關(guān)于植物的小學(xué)作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑鶕�(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的關(guān)于植物的小學(xué)作文，歡迎大家分享。
關(guān)于植物的小學(xué)作文1
柳樹(shù)，像小精靈�？催^(guò)的人無(wú)疑會(huì)增加信心；無(wú)疑會(huì)使人心曠神怡；無(wú)疑會(huì)撫平記憶中的創(chuàng)傷……而在我的家鄉(xiāng)：壺關(guān)，有許多小精靈。
春天，百花齊放，百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴，冰雪匯成小溪，嘩啦啦的流淌，“小精靈“：柳樹(shù)，也開(kāi)始蘇醒了。他伸拉個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的懶腰，甩啦甩他那綠油油的辮子，每根辮子上都扎著十幾根發(fā)卡，這樣，小精靈就顯的更美了！
夏天，烈日當(dāng)空，太陽(yáng)像個(gè)大火球，火辣辣的炙烤著大地。每當(dāng)這時(shí)可愛(ài)的小精靈又要閃亮登場(chǎng)了。他挺開(kāi)魁梧的身體，讓人們?cè)谒膽驯鲁藳觯侨藗儾辉倨凇?/p>
秋天，大雁南飛，瓜果飄香，小精靈要去參加晚宴了。他從夜柜里取出那套金黃色的晚禮服穿在身上。哇噻，真漂亮動(dòng)人！迷人的小精靈去參加晚宴啦。瞧！他扭動(dòng)著誘人的身材，伴隨著歡樂(lè)的音符，翩翩起舞，引起了全場(chǎng)精靈的注意。
冬天，雪花飛舞，寒風(fēng)刺骨，寒風(fēng)凜咧，小精靈不要風(fēng)度要溫度，披上了他那厚厚的雪絨大衣。伴隨著孩子們歡樂(lè)的笑聲，新年即將來(lái)臨，小精靈閉上了他的.雙眼，但到了明年春天，小精靈會(huì)和我們?cè)僖?jiàn)面的。
我愛(ài)家鄉(xiāng)漂亮的小精靈，愛(ài)無(wú)私奉獻(xiàn)的小精靈，更愛(ài)我們家鄉(xiāng)人民像柳樹(shù)一樣純潔的心！
關(guān)于植物的小學(xué)作文2
植物對(duì)人類有很大的影響。沒(méi)有它們，我們不能吃，不能穿，不能活，不能走。如果世界上沒(méi)有植物，現(xiàn)在就不會(huì)有人類了！
我們的食物包括植物。那些蔬菜都是由植物加工的。豆腐是由大豆制成的。我媽媽做的土豆沙拉里的胡蘿卜也是來(lái)自植物。美味的土豆絲也是我的最愛(ài)。它也是植物的果實(shí)。有一次，我沒(méi)有吃完午飯，所以我下午很餓，肚子咕咕叫。下午放學(xué)回家，一股清香撲鼻而來(lái)，終于，植物學(xué)填滿了我饑餓的.肚子！
我們穿的衣服也取決于植物的貢獻(xiàn)。棉襖里的棉花是植物的纖維。一天下午放學(xué)后，天空下起了雪。但是今天早上我沒(méi)穿棉衣，冷得直發(fā)抖。這時(shí)，媽媽拿著棉衣來(lái)找我。當(dāng)我穿上棉衣取暖時(shí)，我怎能不感謝人類的好伙伴——植物！
植物也可以做家具。桌子、凳子、櫥柜，通常由木頭制成。如果沒(méi)有桌子，我只能在地上寫(xiě)作業(yè)；如果沒(méi)有柜子，我的衣服和玩具只能堆在地上；如果沒(méi)有凳子，我們就得站在教室里。沒(méi)有植物的幫助，人類的生命是不可想象的！
沒(méi)有植物，我們的家就會(huì)被埋在沙子里；如果沒(méi)有植物，我們只能每天吃肉；沒(méi)有植物，我們只能過(guò)簡(jiǎn)單的生活；因此，人類應(yīng)該愛(ài)植物，也就是說(shuō)，愛(ài)我們自己的生命！
關(guān)于植物的小學(xué)作文3
大家知道植物浮雕是什么嗎？哈哈，其實(shí)就是把做好的橡皮泥給粘在一張圓卡紙上，然后看起來(lái)像浮起來(lái)、立體的罷了。
上美術(shù)課的時(shí)候，老師把我們的.作品給一個(gè)一個(gè)的拍下來(lái)，然后展示給大家看。
首先，我看到了三朵玫瑰花，那是李沁雯和蔡佳樺的作品。我感到那三朵玫瑰花很立體、漂亮，就像真的一樣，當(dāng)我正在研究者三朵玫瑰花是怎么做成的時(shí)候，李沁雯就告訴了我答案。她告訴我們：先把一塊橡皮泥給搓成一個(gè)條，再壓扁，然后再卷起來(lái)，要越卷越下，這樣，一朵玫瑰花就做成了。
當(dāng)我正沾沾自喜的時(shí)候，老師調(diào)到了我和呂婧語(yǔ)的作品。
我們緊張的上去。我們的作品叫開(kāi)花之樹(shù)。樹(shù)是這么做的：先取一塊棕色的橡皮泥，然后搓成一個(gè)條，再壓扁，畫(huà)上紋。然后取三塊綠色橡皮泥，把他們搓成團(tuán)，再壓扁，然后粘在一起，再粘到樹(shù)干上。一棵樹(shù)就做好了�；ㄊ沁@么做的：先去一丁點(diǎn)粉色橡皮泥，搓成團(tuán)，壓扁，把下面弄尖一點(diǎn)，再做五塊這樣的花瓣，把這五塊花瓣粘在一起，在中間放上一小塊黃色橡皮泥，一朵花就做好了。然后再做五朵，站在樹(shù)葉上，OK。
因?yàn)槲覀兏杏X(jué)一顆樹(shù)立在中間太孤單了，所以我們?cè)谂赃呑隽艘粋�(gè)蝸牛。
植物浮雕真好玩。
關(guān)于植物的小學(xué)作文4
每天放學(xué)后，路的兩邊都有許多桂花樹(shù)，我非常喜歡。他們是郁郁蔥蔥，堅(jiān)固，就像一個(gè)交通警察指揮交通，以保護(hù)學(xué)童的安全。每年秋天，當(dāng)桂花盛開(kāi)時(shí)，它會(huì)盛開(kāi)樹(shù)木，芬芳。街道和小巷里彌漫著桂花的芳香，讓人陶醉，我們上學(xué)的心情也特別愉快。
桂花按顏色分類，可分為桂花，金桂花三人。桂花是橙色的，最香的香氣，最濃郁，爽口;金是金黃色，香氣深沉;銀桂是淡黃色，稍輕的`香味，但氣味就像吃蜂蜜一樣甜。如果三種桂花香氣混合在一起輕輕地吸，那是一種享受。
桂花也可以做成佳肴，我奶奶會(huì)的。桂花糖，收集一些干凈的桂花晾干，然后將桂花和糖密封在一個(gè)罐子里，再放一層桂花糖，反復(fù)，最后保存好。冬天到了，用桂花糖包蒸年糕很好吃。另外，桂花還可以做成桂花露、桂花糕、桂花糕……它們都散發(fā)著桂花的香味。僅僅通過(guò)觀察和聞聞就會(huì)讓人流口水。每個(gè)人都有機(jī)會(huì)的時(shí)候一定要嘗一嘗。
桂花實(shí)際上是一種多功能植物，不僅供人觀賞，而且還可以做很多美味的食物，這就是我喜歡它的原因。我真的很喜歡這個(gè)植物朋友！
關(guān)于植物的小學(xué)作文5
我家的陽(yáng)臺(tái)種著一株仙人掌，是我最喜歡的植物，平時(shí)我當(dāng)寶貝似的養(yǎng)著它，每天提醒我的媽媽給它澆水。
起初，我的仙人掌還是一塊小小的，刺也比較細(xì)不過(guò)還是挺尖銳的，過(guò)了一個(gè)月，它終于伸出一雙小手，刺也長(zhǎng)的.更多更密了，由于我看到仙人掌的情況很好，所以經(jīng)常隔三差五的才給它澆一次水，雖然我沒(méi)有常給它澆水，可是它還是傲然挺立，神氣十足。又過(guò)了幾個(gè)月，仙人掌又長(zhǎng)出了一對(duì)小耳朵，也長(zhǎng)高了許多，我高興極了！接著7月份到了，我們放暑假了！于是，我的媽媽決定要帶我去廈門爺爺那玩，聽(tīng)說(shuō)思宜也要從福州到廈門玩。我們?cè)趶B門一玩就是幾個(gè)星期，早把仙人掌的事忘了，直到回去才想起家里還有一盆仙人掌。一到家，我連忙向陽(yáng)臺(tái)跑去，當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面時(shí)我大吃一驚，仙人掌不僅沒(méi)枯，還奇跡般地向上生長(zhǎng)�？墒牵瑸槭裁聪扇苏颇茉谶@么炎熱的陽(yáng)關(guān)下茁壯生長(zhǎng)，而且沒(méi)有枯死呢？我?guī)е蓡?wèn)查找了百科全書(shū)，我一看，恍然大悟。原來(lái)仙人掌的刺就是它的葉子，仙人掌原來(lái)是在大沙漠里生長(zhǎng)的，因?yàn)樯衬臍夂蚋稍镅谉幔瑸榱藴p少水分蒸發(fā)，仙人掌的葉子漸漸退化成尖長(zhǎng)的刺。
仙人掌真是頑強(qiáng)，就算你不給它澆水，它也不會(huì)枯萎，茁壯成長(zhǎng)，這種精神值得我們學(xué)習(xí)。
關(guān)于植物的小學(xué)作文6
聽(tīng)了題目后，你一定會(huì)想，聽(tīng)過(guò)這名兒，也吃過(guò)這果兒，就是沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樹(shù)兒，我卻能天天見(jiàn)到，因?yàn)槲覀兗以鹤永锞烷L(zhǎng)著櫻桃樹(shù)。
我家的櫻桃樹(shù)有兩棵，春天到了，花兒竟相開(kāi)放，開(kāi)那種白色的小花不像牡丹那么大，那么富麗堂皇，也不象桂花那樣香飄四溢，但它有自已獨(dú)一無(wú)二的風(fēng)格，美得那樣樸實(shí)、大方。
櫻桃花很小、很小，一點(diǎn)也不起眼，但花蕊卻極為特別，有白色的，也有紅色的，更有綠色的須上點(diǎn)綴著金黃色的小點(diǎn)，花瓣先白色的，后漸漸變成淡淡的粉色，花瓣有二片，顯得格外皎潔，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看一串一串，就象無(wú)數(shù)條白色的珍珠項(xiàng)鏈，顯得無(wú)比動(dòng)人。
櫻桃樹(shù)的`葉子較嫩，四周有鋸齒樣的齒絞，但摸著卻不扎手，葉片上的皺紋不盡相同，有橫的、豎的、還有斜的……各種各樣招人喜愛(ài)。
它的莖很纖細(xì)，但不易折斷，每年夏天到的時(shí)候，花兒變成果實(shí)桂滿枝頭，紅紅的一片，煞是好看。
它生命力很強(qiáng)，有句俗話：“櫻桃好吃樹(shù)難栽”，我不贊同，我家的櫻桃樹(shù)剛開(kāi)始是一棵，不知哪天竟變成兩棵了。
我愛(ài)櫻桃花，我愛(ài)吃櫻桃，但我更愛(ài)它那頑強(qiáng)的生命力，一種強(qiáng)烈生存欲和積極向上的生活態(tài)度。
關(guān)于植物的小學(xué)作文7
今天老師給我?guī)?lái)了一盆綠蘿，綠蘿是我最喜歡的植物之一。
綠蘿的葉子是翠綠色的，莖是淺綠色的，老師帶來(lái)的綠蘿的盆，有的是綠色的，有的是白色的。綠蘿的姿勢(shì)有很多種，有的像駱駝，有的像一只大公雞。遠(yuǎn)看綠蘿，它的形狀大致是圓形的，有的形狀是長(zhǎng)方形的。如果把它畫(huà)成一幅畫(huà)，那個(gè)畫(huà)家可真了不起。
近看綠蘿，綠蘿的葉子的正反兩面是不一樣的，正面是深綠色的，反面是淺綠色的。可能是正面陽(yáng)光好，反面陽(yáng)光差吧。哦，綠蘿的葉子有的也是棕色的`，葉脈上的莖很像魚(yú)刺，葉子上有小黃點(diǎn)，我估計(jì)是營(yíng)養(yǎng)不良。綠蘿的莖是淺綠色的，非常短，非常粗，聞起來(lái)非常清香，觸起來(lái)又軟又光滑。風(fēng)一吹，綠蘿會(huì)跟著風(fēng)一起舞動(dòng)，直到風(fēng)停了為止。隨風(fēng)起舞的綠蘿非常美麗，它動(dòng)的樣子就像一個(gè)小女孩在跳舞，也很像在為別人扇扇子呢。
綠蘿能凈化空氣，也能美化環(huán)境，我對(duì)綠蘿的感情非常深，綠蘿是一種有用的植物，所以我喜歡綠蘿，因?yàn)樗还庥泻每吹耐獗�，還有奉獻(xiàn)的品質(zhì)。
關(guān)于植物的小學(xué)作文8
母親呵！你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我天空下的蔭庇？ 我以前是不喜歡花的學(xué)過(guò)幾偏課文之后，使我改變了對(duì)植物的冷淡。 來(lái)源：
“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！边@是南宋詩(shī)人楊萬(wàn)里筆下的荷花，荷花驕艷美麗浮在碧綠的`池塘中。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一個(gè)荷花似的粉紅色的地毯，浮在水面上。
俗話說(shuō)“出淤泥而不染”，荷花從骯臟的泥土中生長(zhǎng)出來(lái)，不但表面光澤，而且還散發(fā)著陣陣清香。但是在低矮的角落得不到陽(yáng)光的命運(yùn)之下，終于逐漸變得蒼黃。細(xì)弱的根株和葉片，與另外那些長(zhǎng)的高大健壯粗厚肥閏的葉子相較，像是侏儒又像是浮萍，甚至還不如浮萍的青翠。
荷花到晚上時(shí)要收剁，輕輕的合成一個(gè)大骨朵。第二天早上，有放開(kāi)。下雨時(shí)，雨打在荷葉上啪啪地響。雨停了，荷葉上面的雨水水銀似的搖晃。
夕陽(yáng)西下，北邊的天空放射出紅色的光芒，這紅色的光芒映照在荷葉上，顯的更加美麗動(dòng)人。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，仿佛一匹金色的綢緞灑在水面上。
荷花不炫耀自己的美麗，它的任性使我們改變了自己。越是風(fēng)吹雨打，越是長(zhǎng)的茁壯。
我喜歡荷花。
關(guān)于植物的小學(xué)作文9
我們家有一盆吊蘭，它在我們家陽(yáng)臺(tái)安家了。
吊蘭的葉子向四周下垂，葉子的邊緣有一點(diǎn)泛白，中間的葉脈也是白色的。
吊蘭剛到我家的時(shí)候，長(zhǎng)得不是很茂盛。我每天放學(xué)后都給我的吊蘭澆水、除蟲(chóng)，過(guò)了幾天，幾片小葉子長(zhǎng)了出來(lái)，而且很嬌嫩，又過(guò)了幾天，又有幾片葉子長(zhǎng)了出來(lái)，有些還是小芽。吊蘭在陽(yáng)臺(tái)上慢慢的長(zhǎng)著，秋天，吊蘭的`葉子變黃了，但還是沒(méi)有死，吊蘭真堅(jiān)強(qiáng)��！
有一段時(shí)間，我們快考試了，我忙的忘記了給吊蘭澆水，等考完了試，我才想起了我的吊蘭，放學(xué)回到家，第一件事就是趕緊跑到陽(yáng)臺(tái)去看我的吊蘭，等我跑到陽(yáng)臺(tái)，只見(jiàn)吊蘭依然翠綠，并沒(méi)有枯死，令我高興的是：吊蘭的花盆下有個(gè)托盆，讓平時(shí)多的水流了進(jìn)去，在沒(méi)水的時(shí)候，吊蘭就吸取托盆里的水，我趕緊給我的吊蘭“洗澡”，不讓它真的枯死。還有一次，我看見(jiàn)吊蘭有幾片葉子枯萎了，便拿出剪刀，把那些枯萎的葉子剪掉，然后又給吊蘭洗了個(gè)“冷水澡”，讓我的吊蘭長(zhǎng)得更壯更茂盛。
我的吊蘭已陪我度過(guò)了兩年，雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但我與吊蘭結(jié)下了深厚的友情。
關(guān)于植物的小學(xué)作文10
在我家的陽(yáng)臺(tái)上，有一盆很不顯眼的仙人掌。
仙人掌的身體像是一塊翡翠，又像一只可愛(ài)的小刺猬。它全身布滿了一根根像鋼針一樣的刺，你可別小看這些刺，這可是它用來(lái)自衛(wèi)還擊的武器呢！我被它刺過(guò)，媽媽也被它刺過(guò)，疼極了。媽媽曾多次要把它扔掉，可我不肯，因?yàn)槲覍?duì)它有一種特殊的感情，我愛(ài)那盆仙人掌。
春天到了，萬(wàn)物蘇醒，在仙人掌“媽媽”的身上鉆出了一個(gè)小仙人掌，小仙人掌顯得那么弱小，那么脆嫩，好像一陣風(fēng)就能把它吹走似的。而它的“媽媽”生怕自己的孩子受到初春寒風(fēng)的“欺侮”，總是用自己的身體擋住寒風(fēng)，可小仙人掌卻總是往上鉆，終于，在春雷爺爺?shù)墓膭?lì)下，在春雨姐姐的幫助下，小仙人掌克服了重重困難，長(zhǎng)大了。
春末夏初，仙人掌身上長(zhǎng)出了花苞，說(shuō)來(lái)也奇怪，仙人掌開(kāi)花很有“次序”，總是兩朵一起開(kāi)，像一對(duì)孿生姐妹，又像小姑娘頭上扎著的蝴蝶結(jié)。仙人掌的花開(kāi)得潔白芬芳，像一位美麗的仙女穿著潔白的連衣裙，一邊在翡翠舞臺(tái)上跳著婀娜多姿的`舞蹈，一邊從連衣裙上，散發(fā)出令人陶醉的芳香。
秋天，豐收的季節(jié)，仙人掌長(zhǎng)大了，它的用處可多啦！可以切成一片片泡成清涼可口的茶，為你解渴。還可以食用，它的營(yíng)養(yǎng)可豐富啦，可以做盆景……真是說(shuō)不完，但最令人吃驚的是它竟然能熬成藥水來(lái)治玻
人們愛(ài)富麗堂皇的牡丹、芍藥，愛(ài)千姿百態(tài)的秋菊，愛(ài)十里飄香的桂花……我卻獨(dú)愛(ài)貌不驚人的仙人掌，不僅僅因?yàn)樗耐獗�，更因�(yàn)樗钠焚|(zhì)。
關(guān)于植物的小學(xué)作文11
今天，我與爸爸、媽媽去商店買了一盆仙人掌。那個(gè)盆子雖然不大，可是還可以多放一棵仙人掌，于是我便叫媽媽再多買一棵。我把這兩棵仙人掌放在房間的窗臺(tái)上，天天盼著它們長(zhǎng)大，想看看動(dòng)物中的“刺王”——刺猬與花中的“刺王”——仙人掌，它們到底有什么分別？可它偏偏跟我過(guò)不去，一連過(guò)了好幾個(gè)月，只會(huì)懶洋洋地睡大覺(jué)，這可把我給氣壞了，這樣下去，我什么時(shí)候才能看見(jiàn)你的真面目啊，我氣得真想把它扔掉。
轉(zhuǎn)眼間到了七月，它終于開(kāi)始長(zhǎng)出尖尖的牙齒。我高興的跳了起來(lái)，不禁暗自慶幸，幸好我沒(méi)有把它扔掉。它的毛是綠色的.，這可不是一般的綠，是綠得鮮紅，綠的發(fā)亮。每天放學(xué)回來(lái)寫(xiě)完作業(yè)，我的眼睛就會(huì)有點(diǎn)疲勞，但是，當(dāng)我一欣賞那盆綠色的仙人掌，眼睛便光亮多了，可能是仙人掌那綠色的光，當(dāng)我閉上眼睛時(shí)那綠色的仙人掌又呈現(xiàn)在我心中。從此每天我做完作業(yè)不用再去看那仙人掌了，只要閉上眼睛想我心中的仙人掌，就像仙人掌在我面前笑著，在那時(shí)我也笑了。那兩盆仙人掌給我?guī)?lái)了多少幫助�。恐钡浆F(xiàn)在我數(shù)也數(shù)不清楚。
我愛(ài)那盆綠色的仙人掌，它的一生給我?guī)?lái)了無(wú)限的歡樂(lè)。
關(guān)于植物的小學(xué)作文12
今天下午，我們小記者要出發(fā)去植物園。媽媽在家里給我準(zhǔn)備了好多吃的。我拿著就去找一號(hào)車了。上車時(shí)，老師說(shuō)：“你們看準(zhǔn)了，一號(hào)車的跟著我，不要跟二號(hào)、三號(hào)車走了。”說(shuō)完，車子就開(kāi)動(dòng)了。我和爸爸媽媽揮揮手告別，這可是我第一次離開(kāi)爸媽單獨(dú)出行啊！
我們?cè)谲嚿嫌殖杂趾龋浅５腵高興，但是人太多，車上有點(diǎn)兒擠。不一會(huì)兒就到站了，我看見(jiàn)石頭上寫(xiě)著：“萊蕪植物園”。我看見(jiàn)這五個(gè)字，就想起和姐姐媽媽一起來(lái)的那一次。
老師說(shuō)：“我們進(jìn)去吧！”老師又接著說(shuō)：“你們看著右手邊這棵樹(shù)，這叫柏樹(shù)。就像軍隊(duì)的士兵一樣整齊地站著。”老師還給我們介紹了許多樹(shù)：有楊樹(shù)、紅葉小檗、大葉女貞樹(shù)，還有很多很多。老師讓我們拿出本子記一記。我們準(zhǔn)備就緒后，老師就又開(kāi)始介紹：“萊蕪植物園在濟(jì)青高速南下北出入口，占地六百四十多畝。園內(nèi)有四百多種樹(shù)木。”我們都記得清清楚楚。
到了玩的時(shí)候了，老師讓我們?cè)谝粋�(gè)下坡的草地上玩。有的同學(xué)和小狗似的打著滾下了坡。玩夠了就可以吃東西、喝水了。我從上面跑到下面，真的太好玩了，煞不住車呢！玩完后，我們排著整齊的隊(duì)伍走到車上。我在車上想：“這是我一生中最快樂(lè)的一天！”到了學(xué)校，家長(zhǎng)們?cè)缇吐N首以盼了，我真開(kāi)心�。∈斋@太多了！
關(guān)于植物的小學(xué)作文13
在2999年，這是一個(gè)可怕的春天。每年的這個(gè)時(shí)候，每個(gè)人都應(yīng)該在看花園。然而，今年沒(méi)有人這樣做，因?yàn)檫@些植物為了生存進(jìn)行了前所未有的反擊。長(zhǎng)期以來(lái)，人們總是摘一些葉子做標(biāo)本，但是？有些人把植物當(dāng)玩具，不欣賞它們，摘樹(shù)葉，摘花，然后毀掉它們的根此外，由于新發(fā)明的武器，森林必須用作戰(zhàn)場(chǎng)，一天的時(shí)間足以摧毀30英畝的森林，把它們變成貧瘠的荒地。正因?yàn)槿绱�，植物才得以一次又一次地進(jìn)化來(lái)生存：葉子、根、莖變得刀槍不入，不怕火，還能利用太陽(yáng)從地里鉆出來(lái)，生長(zhǎng)速度變得很快，能從地里鉆出地面……然而，人類并沒(méi)有注意到這一切。第二天早上，工廠所在的國(guó)家派遣了一半的軍隊(duì)進(jìn)攻這座城市。那些人很愚蠢。這些植物就像鉆石一樣，什么都不怕。為了保護(hù)這些植物，人類不得不停止戰(zhàn)斗。但是，我該如何預(yù)防呢？前面不能防守，還要從地上鉆出來(lái)。唉，這就是人類必須滅亡的`地方。就這樣，隨著建筑物的倒塌，一個(gè)人毫無(wú)防備地死去。就這樣，植物一直攻擊到晚上，直到太陽(yáng)落山，人類傷亡慘重，所有的攻擊植物都死了。人類對(duì)這次勝利感到高興！然而，問(wèn)題又出現(xiàn)了。在那一天，許多人死于缺氧，人們沉浸在冥想中：植物也有攻擊的理由。沒(méi)有人會(huì)無(wú)緣無(wú)故地攻擊。我們以前造成了太多的破壞。和…和…和…和…和…人類終于明白了，并派出使者與植物和平相處。雖然這場(chǎng)災(zāi)難不是真的，但我們也必須認(rèn)為，我們不能等到這一刻才真正了解植物對(duì)人類的意義。
關(guān)于植物的小學(xué)作文14
人們總會(huì)說(shuō)秋=愁，從古代到現(xiàn)代，古人們用了許多古詩(shī)來(lái)形容秋的悲，秋的愁。有李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！庇袕埨^的“江楓漁為對(duì)愁眼”，有“悲哉，秋之為氣也！蕭瑟兮，草木搖落而變衰……”更有了杜甫的“露從今夜以夜白，月是故鄉(xiāng)明”。這些傷感的詩(shī)句讓人憑添幾分落寞。
幸好我不是古人，沒(méi)有它們的多愁傷感，我只看到了秋是一個(gè)三收的季節(jié)。因?yàn)橛辛饲锾�，一年四季才�?huì)圓滿。所以說(shuō)，秋天既是一幅畫(huà)，又是一個(gè)多愁傷感的季節(jié)。
田野里，稻子一片金黃，微風(fēng)吹過(guò)，像大海的波浪在翻滾，一陣陣地，好似在跳舞。棉花也開(kāi)了，一眼望去，像冬天的白雪在枝頭上，秋天送給人們是一幅豐收的畫(huà)。
一陣秋風(fēng)吹過(guò)，黃色的葉子從枝頭落下，遍地都是金黃色的葉子，像地毯一樣�；◤纳�，菊花開(kāi)了，很遠(yuǎn)就能看到黃色的菊花。一叢叢，一簇簇。奪目但不刺眼。微風(fēng)吹過(guò)，送來(lái)了縷縷清香，原來(lái)是桂花的香味，香味不刺鼻，讓人更想嗅到這香味，秋天送給人們是一幅美麗的畫(huà)。
在秋風(fēng)中行走，最好夾點(diǎn)紛紛細(xì)雨，灑滌了我所有的煩憂，洗去了我滿身的.塵土。我不怕“秋風(fēng)秋雨秋愁殺人”，也不怕“留得殘荷聽(tīng)雨聲”，那是秋天的韻味。即使傷感孤獨(dú)，也是一種美麗的心情，所以說(shuō)有了那一句話”秋應(yīng)為黃葉，雨不厭青苔”。
看慣了秋風(fēng)，聽(tīng)?wèi)T了秋雨，心中的浮動(dòng)會(huì)漸漸平靜，然后是一份安逸悠然而升，秋風(fēng)漸行漸遠(yuǎn)時(shí)，心中又多了幾分期盼，不舍秋風(fēng)的離去，如同不舍故人
關(guān)于植物的小學(xué)作文15
仙人掌的身體像是一塊翡翠，又像一只可愛(ài)的小刺猬。它全身布滿了一根根像鋼針一樣的刺，你可別小看這些刺，這可是它用來(lái)自衛(wèi)還擊的武器呢！我被它刺過(guò)，媽媽也被它刺過(guò)，疼極了。媽媽曾多次要把它扔掉，可我不肯，因?yàn)槲覍?duì)它有一種特殊的感情，我愛(ài)那盆仙人掌。
春天到了，萬(wàn)物蘇醒，在仙人掌“媽媽”的身上鉆出了一個(gè)小仙人掌，小仙人掌顯得那么弱小，那么脆嫩，好像一陣風(fēng)就能把它吹走似的。而它的“媽媽”生怕自己的孩子受到初春寒風(fēng)的“欺侮”，總是用自己的身體擋住寒風(fēng)，可小仙人掌卻總是往上鉆，終于，在春雷爺爺?shù)墓膭?lì)下，在春雨姐姐的幫助下，小仙人掌克服了重重困難，長(zhǎng)大了。
春末夏初，仙人掌身上長(zhǎng)出了花苞，說(shuō)來(lái)也奇怪，仙人掌開(kāi)花很有“次序”，總是兩朵一起開(kāi)，像一對(duì)孿生姐妹，又像小姑娘頭上扎著的蝴蝶結(jié)。仙人掌的花開(kāi)得潔白芬芳，像一位美麗的仙女穿著潔白的連衣裙，一邊在翡翠舞臺(tái)上跳著婀娜多姿的舞蹈，一邊從連衣裙上，散發(fā)出令人陶醉的芳香。
秋天，豐收的季節(jié)，仙人掌長(zhǎng)大了，它的用處可多啦！可以切成一片片泡成清涼可口的'茶，為你解渴。還可以食用，它的營(yíng)養(yǎng)可豐富啦，可以做盆景……真是說(shuō)不完，但最令人吃驚的是它竟然能熬成藥水來(lái)治玻
人們愛(ài)富麗堂皇的牡丹、芍藥，愛(ài)千姿百態(tài)的秋菊，愛(ài)十里飄香的桂花……我卻獨(dú)愛(ài)貌不驚人的仙人掌，不僅僅因?yàn)樗耐獗�，更因�(yàn)樗钠焚|(zhì)。
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