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燈光小學作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的燈光小學作文，希望對大家有所幫助。
燈光小學作文1
在夜里，一字一字的看，一行一行的背，一頁一頁的記�？记暗囊雇恚偸侨绱硕冗^，為的`是能有更好的成績，不過如此。
燈光灑在一行行的字中，心里只有讀書，只有把握時間，一刻也不能放過，這般一日一日過，三兩下子，全套課本不知道讀了多少遍了，只是有沒有讀進去，又是另一回事了。當然，只要用心讀，成績出來一定不會讓自己過于失望。
但又回頭想想，設問讀書豈只為了成績？只為了考好學校？難道學校不好就一定找不到工做？學校不好就沒有了將來嗎？讀書到底為了什么？
常常第幾、第幾名的數(shù)著，金、銀、銅……總是跟人爭第一，當真第一那又如何？也不過證明你比人家聰明，比人家努力罷了。在職場上，誰說第一名的表現(xiàn)就會比較好，更何況，只要有能力，就會有工做。什么學校畢業(yè)，只是一個頭銜而已。
但若好好讀書，規(guī)規(guī)矩矩地走過人生，考個好一點的學校，為自己打造響亮的頭銜，那么工做自是找得容易，遇到問題也較能尋獲解決之法。
在燈下的價值，完全靠自己決定，該不該伴著書本度日，也是要自己決定了。定要想清楚為了什么而讀，是該還是不該，為什么該？或為什么不該？
燈光小學作文2
我喜歡上樓頂獨自散步，特別是在夏天的夜晚。樓頂上有一盞燈，雖然它發(fā)出的光非常微弱，但令人感到溫暖。每當我看到著盞燈，一些往事便涌上心頭
那時我還小，才一年級。
每次吃完晚飯，我總是拍拍小肚子，大叫一聲：“哈哈，我吃飽啦！“便匆匆跑上樓頂。
我在樓頂上蹦蹦跳跳，須臾，爸爸媽媽也跟了上來。爸爸左手提著水桶，右手握著勺子，為他心愛的花草樹木澆水，嘴里還哼著小曲，悠哉悠哉。
我和媽媽則拖下拖鞋，坐在地板上，談天談地，無所不談-----
“最近學習怎樣了？”
“還可以吧，和同學玩很快樂。”
“你看那邊的'晚霞！”
“是啊，好漂亮！”
夜幕悄悄降臨，天空布滿繁星，一彎明月懸在空中，把皎潔的月光灑向大地。四周顯得十分安詳，柔和的燈光透過燈罩，散發(fā)出微弱的光芒，撒在我們燦爛的笑容上，是那么的溫馨呀！
如果是陰天，我們就打開那一盞燈，坐在小板凳上，談談心中的憂愁、煩惱，有時仰望天空，大吼一聲，感覺舒服多了。最開心要數(shù)和爸爸媽媽一起玩游戲了�！按罅κ俊笆瞧渲凶顭衢T的游戲--在一塊方塊地中，互相推擠，誰被擠出界線誰就
燈光小學作文3
今天，我獨自一人，走在靜靜的小路上，燈光鋪成的小路。大地，好安靜啊，仿佛世間一切都不存在�！鞍�，叭，叭。”幾聲如同蚊子聲音的聲音響過，路邊的燈，亮起來了！
燈光，撒滿了大地。燈光，落在大地上，給大地穿上了一層黃衣服；燈光，撒在光突突的樹枝上，樹枝，立即讓大家感到充滿生機；燈光，撒在樓房上，給樓房刷上了一層黃油漆；燈光，撒在我身上，我的衣服被染黃了；燈光，撒在，撒在大地的各個角落，讓大地充滿生機……
瞧！燈光，沒人引導，自動鋪成了一條小路！我走在燈光鋪成的小路上，心中充滿無比的興奮！
我看著燈光鋪成的小路，抬頭的時候，看見了燈光的盡頭！我感覺體內涌出一股新的動力，朝燈光鋪成的`小路的盡頭跑去！
到了！到了！小路的盡頭，就在前面！可是，一到盡頭，我就失望了，因為，那里還有一個盡頭！我繼續(xù)追去，不知追了多少個盡頭，還是沒有到最后的盡頭！我追啊追啊，追過了一個又一個盡頭，仿佛盡頭后面還有盡頭，這個盡頭，我永遠追不到！難道，這一直有永無休止的盡頭嗎？
我追的筋疲力盡，才知道，真正的盡頭，不是我看到的，而是藏在我心里的，只要你肯追，一定能追到！
燈光小學作文4
夜，深了。
一個房間的燈還亮著。
此時的我，正在桌前計算著一道復雜的行程問題，爸爸坐在我的身邊。
復雜的數(shù)量關系令我無從下手：甲一會兒超過乙，一會兒又與丙相遇，丁一會兒又追上乙一圈……
我終于在爸爸的提醒下開始解題。
時間一分一秒的過去，漸漸地我解出了比較簡單的部分，只剩下最難并且最重要的部分了。
我用手扶著頭，絞盡腦汁，冥思苦想，依然沒有思路。
這時，一個聲音在我的耳邊回蕩：“都那么晚了，快去睡覺吧！明天再做�！�
我猛地抬頭，一看鐘：十點十五分。
我連忙放下筆，去洗澡了。
在溫暖的被窩中，我沉沉地入睡了。我的腦海中隱隱約約有個燈光下的身影，還在寫著什么。
一覺醒來，已是第二天清晨。我睜開朦朧的雙眼，猛地回想起昨晚還未解完的難題，一骨碌起了床，站到了桌前。
突然，我被深深地震撼了——那一張張潔白的.紙上，用黑筆端端正正地寫著那道難題的解題全過程！
我想不到，萬萬想不到。
回想昨晚那個模模糊糊的身影，看著依然熟睡的爸爸，想哭，卻哭不出來。
想不到，那個燈光下的身影。
燈光小學作文5
月亮漸漸西墜，月光柔和的照在老師窗前，好象在告訴老師，夜很深了，該休息了。
我從夢中醒來，揉揉睡得迷迷糊糊的眼睛，老師的身影又浮現(xiàn)在我的眼前。我想此時此刻張老師一定還在為我們批改作業(yè)或備她明天的課。她白天勞累，晚上還要這樣苦干，為的是什么？為的`是我們能順利的上中學，將來報效祖國。你看張老師手中緊緊地握著筆，在燈光的陪伴下，為我們批改作業(yè)。她在作業(yè)本上寫著，畫著。她有時眉頭緊皺，有時又微笑的點著頭。作業(yè)本上，一個個鮮紅的鉤與叉，把紙都映紅了。是啊，那是老師的心血，怎么能不紅呢？，老師把自己的心血都放在了我們身上，白天，同學們陪她度過，晚上，還是那明亮的燈光陪著她啊。每天深夜，如果沒有燈光，老師又怎能為我們批改作業(yè)呢？在燈光的照耀下，老師不知疲倦的工作。她那雙眸子里不能看到困倦，看到的是知識的流淌。