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    描寫的小學(xué)生作文600字

    時(shí)間:2022-03-14 18:48:31 小學(xué)生作文 我要投稿
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    【實(shí)用】描寫的小學(xué)生作文600字3篇

      在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編為大家收集的描寫的小學(xué)生作文600字3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    【實(shí)用】描寫的小學(xué)生作文600字3篇

    描寫的小學(xué)生作文600字 篇1

      子所雅言,詩書執(zhí)禮,作為一個(gè)百年名校,它承載了太多的希翼和輝煌,也見證了無數(shù)人的不朽和成長。

      它坐落在東塘商圈與侯家塘之間,是一座城市文化的象征,也是一個(gè)省會(huì)的人才搖籃。門外,川流不息的車水馬龍與外界密切聯(lián)系,而門內(nèi)靜謐幽僻的小道,綠樹成蔭,連接著的是一根根思維的細(xì)線,醞釀的是一個(gè)個(gè)學(xué)術(shù)界的傳奇。早在歷史上,校園經(jīng)歷了一次次的搬遷與更名就已經(jīng)沉淀下來了這文化的深厚底蘊(yùn),而林蔭小道上的百年樟木見證的是一代又一代學(xué)子的功成名就,見證的是一批批老師的默默追求。我走在小徑上仿佛看見了一個(gè)個(gè)前輩們沿著此路踏歌而行,臉上洋溢著陽光,而不乏睿智,自信而嚴(yán)謹(jǐn),我想這便是這所百年名校的底蘊(yùn),這就是祖國一代代的棟梁,我懷著敬佩的眼光回首過去,他們恰如一座座的巨山橫立,恐怕難以超越,但青出于藍(lán)而勝于藍(lán)的聲音,不停在耳邊浮現(xiàn),而就這條路,不斷鼓舞著學(xué)子,不斷激勵(lì)著雅禮這所古老的學(xué)府不停向前。

      放眼望去,校園內(nèi)的建筑儼然有序,而在操場后面的主教學(xué)樓,早在幾年前就已經(jīng)見過,雄偉的模樣現(xiàn)在記憶猶新,現(xiàn)如今恰逢主教學(xué)樓改建,我想我很幸運(yùn),我是見證者,見證了學(xué)校的改就換新,而身上無形的承載了有一批奉獻(xiàn)著的希望,基建后迎接我們的絕對(duì)是一流的硬件設(shè)施,優(yōu)異的學(xué)習(xí)環(huán)境,我們一定不能令他們失望。

      雅禮的操場也是不能被人遺忘的。他有點(diǎn)小,不能夠同時(shí)容納下三個(gè)年紀(jì)的所有學(xué)生,而他也太大,傳承了比天還廣的.雅禮文化,也是市內(nèi)難求的以個(gè)使用了十年以上的天然草的足球場,雖老校友的回憶總是坑坑洼洼的,卻也是他們難以忘懷的美妙記憶,雅禮雖是文化搖籃,但這塊場地幫雅禮培育出了無數(shù)運(yùn)動(dòng)健兒,蟬聯(lián)十幾年冠軍的足球隊(duì),勢如破竹的田徑隊(duì),他們總是人們心中的象征,象征著搏擊長空,敢于挑戰(zhàn)的雅禮人。

      我愛我的校園,我愛這里的一草一木,我感無上的榮譽(yù),因?yàn)槲覒c幸,我是一個(gè)文明的雅禮人!

    描寫的小學(xué)生作文600字 篇2

      今天,陽光明媚,也吹著風(fēng)。爸爸說這是放風(fēng)箏的好天氣,于是我全家高高興興去市政府廣場?斓竭_(dá)目的地時(shí),我遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,各種各樣的風(fēng)箏在蔚藍(lán)的天空中自由自在地飛翔,它們五顏六色,忽上忽下,忽左忽右,有的是機(jī)器貓,有的是綠蜻蜓,還有的是花蝴蝶……

      我開始放風(fēng)箏了。我拿著風(fēng)箏,爸爸拿著線軸,開始嘗試著讓風(fēng)箏飛向高空?墒桥芮芭芎螅蟊挠姨,風(fēng)箏像是故意考驗(yàn)我一樣,總是從半空中摔落下來,好慘!看著別人的風(fēng)箏在空中翩翩起舞。我在旁邊忍不住了,就對(duì)爸爸說:“很簡單啊,你怎么就飛不起來!我來吧!”爸爸把風(fēng)箏遞給我,我拿著風(fēng)箏也像剛才那樣邊跑邊放,可是結(jié)果跟爸爸一樣,也不行。【瓦@樣連續(xù)放了兩次,還是老樣子,我很著急。

      這時(shí),旁邊一個(gè)小哥哥看我的慘樣,就上前對(duì)我說:“小弟弟,我來幫你吧。你用左手把風(fēng)箏抬高,右手拿線,等風(fēng)吹來時(shí),你迎著風(fēng)跑就是了”哦!原來是這樣!小哥哥邊說邊作出動(dòng)作示范?粗L(fēng)箏一點(diǎn)一點(diǎn)的升上了天空,我對(duì)小哥哥感激不盡,覺得他真了不起。

      不一會(huì)兒,風(fēng)箏就被樹枝給掛住了,爸爸費(fèi)了好大勁才把它拿下來。我又換了一塊沒樹的地方放。因?yàn)闆]風(fēng),好久都沒放起來。忽然,一陣大風(fēng)吹過來,真是天助我也!爸爸喊了一聲放,我趕快放線,。∥业镍P凰終于又飛上天了!慢慢地,我終于掌握怎樣放風(fēng)箏了,只要一吹風(fēng),就趕緊放線。那鳳凰風(fēng)箏飛在空中,綠色的.身子,五彩斑斕花紋,擺著兩條長長的尾巴,簡直太可愛了?粗棚w的風(fēng)箏,我明白一個(gè)道理,不論做什么事情,只要你有耐心和信心,并掌握一定的方法,事情就會(huì)做好,做成功。

    描寫的小學(xué)生作文600字 篇3

      我們在蘭州休整了一天,接著我們就向西面的青藏高原出發(fā)。沿途我們吃驚地發(fā)現(xiàn)這里山光禿禿的,好像禿鷹的頭頂。而且還露出紅的黃的泥土,一座座山被水沖刷得只剩下山的骨架了,難怪黃河的水那么黃。

      我依然一路昏睡。當(dāng)我醒來的時(shí)候,聽見媽媽大聲地喊:“看,天在之間那條藍(lán)色的'線就是青海湖。”我精神一振,昏昏的腦袋一下就清醒了。

      那條藍(lán)色的線變得越來越寬。藍(lán)色的線前面還有金燦燦的花,開近了一看,原來是油菜花,這里原來還是春天呀。而我們綿陽早已是酷暑難耐的夏天了。我們?nèi)滩蛔∠胂萝嚺恼。可是剛下車,就開來了一輛摩托車,兩個(gè)藏族人嘰哩呱啦說了一大通我們聽不懂的話,緊跟著又來了三個(gè)騎馬的人,后來才知道每輛車必須交三十元的停車費(fèi)。天啦,我們才停了十幾秒就要交那么多錢。

      然而青海湖的美景讓我們忘記了那個(gè)不愉快的事。我們在規(guī)定的地方停車。欣賞美景,轉(zhuǎn)著圈地不停地拍照。

      當(dāng)我們車開進(jìn)一片小沙漠的時(shí)候,我忍不住就脫掉鞋和姐姐一起爬沙、滑沙和騎駱駝。開心后我們的鼻子、眼睛、耳朵、嘴里、頭發(fā)和滿身全是沙子。

      我們繞著青海湖環(huán)行。這個(gè)湖太大了。好像真正的大海一樣無邊無際。我們在湖邊停留著,欣賞低低的白云在碧藍(lán)碧藍(lán)的湖面上飄蕩;機(jī)靈的海鷗穿梭在湖面與白云之間;湖水清澈見底,在陽光的照射下,波光鱗鱗,特別刺眼。我忍不住,襪子和鞋都沒脫,立刻把腳放到了水里,真是冰涼而清爽。

      我們在青海湖住了兩天,接著返回蘭州。中途我們參觀了金碧輝煌的塔爾寺。塔爾寺座落在由九座大小一樣,形狀好像花瓣一樣的山中間。而且塔爾寺的頂都是黃金做的,在陽光的照射下金燦燦的,特別耀眼。

      告別了美麗的青海,告別了塔爾寺,我們在路上繼續(xù)飛馳。