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秋小學(xué)作文(匯編15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的秋小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
秋小學(xué)作文1
夏天的喧囂漸漸遠(yuǎn)去，于是秋天帶來了片刻的安靜與清涼。她甩動(dòng)著紅與黃的長發(fā)，毫無掩飾的展現(xiàn)著她樸素的美。秋天的美，美在秋葉。去過食堂，才知道景觀區(qū)的幾株楓樹早就匆匆脫去綠色的衣裳，秋天她轉(zhuǎn)動(dòng)畫筆在群綠中點(diǎn)綴了火紅與金黃。一只只巴掌大小的楓葉，微風(fēng)輕拂，像一株株跳動(dòng)的火苗，他們匯集著，燃燒著，搖曳著，這木頭難不成是“仙木”嗎，不怕燒的它用力的擎著這一團(tuán)團(tuán)“炙熱”的火焰，任憑它們在自己粗糙的樹杈間燃燒，紅色、黃色、綠色交織著，無規(guī)則的拼湊著，像是一幅抽象派畫家的油畫。這火似的熱情卻是秋雨所澆不滅的，這一棵棵“火炬”將被秋天永遠(yuǎn)傳遞下去。
秋天的美，美在秋雨。人們常說：一場秋雨一場寒。秋天雖寒卻柔而不黏，靜而不急，像成熟穩(wěn)重的父親，安靜的訴說著。它驅(qū)走了人們夏天所剩的寒氣，將冰涼帶給了人們。密密的像一張張斜織的網(wǎng)。秋天的.美，美在秋風(fēng)。秋風(fēng)是雙神奇的手，她摧殘了綠色的生命，卻也讓夏的青果走向成熟，她總是被人們誤解為無情的象征，其實(shí)她是公正的，因?yàn)樗烙惺斋@就要有付出，但她也有調(diào)皮的時(shí)候，她問題故意鉆你的衣服里，讓你感受到她沁入肺脾的透心涼。秋天并非冷淡，她只是更加穩(wěn)重和成熟。秋天的美，不似春光勝似春光。秋天的美，她不只美在外表，更美在那顆成熟而炙熱的心。
秋小學(xué)作文2
涼爽的風(fēng)徐徐送來，這意味著天高氣爽。風(fēng)輕云淡的秋天來臨了！
“何處秋風(fēng)至，蕭蕭送雁群”，我正在思考，人生是否會(huì)像大雁一樣，一遇到挫折和困難就飛向別處，避開這心中的陰影呢？
不知不覺中，我走到了田野邊。玉米特別高興，特意換了金纓，它們咧開嘴哈哈地笑著；地里的黃豆或許太興奮了，竟然笑破了肚皮，你聽，那“啪啪”作響的聲音就是；比起玉米和黃豆，稻子就要含蓄得多，只見他們禮貌的彎腰迎接我們；而高粱就顯得有點(diǎn)害羞了，不好意思的紅著臉。低著頭，默默的享受這成熟的喜悅。農(nóng)民伯伯戴著草帽在烈日下收割，一串串汗珠不時(shí)滴落下來。后面跟著的小孩，也拿著鐮刀，學(xué)著大人的樣兒，一點(diǎn)一點(diǎn)地割著。看著他們那吃力的樣子，也覺得很可愛呢！
道路兩旁曾經(jīng)的蔥郁如今已經(jīng)變成枯枝瘦葉，一片片黃色的樹葉翻飛而落，有的`飄向遠(yuǎn)方，似乎要去走自己的路；有的落在大樹旁，似乎不愿離開陪伴它走過春。夏的地方。我想：我們能不能像樹葉那樣，樹立遠(yuǎn)大的理想呢？
秋小學(xué)作文3
秋仙女來了，她穿著金黃色的衣裙來到了這里，她用那輕飄飄的衣袖拂去了太陽的焦熱，將明亮和清爽撒向大地；她用寬大的衣裳擋著風(fēng)寒，卻捧起沉甸甸的果實(shí)和香飄十里的桂花香一起奉獻(xiàn)人間。秋仙女滿山跑，她看見一片綠油油的草地，飛奔而過，轉(zhuǎn)眼間，草地就變成了金燦燦的。
只要是秋仙女所到之處，都煥然一新，并且總會(huì)帶來各種滋味的果子。她邊玩邊采吃的，走著走著就到了我外婆家的后院。秋仙女被眼前的景色吸引住了，輕輕吸口桂花的香味，她如癡如醉。金燦燦的桔子和黃色的柚子掛滿樹梢，她開始流口水了。看見外婆在摘桂花，她用衣袖扇出了幾陣秋風(fēng)，桂花紛紛落下來，啊，好香的桂花雨啊，落得滿地都是，原來秋仙女也想幫助外婆采桂花、壓桂花糖呢！
秋仙女又來到了我的校園，操場長廊旁的.銀杏樹衰老了許多，樹葉落得滿地都是。竹林里的竹葉雖然已經(jīng)落到了地上，給大地鋪上了一層黃色的毛毯，可是竹子還像解放軍叔叔似地一動(dòng)不動(dòng)地站在那里，英姿颯爽。“學(xué)�！蹦�？秋仙女馬上鉆進(jìn)了“學(xué)�！敝醒氲男〕兀瑴厝岬馗嬖V小魚們：“秋天來了，可別出門，小心著涼！”她又來到了“書山”，和仙人球里的小精靈對話說：“小精靈們，秋天來了，你們自由了�！毙【`們開心極了！
秋仙女給我們的世界帶來了這么多神奇而美麗的變化，真希望她停駐在人間的時(shí)間能久一些……
秋小學(xué)作文4
一陣陣涼爽的風(fēng)，那是秋姑娘的呼吸；一次次蒙蒙的細(xì)雨，那是秋姑娘的長發(fā)；一片片金黃的樹葉，那是秋姑娘帶來的禮物……秋正慢慢地向我們走來！涼爽的風(fēng)吹在我們的皮膚上，帶著愜意的感覺。秋風(fēng)是蕭瑟的，既有夏風(fēng)的清爽，也有冬風(fēng)的刺骨，是從未有過的舒適。
走在馬路上，“無情”的秋風(fēng)把原本翠綠的樹葉吹得變了顏色，草兒、花兒也害怕的躲了起來，大雁也趕緊結(jié)成群飛往南方……一切都變得空蕩蕩的，只有菊花挺直腰板競相開放，在春天傲然挺立的牡丹花、玫瑰花也被菊花的美麗壓倒，便變的.有幾分美麗！
“嘩嘩，嘩嘩”，這是什么聲音？哦，原來是秋雨的杰作。無盡的愁絲似乎化作了綿綿細(xì)雨夾雜微微寒意流回人們的心田，雨中的景物如同被一層細(xì)紗蒙住，秋雨下個(gè)不停，它們落在樹枝上，落在房上，像淘氣的小孩從瓦片上滑下來，頓時(shí)形成了一幅模糊不清的畫面，它像一個(gè)漂亮的水簾，也像一個(gè)神秘的魔法師，從天上“漂”下來，一轉(zhuǎn)身就不只去向了。秋雨越下越大，風(fēng)也越來越狂。雨風(fēng)也越來飛過，頓時(shí)白楊樹沾上了它們的痕跡，樹葉被風(fēng)吹的“嘩嘩”作響，雨滴落到了樹葉上，一下子落到了土壤里，真是太美了！
啊，秋天，你真是一幅美麗的圖畫！
秋小學(xué)作文5
秋，你靜靜地走來，走到田野里。田野里一片生機(jī)勃勃的景象：高粱笑得合不攏嘴；玉米姐姐披上了一件金黃色的外衣，好像一位風(fēng)中的'美麗仙子；農(nóng)作物們都長大了，紛紛感謝農(nóng)民伯伯：“農(nóng)民伯伯，謝謝您撫養(yǎng)我們長大！”
秋，你靜靜地走來，走到湖面上。湖面為你蕩起了波瀾——一圈，兩圈，三圈，四圈……你和藹地?fù)崦嫔闲▲B兒們的頭，它們可高興了，為你的到來而歡呼！
秋，你靜靜地走來，走到我的校園。邁著輕盈的腳步來欣賞“特有魅力”的“文化長廊”。來認(rèn)識認(rèn)識新教學(xué)樓下的甲骨文。秋，你和花草翩翩起舞，你和樹木談天說地。你愛我們的校園嗎？
秋，你靜靜地走來，走到果園里。水果們都成熟了。你摘下一個(gè)蘋果，要下一口——香噴噴、脆生生……
秋，你靜靜地走來，走到公路旁邊。和藹可親地幫環(huán)衛(wèi)工人一起“掃地”。把紙屑、果皮等垃圾都“吹”進(jìn)垃圾桶，并且進(jìn)行正確分類。
秋，我贊美你�。∏�，我愛慕你啊！秋，感激你帶給我無窮無盡的歡樂！
秋小學(xué)作文6
大家都知道秋天是一個(gè)美麗的季節(jié)。秋天的景物也是瞬息萬變的。你想知道更多關(guān)于秋天的美景嗎？那就更這我來吧！
就在上星期的時(shí)候，每當(dāng)我清晨起來，窗戶外就彌漫著一層厚厚的霧氣，我既然連我們前面一戶人家都看不見。就在我打開門的一瞬間，一陣霧氣撲面而來，在這些飄來的霧氣中還夾雜這一股淡淡的桂花的清香，桂花似乎在和霧氣比著：“哼，看看誰的吸引力更大�！闭�(dāng)我走出去的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)伸手不見五指！時(shí)間正在慢慢地走著，過了一會(huì)兒，霧氣似乎散了一點(diǎn)，這是我又打開了門，看見霧正在和桂花玩著，霧氣一會(huì)兒把桂花遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，一會(huì)兒又讓桂花黃色的小花露出一點(diǎn)兒，活像一個(gè)魔術(shù)師，忽有忽無。又像一個(gè)頑皮的孩童，和你的眼睛做對，偏要讓你的'眼睛歸順與他，讓你看的見得見就看，不讓你看見就不讓你看見。
大約在8點(diǎn)左右，武霧氣差不多散光了，太陽出來了，照的云像火燒云，天空的顏色也非常炫麗，也都變成了紅色，那紅色一條一條的，非常流暢，相依段紅色的絲綢懸在天空當(dāng)中，讓剛起床沒看時(shí)間的人以為是傍晚了，天空又像一個(gè)魔術(shù)師，一會(huì)兒讓天空變成紅絲綢，一會(huì)兒又變成一杯純牛奶，讓人看了口水直流。這是云兒也非常調(diào)皮，短時(shí)間變出了各種各樣的形狀，讓心情不好的人馬上心情好，當(dāng)然云兒變出各種各樣的形狀也要風(fēng)兒的幫助，風(fēng)兒一吹讓人們立刻涼爽起來。
怎么樣？秋天的景色美吧？
秋小學(xué)作文7
在歐陽修的《秋聲賦》里，秋天是肅殺悲慘的；在的《沁園春？長沙》中，秋天是美麗、迷人的。讀著詞人筆下的文字，漫步在那金色的銀杏林中，我迷惑了……
在我眼中的秋是什么樣的呢？
秋令人向往，像春天。春總是令人向往，向往那碧綠的嫩芽，向往那綻放的春花……秋呢？也令人向往，向往那豐收在望的莊稼，向往那一碧如洗的藍(lán)天，向往那火紅的，金黃的，五顏六色的樹葉、花朵……
秋熱情似火，像夏天。夏是熱情的使者，他用那炙熱，活躍的心感化了太陽。秋呢？也很熱情，比起夏天，他更恬靜。他如那樸素的人家，熱情的招待遠(yuǎn)方而來的客人。他用豐收的田野，招待辛苦的農(nóng)民。秋風(fēng)中飄來一陣陣清香，原來是桂花香，桂花香清香而濃郁，周圍的一切都沉浸在桂花香中。這桂花樹枝干遒勁，金黃的桂花，像一個(gè)個(gè)小星星，密密麻麻的'從綠葉中探出腦袋，傾吐著的醉人的芬芳。一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，成千上萬朵桂花，一齊綻放，總是讓人懷疑自己是否浸在法國香水中呢？
秋優(yōu)美迷人，像冬天。冬是穿著雪白天鵝毛禮服的芭蕾舞者，優(yōu)美舞姿融入人心。秋天呢？秋風(fēng)如他手中的絲帶，飄過人們心中，那豐收喜悅的心，被清爽的幽風(fēng)撫平，讓人們沉浸在其中。
踩著腳下沙沙的落葉，看一片片樹葉如蝴蝶、如精靈在空中旋轉(zhuǎn)、舞蹈，我又似乎體會(huì)到了她又獨(dú)特的韻味。
秋天，讓人沉醉！
秋小學(xué)作文8
夏先生才戀戀不舍地離開，秋姑娘帶著調(diào)色盤歡天喜地降臨，迫不急待地給大地蓋上一層秋色。
秋姑娘猶如一位畫家，讓秋天婉如一幅美麗的畫卷。她對楓葉一揮筆，讓它穿上了火紅火紅的棉襖，似孩子氣地對秋姑娘直道謝。秋姑娘來到銀杏身旁，手指夾筆，轉(zhuǎn)了一個(gè)華爾茲，剎那間，綠色的“小扇子”成“金扇子”，時(shí)不時(shí)從空中旋轉(zhuǎn)著優(yōu)美的舞姿慢慢地飄入在大地的懷抱。站在樹下的小孩興奮地叫著:“下金扇子啦，下金扇子啦”！沙沙沙，嘩嘩嘩，秋姑娘來到樹林里，不停地?fù)]灑著畫筆，樹葉上變成了紅黃兩色，但她還是忘了有個(gè)別的樹，讓它們依舊保持著夏季的綠色。
秋姑娘猶如一位調(diào)味家，她來到果園，讓秋季成為水果豐富的季節(jié)。她揮一揮筆，紅彤彤的'柿子像燈籠般掛在枝頭，使人覺得爽甜可口，忍不住想摘一個(gè)嘗嘗，還有黃澄澄橘子，紫瑩瑩的葡萄，當(dāng)然，這可都是秋姑娘的功勞。果農(nóng)們見了笑得合不擾嘴。秋姑娘跑著跳著來到板栗前，對它們揮揮手，使它們情不自禁脫掉外衣，啪啪跳到了大地懷抱，來撿板栗的孩童露出滿臉笑容，因?yàn)橛钟邢闾鸬陌謇蹩沙粤恕?秋姑娘怎能忘了田野呢？她輕快地來到田野，像施展“魔法”，轉(zhuǎn)眼之間一片黃燦燦的稻谷笑彎了腰。
秋是一個(gè)美好的季節(jié)，更是一個(gè)豐收的季節(jié)。
秋小學(xué)作文9
秋是一個(gè)懂事的孩子。
夏天玩累了，慢慢地回家了。秋還沒夏走遠(yuǎn)就迫不及待地從家里跑了出來。
秋興匆匆地去問禾苗：“禾苗禾苗，你有什么愿望想讓我?guī)湍銓?shí)現(xiàn)呢？”禾苗搖動(dòng)著飽滿的稻穗說：“我想讓我的種子快點(diǎn)成熟，這樣，農(nóng)民伯伯就不會(huì)為吃飯發(fā)愁了�！鼻锸┱顾哪Х�，于是田野里頓時(shí)變得金黃一片，稻浪滾滾。農(nóng)民伯伯們露出開心的笑臉，開著收割機(jī)“夸嚓、夸嚓……”，很快就把稻谷收回了家。
他接著去問菊花：“菊花，菊花，你有什么愿望？”菊花說：“我想有玫瑰的.艷麗，蘭花的高潔，梅花的不懼嚴(yán)寒�！鼻飳χ栈〒]舞了一下魔法棒，菊花真的變得和玫瑰一樣艷麗，蘭花一樣高潔，梅花一樣不懼嚴(yán)寒了。
秋又去問果園：“果園，果園，你有什么愿望？”果園說：“你快讓我變得果實(shí)累累吧！”秋又施展了他的魔法，讓人們更加勤快地給果樹們澆水，施肥，捉蟲。慢慢的。果樹上掛滿了紅彤彤的蘋果，白花花的桃子，還有黃色的杏子，綠色的李子……
秋真是一個(gè)懂事的孩子呀！
秋小學(xué)作文10
十月，秋的足跡布滿了杭城，我們學(xué)校的秋游活動(dòng)在這時(shí)舉行了，大家都忙著尋找秋的足跡。
我們六年級是去江洋畈。我原以為江洋畈的秋并沒有什么特別的，但我去了才知道，原來秋也可以有春的韻味，也可以是五彩的。
江洋畈的秋，是橙色的。欄桿外面的小坡上，漫山遍野的橙色小花像一條錦緞，鋪在小坡上；又像是大自然大筆一揮，在這小坡上留下了濃墨重彩的一筆，那么美麗，那么燦爛。
江洋畈的秋，也是綠色的。這里的樹，不像其他的樹，一到秋天就變得枯黃�？矗∧歉叽蟮乃迹鼈児P直地站在水中，像一個(gè)個(gè)衛(wèi)士，靜靜地守護(hù)著江洋畈；遠(yuǎn)處的山上蒼翠欲滴，讓人看著賞心悅目；河邊的葦葉綠油油的，不時(shí)有小鳥停在上面休息，多么美麗的一副油畫呀！
江洋畈的秋不僅顏色豐富，還可以與春天媲美。五顏六色的`花在同一時(shí)間競相開放，一時(shí)間五光十色，絢麗多彩，讓人目不暇接。幾只蝴蝶在花叢中翩翩起舞，蜜蜂則嗡嗡地飛著，忙著為花朵授粉。向日葵抬起它那沉甸甸的腦袋向我們微笑，其他小花則隨風(fēng)搖動(dòng)著腦袋，似乎在向我們問好�？吹竭@樣的景色，怎能讓人不忘記現(xiàn)在是秋天呢？
江洋畈的秋不僅是秋，更是逝去的春的影子。
秋小學(xué)作文11
一個(gè)漫長的夏天，赤日炎炎，暑熱難耐，使人感到沉悶，煩躁。伴隨著陣陣涼風(fēng)從耳邊吹過，大樹上的葉子慢慢地變黃了，輕輕地飄落在大地上，秋天終于來了。
秋天是樹葉們盡情展現(xiàn)自己魅力的時(shí)候。葉子們爭先恐后地?fù)Q上了金色晚禮服，呼朋引伴，成群結(jié)隊(duì)地翩翩起舞，跳起了浪漫的舞蹈。時(shí)不時(shí)的會(huì)有幾片黃葉從樹上飄零而下，姿態(tài)優(yōu)美而安詳。早晨或傍晚，人們呼出的口氣瞬間在空氣中變成了乳白色的氣體。
秋天的路，顯得安靜極了。在路的兩旁，整齊的楊樹孤高而偉岸，它的周圍鋪著一層厚厚的金黃色地毯。清爽的秋風(fēng)迎面吹來，涼颼颼的，卻使人神清氣爽。走在秋天的`小路上，讓人感到了秋天的絢爛多姿。
秋天的天特別藍(lán)，好像是畫出來似的，涼風(fēng)習(xí)習(xí)讓人覺得空氣特別新鮮，好像是被過濾過一樣。秋天的田野就更不用說了，稻田一片金黃，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去真像是鋪了一層金黃的地毯，稻谷顆顆都非常飽滿，壓得莖桿都彎下了腰。
秋天是豐收的季節(jié)，它那迷人的景色，很美，就像一張美麗的風(fēng)景畫。
秋小學(xué)作文12
秋天，又來了。
秋，在人們，尤其是詩人的眼中，有兩種。一種，是秋高氣爽，谷物豐收，萬物都在歡慶的金秋時(shí)節(jié)，而另一種，是“枯藤老樹昏鴉”的，帶有不少傷感的鮮花凋零的悲涼之秋。
或許有些人會(huì)認(rèn)為，這兩種截然不同的秋，是矛盾的，是不能在一起的，但我常�？匆�，就在我們的身邊，金秋與悲秋完美地融和在了一起。
最鮮明的例子，莫過于四棵樹了。這是四棵緊緊地依偎在一起的樹。一顆石榴樹，它豐滿、秀美、生氣勃勃，如蔭的綠葉間藏著紅如血滴的果實(shí)，那是它生命的延續(xù)；金桂它高大，粗壯，燦爛如陽光的花朵綴滿了枝頭，明亮得似乎照亮了周圍的草地，許多蜜蜂圍著它轉(zhuǎn)，尋找甜蜜的源頭，翅膀扇動(dòng)的嗡嗡聲中透著豐收的喜悅；一棵瘦弱的梧桐，翠綠的葉子早已從枝頭落下，只剩下幾片枯黃的葉子在枝上茍延殘喘，遠(yuǎn)沒有傳說中“鳳凰非梧桐不棲”的清麗優(yōu)雅；一株纖細(xì)的臘梅，現(xiàn)在不是寒冬，它傲對嚴(yán)寒，在風(fēng)欺雪壓中怒放的氣質(zhì)完全沒有出現(xiàn)，在略有些刺骨的.秋風(fēng)中瑟瑟搖擺，顯得弱不禁風(fēng)。這四棵樹形成了天壤之別的差距。
秋，是美麗而又復(fù)雜的。它有兩張面孔，一張是歡樂的，它朝樂觀的人微笑；一張是悲凄的，它對悲觀的人哀嘆。所以，只要你細(xì)心，并快樂地去尋找，你會(huì)發(fā)現(xiàn)許多生活的美好，讓我們懷著一顆充滿陽光與自信的心，笑著面對生活吧！
秋小學(xué)作文13
春夏秋冬，四時(shí)交替。脾氣暴躁的夏哥哥已被性格溫和又總替人們著想的秋姑娘勸走，開啟了秋之門。
秋之晨更是不同于其他三季，春暖、夏熱、冬寒。而秋則更側(cè)重于清涼。清晨，走出房門，呼吸著清新的空氣，閉上眼細(xì)細(xì)體會(huì)，那田中的稻子的清香與泥土的氣息混合在一起，又似乎帶著些涼意。伸了伸懶腰，涼絲絲的風(fēng)撫摸著我的'臉龐，像媽媽洗過碗后的手，涼卻輕柔，之后又捋了捋我的發(fā)絲。
該晨跑了。忽見道路兩旁的樹葉兒黃了，心中不免有些落寞，但轉(zhuǎn)念又想：“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花�！贝蟾徘锶~飄零也是如此吧！被秋染黃的葉兒在風(fēng)的吹拂下“沙沙”作響。瞧，那片調(diào)皮的小葉兒如蝴蝶般翩然起舞，或許它還太小，十分依戀大地媽媽的溫暖懷抱吧，既然已經(jīng)離開了枝兒姐姐，就迫不及待地躺在了媽媽的懷中，安然入睡了。繼續(xù)向前，眼前浮現(xiàn)出的則是一幅金黃的畫面：稻兒成熟了，沉甸甸的穗子使得它們彎下了腰。微風(fēng)吹過，它們搖晃著身子，好像是在歡迎我呢！而我也沉浸在這稻浪與稻香之中，不忍離去。
忽然發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處的房屋被什么籠罩住了，那屋仿佛是淘氣的小仙子，駕著云霧正準(zhǔn)備回到天上呢。我想：如果我也會(huì)騰云駕霧的話，那該多好呀！我就能到想去的任何地方，讓周圍的人大吃一驚……想著想著，情不自禁地笑了起來。正想去摸摸它的時(shí)候，它卻溜走了，可真頑皮。
回味著剛才發(fā)現(xiàn)的秋晨，我回到了家中。
我愛這風(fēng)光旖旎的秋晨！
秋小學(xué)作文14
同樣是小學(xué)生，同樣是產(chǎn)生了質(zhì)疑，同樣是地位懸殊！但張秋實(shí)小朋友這勇敢的質(zhì)疑品質(zhì)卻讓我受益匪淺，永生難忘。
張秋實(shí)是個(gè)令人敬佩的小學(xué)生。他憑靠著自己廣博的學(xué)識發(fā)現(xiàn)了教課著自己廣博的學(xué)識發(fā)現(xiàn)了教課書上的兩大錯(cuò)誤，依靠仔細(xì)的觀察發(fā)現(xiàn)了插圖的不對之處，還利用了令人甘拜下風(fēng)的勇氣向教育局提出了質(zhì)疑。張秋實(shí)沒有質(zhì)疑的精神，他能成功嗎？沒有深淵般的學(xué)識，他能發(fā)現(xiàn)問題嗎？
看到了張秋實(shí)這不同尋常的特點(diǎn)，我后悔不已�！八问边@個(gè)成語故事，雖說我也學(xué)過但卻未能像他那樣一絲不茍的看插圖并進(jìn)行思考；未能像他那樣自信滿滿的說出宋代知縣的裝扮特點(diǎn)；未能像他那樣有勇氣向教育局提出意見。“尺有所短，寸有所長�！睆埱飳�(shí)靠自己的知識“打敗”了教育局，勇敢的質(zhì)疑精神難道不應(yīng)該讓我們?nèi)￠L補(bǔ)短嗎？
以前大禹三過家門而不入，誓死挖掘小河把洪水引入大海，解除了舜的后顧之憂；司馬遷博覽群書含冤入獄，不但沒有放棄生命反而勇敢的在獄中編寫了舉世聞名的《史記》；伽利略靠勇氣和智慧改寫了人們的觀點(diǎn)，提出了“兩個(gè)鐵球同時(shí)落地的理論”……
世界上所有的有名之人，哪一個(gè)不是依靠智慧、勇氣和質(zhì)疑的精神而一舉成名的.？“只要功夫深鐵杵磨成針�！薄肮怅幩萍�、日月如梭�！彼晕覀儜�(yīng)該珍惜所以能利用的時(shí)間來讀書增長知識。這樣我們才有可能成才。
希望在不久的將來，我能在我的智慧、勇氣和質(zhì)疑精神的幫助下?lián)碛幸粋�(gè)舉世聞名的成就！
秋小學(xué)作文15
春風(fēng)吹過大地，夏日掠過山川，迎著絢麗的秋色，仰望南飛的大雁，我們和秋姑娘一同走進(jìn)九月。
有人說秋是凄涼、慘淡的，我不這樣認(rèn)為。我認(rèn)為秋是很富有詩情畫意的。劉禹易有在《秋詞》中寫道：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝�！鼻锊粌H斑斕多彩，比春天的早晨還絢麗，更充滿了歡樂、繁榮、成熟和富麗的氣息。
你不信，就讓空中的大雁帶你一覽九月的秋色吧！
從高空中俯瞰大地，九月的秋仍充滿了綠意。比起春天的嫩綠，秋天的綠色更為蒼翠，蒼翠中又夾了一些緋紅，斑斕而迷人，平添幾分觀賞的價(jià)值和魅力。然而與夏日濃重的墨綠相比，人們感受更多的是清爽，秋天一掃夏日的炎熱與窒悶，使人神清氣爽，心曠神怡。
菊花也是秋天的'嬌子。在萬花凋謝之時(shí)，它卻獨(dú)展風(fēng)姿，有的潔白勝雪，有的紅艷如火，有的黃得似金，有的含情脈脈，有的嫣然一笑，有的臨空起舞……這是大自然別出心裁的創(chuàng)意，人們動(dòng)情地用“花之嬌子、云中嬌鳳、玉珠落盤”來形容它們的嬌姿，是很確切的。
如果采摘楓葉，欣賞菊花，還未足以打動(dòng)你的心，那就讓我們感受一下豐收的喜悅吧！
走進(jìn)片片果林，陣陣果香撲鼻而來，抬頭望去，沈甸甸的大蘋果把樹枝都壓彎了，那紅紅的臉蛋，多么妖嬈，多么惹人喜愛。
我愛九月，因?yàn)樗赖锰貏e。她美在紛飛的紅葉，美在獨(dú)展風(fēng)姿的秋菊，美在各色累累的碩果，美在豐收的莊稼……