【精選】小學(xué)生難忘作文四篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)生難忘作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生難忘作文 篇1
仿佛我們昨日才踏入校門(mén)，陌生的面孔，陌生的角落。離開(kāi)爸爸媽媽，應(yīng)對(duì)六年的生活。就像是一場(chǎng)夢(mèng)，還未睡醒，朦朦朧朧，如流水般劃過(guò)。真的白白流逝了六年嗎？不，錯(cuò)了。
這六年，我明白了什么是朋友。朋友，就是在你悲哀時(shí)伴你一齊難過(guò)，在你憤怒時(shí)，為你打抱不平，快樂(lè)時(shí)，彼此仰天大笑，沒(méi)心沒(méi)肺的'樣貌。
六年，恩師教育我做人的道理，課下，一齊打鬧。崔老師，如同我們的姐姐，相處的一年，我們一齊學(xué)習(xí)，一齊嬉戲。孫老師如一位辛勞的園丁，時(shí)刻教育著我們。
六年了，哭過(guò)，笑過(guò)，傷過(guò)，痛過(guò)，以前在一齊的時(shí)光那么長(zhǎng)，快結(jié)束了，才懂得珍惜。
一幅幅畫(huà)面放映在我的腦海里，如一部部電影。昨日才經(jīng)歷過(guò)，這天就成了回憶。六年的記憶，抹不掉的回憶······
小學(xué)生難忘作文 篇2
前天是端午節(jié)，我們?nèi)叶歼^(guò)得開(kāi)心極了。其中我還出了不少洋相呢!
端午節(jié)一大清早，爺爺和爸爸就把葫蘆拿出來(lái)，大門(mén)口粘一個(gè)，屋外又粘一個(gè)。我看見(jiàn)了，也出來(lái)湊熱鬧。我看著葫蘆，覺(jué)得很好粘�？墒�，但我真正做起來(lái)，卻連做成葫蘆樣也不會(huì)。爸爸看了，笑著說(shuō)：“還自稱是粘葫蘆能手呢!連這都不會(huì)粘�！痹诎职值�.指導(dǎo)下，我才完成了一個(gè)像樣的葫蘆。
下一項(xiàng)吃粽子就更好玩了!我迫不及待地用筷子把繩解開(kāi)。就開(kāi)始吃。可是，我都吃了一大半了，忽然覺(jué)得沒(méi)有滋味。以前吃粽子都很甜啊!這次是怎么回事?這時(shí)，奶奶把糖端進(jìn)屋來(lái)。我才恍然大悟。原來(lái)還沒(méi)放糖呢!放完糖，我又開(kāi)始吃粽子，這次吃得我嘴邊全是粽子粒。全家人都笑了!我還不知道怎么回事，照鏡子一看，我都成小花臉了!
這次端午節(jié)真有趣，希望以后再過(guò)端午節(jié)的時(shí)候，也能像今年一樣。雖然端午節(jié)已經(jīng)過(guò)去兩天了!但在我的腦海中永遠(yuǎn)不會(huì)抹去!
小學(xué)生難忘作文 篇3
眨眼間，小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活過(guò)去的，回頭看看自己在留念中走過(guò)的路——充滿了荊棘與坎坷，充滿了成功與挫折，充滿了痛苦與歡樂(lè)！然而，最令我難忘的事莫過(guò)于二年級(jí)我第一次當(dāng)主持人。而年級(jí)六一前夕，老師告訴我們班上六一是要以“我是小能人”為主題的.班隊(duì)活動(dòng)，選了我和廖嫻做主持人。我膽子比較小，可是要讓我在六一節(jié)那天對(duì)著全班四十五名同學(xué)主持節(jié)目，心里不免有寫(xiě)緊張，總擔(dān)心那天出錯(cuò)。
于是，在接下來(lái)的幾天，我為了保證萬(wàn)無(wú)一失，每天吃完飯后，讓爸媽當(dāng)觀眾，我對(duì)著他們練習(xí)，如果有不恰當(dāng)?shù)牡胤剑妥屗麄冎赋鰜?lái)。
經(jīng)過(guò)幾天的訓(xùn)練，我信心倍增，六月一日終于到來(lái)了，早上，媽媽提醒我：“上臺(tái)時(shí)，千萬(wàn)不要緊張，要泰然自若，行了，早點(diǎn)到學(xué)校去準(zhǔn)備吧！”
來(lái)到學(xué)校，我和廖嫻又和了一次臺(tái)詞，接著，同學(xué)們都陸續(xù)到來(lái)了。老師示意我們，班隊(duì)活動(dòng)可以開(kāi)始了，我看到這么多同學(xué)，放下的心又懸起來(lái)了，當(dāng)想到媽媽對(duì)我鼓勵(lì)的話是，保持住了情緒。
接下來(lái)，我和廖嫻登臺(tái)了，下面的同學(xué)目不轉(zhuǎn)睛地望著我們。我和廖嫻說(shuō)：“祝同學(xué)們六一節(jié)快樂(lè)！”
班隊(duì)活動(dòng)井然有序地進(jìn)行著，我在臺(tái)下的緊張?jiān)缫褣伒骄畔鲈仆馊チ恕?/p>
“好了，這次班隊(duì)活動(dòng)結(jié)實(shí)了，我們?cè)谶@里祝大家六一節(jié)快樂(lè)！”我和廖嫻的臉上洋溢著笑容。
第一次當(dāng)主持人，不僅讓我感到的成功的喜悅，而且?guī)椭覒?zhàn)勝了膽怯。
��！小學(xué)生活多么讓人難忘，多么令人留戀�。�！
小學(xué)生難忘作文 篇4
今天我媽連托帶的把我拎過(guò)來(lái)，帶到這個(gè)叫什么鼎教育“鬼”地方，天哪！
其實(shí)啊，這堂課完全跟我想象的不一樣。這一課提到了用詞語(yǔ)填
《笑字歌》 ，根據(jù)意思填成語(yǔ)……，但是，我碰到一道“造句子”
題，我來(lái)寫(xiě)的時(shí)候，我呆住了。它的題目是用“洪荒之力”造句，
我還在呆的'時(shí)候，老師發(fā)話了: “
其實(shí)啊，這堂課完全跟我想象的不一樣。在作文課上，老師首先以“作文，我想對(duì)你說(shuō)……”為題讓我們進(jìn)行口頭說(shuō)話.我想對(duì)作文說(shuō)些什么呢？
接著老師播放了一張幻燈片，上面寫(xiě)有“笑、手、語(yǔ)”等字。讓我們開(kāi)展組詞比賽。
課堂上，老師還給我們講解了網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)“洪荒之力”的含義，并讓我們?cè)炀洹＿@個(gè)環(huán)節(jié)很有意思，同學(xué)們?yōu)榱吮憩F(xiàn)更好，都絞盡腦汁，使出了洪荒之力。
最后，老師問(wèn)我們?yōu)槭裁磥?lái)這里上作文課？對(duì)作文課有什么不一樣的體驗(yàn)，并且讓我們以“一堂難以忘記的作文課”為題寫(xiě)篇作文。
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