關(guān)于向日葵的小學(xué)作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編精心整理的關(guān)于向日葵的小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于向日葵的小學(xué)作文1
夏天，向日葵開出嬌嫩的花朵，陽光的味道吸引著蜜蜂和蝴蝶。向日葵之后的向日葵，有著淡黃色的花瓣和淺棕色的花心，有多種形態(tài)。以下是邊肖為你編寫的向日葵一年級(jí)作文。我希望你能喜歡它。
一顆種子已經(jīng)種在土壤里了。它不斷成長。它長得越長，就變得越高。它變成了一朵金色的向日葵。他睜開眼睛，朝太陽看去�！澳惆l(fā)現(xiàn)什么秘密了嗎？”太陽問道�！拔液湍愕哪w色一樣！”“是的，我找到你了，向日葵。”它有香味，能吸引蜜蜂。一些蜜蜂正在吮吸甜美的花蜜。一些蜜蜂在樹葉上休息……一天晚上，花兒不見了，向日葵成熟了。小主人把它拿回來，把種子種在花盆里。向日葵又出來了，微笑著看著太陽:“你還記得我嗎？”
向日葵花瓣是黃色的，在明亮的陽光下像金子一樣閃閃發(fā)光。中間有無數(shù)的瓜子，一個(gè)接一個(gè)，一個(gè)接一個(gè)。小瓜子在推啊推，只是想讓人們嘗嘗。
有這么多向日葵，一朵一朵的�？催@個(gè)，它非常漂亮�？茨莻�(gè)，它也很漂亮。他們簡單的外表實(shí)在是太優(yōu)雅了。
向日葵真的.很優(yōu)雅，葵花籽真的很美味，向日葵的香味真的很甜。
上周日，我和媽媽在花店買了一瓶向日葵。瓶子看起來像一個(gè)易拉罐，里面有營養(yǎng)和種子。
我媽媽幫我在它下面開了一個(gè)小洞，以防漏水。打開后，她拿出海綿，把它插在下面的小孔里。我小心翼翼地給種子澆水，最后把罐子放在裝滿水的盤子里。我每天給它澆水，每天去看它。今天我的種子發(fā)芽了。它們是綠色的。多好�。�
今天，我和媽媽去玩了。我們?nèi)チ艘粋�(gè)地方，我立刻看到了向日葵。我和媽媽走過去后，我可以清楚地看到每一朵向日葵都是一個(gè)圓形的黑色盤子，上面有一層毛毛·榮蓉的小白花。外面有一圈黃色的葉子，像一條圍巾。我說我特別喜歡向日葵，因?yàn)樗鼈兛偸敲鎸?duì)太陽，看起來特別有活力。
雖然這些花很漂亮，但卻不能摘。來和我一起保護(hù)自然吧！
關(guān)于向日葵的小學(xué)作文2
曾老師說了，要帶我們?nèi)タ粗参铩Ｔ趺磳W(xué)校最近新開辦了溫棚嗎，怎么沒注意到呢，不知道有什么珍稀物種呀？有我喜歡的薰衣草，還是玫瑰，或是好期待！
這是去哪，一樓？一樓有什么，上學(xué)時(shí)也沒見到啊，原來是這些，這不是天天都見到的植物嗎，有什么好寫的。為什么不去看薰衣草呢，玫瑰也行啊，好失望。算了，就繞學(xué)校走吧，看看有什么特別的。去飯?zhí)瞄T口那吧，那比較多不同的植物，可是，這么多人，都被寫，走吧！
等等，那是什么？在三角梅前的，黃色的小花吸引著我的眼球，我的腳不得不走近點(diǎn)，這是，“那是太陽花”，誰？哦，也就是向日葵。怎么這原來是向日葵，雖然放學(xué)時(shí)曾經(jīng)過這，卻不知這原來是向日葵啊。
這些向日葵挺特別的，有些開了花，有小小的瓜子；不過不少的是全綠的。再近些，這棵像玫瑰一樣的小花苞鑲嵌在上面，看似高貴，等待著合適的時(shí)機(jī)神秘般開放！可他們又多無助，美麗極有可能將他們害死，誰知道一年級(jí)的小朋友們會(huì)不會(huì)摘下那一朵朵美麗的花與花苞呢？或是啃上面的瓜子？
那次去云南，在大馬路上，有的人在炒向日葵，但吃的只是里面的瓜子，花朵沒有了瓜子，最終就只能夠待在垃圾桶里了。正因?yàn)樗膰娤愕墓献�，而害死了自己。不過炒后的.向日葵的花瓣略帶金黃色，就像為了保持原狀而驕傲。他向著太陽，不怕強(qiáng)烈的陽光曬傷自己，就是為了和太陽一樣成為眾物所仰望神吧！這就像是太陽的孩子，父親去哪兒，孩子就跟著。因?yàn)楹⒆佑兄环數(shù)木�，相信自己比父親更能勝任光照大地的這份工作而提前練習(xí)吧。
他讓我想起了那首歌名——《陽光下的孩子》，我們都是陽光下的孩子，順著向日葵指引著的道路通往陽光圣地！
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