- 逗笑比賽小學(xué)作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
逗笑小學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的逗笑小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
逗笑小學(xué)作文1
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，上課了，我像風(fēng)似的跑進(jìn)教室。老師說(shuō)：“今天我們玩一個(gè)游戲…..”說(shuō)的這里，我們都開(kāi)心的蹦了起來(lái)。老師趕忙繼續(xù)說(shuō)：“這個(gè)游戲的名字叫｀逗笑比賽｀。”當(dāng)老師說(shuō)完規(guī)則后，我們都迫不及待的開(kāi)始了游戲。
先是一組和二組斗，一組代表是王麒蕭，二組是梁胖子。他們一開(kāi)始就把我們笑得前俯后仰，我們的招術(shù)可真多�。河醒b死的、有跪在地上的、有座鬼臉的`….雙方逗了好久也沒(méi)分出勝負(fù)。突然，梁胖子給簫哥來(lái)了個(gè)“八卦拳”---挖鼻屎。蕭哥沒(méi)笑，梁胖子自己倒笑了，可又突然把笑憋了回去。看著他們一本正經(jīng)的樣子，我忍不住笑了。心想：他們倆真是天生的“忍者”��！
老師看他們還沒(méi)分出勝負(fù)，所以親自上場(chǎng)。她開(kāi)始扮演大猩猩，樣子可真搞笑��！我們哈哈大笑起來(lái)，可那兩個(gè)“忍者”還是沒(méi)笑！這難道是上天給他們的超能力？
快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的。鈴聲又像調(diào)皮的孩子一樣跑了回來(lái)。我們只有意猶未盡、戀戀不舍的結(jié)束了游戲。這個(gè)游戲可真好玩��！周末一定還要和我的朋友玩！
逗笑小學(xué)作文2
今天，哈老師帶我們玩了“木頭人”的游戲。游戲的規(guī)則很奇怪，是一首兒歌：“我們都是木頭人，不許說(shuō)話，不許動(dòng)，我們都是木頭人，看誰(shuí)做得最最好�！背陜焊�，游戲便開(kāi)始了，我左手放在右手的下面，右手托著腮，好像在思考問(wèn)題；有一位同學(xué)，他背挺的筆直，雙手抱臂，眼看前方，好像在認(rèn)真聽(tīng)老師講課；有的'同學(xué)張著嘴巴，露出白白的牙齒；有的同學(xué)一本正經(jīng)；還有的同學(xué)閉著眼睛，趴在桌上，頭朝著左邊，好像在睡覺(jué)；真是千奇百怪。漫長(zhǎng)的一分鐘終于過(guò)去了，同學(xué)們都累壞了，長(zhǎng)長(zhǎng)地呼出一口氣，像是卸下一個(gè)沉重的包袱。
第二次玩的游戲叫“逗笑人與木頭人”，游戲規(guī)則是一個(gè)人當(dāng)逗笑人，另一個(gè)人當(dāng)木頭人，逗笑人要把木頭人逗笑，如果木頭人笑了，則輸了，如果木頭人沒(méi)笑，就贏了。我是木頭人，當(dāng)游戲開(kāi)始時(shí)，逗笑人一會(huì)兒說(shuō)笑話，一會(huì)兒學(xué)做貓頭鷹的樣子，一會(huì)兒用一只手在我眼前晃來(lái)晃去，而我呢，卻把背挺的筆直，手放在腿上，紋絲不動(dòng)，眼睛眨都不眨一下，像個(gè)“傻子”。最終逗笑人只能甘拜下風(fēng)了。
我比較喜歡當(dāng)木頭人，因?yàn)楫?dāng)木頭人能鍛煉我得毅力。
逗笑小學(xué)作文3
這次爺爺奶奶太我家住，我開(kāi)心壞了，可爺爺奶奶卻不開(kāi)心，所以，我要逗笑他們！
吃飯時(shí)間到了，開(kāi)始行動(dòng)！一盤盤香噴噴的菜上桌了，機(jī)會(huì)來(lái)了。等大家坐好后我的計(jì)劃開(kāi)始，我雙手拿著筷子，一邊敲一邊說(shuō)：“這桌菜炒得好（是炒得快），大家圍著一桌吃（是坐著吃）。個(gè)個(gè)嘴里嚼得響（根本聽(tīng)不見(jiàn)嘛），菜香紛紛入口鼻（沒(méi)問(wèn)到�。Ｄ棠倘〉粞例X吃（是假牙哦），爺爺脫掉外衣吃（是毛衣吧）。看來(lái)這菜挺好吃（其實(shí)不好吃！只是為了拍馬屁），我也要來(lái)吃一吃（純屬吃菜）！”說(shuō)完后，我吃了口魚。爺爺聽(tīng)了問(wèn)：“你在哪學(xué)到的呀？”
“這還用學(xué)？這在哪學(xué)得到��？都是我自個(gè)編的！”我得意的說(shuō)。
“那這可編的不錯(cuò)”，奶奶說(shuō)，“再來(lái)一個(gè)！”
“好，沒(méi)問(wèn)題，可你們得做點(diǎn)動(dòng)作呀！不然我可怎么編呀？”
......“好，我開(kāi)始了！”我說(shuō)“一盤青菜擺得好（可我?jiàn)A不到），奶奶一下吃一半（快趕上吹牛大王了）。爺爺把魚‘消滅’掉（只吃了一點(diǎn)），爸爸吃菜二和一（終于對(duì)上號(hào)了）。媽媽斯文把飯吃（只吃了菜呀），我呢就喝兩口湯（一口都沒(méi)喝）�！闭f(shuō)完后引起了全家的'哄堂大笑。
我這快板說(shuō)的好，爺爺奶奶笑不停呀笑不停！
逗笑小學(xué)作文4
“哈哈哈……”怎么回事？本該安靜的課堂卻熱火朝天。原來(lái)是盛老師正組織我們玩游戲呢！游戲規(guī)則是：攻擂者要使守擂者笑，如果守擂者笑了，則攻擂者勝，反之則敗。話音剛落，同學(xué)們就自告奮勇舉手想上臺(tái)挑戰(zhàn)。
游戲開(kāi)始了，老師請(qǐng)戴同學(xué)當(dāng)守擂者，蔣同學(xué)來(lái)當(dāng)攻擂者。蔣同學(xué)大搖大擺地走上臺(tái)，還翹了翹他的眉毛，好像在說(shuō)：“你碰到我這位逗笑大師，你完了！”再看看守擂者，就算不笑，別人也以為他在笑，看他嬉皮笑臉的樣子，肯定輸，真是自不量力�！叭�、二、一”，攻擂者身體往前傾，對(duì)他說(shuō)：“傻孢子！”守擂者毫無(wú)懸念地“撲哧”一笑，大敗而歸，攻擂者大獲全勝。
下一場(chǎng)開(kāi)始了，一位美麗的女孩當(dāng)守擂者，我想：這么漂亮的女孩，能忍住不笑嗎？咱們拭目以待吧。王同學(xué)先來(lái)當(dāng)攻擂者，他先做出了獵狗的樣子，汪汪叫。我們笑得前仰后合，而她卻冷落冰霜，沒(méi)有一絲想笑的樣子。最后一分鐘了，攻擂者投降了，灰溜溜地走了。下一位挑戰(zhàn)者向她擠眉弄眼，我們見(jiàn)了，又笑得東倒西歪，有的趴在桌上笑，有的`捂著肚子笑，可她還是紋絲不動(dòng)，最終攻擂者無(wú)計(jì)可施，只好不甘心地回到座位上。當(dāng)結(jié)束時(shí)，她露出了溫柔的微笑，跟剛才的“冷面女俠”判若兩人。
游戲好玩吧？就讓我們把這快樂(lè)刻印在我們的心田吧！
逗笑小學(xué)作文5
在我們班，說(shuō)學(xué)逗唱的高手一應(yīng)全，可又有誰(shuí)嘗試過(guò)忍笑呢？今天，我們班就開(kāi)展了一回逗笑大賽。
比賽規(guī)則：一人做攻方，一人做守方。攻方要使守方笑，但守方必須克制住攻方的誘惑，防止自己笑。若守方笑了，攻方勝；若守方?jīng)]笑，攻方輸……經(jīng)過(guò)兩輪激烈的逗笑，冷面大俠羊陽(yáng)上臺(tái)做守方。同學(xué)們躍躍欲試，都舉起了手。這時(shí)，吳哲煜勝任攻方。我想：平時(shí)文靜的吳哲煜可能引羊陽(yáng)笑嗎？
比賽開(kāi)始，吳哲煜開(kāi)始進(jìn)攻，沒(méi)想到，平日文質(zhì)彬彬的'吳哲煜今日為了引羊陽(yáng)笑，竟一開(kāi)始就學(xué)起了大猩猩。他拍著胸脯，嗚嗚大叫。我們臺(tái)下的人被逗得開(kāi)懷大笑，又是拍凳子，又是敲桌子�？稍俎D(zhuǎn)眼看看羊陽(yáng)，他無(wú)動(dòng)于衷，若無(wú)其事地站在那里。吳哲煜見(jiàn)勢(shì)不妙，趕緊使出了第二招――跳桑巴舞。只見(jiàn)吳哲煜兩手并攏，往頭上一放，開(kāi)始搖起了身子。在下面的我被逗得開(kāi)懷大笑�？扇螀钦莒显趺匆T，冷面大俠羊陽(yáng)始終是紋絲不動(dòng)。唉，吳哲煜在輪環(huán)引誘無(wú)效之后，終于敗下陣來(lái)。
這時(shí)，挑戰(zhàn)者嚴(yán)資棋實(shí)施對(duì)羊陽(yáng)的猛烈攻擊。他先把臉一鼓，背一弓，雙手往胸前一彎，活像金剛里的那只大猩猩，羊陽(yáng)快忍不住了，但他又將吐到嘴角邊的笑咽了下去。這時(shí)，嚴(yán)資棋使出了必殺技，鬼怪老人之臉，羊陽(yáng)終于忍不住了，哈哈大笑起來(lái)。
唉！這逗笑還真不容易呢！
【逗笑小學(xué)作文】相關(guān)文章：
逗笑比賽小學(xué)作文06-21
逗笑五年級(jí)作文08-14
小學(xué)的作文06-10
小學(xué)作文09-23
等小學(xué)作文09-11
等小學(xué)作文09-23
小學(xué)的作文03-08