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實(shí)用的春天的五年級(jí)作文錦集6篇
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的春天的五年級(jí)作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
春天的五年級(jí)作文 篇1
假期里，我看了一部電影，叫做《放牛班的春天》。看完之后，感動(dòng)至極，所以寫(xiě)下這篇讀后感。下面，有我一一道來(lái)。
這部電影主要講了：一天傍晚，莫翰奇小時(shí)候的同學(xué)貝比特來(lái)看望他。貝比特把馬修老師的日記給了他，日記講了：在一個(gè)男生寄宿學(xué)校里，有一班問(wèn)題學(xué)生。一名叫蒙斯特馬修的人來(lái)學(xué)校當(dāng)老師。馬修老師認(rèn)真教學(xué)生們，甚至組起了一支樂(lè)隊(duì)，得到了公爵夫人的認(rèn)可。最終，因?yàn)橐粓?chǎng)大火，被勸退。院長(zhǎng)因?yàn)轶w罰學(xué)生，也離職了。
我最感動(dòng)的地方就是馬修老師教學(xué)生唱歌。馬修老師每天晚上，等到學(xué)生們睡熟了，開(kāi)始寫(xiě)歌，白天時(shí)教學(xué)生唱歌。日復(fù)一日，年復(fù)一年。馬修老是用自己的心，融化著每個(gè)學(xué)生心里的一塊冰。他把自己的精力毫無(wú)保留的花費(fèi)在學(xué)生身上。他用這樣的方法，一次一次消除著自己和每位學(xué)生之間的隔閡。他和學(xué)生很親密，還被當(dāng)作親人。
還有一個(gè)情景我也很喜歡：馬修老師剛來(lái)到學(xué)校時(shí)，麥神父就被學(xué)生刺傷眼睛，院長(zhǎng)就要關(guān)學(xué)生的`禁閉。而馬修老師卻不體罰學(xué)生，只是想讓做壞事的同學(xué)自己承認(rèn)，可見(jiàn)他費(fèi)盡了多少心思，想方設(shè)法的和同學(xué)友好相處。馬修老師還為學(xué)生，又一次寫(xiě)起了歌。
我覺(jué)得馬修老師特別偉大，能為自己的學(xué)生付出一切。面對(duì)許多問(wèn)兒童，他并沒(méi)有逃避責(zé)任和體罰他們。他就像一位英雄，不顧自己，去幫助自己的學(xué)生。
這部電影十分好看，十分感人。我推薦給大家。
春天的五年級(jí)作文 篇2
春姑娘來(lái)了，她帶生命和希望，步伐輕盈地來(lái)了。她越過(guò)高山，飛過(guò)河流，千里迢迢地趕來(lái)了。春姑娘太辛苦了！她一刻也顧不得停歇，便去喚醒世間萬(wàn)物。春姑娘所到之處，便煥然一新。
小草探出了翠綠色的小腦袋。你看他們有的剛剛破土，一撮撮，一簇簇，呼吸散發(fā)泥土芳香的新鮮空氣。雖然身小力薄，但是他們那頑強(qiáng)的生命力卻值得我們敬佩，這讓我不禁想起唐代詩(shī)人白居易的詩(shī)句來(lái)：“離離原上草，一歲一枯榮；野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！蹦闱�！在綠色的草坪上，孩子們追逐，打鬧，歡笑；年輕人們捧書(shū)聚精會(huì)神的看，綠色的'春風(fēng)為他們輕輕地翻書(shū)頁(yè)。
河水開(kāi)化了，“嘩嘩”地流，奏響了一首動(dòng)人的樂(lè)曲。一群群小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，叫醒了柳樹(shù)。河岸邊，生機(jī)勃勃，柳樹(shù)抽出了嫩綠的枝條，在河邊梳洗這長(zhǎng)發(fā)，水面倒映她那婀娜多姿的腰桿，幾只小麻雀在枝頭上竊竊私語(yǔ)。
是啊，春天很美，春天常常讓我思索：人們總是把春天看做是生命和希望的象征，而我們少年兒童又被稱(chēng)為“祖國(guó)的春天”，我們是祖國(guó)的生命和希望。一年之計(jì)在于春，我們要好好珍惜這美好的春天，珍惜分分秒秒，努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)祖國(guó)和人民的厚愛(ài)。
春天的五年級(jí)作文 篇3
春天的氣息悄悄在每一個(gè)角落融化。化作一縷跟煦的春風(fēng)，化作一輪耀眼的太陽(yáng)，化作一抹清新的綠。哦，溫暖的春天，在冬天背后醞釀了很久后以嶄新的美麗面貌重新出現(xiàn)。
走在春風(fēng)里，望著靜而悠遠(yuǎn)的天空柔云，仿佛自己是置身與云海的精靈，所有春天的圖畫(huà)，都是藍(lán)天的映襯。
放眼望去，這一大片綠油油的'叢林顯得格外奪目挺拔的樹(shù)枝，向四周深處鐵的臂膀，這么的健壯，這么粗壯。茂密的樹(shù)葉，對(duì)著春娃娃的嬉戲而搖曳，這么的可愛(ài)撩人！這一切都是春天的魔法，趕走了冬的氣息，有裝點(diǎn)上了春的色彩，
不久，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，傳來(lái)一陣陣滔滔流水聲，清脆又悅耳，順聽(tīng)而又明亮，不覺(jué)使人心生愉悅，浮蕩悠然。最討人歡心的就要數(shù)這貪婪的享受春日陽(yáng)光的幽花幽草，每一次都眷顧著一絲光陰，不容錯(cuò)過(guò)，迎接著春日的陽(yáng)光，又是春天的標(biāo)志，顯眼逼人。走近看看，柔柔的草地上錦簇著花朵，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看，就像在綠毯上繡上紅花，漂亮極了。偶爾有這么幾絲微風(fēng)吹拂，撥動(dòng)著草脈，輕輕的搖著搖著……
走在春天的小路上，又看到了新的希望，又聞到了生命的氣息，春天的輪回，都在代表著生命滔滔不息的源泉，擺動(dòng)著重新開(kāi)始的招牌，繁衍著生命。
熬過(guò)寒冬，我們看到了春天。美麗的春天，以這溫暖、美好的形象展現(xiàn)在我們眼前。這最自然的，最美麗的春天，將永遠(yuǎn)留在我們心間，給予我們溫暖跟美好的回憶。
春天的五年級(jí)作文 篇4
有人喜歡果實(shí)累累的秋天，有人喜歡熱情奔放的夏天，有人喜歡粉裝玉砌的冬天，而我喜歡鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天。春天這個(gè)魔術(shù)師，用手中的那根魔術(shù)棒，輕輕得這么一點(diǎn)，把我們的校園打扮得五彩繽紛。
清早，校園里的教學(xué)樓被籠罩在迷霧中，樹(shù)兒、花兒、草兒穿上了薄薄的銀紗，像仙女在春風(fēng)中翩翩起舞，我們來(lái)到了仙境般的校園。不一會(huì)兒，太陽(yáng)公公伸著懶腰，從云里鉆出來(lái)，銀白色的霧氣慢慢地散開(kāi)了，校園里的景物清晰地呈現(xiàn)在我們的'眼前。同學(xué)們向老師問(wèn)好，還相互問(wèn)候，小動(dòng)物們也在湊熱鬧，小鳥(niǎo)在樹(shù)枝舞臺(tái)上嘰嘰喳喳亮著它們的金嗓子，月季花也張開(kāi)了笑臉，紅的像火，粉的似霞。我們快樂(lè)的一天就這樣開(kāi)始了。
時(shí)近中午，太陽(yáng)公公高高地掛在空中，照得大地暖洋洋的。瞧，那陣陣微風(fēng)，把柳樹(shù)妹妹的“辮子”梳理的格外好看。一陣風(fēng)吹過(guò)，校園里小河的水碧波蕩漾，魚(yú)兒自由自在地游著，有的追逐嬉戲，有的竊竊私語(yǔ)，還有的搖頭擺尾，向同學(xué)吐泡泡呢……小朋友們走出教室，互相交談一上午的學(xué)習(xí)成果。
到了傍晚，操場(chǎng)上熱鬧非凡。同學(xué)們通過(guò)一天的學(xué)習(xí)，在操場(chǎng)上輕松愉快地活動(dòng)著，有的在打乒乓球，有的在比賽跑步。晚霞也紅著臉，把校園打扮的更壯觀了。
春天的校園真是美不勝收，春姑娘的魔術(shù)棒真神奇呀！
春天的五年級(jí)作文 篇5
冬天已經(jīng)過(guò)去，春天姍姍而來(lái)，讓我們一起去尋找春天的足跡，感受春天的氣息吧！
春天在哪里？春天在哪里？春天就在我們的校園里。走進(jìn)校園，映入眼簾的是一棵棵櫻花樹(shù)，粉色的花瓣在微風(fēng)中輕輕飄逸著，似乎是一個(gè)個(gè)粉色的小精靈在顯示著自己的舞姿。操場(chǎng)上，在那一條條的柳枝上，嫩綠的新芽已經(jīng)冒出了自己的小腦袋，你可以感覺(jué)到春天已經(jīng)來(lái)了。
春天在哪里？春天在哪里？春天就在美麗的'公園里。來(lái)到公園，隱隱有微風(fēng)的吹拂，可以聞到風(fēng)中飄著的淡淡的清香，可以看見(jiàn)迎春花早早地給人們報(bào)喜了：“春媽媽回來(lái)了！春媽媽回來(lái)了！”這時(shí)，公園里各色的花兒們爭(zhēng)奇斗艷，瞧，那朵朵鮮花都在綻放，生怕別人看不見(jiàn)自己。
春天在哪里？春天在哪里？春天就在綠色的田野里。嫩綠的小草探出了自己的頭，那一朵朵芳香撲鼻的小花在小草中冒出鮮艷的花朵。仔細(xì)一瞧，還可以看到那一株株小草上閃著露珠，仿佛是春雨中無(wú)意撒落的珍珠。
春天的足跡就在我們的身邊，春天是一個(gè)讓人喜愛(ài)，萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。讓我們一起在大自然中尋找它，感受它帶來(lái)的生機(jī)勃勃。“一年之計(jì)在于春”讓我們一起去發(fā)現(xiàn)它，珍惜這個(gè)美好的春天吧！
春天的五年級(jí)作文 篇6
春天的腳步悄悄，她來(lái)到田野，田野披上綠裝；她來(lái)到枝頭，樹(shù)枝吐出嫩芽。春天，她像一雙充滿(mǎn)藝術(shù)靈感的巧手，默默地為人們畫(huà)了一幅又一幅五彩繽紛的畫(huà)。
聽(tīng)到春天的召煥，那黑精靈般的小燕子從南方起來(lái)了。它們?cè)诳罩酗w翔，在枝頭歌唱，它告訴人們──春天來(lái)啦！
幾陣春風(fēng)吹過(guò)，幾陣春雨下過(guò)，小草吐芽了，顏色淺淺的，走近它們身邊，幾乎看不到它們的蹤影，只有遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀望，才發(fā)現(xiàn)地上淺綠的一片，難怪古人留下“草色遙看近卻無(wú)”的詩(shī)句。滿(mǎn)地的草兒像一個(gè)個(gè)嬌羞的小姑娘，欲露還藏地探出頭來(lái)把大地打量。
漸漸地，草兒更綠了，萬(wàn)紫千紅的花兒也開(kāi)了。公園里、田野上、小山頭，各種各樣的花都爭(zhēng)先恐后地炫耀自己的嬌艷，把自己的'美麗芬芳無(wú)私地獻(xiàn)給春天，花叢中，蝴蝶翩翩，蜜蜂嗡嗡，它們都向花兒?jiǎn)柡颍路鹁脛e重逢的朋友。
春天來(lái)了，小鳥(niǎo)也十分忙碌，它們?cè)诨▍仓写┧�，似乎正在尋找�?chuàng)作新歌的靈感，聽(tīng)，那黃鶯，百靈還有那勤勞的布谷，它們下高興地進(jìn)行著“春之聲”演唱會(huì)呢，幾只麻雀在旁邊嘰嘰喳喳地叫著，好像是演唱會(huì)的評(píng)委呢！
河邊的柳條綠了，長(zhǎng)長(zhǎng)的柳條從枝頭上垂下來(lái)，隨風(fēng)飄蕩，就像那長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)。它們與水中的魚(yú)兒快樂(lè)地嬉戲著。微風(fēng)吹來(lái)，柳條擊打著水面，嚇著小魚(yú)兒躲進(jìn)水中，不敢露面。待小魚(yú)再來(lái)時(shí)，柳枝又連忙低頭道歉，樂(lè)得小魚(yú)直吐泡泡。
春天來(lái)了，只要你心中有春天，春天就會(huì)與你同在。
【點(diǎn)評(píng)】晨薇小作者善于觀察周?chē)挛�，具有敏銳的捕捉能力，她緊緊圍繞主題，運(yùn)用積累的優(yōu)美詞句，用她略帶秩嫩的手筆為我們描繪一幅絢麗多彩生機(jī)盎然的春景圖。
�。c(diǎn)評(píng)教師：涂瑞琴）