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小學(xué)美術(shù)課作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的小學(xué)美術(shù)課作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)美術(shù)課作文1
每周一早上，我們就有兩堂美術(shù)課，這是我最期待的課程，像今天當(dāng)老師一進(jìn)教室，我就開始好奇：今天要教我們做什么作品呢？答案是“置物盒”。
同學(xué)發(fā)給我材料里包含：貝殼、紙盒、藍(lán)色紙黏土及彩繪材料，這些貝殼真特別，原來設(shè)計(jì)主題是“湛藍(lán)的海底世界”，我將所有材料及用具都準(zhǔn)備好了以后，就開始構(gòu)圖并且上色。
一開始，我覺得表面有點(diǎn)難以上色，后來我發(fā)現(xiàn)只要多加些顏料就容易了，等整片蔚藍(lán)的大海完成后，接著，我就開始準(zhǔn)備在海灘上大顯身手啰！
想像中的沙灘上有各式各樣的貝殼，再插上一把艷麗的`洋傘，還有人在沙灘上追逐，當(dāng)我完成熱鬧的沙灘景致時(shí)，我的置物盒也大功告成了，我跟同學(xué)互相觀摩大家做的作品，紛紛互相贊美一番！
我把充滿艷陽夏天的置物盒帶回家，放在我的書桌上，天天陪著我做功課，看著它心情也跟著舒暢起來了。
小學(xué)美術(shù)課作文2
星期三下午有一堂美術(shù)課，上課鈴聲打響了，大家都期望美術(shù)老師的到來，她果然不負(fù)眾望，大步流星地走進(jìn)教室。這時(shí)只見她從包里拿出幾盒顏料，又給我們每人發(fā)了一張紙。
我莫名其妙地想：她到底要干什么呢？她又把顏料用毛筆蘸到我們帶來的盒蓋里，然后對大家說：“我們來玩一個(gè)猜顏料游戲吧，我告訴大家怎么做，現(xiàn)在每個(gè)人的盒蓋里都有一種顏料，但顏色都是不同的，現(xiàn)在大家用毛筆在紙上任意畫個(gè)東西，然后以前后兩桌為一組，相互猜一猜：你畫的是什么，用的是什么顏料，好了！現(xiàn)在就可以活動(dòng)了�！蔽覀兞⒖贪凑绽蠋煹囊笞隽似饋怼Ｎ矣命S色顏料畫了一只小老鼠讓大家猜，“是粉色的.小老鼠�！币粋�(gè)同學(xué)把我畫的顏色說錯(cuò)了，接連幾個(gè)同學(xué)猜都沒有猜對。
我想我可真是個(gè)大天才。別的同學(xué)也都畫了一些圖案，也沒有幾個(gè)猜對的……美術(shù)課上，我們說說笑笑，真快樂。這堂美術(shù)課真有趣。
小學(xué)美術(shù)課作文3
今晚和往常一樣，我來到補(bǔ)習(xí)班學(xué)習(xí)繪畫。但是在下半節(jié)課。
安靜的教室里，突然有幾只雞在雞鳴，嘰嘰喳喳�；仡^一看，原來是一只雞進(jìn)來了，在班里轉(zhuǎn)了一圈，然后兩只雞進(jìn)來了。小月，班上的'搗蛋鬼，要去展示自己的才華了。她離開畫板，跑向三只雞。她邊跑邊說：“小雞，別跑�？�，你滑倒了�！蔽倚α耍亲犹�。相反，她變得更加精力充沛，走到桌子底下去抓雞�！敖裉鞗]抓到我是不會(huì)走的！”看到她生氣的樣子，我就沒心情畫畫了。看著它抓雞是最幸福的事。我再也忍不住了。我上去幫她一起抓雞。o（_）o哈哈~，天道酬勤，我們齊心協(xié)力把雞趕出教室。她拍拍胸口對我說：“你看我多聰明。”話還沒說完，老師來了，她只能羞愧地繼續(xù)畫著自己凌亂的畫。
今天的美術(shù)課真的很有趣，你不覺得嗎？
小學(xué)美術(shù)課作文4
一天，小灰兔(以下簡稱小灰)和小白兔(以下簡稱小白)一起去上美術(shù)課。他們先去了山羊爺爺家。山羊爺爺一開門，格雷就說：“山羊爺爺好�！薄Ｐ“走�說：“你好，山羊爺爺�！鄙窖驙敔斝χ埶麄冞M(jìn)屋，說：“怎么了？”小白說：“我們想借一些卷心菜來支付學(xué)費(fèi)，一共六棵�！鄙窖驙敔斦f：“好，六個(gè)給你。”“謝謝，”格雷和小白說，然后帶著卷心菜離開了。
開始上課。畫眉老師讓學(xué)生在附近畫房子和樹；遠(yuǎn)處山坡上的太陽�；野咨_始畫。他們畫完了老師要求的.作業(yè)，環(huán)顧了教室。啊，每個(gè)人的繪畫方法都不一樣。小松鼠用尾巴畫畫，小兔子用耳朵畫畫，大象用鼻子畫畫�？偠灾�，每個(gè)人的繪畫方法都很奇怪。小灰兔想：“小兔子會(huì)用耳朵畫畫，我只會(huì)用手畫畫。以后，我也會(huì)學(xué)習(xí)先進(jìn)的繪畫方法�！�
丁，下課了。格雷和小白付了學(xué)費(fèi)，愉快地回家了。
小學(xué)美術(shù)課作文5
聽舒老師說，星期四的第二節(jié)課會(huì)有一個(gè)別的學(xué)校的美術(shù)老師給我們上課，我迫不及待地等待著。
叮鈴鈴，上課了，俞老師發(fā)給我們每人一張報(bào)紙，同學(xué)們各個(gè)莫名其妙，我也想：老師發(fā)報(bào)紙做什么呢？老師看出了我們的心思說：“請小朋友們把這張報(bào)紙攤平放在桌子上，保護(hù)桌子�！蔽覀冞@才明白。
接著，老師又發(fā)下了畫畫的紙，叫我們把白紙涂滿顏色。大家迅速動(dòng)起筆來，不一會(huì)兒，我們都完成了人物。然后老師要我們用黑色油畫棒繼續(xù)涂在涂滿色彩的紙上。我有點(diǎn)疑惑：老師這是叫我們干什么呀？把畫紙弄得黑乎乎的'，一點(diǎn)也不好看！這時(shí)老師拿出許多水筆空筆芯發(fā)給我們，說：“小朋友，現(xiàn)在用這支筆芯在你們涂滿黑色的紙上開始畫吧，想畫什么就畫什么？”老師話音剛落，我們七手八腳畫起來了。畫著畫著奇跡出來了，我們的畫紙上不再是黑乎乎的一片，變成了五顏六色的了，真好看！老師告訴我們這叫“刮畫”。
我喜歡這節(jié)美術(shù)課，那一天的情景一直讓我難忘！
小學(xué)美術(shù)課作文6
今天下午的第三節(jié)課是美術(shù)課，但是我沒有帶水彩筆，我很難過。
剛一上課，老師掃視了一下全班，但并沒看見我沒有帶水彩筆，過了一會(huì)兒，老師又掃視了一下全班，發(fā)現(xiàn)有四個(gè)同學(xué)沒帶水彩筆，老師讓我們向周圍的同學(xué)借，我發(fā)了一會(huì)兒呆，直看著我的畫，心想：向誰借呢？
我想了一會(huì)兒，看見我后面的'同學(xué)，他的同桌向他借水彩筆，我是不是也可以向他借呢？我猶豫了一下，最終鼓起勇氣對后面的同學(xué)說：“給我借一下你的水彩筆行嗎？”后面的同學(xué)說：“可以。”我心里很高興。
當(dāng)我用完她借給我的第二支水彩筆的時(shí)候，我同桌拍了一下我，說：“咱倆用一個(gè)可以嗎？”我感激地看著他說了聲：“謝謝！”
這是老師走過來，拍拍我的頭說：“你的人緣真好呀！下次別忘了要幫助別人。”我用力的對老師點(diǎn)點(diǎn)頭。
通過這次美術(shù)課，我明白了做什么事情都不能丟三落四，而且要做個(gè)樂于幫助別人的人。
小學(xué)美術(shù)課作文7
第二節(jié)語文課上完了，課間，我和同學(xué)商量下節(jié)美術(shù)課畫什么。我們還沒有商量好，就上課了。
在美術(shù)課上，我問：“老師我上課畫什么呀？”老師說：“還沒有開始上課，你慌什么呀？”
在上課中途，我似乎不知道畫什么，就去問老師，老師說：“你可以畫小象、小貓、小狗等等，我們要畫的是動(dòng)物，你可以隨便畫什么，只要是動(dòng)物就可以！”我高興地對老師說：“老師，謝謝您的提示！”我回到自己的座位上去畫畫。
我畫了一只小象，我拿給老師看。老師說：“你畫的很不錯(cuò)，就是小象的嘴巴再畫大一點(diǎn)就更好了�！�
下課了，我對同學(xué)說：“你畫的是什么？我畫的.是小象，老師說我的小象嘴巴再畫大一點(diǎn)就行了。你呢？”同學(xué)有一點(diǎn)傷心，她說：“我畫了一只小貓，可是，老師說我畫的小貓有一點(diǎn)難看，所以說我要重畫�！蔽矣X得這節(jié)美術(shù)課還是讓人感到快樂！
小學(xué)美術(shù)課作文8
我今天上了一節(jié)藝術(shù)活動(dòng)課�；顒�(dòng)內(nèi)容是“一個(gè)人畫一支筆，一起畫一幅畫。”我先畫了個(gè)圈。我們給你畫一筆，我畫一筆。畫了又畫，覺得沒什么可畫的，就用白色的油畫棒畫了個(gè)半圓。王俏俏以為我在畫彩虹！換了一個(gè)紅油畫棒畫的.彩虹，然后張美晨和劉佳一個(gè)一個(gè)畫。后來劉佳查了一下，我寫了一個(gè)優(yōu)秀的，王俏俏寫了一個(gè)數(shù)字：3。15。我們笑著彎下腰。但是，老師一說，我們就傻眼了。我們的畫亂七八糟。雨中有彩虹，陽光和風(fēng)。簡直不合邏輯。張梅塵加了一個(gè)火把。是運(yùn)動(dòng)會(huì)嗎？但是運(yùn)動(dòng)會(huì)有大頂嗎？我們畫的三毛頂大！于是我寫了：特別畫家：王俏俏，張梅塵，劉佳，高彭宇。但是最后我還是進(jìn)了——百寶箱（其實(shí)里面都是廢紙）
小學(xué)美術(shù)課作文9
周三美術(shù)課上，老師讓我們教我們怎么學(xué)折紙，我們班的同學(xué)都很開心。
在課堂上，老師首先給我們看了一張紙。她一邊折紙一邊講解“東、西、北、南”的折法。學(xué)生們聽得非常認(rèn)真。老師講完，學(xué)生們拿出準(zhǔn)備好的紙，開始練習(xí)折紙。不一會(huì)兒，所有的同學(xué)都完成了自己的作品，互相展示，聊得很開心。這時(shí)，我不知道是誰開始的，把他的工作改裝成了一艘船。學(xué)生們緊隨其后。有的同學(xué)用鋼筆在上面畫眼睛和鼻子，把它變成可愛的小娃娃；有的同學(xué)把長耳朵放在上面，把它變成了兔子；有的同學(xué)在它身上插了一對美麗的'翅膀，把它變成了美麗的小天使；其他同學(xué)用兩只圓耳朵粘起來，變成了一只小熊貓。我還在我的“東西南北”上加了一條裙子，讓它變成了小公主。
馬上就要下課了，同學(xué)們都很開心。我覺得這個(gè)美術(shù)課很有意思。
小學(xué)美術(shù)課作文10
今天下午，我們上美術(shù)課，我們很高興，因?yàn)槔蠋熞涛覀兗艏埩恕?/p>
上課開始了，老師先拿起了一張黃色紙，再在紙上畫了美麗的小花，是半朵的`小花，我覺得很奇怪，我很好奇地問老師，張老師親切地說：“我們是剪花�！崩蠋熌闷鹆虽h利的剪刀，咔嚓咔嚓，不一會(huì)兒，老師拿起紙慢慢地鋪開，一朵美麗的小花剪好了。
張老師讓我們自己發(fā)揮想象，隨便剪，我剪了個(gè)小星星，可惜失敗了，我又剪了個(gè)愛心，也失敗了，我向同學(xué)們請教，同學(xué)們耐心地教我，我最后學(xué)會(huì)了，終于剪了朵美麗的小花。
這節(jié)美術(shù)課真是有趣極了，春節(jié)到了，我還想剪個(gè)美麗的窗花呢。
小學(xué)美術(shù)課作文11
今天上美術(shù)課，老師給我們每人桌上放幾張紙，一種顏色一張。我先剪了一個(gè)愛心，然后想在愛心里面剪一個(gè)復(fù)雜的東西——輪船，可是我不會(huì)剪，就去問老師。老師說：先把要剪的東西畫出來，不能在正面畫，要在反面畫。我就在愛心里畫了一個(gè)汽車，可是剪壞了，剪到車頭的外面去了。
我就換了一張紙，又剪了一個(gè)愛心，這次我又畫了一個(gè)汽車，我把車輪子也剪好了。我剪完了給老師看一看，老師又給我一張藍(lán)色的紙，我把這張紙剪成了西紅柿，老師給我一張大的白紙，我把剪的東西貼上去，結(jié)果一張來不及貼了，我回到班里的教室去貼，發(fā)現(xiàn)我的.膠棒不見了，我就去問坐在我旁邊的肖翼去借了。
小學(xué)美術(shù)課作文12
今天第三節(jié)課是美術(shù)課，眼保健操一結(jié)束。李先生打開大屏幕，對我們說：“今天我們畫”眼睛的想象。”老師點(diǎn)了點(diǎn)鼠標(biāo)，屏幕上出現(xiàn)了一只巨大的眼睛。眼睛的瞳孔變成了一個(gè)圓盤，上面印著藍(lán)天白云。老師開始解釋：“這幅畫叫《錯(cuò)誤的鏡子》，意思是."
老師給我們看了另一張白天鵝的照片，它的身體上有一只大眼睛。
然后老師給幾個(gè)學(xué)生看作品，其中一個(gè)是有幾個(gè)孩子手牽手在眼睛里，睫毛換成了英文的`“和平”。
我們一幅接一幅地復(fù)制了這幅畫。我的畫是一個(gè)火星人和一個(gè)中國人一起駕駛宇宙飛船在太空旅行。睫毛上部用拼音“世界和平”，下部用拼音“宇宙和平”。
鈴聲還在響，同學(xué)們還在排隊(duì)上學(xué)，但我隱約覺得這個(gè)美術(shù)班比以前更有趣了。
小學(xué)美術(shù)課作文13
今天我們上了一堂有趣的美術(shù)課。一開始老師替我們講解了怎樣畫，然后我們開始動(dòng)手。
我準(zhǔn)備畫一個(gè)“俊男秀女”我先構(gòu)思了一番，然后就畫了起來。我先胡亂的畫了一個(gè)亂糟糟的頭發(fā)又給了他一雙明亮的眼睛；一張嘴……這時(shí)我覺得我像是一個(gè)物造主。終于那個(gè)俊俏的臉蛋就畫好了。我緊接著又畫了一件毛衣又……終于我搞定了于是我又以這樣的方法畫好了“秀女”
我畫完了就看看比人的畫，我看我的同桌。哇�。�！畫了一個(gè)雞窩頭發(fā)；一排大板牙還滿臉麻子。一看就想笑。我不禁打趣他說：“哥們您畫外星人的水平真高��！”
“呵 呵 呵”幾聲清脆的'笑聲。原來是老師也被我們的畫都笑了。
真是一堂有趣的課。
小學(xué)美術(shù)課作文14
在星期四的美術(shù)課上，朱老師給我們上了一堂生動(dòng)的.課，讓我們用粘土捏恐龍。
朱老師剛剛講完注意點(diǎn)，我們就開始行動(dòng)了。同學(xué)們拿起粘土揉了揉，捏了捏，認(rèn)真做了！但是，捏就是捏出來，只是有的恐龍彎了，有的太小了，有的掉了脖子。我捏的恐龍腿粗，脖子長，身體胖。和其他恐龍相比，我的恐龍非常強(qiáng)壯，精力充沛。我把它命名為“皮皮萬隆”。朱老師還夸我很會(huì)做飯，給我加星星！
擠泥增強(qiáng)了我的動(dòng)手能力和創(chuàng)作能力，下一節(jié)美術(shù)課我會(huì)擠出更好的作品。
小學(xué)美術(shù)課作文15
一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，山羊老師通知小狐貍、小白兔和小豬地上各種各樣的樹葉，來做自由貼畫。
小狐貍、小白兔和小豬都帶來了美麗的葉子，不過小豬帶來的樹葉是奇形怪狀的。開始做貼畫啦！小狐貍、小白兔和小豬都貼得很認(rèn)真�！袄蠋�，我貼好了！”小狐貍大喊道。狐貍拿著金魚的`作品走到老師的身旁，把畫交給老師。老師看到小狐貍的作品就像在池水中搖著銀色尾巴向前游去的小金魚。老師豎起大拇指夸獎(jiǎng)小狐貍真棒！
這時(shí)，小豬看了看自己的作品，又看了看小狐貍的作品，地下了頭，心想：難道我一件事也做不好嗎？老師看到小豬低著頭，來到它面前說：“小豬，怎么了？”小豬傷心地說：“我的作品很不好。”老師笑著對小豬說：“小豬，失敗就是成功之母！只要不斷努力，就能做到！”