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等待小學(xué)作文【推薦】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的等待小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
等待小學(xué)作文1
我，是一位來自阿壩州的同學(xué)，從小就生長在阿壩州。雖然，那里有豐富的旅游資源，但是它又處于中國的西部。爸爸媽媽，為了明天的我，為了明天的阿壩州，送我到內(nèi)地讀書。這樣，我就成了一名留守兒童。
自打我一出生，便對(duì)故鄉(xiāng)的一切產(chǎn)生了特殊的感情。是啊，故鄉(xiāng)留給我總有一份牽掛，就是讓我走到天涯，也忘不了她。忘不了她巍峨的雪山，忘不了她碧綠的草原，忘不了那淳樸的.家鄉(xiāng)人濃濃的情懷。從二年級(jí)算起，我離別家鄉(xiāng)已經(jīng)有四年了。四年啊，整整四年�。∵@是多么漫長的等待！這四年對(duì)我來說，是漫長的，是傷心的，是痛苦的！這種感受是文字所不能描述，語言所不能形容的。但現(xiàn)在，這種傷感將離我遠(yuǎn)去，我越來越感到我現(xiàn)在是多么幸運(yùn)，國家是多么關(guān)心我們留守兒童！學(xué)校是多么關(guān)心我們留守兒童！老師是多么關(guān)心我們留守兒童！同學(xué)們是多么關(guān)心我們留守兒童！
學(xué)校為我們建立了“留守兒童之家”，里面有許多課外書，它豐富了我們的課外生活，讓我們的課外生活不再枯燥，不再單調(diào)。留守兒童之家里，還有微機(jī)，它可以讓我們第一時(shí)間查閱我們所需要的資料，每年中秋節(jié)、春節(jié)，老師們總會(huì)給我們送來月餅、春節(jié)禮物，讓我們不再寂寞。總之，留守兒童之家給了我們留守兒童家庭的溫馨！
老師知道 我是留守學(xué)生后，犧牲休息時(shí)間為我輔導(dǎo)功課，強(qiáng)化重點(diǎn)；為我講解不懂的難題，知識(shí)拓展、延伸；還定時(shí)定期檢測我以前的知識(shí)、鞏固知識(shí)點(diǎn)。每次，老師們總會(huì)親熱地把我請(qǐng)到他家里去，在講題的同時(shí)，還會(huì)不時(shí)地給我拿些好吃的，我的老師不是綠葉，卻在滋養(yǎng)綠葉；我的老師不是爐火，卻在鑄造人的品格；我的老師不是偉人，卻在鑄就偉人！老師們給了我父母的關(guān)愛！
我最先來到我們班上的時(shí)侯，我總是以為，因?yàn)橥瑢W(xué)們會(huì)排斥我，所以，我漸漸變得自卑起來。同學(xué)們看到我很“內(nèi)向”，便主動(dòng)和我說話，叫我和他們一起玩。慢慢地，自卑又離我遠(yuǎn)去，代替它的，是活潑和開朗。同學(xué)們不但沒有排斥我，還更加關(guān)心我。同學(xué)之間的友情給了我無比的溫暖！
在國家的陽光、學(xué)校的關(guān)注、老師的關(guān)愛、同學(xué)的關(guān)心下，我成為了一個(gè)自信、健康、向上、積極的人。
國家、學(xué)校、老師、同學(xué)們這么關(guān)心我，我一定要報(bào)答他們！我會(huì)努力讀書，來報(bào)答關(guān)心我的人們！我會(huì)用知識(shí)武裝我的頭腦，用知識(shí)回報(bào)社會(huì)。我用知識(shí)回報(bào)我的祖國！
我希望，在我的將來，用我的知識(shí)來建設(shè)我的故鄉(xiāng)，為力爭“全國藏區(qū)第一州”出一份力！
蓬萊小學(xué)六一 王夢岑
指導(dǎo)老師：余鳳
等待小學(xué)作文2
有時(shí)候，面對(duì)一個(gè)小孩的真情流露，大人只會(huì)隨便糊弄，敷衍了事，甚至不聞不問，毫不關(guān)心。小孩子總想珍惜母愛，然而，大人卻會(huì)用簡單粗暴的手段輕而易舉地傷害孩子。
那天中午放學(xué)，陽光燦爛，天空一片湛藍(lán)。我正準(zhǔn)備到外面吃午餐，突然聽到一陣哭聲。"嗚——"，哭出了無可奈何。天空靜默著，沒有一絲云彩，沒有一點(diǎn)變化。"嗚——"，哭聲再次拍打著我的心。我的目光穿過人群，落在了一個(gè)小男孩和他母親身上。
小男孩趴在地上，淚水與地面觸碰所摩擦出的細(xì)微聲響讓人心疼。不一會(huì)兒，他又猛地跳起來，把手伸向他的媽媽，口齒不清地吐出幾個(gè)字："媽媽抱我。"小男孩只是需要一個(gè)擁抱？"砰——"，沒想到的`是，他的媽媽給他的回答卻是棍棒相加，對(duì)著他就是一陣猛抽。"嗚——"，又是一陣委屈的呻吟。"從一進(jìn)這條街開始，你就要我抱你，都兩三歲的人了，還要抱，你丟不丟人啊？"小男孩的媽媽歇斯底里地吼著我不忍心再看下去，默默離開了人群。
一個(gè)擁抱，對(duì)母親而言是多么輕松的事�。〈藭r(shí)此刻，這個(gè)小男孩想要的，只是媽媽的一個(gè)簡單擁抱，只是一份溫暖純粹的愛。擁抱是母子之間必不可少的一種交流方式，難道不是嗎？小男孩只有兩三歲，什么都不懂，但他的心靈一定渴望溫暖的擁抱，渴望媽媽的安全感，對(duì)身外這個(gè)變化無窮的世界，他毫無概念。
阿姨，請(qǐng)放下你的棍棒，收起你的怒火，安安靜靜地抱一抱孩子吧！
老師的話：
從剛讀小學(xué)開始，周子荷就喜歡讀課外書，從連環(huán)畫到童話故事，從兒童詩到長篇小說，她始終與閱讀相伴。難能可貴的是，她也喜歡寫作，隨行隨記，喜怒哀樂、點(diǎn)滴感悟皆訴諸筆端，寫作是她最好的朋友。這幾年的勤奮筆耕下，她有好幾篇作文發(fā)表在報(bào)刊上。希望周子荷繼續(xù)努力，在寫作的漫長路途中更上一層樓，一步一步接近自己的作家夢！
爸爸媽媽的話：
我們?cè)诩依锒己芭畠汉勺�。荷子是一個(gè)情感細(xì)膩又懂事的孩子，生活中的喜怒哀樂，她都會(huì)用文字記錄下來。從三年級(jí)起，她堅(jiān)持每天背一篇經(jīng)典小文，一周寫五篇作文。有一次，發(fā)高燒輸了好幾天液，她依然沒放棄寫日記。女兒心中有個(gè)作家夢，雖然道阻且長，我們祝愿她夢想成真。
等待小學(xué)作文3
也許人在出生之前，就學(xué)會(huì)了等待。那是一種順其自然地等待，直到哇哇落地……
事情很急，等待中的人會(huì)產(chǎn)生莫名的煩惱。就如大型的手術(shù)，親人站住門外來回徘徊，存在親人心里的有期盼，期盼手術(shù)的成功，有焦慮，焦慮病人的安危。人在這種等待中產(chǎn)生了煩惱，等待事情結(jié)果的煩惱。沒有得到事情的結(jié)果，喜悅與憂傷不知道如何選擇，這樣的煩。當(dāng)你快遲到時(shí)，你還在堵車中，你只能焦急的等待;當(dāng)你去火車站購票時(shí)，發(fā)現(xiàn)前面已經(jīng)排了更早的很多人，你不得不安靜的等待……所以等待是會(huì)讓人焦急、不安、無奈的。
如果沒有等待呢?是不是步伐就能更快一點(diǎn)，能早點(diǎn)到達(dá)目的地?在其它的文章中讀到一個(gè)故事：
從前，有一個(gè)年輕人與女朋友約會(huì)。因?yàn)閬淼锰纾植幌矚g等待，所以長吁短嘆。突然他的`面前，出現(xiàn)了一個(gè)天使。天使送給他一樣?xùn)|西，只要按一下按鈕，就可以逃過所有的等待時(shí)間。年輕人馬上按了一下按鈕，女朋友立即出現(xiàn)在他面前。要是現(xiàn)在馬上結(jié)婚就好了。于是他又按了一個(gè)按鈕。出現(xiàn)在他面前的是隆重的婚禮現(xiàn)場，他和女朋友走上紅地毯。要是現(xiàn)在我們就有了孩子，多好啊!于是，他的想法又實(shí)現(xiàn)了。他心中的愿望不斷地超前實(shí)現(xiàn)。一時(shí)之間，妻子、孩子、房子、事業(yè)都有了，可是，看看自己，已經(jīng)是風(fēng)燭殘年。他一直追求快點(diǎn)實(shí)現(xiàn)自己的愿望，很多東西都沒有享受就已經(jīng)過去了。
讀完這個(gè)故事，發(fā)現(xiàn)等待有時(shí)也是種享受，它是種順其自然。加快行走的步伐只能減輕我們焦慮的心情，卻不能使我們更快到達(dá)目的地，有時(shí)反而使我們離目的地更遠(yuǎn)!最近的我，也是犯了錯(cuò)，不知道順其自然地等待，讓自己離目標(biāo)越來越遠(yuǎn)。我總以為：當(dāng)我們?cè)诘却Ｍ乃查g，時(shí)間像一只頑皮的小精靈竊笑著與我們擦肩而去，我們會(huì)沒時(shí)間等待自己的目的地。但如果沒有等待、沒有時(shí)間的積累，得到的也會(huì)不去珍惜。
誰都憧憬未來，誰都不想再理想之舟中途擱淺，那就讓我們都學(xué)會(huì)等待吧，等待是那種不行動(dòng)，直到期望的人或事出現(xiàn)。就讓我們學(xué)會(huì)做這種從容的等待，這樣懷著心中的美好，積累等待。也許不知道在哪個(gè)下一秒，你的等待到了終點(diǎn)，拾起幸福就好好地往前走!
等待小學(xué)作文4
今天，好不容易把一篇作文發(fā)表了，滿心歡喜的我把期待滿滿的作文的發(fā)表了，想讓我的創(chuàng)新之路打開一條希望之路�？墒恰�。
等待，漫長的等待把我弄得暈頭轉(zhuǎn)向。從早上一開始，期待就開始了，因?yàn)槲沂切率郑⒉恢雷魑脑谀睦镆谀睦锊�。到了聊天室才知道，要到我的作文里，一看，待審核。恩，可能是發(fā)表的作文太多了，一時(shí)忙不過來。再等等。唉！去游戲上沖殺之后。恩，三個(gè)小時(shí)后，不可能還沒出來吧。待我看看。天啦�？蓯�。還沒出來。天山雪蓮在“創(chuàng)新”說：三小時(shí)后就出來了。”可惡，耍我好玩啊。唉！每辦法。等吧。百煉成鋼。我等。
在游戲里練級(jí)，三下五除二之后，被我斬于馬下。郁悶啊，沒朋友啊沒意思。下線之后，登陸了，一看。嗚嗚……我的心從天堂跌到地獄。還沒出來。我是不是撞鬼了，哦，不是撞鬼了，而是撞病毒了，殺殺毒，三小時(shí)就過去了。再看，唉……
失落啊，俗話說：“期望抱的越大，失望就越大”現(xiàn)在就證明在我的'身上。我期望太大了……
今天，好不容易把一篇作文發(fā)表了，滿心歡喜的我把期待滿滿的作文的發(fā)表了，想讓我的創(chuàng)新之路打開一條希望之路�？墒恰�。
等待，漫長的等待把我弄得暈頭轉(zhuǎn)向。從早上一開始，期待就開始了，因?yàn)槲沂切率郑⒉恢雷魑脑谀睦镆谀睦锊�。到了聊天室才知道，要到我的作文里，一看，待審核。恩，可能是發(fā)表的作文太多了，一時(shí)忙不過來。再等等。唉！去游戲上沖殺之后。恩，三個(gè)小時(shí)后，不可能還沒出來吧。待我看看。天啦�？蓯�。還沒出來。天山雪蓮在“創(chuàng)新”說：三小時(shí)后就出來了�！笨蓯海Ｎ液猛姘�。唉！每辦法。等吧。百煉成鋼。我等。
在游戲里練級(jí)，三下五除二之后，被我斬于馬下。郁悶啊，沒朋友啊沒意思。下線之后，登陸了，一看。嗚嗚……我的心從天堂跌到地獄。還沒出來。我是不是撞鬼了，哦，不是撞鬼了，而是撞病毒了，殺殺毒，三小時(shí)就過去了。再看，唉……
失落啊，俗話說：“期望抱的越大，失望就越大”現(xiàn)在就證明在我的身上。我期望太大了……
等待小學(xué)作文5
等待也許是一種焦慮；等待也許是一種無奈；等待也許是一種成功；等待也許是一種幸福……有時(shí)你在等待別人，有時(shí)別人也在為你默默等待。
等待如箭，穿越了時(shí)光的縫隙，串起了我們平常的故事。閑時(shí)的夜晚，我無數(shù)次想起父親等待的背影，那月光下微微駝了背的身影，是等待歸家的孩子，又是等待孩子的歸家。
猶記得小的時(shí)侯，父親在校門口等待的情景。他的目光不斷地向嘈嘈雜雜的人群里觀望，焦急卻又耐心，當(dāng)我終于與其目光對(duì)視時(shí)，他臉上便浮現(xiàn)出舒心的微笑，仿佛等待是一種幸福，等待是一種滿足。然后我便跑上前去抓住他的手，將書包惡狠狠的`摔進(jìn)他懷里，蹦蹦跳跳地走在他前頭，也不時(shí)地注意他匆匆的腳步。童年，我是一個(gè)要?dú)w家的孩子總要父親的等待，父親的等待也在我心里越積越厚重。而后，我才知道，這是一種愛，叫父愛。
漸漸地我長大了，我漸漸明白，父親還有一個(gè)漫長的等待，是等待我”歸家”。小學(xué)以來，我的學(xué)習(xí)順理成章談不上，但也沒有經(jīng)歷太大的風(fēng)風(fēng)雨雨。父親在此期間也一直在等待，他看著我一天天比他高比他壯，看著我捧著獎(jiǎng)狀回家，看著我逐漸獨(dú)立，看著我一絲不茍的學(xué)習(xí)生活。這些并不是他等待的結(jié)果，而這些小小的變化讓他更堅(jiān)定而幸福的等下去，等待我擁有自己的前途、家庭、事業(yè)．．．．．．這種等待復(fù)雜得在我腦海里已不能形成某種形象的事物或是情景�？傊�，他滿足我一切物質(zhì)上的需求，只要是我想要的，他絕對(duì)是不打折扣。腦海中，我總記得每次打電話回家，他都讓我要吃好，要注意身體；我總記得每次告訴他我被表揚(yáng)了，他就“嘿嘿”地笑，還不忘告訴我加油；我總記得每次我考試考得很糟時(shí)，他會(huì)告訴我要冷靜下來分析原因，并對(duì)我信心十足。啊，這記憶的碎片連成了漫長的畫卷，而這幅畫的主題叫等待，這幅畫的靈魂是厚重的父愛。
等待，是一種智慧，一樣胸懷，一縷情思；
等待，是一份無奈，一絲焦慮，一種渴求；
等待，是一種潛伏，一種積累，一個(gè)過程；
等待是一種幸福嗎？也許是。我要讓等待的人幸福地等待，到最后幸福地收?qǐng)觥?/p>
等待小學(xué)作文6
人人好公，則天下太平；人人營私，則天下大亂�！�?jiǎng)Ⅸ槨Ｊ前�，自私是一條毒蛇，它可以吞掉鮮花，也可以吞掉陽光；自私是一瓶毒藥，它可以吞噬人的心靈……
陽光在向大地微笑，嘿，正好趕上個(gè)好天氣，我和爸爸媽媽來到中山公園“游山玩水”。走了沒多久，我一眼便發(fā)現(xiàn)了我最喜歡的秋千，立即跑到了那長長的隊(duì)伍后面排了起來。
看著前面的人越來越少了，興奮和激動(dòng)如同決了堤的洪水，浩浩蕩蕩，嘩嘩啦啦地從我的心理傾瀉了出來，但不料，中途卻突然殺出了一個(gè)“程咬金”。
眼看著眼前僅剩的一個(gè)小妹妹也上了秋千，我的心跳越發(fā)加快了，隨著小女孩的秋千越蕩越高，我的心也高高的`飛了起來，彎了彎已經(jīng)站酸的腿：“哈，終于要輪到我了，站了這么久沒有白站啊，站酸了，也值得啦！”
可是，也許天堂有多高，地獄也就有多深。眼前的秋千依然在高空中擺動(dòng)，而且似乎一次比一次高，絲毫沒有停下來的意思，而秋千上的小姑娘依然是不亦樂乎。我不禁輕輕皺起了眉，畢竟那位小妹妹已經(jīng)蕩了好久了。我只感覺腿越來越酸了，仿佛也在向秋千上的小妹妹抗議。正想著，突然，耳旁傳來了一個(gè)聲音：“下來吧，你看旁邊比你早上秋千的小哥哥都已經(jīng)下來了！”我循聲望去，原來是小妹妹的爺爺�？墒�，小女孩卻嘟起了嘴，任性地說到：“再玩一會(huì)嘛！”
女孩的爺爺聽后，不禁也皺起了眉頭，意味深長地說：“人不可以這么自私的，下來吧，好不好？”“不好，就是不好，我還要在玩一會(huì)�！毙∨⒁贿呎f著，一邊更加用力地?cái)[起了她的雙腿，小女孩的爺爺無奈地?fù)u了搖頭，而在一旁的我，真的很想沖上前，對(duì)那個(gè)小女孩說：“你不可以這么自私！”我又感覺腿上一陣酸痛�？粗谇锴闲Φ靡廊缓荛_心的小女孩，我不禁明白，自私的人，會(huì)給人帶來多么不好的映像。
終于，小女孩下來了。我立刻坐上了秋千，但我不是一個(gè)自私的人，玩了沒多久，我就下了秋千，將它讓給了后面一個(gè)小妹妹，那一刻，我分明看見后面那個(gè)小妹妹臉上的笑容燦爛。
自私自利之心，是立人達(dá)人之障。請(qǐng)讓我們告別自私，擁抱快樂，微笑，與陽光。
人一生下來就離不開別人：誰只為自己活著，誰就枉活一世。自私，是一個(gè)毒品，讓我們遠(yuǎn)離自私。
秋千旁的等待，一個(gè)讓我懂得不自私的等待。
等待小學(xué)作文7
耐心地等到電話里的“嘟”聲響到第五聲，接通了，奶奶帶著鄉(xiāng)音的“誰呀？”順著電波柔和在我的耳邊。我說明了不能回家吃飯的原因，囑咐了幾句便掛斷了電話。想著，她大概走了五六步便可回到沙發(fā)邊，蜷縮成她最喜歡的姿勢沉默地看千篇一律的電視劇。
我曾經(jīng)仔細(xì)地想過，現(xiàn)在才恍悟，奶奶的那個(gè)姿勢該叫做等待。而我的奶奶，她等了一輩子。
六十年前，她倚在昏黃的油燈邊拍著身邊已然熟睡的長子，繼而在床沿蜷縮成這樣的姿勢等著爺爺踩著星光歸來，手上的是一雙新納的鞋底，把她有些著急的心情用針密密地扎進(jìn)鞋底，再將她綿延不絕的情意順著線頭輕輕抽出，就這樣一針一線為這雙鞋定名為“等待”。門外熟悉的腳步聲也終于讓這雙鞋開出了等待的花。
五十年前，她在田間揮著手中鋒利的`鐮，割著熟透的莊家，卻如何也割不斷她朝著鄉(xiāng)間小路望過去的目光。夕陽為她的臉鍍上一層光暈，她靠著草垛蜷縮成這樣的姿勢，等著孩子們放學(xué)歸來。那是她的希望，是她心里的太陽。于是這太陽也被叫做“等待”。遠(yuǎn)處孩童的嬉鬧聲讓她不覺開口喚道：“孩子！慢一點(diǎn)！”心中的太陽也隨之放出等待的暖光。
十年前，她已經(jīng)被大伯掃地出門然后被父親接到身邊。父親所做的她并不是不感動(dòng)，人前人后也總笑呵呵地稱贊父親。可沒有人的時(shí)候，她就收起笑容，端把小凳在門口的臺(tái)階上朝著馬路的盡頭望眼欲穿。仍是那樣等待的姿態(tài)，卻被染上了一抹晦澀、她不明白為什么她生養(yǎng)了六個(gè)孩子，為什么沒有人愿意哪怕只是來看看她。大伯、二伯、大姑姑、小姑姑……她一直深愛的孩子們，如今卻恍如陌路。
她固執(zhí)地等待著，等兒孫滿堂，等承歡膝下，可到頭來終是把自己等成了一個(gè)風(fēng)燭殘年的老人，等來了一顆傷痕累累的心和一條永遠(yuǎn)不可能有人朝她走來的路。
不是不記得爺爺?shù)娜ナ�，不是不記得他們說過怎樣混帳的話，但她也說，這么多年都等過來了，又何妨繼續(xù)等下去呢？
這真是一場悲涼的等待，賭上奶奶半生的愛意和一生的孤獨(dú)。
客廳的燈依然亮著，我透過窗口看進(jìn)去，她仍然保持著那么不怎么舒服的自己睡著了，嘴角在夢中微微上揚(yáng)，溫暖而固執(zhí)。
還在等，也還要等下去。等那份本該屬于她的親情，等那句她為之付諸一生的“娘，我回來了”。
等待小學(xué)作文8
等待，或許預(yù)兆著喜悅的到來；等待，或許預(yù)兆著痛苦的開始……那次僅有短短幾秒的等待，令我難以忘懷。
記得四年級(jí)時(shí)運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班選出了幾位“大力士”參加拔河比賽。也許是因?yàn)槿耸植粔�，瘦小的我也混在了他們的行列里�！八哪昙?jí)拔河選手請(qǐng)準(zhǔn)備！”隨著體育老師的`喊聲，我恍過神來，就像剛睡醒似的。我雙手握拳，攥緊了繩子，可望著對(duì)手們個(gè)個(gè)高大強(qiáng)壯的樣子，我有些退縮，可想想，這樣可是為班級(jí)丟臉��！于是，我鼓足勇氣，走上了賽場。“比賽……開始！”比賽開始了，我用盡全力把繩子往我們這邊拔，雖然剛開始我們占上風(fēng)，但好景不長，對(duì)方班級(jí)很快反超了我們，第一局，他們?nèi)〉昧藟旱剐缘膭倮�。第二局很快也開始了，我們經(jīng)過一陣調(diào)整之后，準(zhǔn)備好用盡自己所有的力氣了�？缮蠄鲆豢矗康煽诖�，對(duì)方班級(jí)換人了，而且還換了一些看上去又瘦又小的人來比賽，我們想，這局贏定了�？晌覀�?nèi)f萬沒有想到，他們的身體里居然蘊(yùn)藏了如此大的力量。但再強(qiáng)壯的身體也有極限，這局，我們勉強(qiáng)勝了。終于到了決定性的一局，精疲力盡的我和摩拳擦掌的同學(xué)們緩緩走上了賽場，這時(shí)，我們聽見從對(duì)方陣營傳來的一陣吵鬧聲，原來，對(duì)方班級(jí)的兩個(gè)對(duì)友這個(gè)因?yàn)閯偛拍蔷州斄硕?zé)怪起對(duì)方來。最離譜的是，他們班的同學(xué)居然還任由他們這么吵下去。兩個(gè)同學(xué)就這樣吵著上了場，這次，經(jīng)過一陣苦戰(zhàn)，我們班還是輸了。
頒獎(jiǎng)會(huì)那天，同學(xué)們都認(rèn)為沒有懸念了，勝利的，一定是對(duì)方班級(jí)。可當(dāng)老師說到拔河比賽冠軍時(shí)，我們還是豎起耳朵聽。只見對(duì)方班級(jí)同學(xué)個(gè)個(gè)把脖子伸得跟長頸鹿一樣長。老師笑了笑，什么也沒說。同學(xué)們個(gè)個(gè)心急火燎地問道：“到底是誰��？”對(duì)于我們來說，這樣的等待就像是一種煎熬，讓我們靜不下心來�！八亩啵 薄笆裁�？”我們都不敢相信自己的耳朵，非得老師再說一遍�！八亩喃@得四年級(jí)組比賽冠軍！”“為什么？”很顯然，對(duì)方班級(jí)有很多人表示不滿。老師頓了頓，說：“四二班團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力，而你們班的同學(xué)爭執(zhí)不休，一點(diǎn)也不團(tuán)結(jié)友愛，友誼第一，比賽第二。希望你們下次能改正。”對(duì)方同學(xué)都慚愧地低下了頭。
友誼第一，比賽第二。這次短暫的等待讓我明白了這個(gè)值得銘記的道理，我會(huì)永遠(yuǎn)把它記在心間。
等待小學(xué)作文9
等待。這是一種常見的事情，也是一件令人煩躁的事情。它有時(shí)長，長得漫無邊際；有時(shí)短，短得令人措手不及。今天，我們班44個(gè)同學(xué)就懷著提心吊膽的心情，感情了一次漫長的等待。
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”隨著一陣清脆悅耳的上課鈴，走廊上的人回到教室，同學(xué)們的說話聲頓時(shí)消失不見。而我們六（2）班卻例外――不是因?yàn)槔葔牧�，而是同學(xué)們吵鬧聲遠(yuǎn)遠(yuǎn)蓋過了上課鈴聲。
這時(shí)，耳朵靈敏的我正擺好書，正襟危坐。突然，從后門傳來“咚咚”的敲門聲――原來韓逸群不知被誰鎖在門外了。調(diào)皮的我大步走到后門，朝門外的韓逸群做鬼臉。
突然間，沈老師出現(xiàn)在了韓逸群背后，怒目圓睜。頓時(shí)，我麻痹了，仿佛一股電流從我的腦袋傳到了我的腳上。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地開了門。沈老師走了進(jìn)來，每過一處，那一處的'人便不再說話。直到，老師坐到了椅子上，教室才鴉雀無聲。
沈老師先不說話，過了五分鐘，她問吳煜奇、李婷、王昊，聽到了什么。三人語無倫次地匯報(bào)了情況，便一言不發(fā)。
頓時(shí)，空氣凝固了，教室呈現(xiàn)出死一般的寂靜。什么聲音都逐漸消失，有的只是椅子的“吱呀”聲和同學(xué)的呼吸聲。
我心中真是十五個(gè)吊桶打水――七上八下。我想：老師是不是因?yàn)槲叶@樣？我等會(huì)該如何為自己辯解呢？
時(shí)間一分一秒的流逝，但似乎過得比以前長多了。每過一分鐘都像過了一年。
過了十幾分鐘，老師依然沉默不語，不秒同學(xué)打開數(shù)學(xué)作業(yè)本做。我看了看他們，又想了想：數(shù)學(xué)作業(yè)那么多，要不我也……想到這兒，我的手伸向了文具盒。
正在這時(shí)，沈老師重新開始提問：“等待的感覺怎么樣？”一個(gè)個(gè)同學(xué)被點(diǎn)到，回答也相差不多，都是說“漫長”、“痛苦”、“難過”。直到沈佳彥被點(diǎn)到，說：“我覺得等待是在浪費(fèi)我的生命�！鄙蚶蠋熌樕系拿碱^才舒展開來 ，語重心長地對(duì)我們說：“等待就是在浪費(fèi)自己的生命，也是在浪費(fèi)別人的生命，這無異于殘害別人的生命。”
這節(jié)課老師所說的話不多，卻給我們帶來了終生的啟示：珍惜時(shí)間，愛惜生命。
等待小學(xué)作文10
每個(gè)人長大的過程是一種等待。生理、心里的逐漸成熟，是循序漸進(jìn)的發(fā)展、積累和學(xué)習(xí)，就好像大自然中的萬物需要需要澆灌、哺育，需要接受陽光的照耀，在等待一定的時(shí)日之后，我們會(huì)迎來人生燦爛的風(fēng)景。
記得有一次我要期中考試時(shí)，寫作業(yè)寫到很晚，而我的媽媽更是不辭辛苦，睡得比我還晚。不是她在上夜班，更不是她在自娛自樂地消遣，而是在等我，她在等我安安靜靜地睡著了，才肯安心地睡。她心里知道，夜深人靜時(shí)我一個(gè)人復(fù)習(xí)會(huì)感到孤獨(dú)無助，所以每當(dāng)我挑燈夜戰(zhàn)時(shí)，她總會(huì)默默地坐在我身旁。
也許平常人真的.無法理解這樣的等待有何意義，但對(duì)于我來說，媽媽的等待讓我感到一股又一股溫暖涌上心頭：我不是孤獨(dú)的，有媽媽在陪我，我不是無助的，有媽媽在支持我。至今，或者說永遠(yuǎn)，我都忘不了那定格了似的情景：昏黃的燈光下，我正在奮筆疾書，身旁坐著媽媽，她靜靜地坐在椅子上，輕輕地翻看報(bào)紙，神態(tài)那么安詳。偶爾抬頭，發(fā)現(xiàn)她的頭發(fā)已不似以前那般烏黑亮澤，有些斑白，眼角的魚尾紋竟也變得又長又深。每次我看到這些皺紋，總?cè)滩蛔「械叫耐�，一位母親為了撫養(yǎng)子女竟甘心讓歲月在自己的臉上無情地刻下印痕，可是她的眼睛里閃爍的光卻依舊那么溫暖。
我在桌前一坐就是四五個(gè)小時(shí)，我的媽媽在我身旁一坐也是四五個(gè)小時(shí)，她就那樣靜靜地等待，等女兒順利地完成作業(yè)，等女兒麻利地收拾好書包，等女兒疲倦地爬上床，等女兒沉沉地入睡，直到那時(shí)，她自己才安心入睡。
我有時(shí)真的覺得很過意不去，就勸媽媽先去睡覺，可她總說：“我不困�！笔前�，我確實(shí)從來沒見過媽媽在我身邊打呵欠或伸懶腰。我又問：“你怎么會(huì)覺得不困呢？”媽媽只是用那充滿著笑意和慈愛的目光看著我，并不回答我。剛開始我并不理解，以為媽媽喝了濃茶或咖啡，要么媽媽天生善于熬夜，不過，現(xiàn)在我是真的懂了，也為自己以前的誤解感到慚愧不已。、媽媽笑而不答，其實(shí)一切盡在不言中。那是一股強(qiáng)大的母愛力量支撐著她，使她甘愿做為我遮風(fēng)擋雨的傘，為我送來光明溫暖的燈！
等待是文明禮儀和謙讓精神的體現(xiàn)。我們需要培養(yǎng)自己優(yōu)良的品德和素養(yǎng)，不要焦躁，懂得尊重別人、理解別人，給別人機(jī)會(huì)和方便，同時(shí)也讓自己的心胸變得寬闊，目光變得深遠(yuǎn)，以成就宏大的事業(yè)。
等待小學(xué)作文11
等待真的是一件很煎熬的事情，只是你體會(huì)不到而已。初一我并未見過你，因?yàn)槲覀冊(cè)趦蓚�(gè)不同的教學(xué)樓。初二你們班就在我們班的正上面，我開始幾乎每天都能遇見你，卻并未在意，只是覺得你白白凈凈，挺好看�？墒堑搅顺跞�，我們班在四樓的最這邊，你們班在五樓的最那邊，我一開始會(huì)時(shí)不時(shí)想到你，想到你干干凈凈的笑臉，但是并未覺得有什么，知道在一個(gè)文具店買完筆看見你站在門口，我覺得你真的很好看��！真的很好看！我看著你不自覺笑了一下，只是你東張西望可能并沒看見。我走了你才進(jìn)文具店，我回頭看了你一眼，真的很好看。
從那以后，我喜歡上你了。我開始向別人要你的QQ，一開始加你你并未回應(yīng)，我不知道為何有點(diǎn)生氣，第二次加你的.時(shí)候直接給他發(fā)了我的名字和一句話“隨你加不加，反正你也不認(rèn)識(shí)我”�？墒浅龊跷业囊饬�，你居然同意了，我真的好開心，以為你看到我的名字就記起我了，畢竟我們?cè)谝粋�(gè)考場，我就坐在你的后面，并且向你借了橡皮。我問你認(rèn)不認(rèn)識(shí)我的時(shí)候，有一次出乎我的意料，你說了句不認(rèn)識(shí)。我有些失望，原來你并不認(rèn)識(shí)我。第二次和你聊天，我直接說了一句“我喜歡你”，你說了句“謝謝”，我尷尬的和你聊天，當(dāng)你勸我努力應(yīng)戰(zhàn)中考時(shí)，我知道我失敗了。從那時(shí)起我打算放棄，因?yàn)楫吘刮覀儼嚯x那么遠(yuǎn)，從開學(xué)到表白，我只在文具店門口見過你一次，更重要的是，你并不在意。我開始閉口不提你的名字，對(duì)你的喜歡慢慢凝固，釋然，想到你的次數(shù)越來越少，成績也有所上升。我以為我不喜歡你了，開始輕松起來。可是我又見到了你，你那干干凈凈的笑臉又一次在我眼前，之前的凝固慢慢融化，我知道我又失敗了，我還是喜歡你。那天晚上我開始試著在QQ里對(duì)你說“你真的很完美！”可是你卻沒有回，自那次表白以后你就沒回過我，我失望，我那么喜歡你，可是你并不在意。別人安慰我萬一他喜歡我呢，我笑笑，并不可能。
現(xiàn)在我又開始放棄，可是卻沒有用了。我開始翻看你的QQ簽名，看到你20xx年發(fā)的，原來你也曾經(jīng)有過喜歡的人��！我笑笑，誰能被你喜歡，真的是件很幸福的事情��！算了，這份喜歡就放在我的心里好了，畢竟中考完后我們便會(huì)天各一方，就算你認(rèn)識(shí)我，也不會(huì)再記起我。我也不會(huì)。
等待小學(xué)作文12
我現(xiàn)在仍然在想，如果沒有那天下午老師的等待，我是否能夠安然無恙的回家，能夠克服心中那若隱若現(xiàn)的恐懼……
那應(yīng)該是一個(gè)尋常的下午，放學(xué)之后我像往常一樣尋找媽媽的身影，四處張望之后卻發(fā)現(xiàn)沒有，我以為可能媽媽還沒來，便繼續(xù)在學(xué)校門口等著。( )
一分鐘過去了，五分鐘過去了，十分鐘過去了……可媽媽還沒來，我有些著急了，在周圍的地上走來走去，又過了一會(huì)兒，我便起身要回家，可又擔(dān)心媽媽再來學(xué)校這兒，心里就越發(fā)的著急，心跳聲也能明顯的感覺到加快了，眼眶感覺好像要有什么東西涌出來似的，時(shí)間每過一秒，我的心臟仿佛就跳動(dòng)得更快一些，而眼淚也抑制不住的流出來了，我坐在學(xué)校門前，雙手放在膝上，把頭埋進(jìn)手中。
突然，我感到身后有什么感覺似的，猛地一下抬起了頭，心跳又一次達(dá)到了一個(gè)高峰，“難道會(huì)是媽媽嗎？”，我這樣想著，卻發(fā)現(xiàn)是班主任，“咦？你怎么還在學(xué)校這兒啊，家長還沒來接你嗎？”我抽抽搭搭地說：“嗯……因?yàn)閶寢寷]……沒來接我，所以我就……就在這兒等著�！碑吘故莿偪捱^，所以我的說話聲音斷斷續(xù)續(xù)，上氣不接下氣，老師說：“哦……這樣啊，你知道爸爸或媽媽的電話號(hào)碼嗎？”老師要給媽媽打電話，可媽媽的手機(jī)無人接聽，我聽到老師的手機(jī)總算來的溫柔的女聲，卻覺得像是天大的噩耗一般�？闯鰜�，老師也有些著急，但一看到我，臉色便立即變回平靜，對(duì)我說：“不然老師陪你在這里等等吧。”還對(duì)我報(bào)以微笑，也只能這么辦了，那就在這兒和老師一起等等吧！
一開始，我們都在沉默，過了一會(huì)兒，老師打破了這種沉靜，說：“你看，那邊的夕陽多美啊”，指了指西邊，我隨著老師的手指看過去，才看到一抹夕陽正在天空中展現(xiàn)它最后的光輝，殘留在天空的一角，可是因?yàn)槲抑爸皇羌庇谡覌寢屃�，所以根本沒有注意到，此時(shí)，我的眼淚也停止了流泄而下，而只是專注的看美麗的色彩了，老師把頭轉(zhuǎn)向我，又給了我一個(gè)笑容，我也一笑，夕陽的色彩照在老師的臉上，使老師的臉上仿佛出現(xiàn)了一種不可知的、溫暖的`感覺，我感覺時(shí)間就這樣過了好久好久。
又一會(huì)兒，我看到媽媽跑過來，原來媽媽忘了時(shí)間，出來的時(shí)候又把手機(jī)拉在了家里，我和老師揮手告別，老師也揮手，我又看到了陽光照耀下老師的笑容，安全快樂的回了家。老師，幾年前您的一個(gè)笑容，您的一句話，讓一個(gè)小女孩有了勇氣和力量，您的等待無疑是對(duì)我最大的幫助。老師，謝謝您！
等待小學(xué)作文13
等待因?yàn)槲也皇菧厥抑械幕ǘ�，所以才需要長出堅(jiān)硬的刺，來對(duì)抗時(shí)時(shí)向我襲來的寂寞和無助—題記
那一片靜謐的夜，又是悄然降臨……
二個(gè)小時(shí)之前，櫻還像各位一樣，乖乖地呆在教室里，而現(xiàn)在，她已經(jīng)一個(gè)人站在田邊。
那是一片金黃的向日葵田，被天邊的艷陽逐漸染成朝霞的顏色，那種紅紅的很美麗也很揪心。天已經(jīng)涼了，風(fēng)飄飄地吹著櫻額前的劉海，灰色的校服顯得有些單薄。
有些事物只有消失后才能看見它的光芒，這是種萬幸也是種不幸。
櫻現(xiàn)在想想，兔斯基說的話似乎很在理。
苦笑，是因?yàn)椴辉撘毁�氣跑到這個(gè)偏僻的鬼地方來；微笑，是因?yàn)榧词贡菀策�有一片葵可以聽自己訴說。
向日葵最后努力地一揚(yáng)花盤追隨陽光逝去的方向，然后看它消失在天際，陷入8個(gè)小時(shí)漫長的等待。
月光中向日葵睡了，只有蒲公英笑著。櫻坐在草地上靠著一棵大向日葵。沙沙是風(fēng)的聲音，吹著向日葵輕輕地動(dòng)。從口袋里掏出一封小小的信，上面有一個(gè)龍飛鳳舞的簽名�？傊�，櫻是看不懂。
“親愛的同學(xué)，今天請(qǐng)你擔(dān)任一晚上向日葵守護(hù)者，任何一片向日葵都可以，第二天清晨會(huì)告訴你我的身份。”小小的紙條上打印了端端正正的字，是櫻最喜歡的行楷。
向日葵田陷入了死一般的寂靜，只能聽見櫻的手表秒針滴答的聲音，分針緩緩指向零點(diǎn)。
到日出還有四個(gè)小時(shí)，還有四個(gè)小時(shí)的等待。
天黑了，月暗了，等待的時(shí)光變得那么長。
耳邊忽然響起一陣不規(guī)律的沙沙聲，向日葵紛紛揚(yáng)起花盤對(duì)著天空。櫻睜開迷糊的眼睛，正好四點(diǎn)。
“櫻！你在嗎櫻？”是好友的`聲音。
“我在這里！”櫻站起身。
“對(duì)不起！因?yàn)樽罱礄涯愫孟癫婚_心所以才想起了這個(gè)辦法！”好友先認(rèn)錯(cuò)后說教，“你也看到了吧，白天的向日葵和晚上的向日葵完全是判若兩人，但是向日葵并不需要櫻尖利的刺來對(duì)抗夜晚的無助，是因?yàn)樗鼈冎啦徽撁魈焓悄囊惶�，總是�?huì)有陽光的呀！”
櫻突然覺得好友就是一哲學(xué)家。
傾盆的大雨無情地打在我的背上，盡管我一無是處，我還是會(huì)竭盡全力找出一把傘交到你的手上，不要害怕凝望滿天的烏云，因?yàn)槟抢锊痪脮?huì)掛起一道絢麗的彩虹。
櫻的腦海中忽然出現(xiàn)“如果有你在”的歌詞，或許這便是等待的真諦。
陽光破開云層照了下來，照在二人的身上，也照在那金色的向日葵上，無比的溫暖。
等待小學(xué)作文14
我以前直沒有發(fā)現(xiàn)媽媽的老去。
媽媽同以前樣，依舊有洗不完的衣服，干不完的活兒，做不完的工作，就像臺(tái)不會(huì)老去的機(jī)器。但是事實(shí)證明，我的想法是錯(cuò)誤的。無數(shù)個(gè)不經(jīng)意間告訴我，媽媽在漸漸地老去。
午后，我和媽媽在房間里閑聊。陽光正好，斜斜地從窗口透進(jìn)來照在媽媽身上；微風(fēng)不噪，緩緩地帶著花香彌漫房間�；秀遍g我看到媽媽的頭上仿佛閃爍著絲銀光，轉(zhuǎn)瞬就消逝，毫不惹眼。我走近看，是撮銀發(fā)，不知為何那刺目的銀光像針樣刺痛著我的心。我仔細(xì)觀察著媽媽的頭發(fā)，撥開上層的黑發(fā)，發(fā)現(xiàn)根根白發(fā)狡猾地隱藏在下面，看著著實(shí)令人心煩。我懷著惴惴不安的心轉(zhuǎn)過頭去看著媽媽的臉，歲月在她的臉上已刻下道道皺紋，魚尾紋也早已爬上了媽媽的眼角。白駒過隙，光陰似箭，因?yàn)槲业氖韬鼍箾]有注意到媽媽正老去的容顏。
“媽媽，你老了�。俊蔽易载�(zé)地咬了咬嘴唇，顫抖著聲音問著。
“是的啊，媽媽老了。現(xiàn)在就等著你長大了，媽媽好享福呢�！眿寢屛⑿χ卮鹞�，笑得就像陽光樣溫暖。
媽媽在為我而老去，也在為我而等待。
我記得我小時(shí)候，媽媽工作很忙，沒有時(shí)間管我。在那時(shí)，小小的我并不能理解媽媽為我的付出，只是哭著指責(zé)她。媽媽蹲在地上，抱著我，輕輕地拍打著我的后背，沒有生氣，而是用宛如春風(fēng)般溫暖的聲音對(duì)我解釋說:“寶寶不哭，是媽媽太忙忽視了你，等你長大了，你就懂了，媽媽也好享福了�！睆拇耍谖叶下牭阶疃嗟木褪沁@句話。
不知道媽媽從何時(shí)開始慢慢變老。是在因?yàn)槲掖蛩樽约一ㄆ慷鴲琅臅r(shí)候，還 是在因?yàn)槲铱荚嚳荚叶鴵?dān)憂的`時(shí)候，或者是在因?yàn)槲覠o緣無故沖她發(fā)脾氣而傷心的時(shí)候開始，讓白發(fā)悄悄地代替了黑發(fā)，讓皺紋悄悄地爬上臉龐。但是在最后她不變的還 是那句話：“等你長大了，媽媽好享福呢。”我在次又次的錯(cuò)誤中慢慢成長，而媽媽則在原地微笑著等待著我長大。
最后，我終于明白了。原來，媽媽的等待是在我的成長中慢慢變老。不管是小時(shí)候摔跤?jì)寢屧谠氐任遗榔饋�，還 是略大時(shí)獨(dú)自放學(xué)媽媽在家門口等我回家，或是在她變老的路上等我長大。所謂成長與等待就是如此，媽媽站在這頭看著你在成長之路上漸行漸遠(yuǎn)，等待著你在長大后回到媽媽身旁。而等待又是個(gè)輪回，所有人的生都在等待與被等待之中，就像人生的年輪。
我知道，是你在為我等待。
等待小學(xué)作文15
眾所周知：2008年在我們北京要召開舉世矚目的29屆奧運(yùn)會(huì)。我們每個(gè)中國人都積極的行動(dòng)起來，為本次奧運(yùn)會(huì)貢獻(xiàn)出一份自己的力量。在這不平凡的一年中，在我的身邊發(fā)生了很多感人的故事。
那天像往常一樣，放學(xué)鈴聲一響，我照例去找六年級(jí)的好朋友小宇一起回家。來到他們的教室，只見他在做值日。我就倚在教室的門口等他。突然，從窗口飛進(jìn)來了兩只黑色的燕子，落在了教室的燈管上面。大家一看可興奮了，有的拿著手中的笤帚趕，有的拿著撮子呼扇，還有的蹦起來想用手去捉�？蓜e誤會(huì)，他們是想讓小燕子飛出去，可是他們的做法卻適得其反，弄得兩只小燕子像沒頭的蒼蠅一樣被迫到處亂飛。
兩只燕子依偎在一起，誰也不肯分開。看上去非常的可憐。小宇一看這種做法根本行不通，便上前大聲制止他們：“你們這叫好心辦壞事！好了，別驚動(dòng)它們了，待會(huì)讓它們自己飛走吧。”大家聽了，擔(dān)心地說：“要是找不到窗口怎么辦？”小宇安慰他們：“你們都走吧，剩下的值日不用你們做了，我保證一定會(huì)把它們完好無損的放飛大自然!”
值日生走后，只見他悄悄的把教室的窗子全部打開，然后讓我和他一起躲在教室外面靜靜地扒著玻璃往里看，企盼它快點(diǎn)飛出教室，飛回自己的家。一分鐘、兩分鐘、半小時(shí)過去了，教室里一點(diǎn)動(dòng)靜都沒有，我覺得沒有指望了，就催促小宇說：“別白費(fèi)心思了，你瞧天眼看著就要黑了，我們回家吧，說不定明天它自己就飛走了�！薄安恍�，燕子是我們的朋友，我一定要等到它們安全的飛出去。你瞧它們多可憐呀！飛不出去，沒有食物它們多餓呀……”看到他那樣堅(jiān)持，我也只好陪著他了。又過了一會(huì)，兩只燕子在確信沒人傷害的`情況下，放松了警惕，重新飛了起來，經(jīng)過多次的嘗試，終于找到了回家的出口。終于回到了大自然的懷抱中。
望著逐漸遠(yuǎn)去的燕子，只見小宇長長的呼了一口氣，臉上露出了燦爛的笑容，激動(dòng)的抱著我一通亂蹦。
那天回家時(shí)，天已經(jīng)黑了，路也看不清了。盡管這樣，我知道在小宇的心中卻有一條光明的路，一條通向大自然的路！
每當(dāng)看到天空中自由飛翔的小燕子，我都會(huì)想起這件事，想起我的好朋友小宇。他的所作所為也使我徹底明白了一個(gè)道理：勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。
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