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眼神小學(xué)作文10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的眼神小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
眼神小學(xué)作文1
想起她的一只眼睛讓我愧疚到了極點！
那天，我的好朋友讓我和其他幾個好同學(xué)一起玩游戲。
制定好游戲規(guī)則后，我們開始了。突然，我不小心出了游戲區(qū)。本來想瞞著朋友，但是好朋友看到了。
在業(yè)余時間，她給我講了許多關(guān)于誠實的著名故事。剛開始只是不承認(rèn)錯誤。后來，我忍不住了。終于，我羞愧地低下頭，臉紅了，吐出了我藏了很久的東西。
“對不起。我不小心打破了游戲規(guī)則。以后我會遵守游戲規(guī)則。其實我不想違反游戲規(guī)則。”不好意思說。
“以后小心就好�！焙门笥崖唤�(jīng)心地說：“看來我沒白費口舌，什么都沒干！”我們會意地笑了。但是她冷漠的眼神和話語深深的.印在了我的心里。
她的眼神，她的話語，告訴我這個道理：做錯了，就要勇敢的承認(rèn)，不能放在心里。總會有天闊天空的時候。
眼神小學(xué)作文2
早晨，我剛起床準(zhǔn)備給兩個小子加食的時候，突然發(fā)現(xiàn)兩只鸚鵡正用一種斜視的眼神望著我，我一下子來了興趣連牙都不刷了，急忙跑過去，我盯了它們好一會兒，經(jīng)過比較，小金剛的頭上好像掉了幾根毛，想知道怎么回事嗎？馬上告訴你！
有一次，我把食加滿，一開始就搶，小金剛的頭上有好幾顆玉米，水晶娃二話不說就往小金剛頭上啄，小金剛被啄得哇哇直叫，連頭上的毛都被啄了下來。雙方互相對視，小金剛很生氣但又有紳士風(fēng)度，所以沒有還擊，可它用著可怕的眼神望著水晶娃，水晶娃被嚇得躲到了天花板上去了，兩眼瞪大，斜著身子，好像一位剛從戰(zhàn)場上回來的'戰(zhàn)士一般，把水晶娃嚇得像老鼠一樣。
我終于明白，動物也有自己的氣魄，也有可怕的一面，我以后不會再小看這些弱小的生物了。
眼神小學(xué)作文3
望見的——關(guān)心
“哎，同桌，你怎么了？”你撞了撞我的胳膊。因為你的觸碰，我自覺的.將趴在桌子上的頭慢慢抬起�！拔液秒y受哦～”聽到我的呻吟，你皺了皺眉頭，眼神掠過一絲擔(dān)憂。只見你二話沒說，竄出教室，又急急忙忙的回來了，只是——回來的時候，手里多了一個杯子。“快喝點水，喝了會好受點。”我接過杯子，里面的熱水熱乎乎的，溫暖了我的心。
不知怎么地了，我居然迷迷糊糊的睡著了
醒來時，你依然在我身邊，靜靜的凝視著我。你輕輕地觸摸了一下我微熱的額頭，喃喃地說∶“沒事了。”又是四目相對的那一刻，我在你的眼神中感受到了關(guān)心。
眼神小學(xué)作文4
課堂上，當(dāng)王老師要同學(xué)們提煉對本課的認(rèn)識時，發(fā)現(xiàn)一位女同學(xué)陷入深思，忽然眼睛一亮，轉(zhuǎn)而又猶豫起來，最后搖搖頭。此時，王老師微笑著用充滿期待和鼓勵的目光看著她，似乎在說：“沒關(guān)系，盡管談?wù)勛约旱目捶��！?/p>
終于，女同學(xué)站起來說出了自己的觀點，王老師又及時把握住契機，引導(dǎo)同學(xué)們展開熱烈的討論，將課堂推向高潮。 在教學(xué)中，老師的每一個眼神無不深深地刻在學(xué)生的心里：關(guān)愛的眼神帶來春的生命，憤怒的眼神帶來秋的凋零，鼓勵的眼神帶來夏的赤誠，冷漠的'眼神帶來冬的寒冷。這節(jié)課中，老師關(guān)愛、鼓勵的眼神給這位羞澀的女同學(xué)帶去了支持和信任、勇氣和自信，使之勇敢地克服心理障礙，將自己的觀點展示給大家，不僅張揚了個性，也給同學(xué)以啟迪，在新一輪課程改革中，我們呼喚每一位老師將每一個關(guān)愛、鼓勵的眼神傳遞給每一位學(xué)生，讓他們不同的個性張揚，讓他們內(nèi)在的潛質(zhì)開發(fā)，為他們點燃創(chuàng)造的火花。
眼神小學(xué)作文5
從小在蜜罐里面長大，沒有覺得生活有多苦，也不會想到他人的生活會是怎樣的，在我的印象里，大家都是一樣的好，有爸媽呵護(hù)，有香噴噴的飯菜，還有可愛的毛絨玩具，可是，今天看到那眼神，徹底改變了我的看法。
那是怎樣的眼神？怯生生的？可憐巴巴的？渴望溫暖的？我說不出是怎樣的'眼神，只是看了一眼，便再也無法抹去，四目相對的那一刻，我想要給她一個大大的擁抱，讓我的懷抱來溫暖她。
見到她時，我們剛好下車，她就蹲在路邊，和一群孩子玩耍著，我叫她的名字，她興奮得轉(zhuǎn)過了身。那一瞬間，她的眼神發(fā)生了巨大的變化，完全沒有了興奮，而是木然的站在那里，張大眼鏡看著我們。
今日的她和往常不同，穿著很樸素，衣服上也是污點重重，最不堪入目的是鞋子，拖拉著，貌似大了很多。當(dāng)我們走進(jìn)她的家里，才見到了只有電視上泥土房。
突然，我明白了那眼神。
眼神小學(xué)作文6
抬頭的那一瞬間，眼角的余光瞥見了你的目光，是那樣的安靜平和；你的眼神透露出你的心思，你停滯的目光呆呆的.望著遠(yuǎn)方，讓我不經(jīng)意的再去嫖你一眼。對于我來說，你的眼神有著非凡的魔力，它可以讓我焦躁，也可以讓我溫暖。
望見的——相識
四年前的秋日，你我坐在了同一間教室里。那時候，依舊稚嫩的我不懂得去相處，只是靜靜的望著你。開學(xué)的第一天，你我意外的成為了同桌，呆呆的凝視著你，疑惑和陌生的眼光從你身上劃過。本以為你會對我冷眼相待，相反，你的眼神給了我溫暖，讓我感到了一種似曾相識的感覺。
“叮鈴鈴—”悅耳的鈴聲回蕩在我耳邊，我這才意識到，沒有書的我是多么的窘迫、無助。將視線慢慢轉(zhuǎn)移到了你的身上，你望著可憐巴巴的我，將你的書向我這邊推了推。那刻，我的眼中泛起了淚花，就在我們四目相對的那一刻，我在你的眼神中感到了溫暖。
眼神小學(xué)作文7
蔣老師的眼神很特別，但是我們每次都能讀懂他的意思。
老師的眼神是關(guān)心的`眼神。有一次，我的手指扎破了，過了兩天，老師還惦記著我的傷，總傳遞給我一個關(guān)切的眼神，好像在說：“你的傷好了嗎？”
老師的眼神是提醒的眼神。有一次，張開勇不聽課，不時地抬起頭來，被老師發(fā)現(xiàn)了，老師不想影響我們學(xué)習(xí)，就當(dāng)張開勇抬起頭來的那一刻，老師給了他一個眼色，張開勇立即坐好了。
老師關(guān)系我們學(xué)習(xí)、陪著我們成長，視我們?nèi)缂撼?
眼神小學(xué)作文8
一年級的時候，一個女老師手拉手把我們領(lǐng)進(jìn)了草橋小學(xué)的大家庭。她就是楊穎，一位學(xué)生們非常喜愛的老師。
楊老師的眼睛會“說話”。當(dāng)她發(fā)現(xiàn)誰上課注意力不集中時，眼睛一掃，讓你明白了。現(xiàn)在，我已經(jīng)四年級了，我至今記憶深刻的是那種眼神。
那是一個金色的秋天。剛?cè)雽W(xué)的`時候不知道學(xué)校的規(guī)矩。我甚至在課堂上看課外書。我的小舉動被“辣眼金”的楊老師發(fā)現(xiàn)了。她走到講臺前，溫柔而慈祥地看了我一眼。這種“凝視”讓我明白了學(xué)生的最低規(guī)則；這種凝視拯救了我年輕而脆弱的自尊；這種凝視保留了我最起碼的自信；這個“瞪”是一個用再多的錢都換不到的價值，而楊老師恰恰給了我這么好的禮物。怎么才能忘記？
雖然楊穎先生被調(diào)到了其他學(xué)校，但我永遠(yuǎn)不會忘記老師的愛，正是這種愛激勵我每天努力學(xué)習(xí)，取得進(jìn)步。
眼神小學(xué)作文9
我的媽媽有一雙會說話的眼睛，無論我干了什么壞事，媽媽會用眼神提醒我，讓我通通說出來。
有一次，我在玩的'時候，一不小心，把一個人撞倒了，我連忙說；“對不起！”這時，心里想：“完了！”我一回到家，媽媽看了我，用眼神提醒我，我看都不敢看，媽媽又用更加嚴(yán)厲的眼神看著我，我沒辦法，只好從實招來。有一次，我打了一個同學(xué)，我明明知道這樣會被媽媽罵，可也是被逼的。回到家，媽媽看見我是那樣的失落，說：“是不是干壞事了？”我心虛地說：“沒有�！眿寢層盟茄凵裉嵝盐�，我只好把事情一五一十地告訴了媽媽。還有一次，我推到了一個人，我連忙扶他起來，心里想：“闖禍了！”我心神不寧，一回到家媽媽用她那眼神提醒我，意思是讓我承認(rèn)，可表面上裝得無所事事，我呆了一會，跑到媽媽面前，把推人的事告訴了媽媽，我還以為媽媽會罵我，可我沒想到媽媽是跟我講道理，從此，我再也沒推過人。我有一個好媽媽！
眼神小學(xué)作文10
望見的——留戀
教室內(nèi)的鐘表，依舊在轉(zhuǎn)動，這次，迎來的是分離。
班主任幾步踏進(jìn)教室，手里拿著分班名單，可那張輕薄的紙對我來收卻是如同千金重。
室內(nèi)出奇的靜，這種靜讓我有一絲恐慌。在你我的名字在被分開的那一刻，我的心有一種說不出的痛，我想你也和我一樣吧。
人群中，我不敢去直視你，我怕——我會忘不掉你的眼神。在我低頭的時候，你一直都在望著我，在等我的'回應(yīng)，可是我卻——不敢。在你扭頭的那一瞬間，再也按奈不住心中的悲傷，偷偷的瞟了你一眼，而你去是如此落寞，悲傷。
你的眼神刻畫在了我的腦海里，永遠(yuǎn)也不可能抹去。盡管我再也望不到你的眼神，但，我會把它埋藏在心靈的最深處。
耳畔又響起了那首歌——掉落一片秋天的楓葉，幻化成蝴蝶……在你離開我的那瞬間，你我禮貌的道別，散落漫天回憶的碎片，拼不回完整畫面……
——后記