關(guān)于我的媽媽小學(xué)生作文600字3篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的我的媽媽小學(xué)生作文600字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的媽媽小學(xué)生作文600字 篇1

　　每當(dāng)同學(xué)問(wèn)我：“你的媽媽做什么工作的？”我準(zhǔn)會(huì)自豪的說(shuō)：“我的媽媽是服務(wù)員�！钡�是從前我就不會(huì)告訴他們的。記得去年的一天，放學(xué)的路上，同學(xué)問(wèn)我：“你媽媽做什么工作呀？”我沒(méi)有回答他。而且小聲的說(shuō)：“不想告訴你�！狈艑W(xué)回家后，我悶悶不樂(lè)的看著媽媽，她中等個(gè)子，臉上有一雙明亮的大眼睛，但眼角已經(jīng)有幾條很深的皺紋了。這時(shí)媽媽發(fā)覺(jué)我在看她，就親切的問(wèn)：“小琦，你在想什么呢？”我不高興的說(shuō)：“媽媽，你干嘛要做服務(wù)員呢？”同學(xué)問(wèn)我您做什么工作，我都不愿意說(shuō)。媽媽聽(tīng)了，先是一怔，然后閃動(dòng)著眼睛，眉毛一挑，不滿意的對(duì)我說(shuō)：“服務(wù)員，有什么不好嗎？如果各行各業(yè)沒(méi)有服務(wù)人員服務(wù)，那不是什么都不能正常運(yùn)行嗎？”比如說(shuō)：“我們?nèi)ワ埖瓿燥�，如果沒(méi)有服務(wù)員為我們上菜，拿筷子，難道你們自己去做這些事嗎？

　　媽媽的話讓我想起一件事：那是去年的一天，我放學(xué)后在媽媽的班上做作業(yè)。這時(shí)一位住宿的'客人打電話來(lái)讓送東西，可他要的東西并沒(méi)有，他有些生氣了，朝媽媽發(fā)了火，我在旁邊聽(tīng)了覺(jué)得很生氣，可媽媽一點(diǎn)也不生氣，依然微笑的對(duì)客人解釋，最后，媽媽說(shuō)：“你別生氣，我?guī)湍闳ベI�！币�(jiàn)媽媽如此的態(tài)度，客人有些不好意思了，并向媽媽道了歉！想到這些，我開(kāi)始佩服我的媽媽了，她用自己的雙手為我創(chuàng)造了好的生活條件，讓我讀書、學(xué)習(xí)。有這樣一位好媽媽，我還不該自豪嗎？現(xiàn)在誰(shuí)再問(wèn)我：“你的媽媽做什么工作？”我會(huì)直接大聲地告訴他：“我的媽媽是服務(wù)員�！�

我的媽媽小學(xué)生作文600字 篇2

　　她長(zhǎng)著一頭烏黑光亮的短發(fā)，一顆像綠豆一樣大的黑痣長(zhǎng)在她的鼻下，高大的個(gè)子，苗條的.身材，不過(guò)她就是有點(diǎn)駝背。她喜歡購(gòu)物，也愛(ài)嘮叨，一天到晚說(shuō)個(gè)不停，她雖然才上到小學(xué)三年級(jí)，但她在我的心目中永遠(yuǎn)是一位智者。她燒的飯菜可好吃了，讓你吃了這頓想下頓，可以說(shuō)她是一位上得了廚房下得了廳堂的人。她就是我親愛(ài)的媽媽。

　　媽媽是一個(gè)很誠(chéng)實(shí)的人。記得有一次，我跟媽媽弟弟一起去菜場(chǎng)買菜。我和媽媽商量了一下，決定今天吃辣椒炒肉絲、絲瓜炒毛豆、炒韭菜和冬瓜湯。我們走到肉類區(qū)，買了一些肉。然后我們走到自產(chǎn)自銷區(qū)買毛豆、韭菜和冬瓜。最后我們走到一個(gè)攤位前，這個(gè)攤位上的主人不在，是旁邊的一位阿姨幫她賣的。媽媽問(wèn)：“絲瓜多少錢一斤？”“3元�！薄皝�(lái)1斤�！眿寢尳舆^(guò)手，這個(gè)攤位的主人就來(lái)了，正好阿姨的攤子上也有人來(lái)買菜了，阿姨便走了。媽媽看了看攤子上的菜心想：這兒有辣椒不如就在這兒買吧！于是就問(wèn)：“辣椒多少錢一斤？”“2元。”“來(lái)1斤�！眿寢尳舆^(guò)辣椒，從口袋里拿出十元錢給老人。老人找回了媽媽8元錢，媽媽接過(guò)錢心想：“不對(duì)啊，3元加2元等于5元，我給他十元，她應(yīng)該找我5元才對(duì)啊，哦對(duì)了，我買絲瓜時(shí)她不在，以為我只買了辣椒，農(nóng)民種田可辛苦了，我還是把3元錢還給她吧！”說(shuō)干就干，媽媽對(duì)老人說(shuō)：“你沒(méi)來(lái)時(shí)，我買了3元絲瓜還沒(méi)給錢呢，這3元錢給你。”老人接過(guò)錢說(shuō)：“你真是個(gè)好人。”她還給了媽媽2個(gè)辣椒呢！我自豪地對(duì)媽媽說(shuō)：“我有你這個(gè)誠(chéng)實(shí)的媽媽，真自豪�。　�

　　媽媽，我愿你身體健康，越活越漂亮，開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)每天哦！

我的媽媽小學(xué)生作文600字 篇3

　　叫醒功能、教學(xué)功能、做飯功能、故事功能、司機(jī)功能……哇什么樣的人才具有這么多功能？那就是我的媽媽，一天不落的行使著這全部的功能。為了照顧我，媽媽離開(kāi)了工作崗位，但到了媽媽這個(gè)崗位比上班時(shí)還要忙任務(wù)還要多。

　　今天吃這明天吃那，媽媽總是變著花樣的給我做飯。我問(wèn)媽媽怎么做飯那么好吃，媽媽不好意思的笑著給我講了個(gè)故事：在她十八九歲的時(shí)候有一次放假在家，我的姥姥也就是她的媽媽中午有事要晚回來(lái)，媽媽覺(jué)得自己大了應(yīng)該給大家把飯做好。她憑著印象里的做法，燜上米飯，炒了兩個(gè)菜，心里還美美的想：也不是很難嘛，他們回來(lái)要高興了吧！開(kāi)飯了，姥姥夾菜吃了一口，帶著奇怪的表情問(wèn)：“放油了嗎？”“放啦！”媽媽自信的說(shuō)，“放鹽了嗎？”“當(dāng)然！”“那放五香粉了嗎？”姥姥一連串的問(wèn)題問(wèn)的媽媽也疑惑的嘗了一口，她說(shuō)從來(lái)都沒(méi)吃過(guò)那么難吃的.菜。那天的午飯大家基本吃了白米。媽媽也不再嘗試做飯。直到生了我，她開(kāi)始不斷努力漸漸練了一身的廚藝。

　　還有司機(jī)功能，這對(duì)媽媽也是有挑戰(zhàn)性的。媽媽說(shuō)她從前又膽小又笨，小時(shí)候?qū)W自行車學(xué)了好幾個(gè)暑假，這個(gè)假期學(xué)會(huì)，下個(gè)假期就又不會(huì)了要從頭學(xué)起，就這樣到工作了還是初級(jí)水平，自己騎都不利索更別說(shuō)帶人了。但是后來(lái)為了接送她的寶貝孩子，媽媽勇敢能干的學(xué)車開(kāi)車，水平還不錯(cuò)呢，成天帶著我哪里需要哪里去，又快又穩(wěn)，和她之前象變了個(gè)人似的。

　　媽媽會(huì)變身可不是因?yàn)樗�有魔法，我知道這都是因?yàn)槲�，她�?ài)我，所以一切都會(huì)為我努力，不知不覺(jué)中就變成了一個(gè)功能齊全的棒媽媽。我很幸福，我也同樣愛(ài)她，現(xiàn)在的我還不能為媽媽做很多事，但是我明白她對(duì)我的希望，學(xué)好本領(lǐng)快樂(lè)長(zhǎng)大，做一個(gè)善良有用的人。

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