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在雨中小學(xué)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的在雨中小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
在雨中小學(xué)作文1
院子里的那個(gè)花盆是準(zhǔn)備扔的�？刹恢裁磿r(shí)候，盆里悄悄鉆出一根嫩嫩的、綠綠的芽，那嫩綠嫩綠的芽雖然柔弱，卻十分挺直、頑強(qiáng)地生長著。兩片柔嫩的葉子，好像兩個(gè)小型的綠色水庫，綠得幾乎溢出水來。也許是那一股生機(jī)感動(dòng)了媽媽吧，媽媽不但沒有扔掉它，反而多添了一些土。不過，它仍沒有院子里的月季受寵。
時(shí)間過得飛快，芽兒越長越壯，越長越高。顏色由青綠變成墨綠，新長出的葉子綠得發(fā)亮，脈絡(luò)清晰可見，似乎可以擠出綠色的汁液。它們密密地?cái)D在一塊兒，中間還伸出好幾個(gè)小腦袋，那是新長出的花骨朵，顏色淡白，仿佛是哪一位能工巧匠刻出來的白玉雕。盡管如此，大家還是只贊嘆月季花的嬌艷，并沒有對它多加注意。
日子一天天過去了，那幾個(gè)花骨朵越長越飽滿，好像馬上就要綻放出最美的花朵，聞到花朵的清香……
一天晚上，月光皎潔，清輝灑滿大地�？上Ш镁安婚L，從遠(yuǎn)處飄來一朵朵烏云，瞬間大地一片漆黑。不一會(huì)兒，雷電交加，下起了暴雨。風(fēng)呼呼地刮著，仿佛想把一切東西都吹走；雨嘩嘩地下著，好像要把所有的東西都沖走。
第二天醒來，屋內(nèi)的空氣悶得令人透不過氣來。我打開窗戶，被眼前的景象驚呆了：那幾個(gè)昨夜飽受風(fēng)吹雨打的花骨朵，一下子全綻放了。一片片潔白的花瓣，緊緊地靠在一起，宛如一個(gè)身穿白紗的仙女，又高貴得如公主，純潔得像天使。那些綠油油的葉子青翠可愛，越發(fā)顯得花兒如白雪般純凈，要不是花瓣和葉子上帶著幾顆晶瑩剔透的水珠，根本沒人想到那是在暴風(fēng)雨里頑強(qiáng)綻放的。
其實(shí)，在漫長的人生中，許許多多著名作家、成功人士的業(yè)績，哪一個(gè)不是用汗水換來的.呢？每一個(gè)成功者的背后，都有一段辛酸的創(chuàng)業(yè)史，只有經(jīng)得起風(fēng)風(fēng)雨雨的人，才能成功；只有受得住大風(fēng)大雨的芽兒，才能開出最美麗的花朵�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”，曾經(jīng)懦弱的人，站起來吧，挑戰(zhàn)困難，挑戰(zhàn)自我，讓我們像這盆險(xiǎn)些遭丟棄的芽兒，在人生的風(fēng)風(fēng)雨雨中開出最美麗的花朵。
在雨中小學(xué)作文2
昨夜下了一場大雨，冷冷的，潑灑著。
一早起來，又看見那滿園的繁榮新開的花兒有很多，共同依偎在一起，風(fēng)兒有點(diǎn)冷，但我仿佛讀懂了點(diǎn)什么。
悄悄地，悄悄的走近，不愿把它們驚醒，昨夜的雨點(diǎn)化作了晨露，早已為新來的花兒洗了臉，聞一聞，撲鼻的香……紫羅蘭早已換上了盛裝，在風(fēng)中微微顫抖，莫不是愛美過了頭，想快快穿上裙子，結(jié)果冷的發(fā)抖？瞧，那是哪位？芭蕾舞裙早已穿上，披上碧綠的披風(fēng)，扎上晨露做的絲帶，羞澀地彎了腰。你呀，莫不是在雨中辛勤聯(lián)系，打算天晴了為晨曦來曲舞蹈？
小小的葉片，小小的花苞，經(jīng)過一夜的風(fēng)雨，長大了，綻放了，是什么魔力，讓你們把淚水化成了動(dòng)力？
讓我做一朵在風(fēng)雨中悄悄成長的花朵吧！天空淌下的淚珠滴下來，疼疼的，卻總是微笑。
還記得那次，心胸滿志的我再一次比賽中因失誤早已成為了大家的笑柄，輕咬嘴唇，抬頭挺胸，綻放微笑，用淡泊征服一切。一次的失敗不算什么，加油！我告訴自己。定格鏡頭，我知道我在成長。
讓我做一朵在風(fēng)雨中悄悄成長的花朵吧！經(jīng)歷挫折卻不愿放棄，心胸的寬廣早已成為成功的標(biāo)志！
年少的我無論如何學(xué)習(xí)總是中等，一次考試數(shù)學(xué)只有86，老師責(zé)問的眼神，同學(xué)鄙夷的目光，我傷心的哭了。平靜下來，我告訴自己，成績又能代表什么呢？我努力過了就行，要努力，要努力呀！再次寫下我的心語，我知道我在成長。
讓我做一朵在風(fēng)雨中悄悄成長的花朵吧！通過努力，綻放自己最美麗的.花！
現(xiàn)在的我，已經(jīng)逐漸走向了成熟，再一次次的風(fēng)雨中，我磨煉了自己，我努力過了，優(yōu)異的成績是我的成果，我追求過了，成功總是會(huì)來臨的！拍下這快樂的一刻，我明白我在成長！
做一朵在風(fēng)雨中成長的花朵吧！經(jīng)受住磨練，你會(huì)開出最美麗的花，讓人們?yōu)槟愣@嘆。又下起小雨來，我走近一朵含苞欲放的花兒，對她說：在雨中，讓我們共同成長吧！
在雨中小學(xué)作文3
看天空烏云密布，正想著傾盆大雨即將到來，怎知一轉(zhuǎn)身，屋頂已是咚咚乍響，雨如此快速的到來。
從窗內(nèi)望出，路上瞬間只剩汽車，卻又在傾刻間，機(jī)車從屋檐下迅速出來，大家好像都很趕似的，從屋檐下出來的摩托車騎士，個(gè)個(gè)已穿上雨衣，在那巨大的“水柱”中，趕著回家。看，媽媽回來了，機(jī)車上載滿了菜，媽媽全身被雨淋得濕透了，她趕緊把菜拿下，沖上房間，把那濕透的衣服換掉。
我拿著雨傘，準(zhǔn)備去補(bǔ)習(xí)，走在雨中，看到四周的人，有人拿著書遮住頭，快速地在路上奔跑，深怕頭被雨淋到；但有人相反，一個(gè)學(xué)生好像剛下課，他用塑膠袋蓋住書包，自己卻在大雨中飛快地騎著自行車，他不怕自己淋濕，卻怕書本濕掉。我經(jīng)過一個(gè)公車站，那里不像平常，原本人煙稀少的公車站，卻在這雨中成了人 們的避雨處，人真多。快到補(bǔ)習(xí)班了，我轉(zhuǎn)著雨傘，看那散開的雨，像水花般四處飛散，那美麗的樣子，就像在看煙火一樣，如此的美。
在補(bǔ)習(xí)班，地上都濕濕的，大家的鞋子在地上發(fā)出不悅耳的聲音，有人在雨中被淋濕，像個(gè)落湯雞一樣。
雨中，雨水浸泡著草皮，水面上雨打出的`波，慢慢散開，花草被打得一歪一直，一下歪一下直，那些盆栽被雨灌注，水愈來愈混濁。走廊上，欄干已沾滿了水，手一抹，水像海浪似的，如此的多。路面上的水，像河一樣流動(dòng)，快要淹水了。
在雨中，人們忙著回家、上班…，動(dòng)物們尋找棲身之所，花草被雨浸潤、淹沒，雨帶來麻煩，卻又帶來好處，水庫積滿了水，不怕缺水。但有時(shí)下雨卻給大家?guī)聿槐悖晔侨绱硕鄻�、如此奇怪、如此特殊�?/p>
在雨中小學(xué)作文4
如巨手撒落一把豆子，頓時(shí)，雨噼里啪啦打了下來。風(fēng)伯伯此時(shí)也來助興，把不甚歡快的樹枝搖得狂舞。我不得不到房檐下避雨。低空的烏云像海浪一樣翻滾著，蜂擁而至。
忽然，如黑暗中升起幾點(diǎn)亮光，似沙漠中偶遇一片綠蔭，幾個(gè)黑色的點(diǎn)掠過樹梢，無聲無息，接著又是一閃，我立即瞪大了眼睛，聚精會(huì)神地搜索，尋覓。終于，我看清了，那是燕子！
它們匆匆地飛過，雨在風(fēng)的擁護(hù)下無情地下著，它們的羽毛顯得更加烏黑油亮。這也許是羽翼初滿剛剛闖進(jìn)藍(lán)天的雛燕，這也許是出來為兒女尋食的母燕。它們飛翔著，像一支支鋒利的箭，刺破密布的烏云，我的視線緊跟著這幾只精靈，像是孩童時(shí)代牽著風(fēng)箏一樣快活。然而，線在燕子的手中，我被它們牽著。
我注視著這幾個(gè)“勇士”，心想：飛燕其實(shí)并非是自由的化身，它們有快樂，也有挫折，除了天敵之外，忙忙碌碌的生活常常迫使它們在險(xiǎn)惡的環(huán)境里拼命掙扎。這時(shí)，阻力磨礪著毅力，逆境雖痛苦，卻鍛煉了翅膀，雖艱難，卻錘煉了意志。也許正是這樣，燕子才能逍遙自在，快活翱翔于藍(lán)天之上。這才是真正的生活��！
我隱約感到有一些冷，于是猜測它們將會(huì)消失。然而，事實(shí)否定了我的看法。幾只飛燕從不同角度俯沖下來，沒有聲息，像時(shí)間在流動(dòng)，沒有變化，似節(jié)日一樣快活，空氣越來越冷，烏云壓得更低，這群精靈抵制著沉悶，經(jīng)受著自然的.考驗(yàn)。它們沖向風(fēng)雨，馳上九霄。我仰望著，它們或起或落，或緩或急，或收或張，全身閃爍著毫無畏懼的光芒。此刻，我的面前出現(xiàn)了——一群閃光的精靈，飄蕩于風(fēng)雨，馳騁于蒼穹。不覺中，已似在夢中遨游。
與命運(yùn)拼搏的時(shí)刻，其實(shí)是最幸福的時(shí)刻，縱使像今天的燕子，雖然像花兒一現(xiàn)，卻是輝煌而來，璀璨而去。這樣的生命，令人何等自豪啊！我想：人生不也是如此？奮斗貫穿于過程，艱辛帶來了成功。
在雨中小學(xué)作文5
突然好想下雨，想它們快點(diǎn)落在我的傘上，想它們奏起歡樂重苛的樂章在我的耳邊，想它們從角尖流在我的手心…
我最想的是，讓它們調(diào)皮地濕透我的`腳褲可以使我心里感到?jīng)鰶龅�。想到這，讓我懷念起在小學(xué)四年級的一堂語文課，那天下午正下著大雨，靠窗口同學(xué)早已把它關(guān)緊，以免雨水打入里面，這時(shí)李老師從門口進(jìn)來。李老師是我們班的班主任，腳步很輕盈的走上黑板頭，然后停下腳步，很自然地面帶笑容抬起頭說∶“同…”
“老師，你今天怎麼沒帶課本來呢？”李老師還沒說完就被小東子急著提問起來。 然后班里的學(xué)生都異同起來說∶“是啊，平時(shí)一直都是帶上課本的阿�！� 李老師聽后，很撲朔地笑了一下，然后說∶“我很開心啊，原來你們是這么關(guān)心我的呢。” “那當(dāng)然拉！”小東子立刻就驕傲地說。 李老師笑了笑說∶“好了，上課！” “起立…”班長小芬說。 學(xué)生立刻都站起來說∶“老師好…” “同學(xué)們好…” “坐下”小芬一說，學(xué)生都立刻坐下靜了下來，他們都知道這堂課肯定很有意義。 李老師看了看外面，窗上的玻璃已積滿水珠，一滴又一滴的流下來，清了一下候說∶“同學(xué)們，我們這堂課不講課了，老師布置一個(gè)新任務(wù)給你們，那就是寫一篇有關(guān)雨的作文�！� “啊…又要寫作文？”班里某個(gè)學(xué)生說。
“就是啊，老師我不會(huì)寫”。 “老師，我也不會(huì)”。
… 此時(shí)教室里開始鬧哄起來，有的在怨言，有的在懊惱，有的在深思…
“同學(xué)們，寫作文其實(shí)不是你們想象的那么難…來，小芬，把窗打開…”老師說。
“哦”
“大家，請看窗外的雨，雨是不是很大阿？”說完后伸出的右手已潤濕了，水劃過手心后面掉下。
各個(gè)學(xué)生都學(xué)著老師的樣伸出手到窗外…“看到這些雨水讓你們想起了什么？接觸到這些水你們的感受是怎么樣？”