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靜電小學(xué)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的靜電小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
靜電小學(xué)作文1
今天，我和媽媽做了一個(gè)試驗(yàn)，試驗(yàn)的名字叫“帶電的'梳子”，專門研究靜電。
試驗(yàn)開始了，媽媽叫我拿來(lái)了兩樣?xùn)|西：第一樣是梳子，第二樣是一張紙。我們開始做了起來(lái)。媽媽叫我快點(diǎn)撕小紙片，自己打開手機(jī)定時(shí)二分鐘。一按“開始”鍵，她就拼命地梳起頭來(lái)。我問(wèn)媽媽：“媽媽，為什么要撕紙片呢？”媽媽微笑著對(duì)我說(shuō)：“因?yàn)檫^(guò)一會(huì)兒要用梳子來(lái)吸它呢！”我不相信，于是和媽媽打了一個(gè)賭。
不一會(huì)兒，我聽見媽媽頭上時(shí)不時(shí)發(fā)出“吱吱”的聲音。時(shí)間一到，媽媽拿下梳子，我接過(guò)媽媽手上的梳子，看了又看、看了又看，可是梳子上什么東西都沒(méi)有。我奇怪地問(wèn)：“媽媽，您梳了那么久，梳子上面為什么一點(diǎn)東西都沒(méi)有呢？”“因?yàn)樯厦嬗性S多靜電，我們的肉眼是看不見的，不說(shuō)了，待會(huì)兒見證奇跡吧！”媽媽高興地對(duì)我說(shuō)。接著媽媽拿過(guò)梳子，放在碎紙片上面，碎紙片立馬緊緊地吸在了梳子上。我們立馬歡呼雀躍地喊叫起來(lái)。媽媽對(duì)我說(shuō)：“這就是自然形成的靜電�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，心里想：通過(guò)這次試驗(yàn)，我又學(xué)到了一點(diǎn)知識(shí)。
靜電小學(xué)作文2
今天上作文課時(shí)，葉老師神秘地說(shuō)：“今天我們來(lái)做一個(gè)魔術(shù)�！弊鍪裁茨g(shù)呢？同學(xué)們都瞪大了眼睛看。
葉老師先拿出了一張紙和一把尺子還有一個(gè)毛領(lǐng)。然后葉老師把紙撕成了一片片小紙屑再用尺子在毛領(lǐng)上摩擦放在了紙片上可是小紙片上可是小紙片好像一個(gè)調(diào)皮的娃娃沒(méi)有被尺子吸起來(lái)。老師，做了一次試驗(yàn)小紙片好像馬上變丟了立刻被尺子吸住了，尺子好像也充滿了魔力。
老師讓同學(xué)們也來(lái)做試驗(yàn)，同學(xué)們個(gè)個(gè)躍躍欲試，興奮不已。老師就給同學(xué)們發(fā)了紙和尺子。同學(xué)們的方法五花八門。有的.在自己的毛領(lǐng)擦來(lái)擦去，有的在自己的頭發(fā)上擦來(lái)擦去，好像要把頭發(fā)擦光，有的在自己的毛衣上擦來(lái)擦去。他們有的成功了，有的失敗了。
我是第一次做這個(gè)試驗(yàn)，所以我十分擔(dān)心，這次試驗(yàn)不會(huì)成功。我也是先把紙扔碎再用尺子使勁的在毛衣上摩擦可是這次試沒(méi)成功，我不甘心又做了一次試驗(yàn)這次老天支持我，我終于成功了，我的心情十分高興。
靜電是由于摩擦而產(chǎn)生的一種自然現(xiàn)象，大自然處處有奧秘只要我們細(xì)心觀察就能發(fā)現(xiàn)。
靜電小學(xué)作文3
梳頭，脫毛衣……
“咔嚓，咔嚓，咔嚓……”今天早上我正在梳頭，這聲音隨之而來(lái)，我梳完頭，正好放在一張小紙片上，我忽然覺(jué)得好像頭發(fā)沒(méi)梳好，我就又拿起了梳子，沒(méi)想到小紙片已經(jīng)粘在梳子上了，我猛一拍頭，忽然想到了四年級(jí)(下冊(cè))的科學(xué)書上，上面寫的靜電，當(dāng)南極和北極互相排斥時(shí)會(huì)產(chǎn)生靜電現(xiàn)象，用任何東西產(chǎn)生摩擦，大一點(diǎn)的話，就可以吸氣小紙片，我連著做了兩次，覺(jué)得好玩便弄了好多次，突然一次失敗了，我想：我有沒(méi)有記錯(cuò)，為什么這一次吸不起來(lái)呢？我梳，梳，梳，梳，我就不信邪，我腦海里突然浮現(xiàn)出，要過(guò)大的摩擦才行，我放在小紙片的上面，竟然一眨眼吸上來(lái)了。當(dāng)我晚上脫毛衣時(shí)，也不停地發(fā)出“咔嚓，咔嚓，咔嚓……”的`聲響。
還有我中午和老媽手只是輕輕地碰了一下，就靜電了，也有一點(diǎn)兒疼痛，我叫了一聲“啊”，老媽便忙問(wèn)怎么了，后來(lái)說(shuō)是靜電，老媽才長(zhǎng)嘆了一口氣。
只不過(guò)還有要注意一下，觸電和靜電可是不一樣的哦!靜電只是疼一下下，可是觸電是會(huì)死人的，希望大家注意。
大家不要玩電哦!
靜電小學(xué)作文4
昨天我看了一本書，書名是《觸電驚魂》，講的是關(guān)于電的知識(shí)。
書上有一個(gè)試驗(yàn)是關(guān)于靜電的，上面說(shuō)：用一把梳子、你的'頭發(fā)、紙屑就可以進(jìn)行這個(gè)有趣的試驗(yàn)。我按照書上的方法用梳子使勁地梳頭，來(lái)回梳了好多遍，然后將梳子靠近桌上的紙屑……哇！真的把那些紙屑吸起來(lái)了！
唔……那能不能把整張紙吸起來(lái)呢？我又重復(fù)了一下這個(gè)試驗(yàn)，結(jié)果失敗了。
于是我問(wèn)老爸這是為什么呢？老爸說(shuō)：“那是因?yàn)槭嶙优c頭發(fā)摩擦產(chǎn)生了靜電，就是在梳子上聚集了負(fù)電荷，可以把很輕的紙屑吸起來(lái)。但是整張紙?zhí)亓�，靜電的吸力太小不能把它吸起來(lái)。”
然后，我又有了一個(gè)和電有關(guān)的問(wèn)題：“電子圍繞著原子核旋轉(zhuǎn)的速度是多少呢？”老爸說(shuō)“和光速差不多吧！”
電學(xué)真是很有趣，我會(huì)把這本《觸電驚魂》繼續(xù)讀下去，了解更多關(guān)于電的知識(shí)。
靜電小學(xué)作文5
今天，我的尺子帶電了，這是怎么回事呢？你想知道嗎？請(qǐng)你往下看。
作文課上，老師拿出一張正方形的白紙，有4張小卡片合起來(lái)那么大摸起來(lái)很柔軟。只見老師雙手捏住紙撕出一個(gè)小口子，把它慢慢地撕開來(lái)，很快成了兩半。他一次一次地重復(fù)撕，把它撕成小片，發(fā)給我們。我捏住紙的兩角再撕。一次次地撕開來(lái)，撕得很小很小，有的像小螞蟻，有的`像小蚯蚓，還有的一簇簇像肉松，真有趣。等我們都撕好了，老師教我們做“摩擦起電”的實(shí)驗(yàn)。我拿出尺子，首先拿尺子飛快地貼在頭皮上摩擦，麻麻的，都快把頭皮磨破了。我再把尺子放在紙片堆里。忽然，紙屑像一個(gè)個(gè)木偶一樣跟著我的尺子跳動(dòng)起來(lái)，像在演戲，又像是一位舞蹈家在舞臺(tái)上翩翩起舞，還像一個(gè)個(gè)活潑可愛的孩子跳來(lái)又跳去。紙片有些像是玩累了落到了地上，有的像跟尺子有了一段感情似的，緊緊地和尺子粘在一起了。
正當(dāng)我感到奇怪時(shí)，老師解釋說(shuō)：“這是因?yàn)槟Σ習(xí)r，尺子帶著靜電，所以可以吸起紙片來(lái)�！�
“噢!原來(lái)是這樣啊!”我恍然大悟。
你看，我的尺子不就帶電了嗎？靜電多么神奇啊!
靜電小學(xué)作文6
一天下午，我正在檢查同桌的背書情況，頭不小心往后一仰，一下子撞到了粉筆盒上，正當(dāng)我要彎腰撿粉筆時(shí)，我的手蹭到了黑板的金屬邊框上，突然被什么電了一下，這時(shí)我腦海中浮現(xiàn)出了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)，是誰(shuí)電我了呢？
回到家中，帶著滿腦子的疑問(wèn)翻開了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，書中告訴說(shuō)“靜電是因?yàn)榭焖倌Σ疗っa(chǎn)生的一種電流”。合上書之后，我決定當(dāng)一回“牛頓”——做一些實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證書中的說(shuō)法是對(duì)還是不對(duì)？
首先我做的第一個(gè)實(shí)驗(yàn)是關(guān)燈脫毛衣。我先將身上的毛衣用媽媽的頭發(fā)擦了幾遍，感覺(jué)身上麻麻的.。此時(shí)，我快速地將毛衣脫掉，“劈劈”毛衣似乎生氣了，我一連被電了幾下，奇怪的是我的頭發(fā)竟然都豎起來(lái)了，嚇的我直往后退。接著做的第二個(gè)實(shí)驗(yàn)是用氣球吸碎紙片。
我先將一個(gè)吹好的黃色氣球又一次在媽媽的頭發(fā)上摩擦幾下，然后將它放在準(zhǔn)備好的衛(wèi)生紙碎片的正上方，奇跡發(fā)生了，大部分碎紙片緊緊地粘在了氣球表面上，驚訝的我不由得張大了嘴巴，真是太有趣了，我不由得感嘆道。
通過(guò)這次的靜電實(shí)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)了科學(xué)的神奇之處，更增強(qiáng)了我探究未知的好奇心。小朋友，你又有哪些新發(fā)現(xiàn)呢？
靜電小學(xué)作文7
每次看《快樂(lè)大本營(yíng)》的科學(xué)實(shí)驗(yàn)站，心里總會(huì)很羨慕，因?yàn)槟切┛茖W(xué)小實(shí)驗(yàn)實(shí)在是很有趣，很有意思。讓人忍不住想嘗試，可是又沒(méi)有那些先進(jìn)的儀器，不過(guò)，接下來(lái)，我介紹的這個(gè)實(shí)驗(yàn)，材料很簡(jiǎn)單。
“啊！”沈冰與儲(chǔ)佳佳同時(shí)尖叫。
不用我解釋，肯定是靜電，我還記得上次我跟王雨涵聊天時(shí)也產(chǎn)生了靜電，不過(guò)大概才三年級(jí)，懂得事情還不是很多，還以為對(duì)方身上有刺呢！
“那你們現(xiàn)在身上還有沒(méi)有電了？”
她們兩人又互相碰了一下。
“剛開始還有，后來(lái)沒(méi)了�！鄙虮只謴�(fù)了一臉的'淡定。
我跟她們說(shuō)我想起了一個(gè)靜電實(shí)驗(yàn)，不如試著做一做，她們都同意了。
回到教室，我讓她們?nèi)フ毅U筆和報(bào)紙，而我去找了一塊空白的墻，在黑板旁邊。
接下來(lái)，就是見證奇跡的時(shí)刻：我把報(bào)紙按在墻上，用鉛筆在上面來(lái)回的摩擦，一遍又一遍地進(jìn)行同樣的工作，然后，手一松，報(bào)紙居然還在墻上，就像被膠水粘住了一樣。
“成功了！”我們幾個(gè)幾乎異口同聲，比居里夫人發(fā)現(xiàn)了鐳還要激動(dòng)。
因?yàn)楹闷嫘牡脑僖淮悟?qū)使，我們把報(bào)紙換成了儲(chǔ)佳佳的數(shù)學(xué)試卷，再次嘗試，又成功了不過(guò)好像沒(méi)有報(bào)紙那樣好。
“可能報(bào)紙油墨面積大吧！”沈冰分析。
今天做實(shí)驗(yàn)做得真開心！
靜電小學(xué)作文8
在自然界中，有許多神奇的奧秘等待我們?nèi)ヌ剿�，只要有一雙明亮的眼睛，無(wú)窮的真理就會(huì)被你發(fā)現(xiàn)。今天，我就給大家講一講生活中最為常見的靜電現(xiàn)象。
一天晚上，我正準(zhǔn)備脫掉衣服睡覺(jué)時(shí)，突然間被電到了一下。我看了看自己，身上并沒(méi)有觸摸開關(guān)一些帶電的物體，怎么突然間就會(huì)平白無(wú)故地被電到呢？
整個(gè)晚上，我一直在思考這個(gè)問(wèn)題，但是百思不得其解，最后我在思索時(shí)睡著了。
之后的一些日子里，我也總在思考這個(gè)問(wèn)題，卻一直毫無(wú)進(jìn)展。直到有一天，一篇關(guān)于靜電的文章令我茅塞頓開。上面說(shuō)靜電是一種物體之間摩擦?xí)r產(chǎn)生的電，但電壓很小，不會(huì)對(duì)人體產(chǎn)生傷害�？戳诉@篇文章，我真是“柳暗花明又一村”呀！
從此以后，我對(duì)靜電有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，我對(duì)它更加感興趣，充滿好奇，它神奇的一面令我更加想去探索！有一次，我用小尺摩擦頭發(fā)，再用小尺去吸小紙片，結(jié)果小紙片竟然奇跡般地被吸了起來(lái)。那時(shí)的.我驚得目瞪口呆。
這就是神奇的靜電，讓我更想去發(fā)現(xiàn)它更多鮮為人知的秘密！
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