(fā)現(xiàn)它并不是扎根在土壤中的，而是從石縫中“沖”出來的。看到這一幕，我震驚了，如此渺小纖弱的花，竟是在石縫中發(fā)芽、生長、綻放。這是多么頑強的生命呀！為了生存，它獨自奮斗，獨自堅持，克服了重重關(guān)卡，終于迎來了屬于自己的春天……

　　它美得讓我入迷，美得讓我震撼！

震撼小學(xué)作文2

　　那堅韌的綠，是那樣的深沉，那樣的美麗。我始終為它陶醉。

　　那可愛的尖刺透著稚嫩的黃色，看似弱不經(jīng)風(fēng)但卻是這盆植物魅力精髓的存在。

　　從前書中說過多肉植物耐得干旱，堅韌不拔，于是我便興致勃買了盆蘆薈，一個月澆一次水，沒想到二三年過去了水分越來越少，心里越來越焦灼。沒想到估計是命運之神為它強大的毅力所折服，悄悄的`給予了一些眷顧。我無意中在上面弄了一層新土沒想到幾個月不到它長得青青翠翠，原來它缺少了肥料啊，這時的它儼然像肥碩豐腴的姑娘，以往衰敗的痕跡一點都看不出來了，此刻，這盆植物的身上我看到了一層柔和與神圣的的光澤將它輕輕籠罩一種敬佩之情從心里油然而生了。

　　關(guān)于蘆薈還有一個故事，從前蘆薈原本是有葉子的，可是因為生存在惡劣的沙漠里，它毅然將葉子慢慢進化為尖刺，許多人認為這刺是難看的，但我卻有獨特的見解，我認為這是她的靈魂所在，因為刺使它詮釋出美的真諦，綻放出一種神秘的色彩。

　　蘆薈還有很多功效，比如解毒、消腫、消炎、活血、消菌等等，這是一種樸實的美。這是一種默默無聞的美像歷史長河中的花木蘭，為大家無私奉獻著。

　　我愛這堅韌的綠，我愛這深沉的美，我為它深深陶醉。

震撼小學(xué)作文3

　　今天，我閑來無事，登了一下QQ看到好朋友發(fā)表了一章日志，題目是：震撼人心的圖片，把我的心吸引住了，我急忙打開了日志。

　　電腦有些卡，緩沖了一會兒，展現(xiàn)在我眼前的是一圖片，是這樣的：一位清潔工爺爺在打掃衛(wèi)生時，看見一個姑娘把手中的可樂瓶隨意地丟到長椅底下，老人走過去，彎了彎腰，，然后生氣地對年輕的`姑娘說：“姑娘，你能別亂丟垃圾嗎，要保護衛(wèi)生！”老人以為小姑娘會認識到自己的錯誤，及時糾正，但她并沒有如老人想的那樣，反而大聲訴斥老人：“丟垃圾怎么了，要不是我們丟垃圾，哪用得著你們��！”老人只好去掃別的地方。

　　看完這張圖片，我氣憤極了，清潔工雖是卑微的職業(yè)，但是，他們是有尊嚴的，不容許別人隨便踐踏他們的尊嚴，再說了，如果沒有他們，就沒有我們這個美麗的家園，但我們也要愛護環(huán)境，不要隨地吐痰、丟垃圾，大家快行動起來吧！

震撼小學(xué)作文4

　　傍晚時分，夕陽透過天邊的晚霞讓整個縣城披上了桔黃色的盛裝。早已饑腸轆轆的我無暇欣賞那令人心醉的`景色，催促著父親在汽車站附近隨便找了一家餐館，風(fēng)卷殘云般地吃了起來。

　　突然，“叮鈴鈴……”的馬車鈴聲飄入了我的耳際。在這喧鬧的城市里能夠聽到這熟悉的馬車鈴聲，一種說不出的溫馨頓時流遍了我的全身。這種感覺促使我抬起頭順著鈴聲望去，就在那一剎那間，一輛馬車緩緩地進入我的視線，隱約可見車上有三個人。

　　當車行至飯鋪門前時，車停了下來，一個衣著破舊但依然整潔的中年男人走到餐館老板娘面前，略帶羞澀地說：“買一個包子�！崩习迥锊换蟮貑枺骸霸趺床刨I一個？”“孩子太餓了，我們大人好對付。”說著，從上衣口袋中掏出一張揉得很皺的五角錢。老板娘看也沒看一眼，迅速從籠中取出十個包子放在方便袋中遞給那位父親�！拔抑毁I一個�！彼�神態(tài)尷尬地說�！安灰�錢，出門在外不容易，你們一家人就吃個飽吧�！庇行┏龊跻饬系母赣H猶豫了一下，沒說什么，只是深深地鞠了一躬，轉(zhuǎn)過身去趕著馬車向遠處走去。

　　我的心被震憾了，突然有一股熱流流遍了全身。

震撼小學(xué)作文5

　　回憶從小時的經(jīng)歷寫起，說到蹣跚就會想起那位老人的步伐……

　　那位老人很老，頭上包扎著布條，我還能看到她的耳邊飄動的白發(fā)，她的腰早已彎曲變形。說到走路，我就會想起她手拿一個棍子，必須用手緩慢移動那根棍子，讓這根棍子落地，然后兩只腳一前一后向前行走。那忽快忽慢的步伐顯出她很努力的樣子。

　　我一到老家，那位老人就很親切地看著我，雖然話語已經(jīng)很少了，但總少不了親切的一句話：“你回來了��！”我抬頭望了望，問奶奶：“她是誰啊？”奶奶說：“那是你的老太奶�！�

　　我的目光轉(zhuǎn)移到其它處仔細看看周圍，她生活的空間很小，房子之外，只有一小塊很小的水泥地。我離開的時候，偶然發(fā)現(xiàn)老太奶在外面行走，行走一會，又進去了，我想她會很孤獨吧！

　　過了幾個月，老人已經(jīng)去世了，在這孤獨狹小的'屋子里已經(jīng)沒有她的存在，我每次回去都會感受缺少了什么，并且再也聽不到老人的話語，再也看不到老人的腳步了。就這樣，一位經(jīng)歷戰(zhàn)火連綿、飽受貧苦的老人去世了。

　　一切都像剛開始一樣，我想她的離去是我經(jīng)歷生活的開始。每當我再次回到這兒，耳邊就會響起她的聲音以及她蹣跚行走的樣子……

震撼小學(xué)作文6

　　人人心中都會有一段埋藏在記憶深處的回憶，有時候一個不經(jīng)意的瞬間又會重新涌上心頭。

　　我的那個不經(jīng)意的瞬間發(fā)生在一個星期六的上午。那天上午沒事做便打開電視機，正巧聽到韓紅的歌聲，韓紅唱的是《梨花又開放》。開始一段低低的而又飽含深情地吟唱，如同一句句咒語，讓那段已經(jīng)蒙上厚厚灰塵的記憶，抖了抖身子輕輕走上心頭。那棟兩層的平房記載了我上學(xué)前所有的記憶。每一句歌詞中我都能看到自己曾經(jīng)的影子。

　　在韓紅一句句高聲歌唱中我仿佛回到了那個時候。看到了曾經(jīng)的我站在參天大樹下，時而面帶微笑望著前方做游戲的小朋友，時而抬頭望著大樹聽風(fēng)吹過帶起的'沙沙聲看那樹上落下的葉子，或許媽媽會下來摟著我，一起看和小朋友玩耍一起歡笑。

　　又是一陣高亢嘹亮的歌聲將我從回憶里“拉”了出來，又為我插上想象的翅膀。我看見了那一朵朵梨花在枝頭輕輕搖曳。又一陣悠揚的音樂發(fā)出，那音樂仿佛是一個魔法師，讓我看見了那一個又一個梨花花瓣在天空中在風(fēng)中舞蹈，隨之而來的還有淡淡的清香。一聲聲對媽媽深情的呼喚，讓我在淡淡的清香中聞到了媽媽的味道，看見了媽媽那慈祥的笑容，那柔軟而細長的青絲泛起了霜花。

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