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蝸牛小學(xué)作文【熱門】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的蝸牛小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
蝸牛小學(xué)作文1
我表弟是個昆蟲迷。這不，今天放學(xué)后，他又從我家陽臺的花盆里，抓了四只蝸牛來研究。正巧，今天茹鈺同學(xué)和鄰居妹妹貝貝在我家玩。我突發(fā)奇想，想舉辦一場蝸牛爬行比賽。我把這個建議講給他們聽，他們都舉雙手贊成。
我們每人都挑選了一只自己認為滿意的蝸牛，然后，把蝸牛放在斜放的洗衣板上，開始了我們的'蝸牛爬行比賽。等到蝸牛們伸出了觸角，我便一聲令下�？墒俏伵Ｂ牪欢祟惖恼Z言，我表弟的蝸牛硬是按兵不動，無論他怎么對它吹胡子瞪眼，它都賴在起跑點上不走，把表弟急得像熱鍋上的螞蟻。過了好一會兒，才慢慢的挪動。貝貝的蝸牛就更絕了，居然反其道而行之，調(diào)了個頭往回走。氣得她直想和我換選手。只有我的蝸牛最聽話，按直線一格一格往上爬。眼看我的蝸牛就要大獲全勝了，表弟不服氣。他說要來點難度大的。于是，就把水龍頭開起來，讓水沖到洗衣板上。可以看出來，水流沖得蝸牛難受極了，可幾只蝸牛還是不畏艱難，堅持不懈地往上爬。
這場比賽最終因為表弟的耍賴沒有完成。我卻從這場比賽中，學(xué)到了一些東西。我覺得，蝸牛雖然背著重重的殼，卻不畏艱難，努力向困難挑戰(zhàn)的精神很值得我們學(xué)習(xí)！
蝸牛小學(xué)作文2
星期天，科學(xué)老師布置了一項不要寫又不要做的作業(yè)，要我們找蝸牛。
我起了一個大早，就準備去找蝸牛，我向菜園里奔去，往那個角落里一看，不費吹灰之力就找到了。它們?nèi)齻�一伙，五個一群，好像在開大會呢！看著這些蝸牛聚在一起，我情不自禁就蹲下來細心觀察。
它那貝殼可漂亮了，傳說中是它獲得的獎杯呢！難怪它時時刻刻背著它，有時候還干脆把它放在尾巴上托著，就像個拖油瓶，它還很喜歡游泳呢！不管到哪里它都有房子住，還節(jié)省了很多住宿費呢！凡是蝸牛爬過的`痕跡，在陽光的照射下像五彩繽紛的彩虹。
咦！奇怪它頭上怎么有一對天線呢？看著這些天線我迫不及待的用樹枝的碰了一下，它那天線就縮了回去，當(dāng)我把手收回來時，那天線馬上又伸了出來，呀！它那天線上又有兩顆珍珠呢！我現(xiàn)在才恍然醒悟，原來這就是老師所說的觸角呢！
這小家伙可真奇怪，陽光燦爛的天氣，它確躲的無影無蹤，它還喜歡在陰暗，潮濕的地方，聽說它還喜歡吃嫩草·水果，還挑選最嫩的，用觸角輕輕的碰一下。便大口大口津津有味的吃了起來。
蝸�？烧婵蓯垩�！
蝸牛小學(xué)作文3
今天，科學(xué)老師給我們布置了一個作業(yè)，讓我們每人回去找3只蝸牛。我一聽，樂開了花，心想：找蝸牛一定是件有趣的事，比寫作業(yè)好玩多了。
雖然天氣陰沉沉的，但我還是很興奮。說干就干，放學(xué)一回到家，我就快速準備了一個小盒子，接著像兔子似的跑到田野里尋找起來。我在課堂上聽老師說過，蝸牛白天睡大覺，夜間出來活動、覓食，但如果白天下雨或者是陰天，它們也會出來活動。這個陰雨綿綿的傍晚不正是好時候嗎？可是找了很久，我一無所獲。
正當(dāng)我準備打道回府的時候，一個小東西映入我的眼簾，“�。『么笠恢晃伵�。”我情不自禁地大喊起來。它長著一對長長的.觸角，一雙小小的眼睛，柔軟的身子上背著一個大大的螺絲形的殼，它是那么嬌弱，又那么神奇。我慢慢地伸出手，小心翼翼地用手指捏起它的殼，生怕一不小心就破壞了它那又薄又脆的“家”，放在手掌心，我貪婪地看著它。
好可愛的蝸牛啊！我真喜歡它，真想一直養(yǎng)著它，可是它畢竟是屬于大自然的，第二天觀察完，我還是依依不舍地把它放回了田野。
蝸牛小學(xué)作文4
唉，整天呆在作業(yè)堆里的我都快無聊死了，好不容易熬到了星期天，我決定到各處溜達溜達，以放松一下心情。走著走著，不知不覺就到了葡萄園里。我抬頭一望，一串串又大又圓的葡萄映入我的眼簾，我的口水頓時“飛流直下三千尺”！要知道，本蝸牛是最愛吃那紫里帶紅的葡萄的，不過可惜呀，葡萄還要十幾天才能夠成熟。
“不管了！”我控制不住自己的饞蟲，立馬爬上了葡萄架。雖然我的爬爬功在蝸牛家族里還是有點聲望的，但是我爬了好半天，還只爬到了葡萄架的一半。本來我想過幾天在來的，但因舍不得讓那甜滋滋的`葡萄落入人類的“虎口”里，所以仍不顧疲勞地向上爬。
正當(dāng)我汗流浹背之時，突然飛來了兩只黃鸝鳥，一大一小，好向是一對母女。它們在空中盤旋了一會兒，就落到了葡萄架上，看它們的樣子，好像是來吃葡萄的。不好，小黃鸝抱著一串葡萄津津有味地吃了起來，那葡萄汁偏偏就滴到了我身上，害得我一時間變成了“落湯雞”。我于是提高了嗓門對著小黃鸝大喊：“喂，你少吃點”
蝸牛小學(xué)作文5
星期五的早上，雨停了，我在家門口的地上有很多蝸牛。
我捉了一只公蝸牛和一只母蝸牛，我給母的起名叫‘小白’，給公的起名叫‘小黑’，我把‘小黑’和‘小白’放在桌子上賽跑。
比賽開始了，‘小白’馬上向終點沖去，跑到了半路就想逃跑，我捉住了它的殼，它馬上把全身縮了殼里面，我馬上把它放了下去，它覺得危險已經(jīng)沒有了，才慢吞吞的把身體鉆了出來�？墒恰『凇�在“家里睡覺”�！『凇K于鉆出來了，‘小黑’向終點跑去超越了‘小白’，成為了這場比賽的第一名。
我又把‘小白’和‘小黑’放在了門上，這回‘小黑’沒有想殼里，而是向終點努力的爬著，馬上就超越了‘小白’，‘小白’也不示弱，也向終點爬去，可是無力的`‘小白’怎么拼了命的向上爬，還是超越不了‘小黑’，最后‘小黑’勝利了。2比0‘小黑’勝了‘小白’。
就這樣一場有趣的比賽結(jié)束了！
蝸牛小學(xué)作文6
今天，我在公園里看到一只小小的蝸牛，它十分可愛。
這只小蝸牛有著一個小小的成螺旋狀的外殼，這是它的家。它的身子軟軟的，連一個柔毛玩具都沒有它軟，在我看來，這只蝸牛是我所見過的最柔軟的'東西了。它有兩個長長的、細細的觸角，觸角的最上面有著兩個比櫻桃還要小幾十倍的眼睛，仿佛鑲嵌著兩顆閃閃發(fā)光的黑寶石。
它喜歡吃一些枯枝敗葉，它還吃植物的莖和根。蝸牛的住處就在它隨身背著的殼里，只要一有危險，它就會把全身“塞”進自己的家里。它常常在潮濕或下雨后的地方出現(xiàn)，它是目前已知動物里速度最慢的動物。
有一次，我撿到一只小蝸牛，跟其他同學(xué)撿來的蝸牛比賽，結(jié)果令我們大吃一驚，有的東爬爬西爬爬，有的竟然充當(dāng)起“逃兵”，還有的在“群毆”……原來蝸牛還有這么多的形態(tài)，真是讓我大開眼界。它們留下來的痕跡真是千奇百怪，與眾不同��！雖然它們進行了一場超大規(guī)模的“戰(zhàn)爭”，但是我竟然一點聲音也聽不見，這默默無聞的精神也贊美了在工作崗位上默默奉獻的人們，這使我心生感動.....
我十分佩服蝸牛身上的那種精神，我也要象蝸牛一樣做一個默默為社會貢獻的人。
蝸牛小學(xué)作文7
小兔、小狗和小雞要合伙去遠出旅行。臨出發(fā)前，他們在商量著如何盡快到達目的地——不管島，那里可是避暑圣地，也是風(fēng)景最美麗的地方。
他們討論的聲音傳到了一只蝸牛的耳朵里。蝸牛好羨慕��！小狗、小兔和小雞走得快，小雞還會飛，他們多厲害啊。可是蝸牛想到自己，看看自己矮小的軀體，而且走得又很慢，要去遠方旅游是不可能的'。于是，蝸牛忍不住對他們?nèi)齻�說：“真羨慕你們，你們身子大又健壯，行動也快�？墒俏夷�，這么小，走得很慢，和你們?nèi)ヂ糜�，我連想都不敢想�！�
小狗聽了，看著蝸牛，慢慢地說：“蝸牛小弟弟，你真愿意和我們?nèi)ヂ糜蚊�？�?/p>
“想，太想了！”蝸牛連聲說。
小狗想了想，說：“那好，你可以巴在我的背上，我?guī)闳�。�?/p>
小兔和小雞也連忙說：“是啊，我們可以輪流背著你�！�
蝸牛一聽可高興了，不停的說：“謝謝，謝謝�！�
就這樣，蝸牛巴在小狗的背上，和小雞、小兔向不管島走去，一路上，蝸�？吹搅撕芏嘈缕娴臇|西，領(lǐng)略了世界的博大。
到了目的地，他們玩了好幾天。要回去了，蝸牛對小狗、小雞、小兔說：“太感謝你們了。我要在這里住下不走了。到明年你們再來的時候，我會把這里發(fā)生的故事講給你們�！�
蝸牛小學(xué)作文8
今天早晨，我起床的第一件事就是去看看媽媽昨天給我買的小蝸牛.我興奮的跑到魚缸前想去觀察它們，可另我一想不到的事情發(fā)生了，本來還有些迷糊的我立刻清醒了!“啊？!媽媽我的小蝸牛不見了!”
我和媽媽爸爸一起翻天覆地的找，用了九牛二虎之力也沒有找到，這可把我給急壞了，上學(xué)就要來不及了可我的小寵物還沒有找到，我真想它們?nèi)绻切」肪秃昧�，我只要一叫名字或拿些好吃的東西它就出來了。
我還在奮力的爬在地上尋找時，爸爸毅然決然的說：“別找了，你趕快吧�！卑职值�'話我要服從，上學(xué)我也不能遲到，但我還是想要我的蝸�？晌乙惨鰝�好孩子啊，我在極度矛盾中只好悶悶不樂的拿出我的鞋，當(dāng)我把腳伸進鞋里時一個小小的奇跡發(fā)生了，有一個硬綁綁的東西，我立刻拎起鞋子一看，哈哈小蝸牛在咬我的臭鞋墊呢!
蝸牛用一夜的時間從它的魚缸爬到了我的鞋里，這件平凡的小事說明了凡事不怕慢就懶，做什么事只要持之以恒一定會有所成果，一份努力一份回報！所以只要我們努力學(xué)習(xí)一定也會有好的成績或是進步！
蝸牛小學(xué)作文9
一次上科學(xué)課時，老師說下節(jié)課要為我們講解軟體動物———蝸牛，讓同學(xué)們也都試著養(yǎng)一只小蝸牛，于是我迫不及待地買了一只可愛的小蝸牛養(yǎng)了起來。
通過上課學(xué)到的知識，我知道這只小蝸牛六歲了，因為蝸牛的一條斑紋代表一歲，它有六條斑紋。老師還說過，蝸牛肉是低脂肪、高營養(yǎng)并且味道鮮美的食物。一想到這句話，我忍不住口水都要流下來了。
一天，我放學(xué)回家觀察我的小蝸牛，它的身體都縮進了殼里，一動不動。這可把我嚇了個魂飛魄散，我以為它死掉了呢，后來才發(fā)現(xiàn)它是在和我玩捉迷藏游戲。我怒氣沖天，心想：大膽小蝸牛，竟然敢騙我！讓我給你來個地震吧！我把蝸牛的房子一頓搖晃，三兩下它就分不清東南西北了。我的臉上露出了勝利的笑容，得意地想：敢跟我斗？你還嫩點！
小蝸牛的肚子上有一大塊吸盤，每天它都用吸盤在它的大房子里登高。一次我看見它又不動了，以為它又在裝死，不以為然地去寫作業(yè)了。后來媽媽告訴我它真的'死了，因為我總是忘記清理它的大房子，可憐的小蝸牛被活活的熏死了。我的小蝸牛就這樣犧牲了，我很傷心。
永別了，小蝸牛。
蝸牛小學(xué)作文10
今天，陽光燦爛，萬里無云，是個好日子。
科學(xué)課，我們下樓去捉蝸牛。我?guī)Я税殉咦�，以便等一會兒可以撥撥土，因為，蝸牛是生活在土層下面的。用手撥，如果土層下面有蝎子、蜘蛛等有毒動物的話，被咬上一口，那可就慘嘍！
到了下面，我們各自找各自的去了。我在小樹林那邊的石子路旁邊，發(fā)現(xiàn)了一塊潮濕的土地，我欣喜若狂�？墒俏矣贸咦訐芰藫�，除了石頭，沒發(fā)現(xiàn)什么東西。我顯得有一點失望，到別處去找了。突然，葛天宇大叫道：“俺找到蝸牛啦！俺找到蝸牛啦！”我們紛紛圍了上去。原來，只是一個果子罷了，他還那么大喊大叫的，就是想哄我們一下嘛！我們顯得有點生氣，陸續(xù)地散開了。
在樟樹下的泥土里，王茗鶴已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了四只蝸牛了！我感到非常驚訝，馬上也參加到了他們的隊伍中。很快，我也找到了一只。我高興的拿回了教室，回到教師仔細觀察了一番后，發(fā)現(xiàn)，是死的！
雖然這一次捉蝸牛的`結(jié)果不太理想，但我從中得到了生命的意義和生活的快樂！
蝸牛小學(xué)作文11
有一天，蚯蚓看見蝸牛在墻角下，就問：“蝸牛哥哥，你在干什么呀？”蝸牛說：“我要爬到墻頂上去�！彬球竟笮�，說：“就你，這慢吞吞的樣子也能爬到墻頂上去？真是笑話！
”蝸牛沒理它，蚯蚓覺得蝸牛很愚蠢，于是，它就鉆到土里睡覺去了。等蚯蚓大夢初醒時，蝸牛已經(jīng)不見了，它感到很奇怪，原來，蝸牛早已爬到墻頂上了。蝸牛剛爬到墻頂，就看見了遠處高樓林立的地方，就對下面的'蚯蚓說：“蚯蚓弟弟，你快上來呀，上來了可以看到更遠的風(fēng)景，再不上來就天黑啦！
”蚯蚓還是很害怕自己一上去的時候突然跌下來，就找了一個又一個的托辭。夕陽西下，蝸牛裝著“滿腦子”的風(fēng)景回來了，而蚯蚓呢，它除了睡了一覺之外什么也沒看到。這個故事告訴我們，站得更高，才能看得更遠，只要堅持不懈的努力，什么事情都可以成功的。
蝸牛小學(xué)作文12
今天早上，為了科學(xué)課的作業(yè)：帶幾只小蝸牛到學(xué)校里觀察。我照著書本上寫著蝸牛喜歡生活在陰暗、潮濕的地方左尋右找，好不容易才找到了五只小家伙。
我小心翼翼地把這些小蝸牛放入有水的透明瓶里，還想放些小樹枝、樹葉和泥土，可是就是沒有找到合適的，所以只能這樣了。我想看一下蝸牛的.殼，天哪！這些殼有順時針方向、有逆時針方向、還有尖尖的海螺形狀的，形狀可真復(fù)雜！
在科學(xué)課上我看見了有20厘米長的亞洲巨型蝸牛和10厘米長的白玉蝸牛以及只有一兩厘米長的野生蝸牛，我的五只“小肉球”就是野生蝸牛的一種。這幾只“小肉球”不但跟其他蝸牛體形有差別，而且一天之內(nèi)大多數(shù)時間都在活動，而大型蝸牛只在黃昏后活動，世界上有很多種蝸牛等我去認識。
我喜歡蝸牛。
蝸牛小學(xué)作文13
科學(xué)老師讓我們捉幾只蝸牛養(yǎng)在透明的瓶子里。
我發(fā)現(xiàn)蝸牛有一個軟軟的身體，背上背著一個透明的殼，殼上有漂亮的紋路，像是穿了一件美麗的衣服。蝸�？偸窃谂佬�，但移動的速度很慢。爬行的時候，它極力舒展著自己的身體，這時你會發(fā)現(xiàn)它翹著兩條小小的觸角，兩只小眼睛一動不動地盯著你。它的'身后會留下一段潮濕的“小路”。每次給它喂食時，我會用手輕輕地碰碰它的觸角，蝸牛會很機靈地將觸角和小眼睛縮進殼里去。更奇怪的是，我再碰一下它的頭，它就把整個身體全縮進殼里去了。
新鮮過后，我就忘了給蝸牛喂吃的了。等到要上科學(xué)課的那一天，我發(fā)現(xiàn)蝸�！八馈绷恕？粗可蠏熘奈伵ぃ覀牡乜蘖�。媽媽笑著說：“傻孩子，蝸牛睡著了，你給它加點水，它會重新伸展出身體來的�！蔽艺罩鴭寢屨f的做，果然，蝸牛蘇醒了。原來，蝸牛長期不吃食也沒事，它的生命力超出了我的想象。
蝸牛小學(xué)作文14
今天下午的常識課讓我們這些小朋友都大飽了眼福。
蝸牛這小東西，大家一定熟悉，可在現(xiàn)實生活中卻很少被視為焦點。我也沒有親眼看見過。胡澤平同學(xué)在課前抓了許多蝸牛，給常識課更添色彩。
你瞧，那頑皮的蝸牛背著一個重重的殼，頭上有兩對觸角，這對它不說十分重要，就像盲人的拐仗，能夠起到探路的作用。用手輕輕觸碰或用風(fēng)吹它的觸角，它的觸角就會像含羞草一樣在瞬間縮回去。反應(yīng)相當(dāng)靈敏。它的腳很特殊，在殼的底部有兩塊凸起的肌肉，它就是靠這兩塊肌肉來伸縮爬行的。每爬過一處地方，都會留下兩條發(fā)亮而濕潤的粘液。它是專吃菜的害蟲，農(nóng)民伯伯都很討厭它。但是蝸牛是很有韌性的，這點你就不知道了吧！蝸牛每天只活動四到五小時，每分鐘只爬二至三厘米，只能存活六個月，可它卻是第二個赤手空拳登上埃及金字塔的.動物。146米高的金字塔路上寫滿了這只小蝸牛畢身歷經(jīng)千難萬險的足跡。
我想，小蝸牛這種執(zhí)著而堅忍不拔的精神正是我們在學(xué)習(xí)上必需具有的品格。
蝸牛小學(xué)作文15
我最喜歡的媽媽總是給我驚喜，我一回到家，看見兩只白白胖胖的白玉蝸牛被放在一個透明的盒子里。
他的殼是棕色的，長得很像一個大海螺，他最喜歡吃包菜葉，還有青瓜、樹葉。當(dāng)我把包菜葉放進去的時候，剛開始蝸牛兄弟還毫無反應(yīng)，我真擔(dān)心它們太挑食，會餓死的。我等了好長好長時間，蝸牛兄弟才漸漸蘇醒過來，津津有味地吃了起來，好久才吃出了一個小洞。如果蝸牛睡著了，可以倒入一些清水，水里沒有氧氣，它們的觸角就會慢慢伸出來，好像在巡視周圍有沒有壞人似的，我就用手碰了一下它的觸角，它們的觸角就馬上縮了回去，過了一會，它們的觸角又伸了出來。下面短一點的觸角就像一個雷達，指引蝸牛前進，蝸牛的腹部就像一個大吸盤，可以把自己粘在墻壁上，可是爬起來真叫慢，它爬過的地方會留下一種粘液，這種粘液可以讓保護蝸牛的腹足。蝸牛雖然爬的'非常非常慢，都是它一直很努力，我們一個學(xué)習(xí)蝸牛這種堅持的精神！蝸牛的氣孔就像我們的手掌，可以張開、合上。蝸牛兄弟很“懶”，一般白天它們都宅在家里，大部分都是晚上出來活動。
我決定繼續(xù)養(yǎng)這對蝸牛兄弟，我一定會發(fā)現(xiàn)更多有趣的事情！
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