有關(guān)五年級(jí)童話(huà)作文匯編9篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編為大家收集的五年級(jí)童話(huà)作文9篇,希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)童話(huà)作文 篇1
春天來(lái)了,小苗終于忍不住要出去見(jiàn)見(jiàn)世面了?伤莻(gè)小懶蟲(chóng),伙伴們?cè)缫呀?jīng)出去,而它還在睡懶覺(jué)。所以,它決定馬上動(dòng)身。
小苗打了個(gè)哈欠,揉揉惺忪的睡眼,用盡全身力氣使勁往上推呀,但怎么用力也推不開(kāi)。這時(shí),風(fēng)婆婆跑來(lái)報(bào)信:“小苗呀小苗,在你身上有好大的一塊泥土,用不用幫你?”小苗想:“媽媽告訴我,無(wú)論做什么事,都要自己做。我不能接受幫助!”于是它大聲說(shuō):“好心的風(fēng)婆婆,我不需要你的幫助!”風(fēng)婆婆搖搖頭:“好犟的小苗!”
小苗又使起勁來(lái),依舊使勁地推,但仍見(jiàn)不到一絲光線(xiàn)。它輕輕搖搖沾滿(mǎn)土的葉子,嘆了一口氣。是呀!轉(zhuǎn)眼夏天就要到了,它再出不去,就再也見(jiàn)不到昔日的好伙伴了。
這時(shí),小苗耳邊響起了溫柔的.話(huà)語(yǔ):“小苗,加油呀!你一定能成功!”原來(lái)是牽;,小苗很開(kāi)心,終于有人鼓勵(lì)它了。
小苗用盡全身力氣,不停地使勁推。功夫不負(fù)有心人,它終于從石頭縫隙里長(zhǎng)出來(lái)了!它看見(jiàn)了全新的世界,看見(jiàn)了昔日的好伙伴。小苗好開(kāi)心!
小苗現(xiàn)在明白了:只要付出了,就有回報(bào)。生命的道路不一定是平坦的,有時(shí)甚至是坎坷的。生命,要靠自己去創(chuàng)造!
五年級(jí)童話(huà)作文 篇2
當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光射進(jìn)這個(gè)茂密的大森林時(shí),動(dòng)物們紛紛走出了自己的家。瞧,青蛙們正在自己家的門(mén)前做著晨練,它們伸了伸脖子,踢了踢腿;鳥(niǎo)兒們也開(kāi)始了清晨的練聲,嘰嘰、喳喳唱個(gè)不停;一陣風(fēng)吹過(guò),大樹(shù)就搖起了鈴鼓,沙沙作響,它腳下的小花也被它吵醒,探了探頭,伸了個(gè)懶腰……大家都在為森林音樂(lè)會(huì)做著準(zhǔn)備。
百靈鳥(niǎo)站在枝頭上,開(kāi)始用美妙的聲音招呼著森林里生靈,來(lái)聆聽(tīng)這場(chǎng)屬于它們的音樂(lè)會(huì);看,小猴在樹(shù)枝間竄來(lái)竄去的,也像是在招呼著人們。這時(shí)兩只貓頭鷹飛到了百靈鳥(niǎo)的兩邊一起唱了起來(lái)。小溪和大樹(shù)也不肯示弱,他們正在為花兒的舞蹈打著節(jié)拍。森林里的動(dòng)物都從四面八方起來(lái),它們唱著、跳著,來(lái)共襄盛舉。
音樂(lè)會(huì)開(kāi)始了,第一個(gè)節(jié)目是青蛙演奏的《青蛙協(xié)奏曲》,青蛙指揮家-領(lǐng)頭蛙,身穿著一件墨綠色的燕尾服,神色莊重地走上了舞臺(tái)-一塊巨石;接著,青蛙提琴手列隊(duì)進(jìn)入了場(chǎng)地,他們可都是專(zhuān)業(yè)提琴手,有著多年的演出經(jīng)驗(yàn);最后,又一隊(duì)青蛙合唱團(tuán)入場(chǎng)了,他們?cè)谶@個(gè)大森林可頗有名氣呢!因?yàn)樗麄冊(cè)B續(xù)獲得過(guò)十屆森林合唱節(jié)的金獎(jiǎng)。為了這次音樂(lè)會(huì),它們排練了不下三個(gè)月。看,它們胸有成竹的樣子,好像要讓在場(chǎng)所有人都被這美妙的音樂(lè)所折服,“呱,呱呱呱……”開(kāi)始唱了,指揮蛙不停地?fù)]舞著手臂;提琴蛙全神貫注的演奏著;合唱蛙們激情演唱使它們的腮幫子一鼓一鼓的.。觀(guān)眾們?nèi)继兆碓诹诉@美妙的音樂(lè)中,掌聲、喝彩色此起彼伏。
夜幕降臨,大家依依不舍地離開(kāi)了會(huì)場(chǎng),但《森林狂想曲》仿佛仍回蕩在夜色中。
看,這篇童話(huà)故事的小作者在原來(lái)的基礎(chǔ)上經(jīng)過(guò)細(xì)節(jié)描述的補(bǔ)充,創(chuàng)設(shè)出不同的情境,看,可愛(ài)的動(dòng)物們清晨起來(lái),青蛙在晨練,鳥(niǎo)兒在歌唱,小花被吵醒,多么時(shí)生機(jī)勃勃的景象!音樂(lè)會(huì)之前的準(zhǔn)備工作更是充滿(mǎn)情趣,小猴在樹(shù)間竄來(lái)跳去,像在招呼人們,貓頭鷹和百靈鳥(niǎo)一起歌唱,小溪和大樹(shù)在為花兒們的舞蹈打節(jié)拍;尤其是音樂(lè)會(huì)開(kāi)始后的詳細(xì)描述,從演員們的服飾寫(xiě)到他們的演出歷史,演出時(shí)的動(dòng)作神態(tài)以及觀(guān)眾們的反映,作者從不同側(cè)面創(chuàng)設(shè)情景,發(fā)揮想象,把一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)場(chǎng)景刻畫(huà)得栩栩如生,豐富而細(xì)膩,使得整篇文章妙趣橫生,讀來(lái)令人興味盎然。
同學(xué)們,從以上的編故事體驗(yàn)中,你一定有不少新的收獲吧,我們不妨總結(jié)出如下經(jīng)驗(yàn)兒歌:
童話(huà)故事我會(huì)編,
先定主題知識(shí)點(diǎn);
創(chuàng)設(shè)情境不可少,
動(dòng)作神態(tài)和語(yǔ)言,
故事完整情節(jié)緊,
人人夸我小作家。
這首兒歌告訴我們,寫(xiě)童話(huà)故事首先要確定一個(gè)鮮明準(zhǔn)確的中心主題或是某一個(gè)科學(xué)知識(shí),如《森林音樂(lè)會(huì)》要表達(dá)的就是森林里的動(dòng)物們和諧快樂(lè)的生態(tài)場(chǎng)景;而同學(xué)們所熟悉的童話(huà)故事《小壁虎借尾巴》一文,則是從壁虎尾巴斷了可以再生的科學(xué)知識(shí)角度衍生出來(lái)的,所以只有確定了明確的中心意思,文章才有可讀性,給讀者以真善美的熏陶。
其次是要?jiǎng)?chuàng)設(shè)情景,編寫(xiě)出生動(dòng)有趣的故事情節(jié),如可愛(ài)的小壁虎不知道自己的尾巴可以長(zhǎng)出來(lái),所以向燕子、魚(yú)兒,老黃牛等動(dòng)物借尾巴,這樣故事就有了吸引人的情節(jié)。
怎樣使故事生動(dòng)有趣呢?這就要我們賦予童話(huà)主人們以鮮明的個(gè)性,而個(gè)性要通過(guò)主人公的外貌、動(dòng)作、神態(tài)和語(yǔ)言等一系列細(xì)節(jié)描述表現(xiàn)出來(lái)。如上文中“青蛙們正在自己家的門(mén)前做著晨練,它們伸了伸脖子,踢了踢腿;鳥(niǎo)兒們也開(kāi)始了清晨的練聲,嘰嘰、喳喳唱個(gè)不!币痪,就是典型的動(dòng)作描寫(xiě);而“青蛙指揮家-領(lǐng)頭蛙,身穿著一件墨綠色的燕尾服,神色莊重地走上了舞臺(tái)”一句中,“身穿著一件墨綠色的燕尾服,”是外貌描寫(xiě),“神色莊重”則是神態(tài)描寫(xiě),還有語(yǔ)言和心理活動(dòng)等細(xì)節(jié)描述,都是我們寫(xiě)好作文的必須掌握的技巧。
五年級(jí)童話(huà)作文 篇3
一天傍晚,學(xué)校已經(jīng)放學(xué)了,同學(xué)們紛紛走出教室,有的撲向家長(zhǎng)的懷抱有的則背著書(shū)包向著家的方向飛奔。幾本作業(yè)本耐不住寂寞都鉆了出來(lái)開(kāi)了一個(gè)討論會(huì),它們討論的主題是:我的主人怎么樣。
透著一股洋氣的英語(yǔ)課堂作業(yè)本首先發(fā)言:“我的主人是一個(gè)小男孩,他十分討厭我,每天不情愿的把我從書(shū)包里抽出來(lái)打開(kāi),漫不經(jīng)心地的用筆在我身上寫(xiě)著,寫(xiě)完就毫不留情的把我扔進(jìn)抽屜。我的書(shū)頁(yè)都脫落了,封面也殘缺了不少他都不管的!边@時(shí)平時(shí)看起來(lái)文縐縐的語(yǔ)文作業(yè)本也站出來(lái)說(shuō):“我的.小本人更夸張,他有拖作業(yè)的壞習(xí)慣明明第一天晚上可以安安靜靜的完成的他非要第二天趕交作業(yè)時(shí)加班,然后急急忙忙的下手又重經(jīng)常把我的劃得遍體鱗傷的你們看,你們看嘛!贝藭r(shí)一本數(shù)學(xué)作業(yè)站了出來(lái)說(shuō):“我的小主人是一個(gè)小女生,她同你們的主人,不一樣她非常愛(ài)護(hù)我,每次作業(yè)時(shí)都非常仔細(xì),如果不小心作錯(cuò)了題還會(huì)有橡皮輕輕的擦掉,生怕擦破我。喏你們看我一直完好無(wú)損哦!睌(shù)學(xué)作業(yè)的話(huà)引來(lái)其它作業(yè)本都投來(lái)羨慕的目光,這時(shí)忽然教堂外面?zhèn)鱽?lái)了一陣喧鬧聲,原來(lái)是作值日的同學(xué)們來(lái)了,作業(yè)本們馬上又乖乖鉆回去了。小伙伴們?nèi)绻闶撬麄兊闹魅,你?huì)怎么對(duì)待他們呢?
五年級(jí)童話(huà)作文 篇4
嘻嘻,一陣歡笑聲從森林里傳了出來(lái),原來(lái)是樂(lè)樂(lè)小學(xué)一年級(jí)的小學(xué)生白白和咪咪在一起嬉戲!哎喲,突然一陣悲慘的叫聲打擾了她們快樂(lè)的心情。
原來(lái)是狐貍爺爺不小心摔倒,白白和咪咪見(jiàn)了馬上跑過(guò)去把狐貍爺爺扶起來(lái),還急忙關(guān)心地問(wèn):“爺爺爺爺您沒(méi)摔傷吧?”狐貍爺爺笑著說(shuō):“沒(méi)事沒(méi)事!笨衫霞榫藁暮偁敔斞壑樽右晦D(zhuǎn),“如果我說(shuō)是她們撞的`,那她們就……,哼哼”。于是又呱呱叫起來(lái),哎喲哎喲,疼死我啦,腳都快斷啦!白白和咪咪急忙說(shuō):“哪疼,哪疼?”沒(méi)想到狐貍爺爺突然破口大罵:“您們倆個(gè)娃娃,撞到我不道歉就算了,還一臉無(wú)辜,小小年紀(jì)就這樣,長(zhǎng)大還得了。”白白和咪咪還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái),周?chē)娜司烷_(kāi)始議論起來(lái),白白和咪咪對(duì)這突如其來(lái)的議論聲嚇壞了,跑回家。
第二天,白白和咪咪看見(jiàn)小猴跳跳,便熱情地打招呼,但跳跳卻頭也不回地說(shuō):“我才不和你們玩,壞蛋!”小鳥(niǎo)看見(jiàn)了說(shuō):“壞孩子壞孩子!”白白和咪咪爭(zhēng)辯道:“我們不是壞孩子,為什么說(shuō)我們是壞孩子?”小猴跳跳和小鳥(niǎo)異口同聲地說(shuō):“撞倒了狐貍爺爺還撒謊,小騙子!卑装缀瓦溥鋫臉O了,因?yàn)橐?jiàn)到她們的人不是苦口婆心地勸導(dǎo),就是破口大罵,她們傷心地哭了,獅子大王走過(guò)來(lái)問(wèn),你們?cè)趺戳耍?/p>
白白和咪咪哽咽地說(shuō):“大家都冤枉我們,我們并沒(méi)有撞倒狐貍爺爺!豹{子大王聽(tīng)后想了想,說(shuō):“放心,我來(lái)幫你們解決!辈灰粫(huì),廣場(chǎng)露臺(tái)上出現(xiàn)白白和咪咪扶起狐貍爺爺?shù)匿浵,這時(shí)大家全明白了,愧疚地向白白和咪咪道歉,而卑鄙無(wú)恥的狐貍爺爺也得到應(yīng)有的懲罰。
可惡的狐貍爺爺用老人無(wú)辜的外表包庇了他卑鄙的心靈,蒙蔽了孩子們明凈的雙眼,可是真相總會(huì)大白于天下的。
五年級(jí)童話(huà)作文 篇5
從前,有一對(duì)兄妹住在美麗的森林里,那里鳥(niǎo)棲蟲(chóng)居,枝繁葉茂。
有一天,妹妹不到6點(diǎn)就起床了,因?yàn)榻裉煲ソ加,她很早就睡覺(jué),所以沒(méi)收拾。而哥哥還在甜美的夢(mèng)里遨游呢。妹妹收拾完就去哥哥房間。
“‘咚’哥哥快起床!泵妹靡贿吳瞄T(mén)一邊催哥哥起床。哥哥用手揉揉眼睛說(shuō):“知道了,那我先去刷牙,洗臉!泵妹米哌M(jìn)房間一看亂七八糟,埋怨地說(shuō):“真亂!泵妹脰|收西收,終于收好了。兄妹倆提著許多東西出發(fā)了。
兄妹倆,到了公園。先鋪上了布,吃了一些,面包,牛奶。再在附近玩耍了一會(huì),結(jié)果玩得滿(mǎn)頭大汗。哥哥拿出了兩瓶飲料,給了妹妹一瓶后,自己就一口氣把飲料喝完了。時(shí)間像離弦的箭,一會(huì)就到了中午。兄妹倆又拿出了許許多多的東西,香腸,餅干,巧克力,蘋(píng)果,全家桶……東西。哥哥一看見(jiàn),就狼吞虎咽的吃了起來(lái),還不停地說(shuō):“好吃,好吃!泵妹每戳瞬唤笮。一會(huì)就被兄妹倆吃完了。意想不到的是,哥哥還想吃,可惜的是沒(méi)了。哥哥說(shuō):“要是天上能掉下吃的`就好了!苯Y(jié)果真掉了下來(lái)。妹妹看的目瞪口呆。妹妹一看有好多東西,只好買(mǎi)了個(gè)袋子來(lái)裝食物。
妹妹到家把事情告訴了許多人。兄妹來(lái)便開(kāi)了個(gè)超市,人們都到兄倆的超市里來(lái)買(mǎi)東西,因?yàn)樾置脗z的超世東西都是半價(jià)優(yōu)惠,所以別的超市都破產(chǎn)了。人們也都很敬佩這個(gè)鋼筆兄妹的厲害,兄妹倆也很開(kāi)心,也能為人們服務(wù)感到自豪。也成為了森林里的富翁。
五年級(jí)童話(huà)作文 篇6
月亮,作為夜晚的光輝,寧?kù)o的象征,她怎么也沒(méi)有想到,自己竟然失足摔下了夜空。她想,這一定會(huì)給大家?guī)?lái)很大的困擾……
她掉到了一潭水中,雖然沒(méi)有調(diào)皮的猿猴來(lái)?yè)v亂,但是驚動(dòng)了一群池邊的鳥(niǎo)兒。
鳥(niǎo)兒們可慌了:月亮婆婆怎么掉了下來(lái)呀!我們得想想辦法!霸铝疗牌拧薄澳銈兡懿荒軒臀一氐教焐?”沒(méi)等鳥(niǎo)兒們開(kāi)口,月亮婆婆先開(kāi)口了,因?yàn)闆](méi)有她的光輝,整個(gè)世界伸手不見(jiàn)五指;再加上太陽(yáng)公公還不在、潮汐錯(cuò)誤、宇航員不能去月亮上游玩、神偷奶爸不能再偷月……整個(gè)世界一塌糊涂。
“我?guī)銈內(nèi)フ覟觚敶鬆敚痹铝疗牌畔胫,一只黑貓走過(guò)來(lái),說(shuō):“他可是大發(fā)明家!薄翱墒沁@么黑!兵B(niǎo)兒們擔(dān)心著!肮膺是有的吧,我們貓是夜視眼。”月亮婆婆可高興了。
到了烏龜大爺門(mén)前,由于一只小鳥(niǎo)早以來(lái)通報(bào)情況,一臺(tái)高大的機(jī)器載著一只莊嚴(yán)的'烏龜已經(jīng)早早地等候在門(mén)口。他不多說(shuō),跳下機(jī)器,讓月亮婆婆滾上去,“嗖—”的一聲,機(jī)器冒著濃濃的黑煙,月亮婆婆已經(jīng)高掛在天空。
雖然月亮婆婆回到了遼闊的天空,但世間還是黑蒙蒙的。月亮婆婆納悶兒了,借著微弱的光芒,她摸出一面鏡子“呀!自己怎么黑不溜秋的?一定是機(jī)器的黑煙把我熏黑了,這可怎么辦呀!”
這時(shí),一道光劍直插大地,太陽(yáng)公公回來(lái)了!他帶月亮婆婆來(lái)到“星際大澡堂”,好好地洗了一澡,又變得閃閃發(fā)光。于是,月亮婆婆耐心地等待著下個(gè)夜晚。
五年級(jí)童話(huà)作文 篇7
圣誕節(jié)到了,安妮·卡諾特收到一件讓她驚喜的禮物。她打開(kāi)盒子發(fā)現(xiàn)里面還有一層精美的包裝紙,她小心翼翼地打開(kāi)包裝紙,驚喜地發(fā)現(xiàn)是一頭可愛(ài)的小象。安妮·卡諾特剛想抱起小象,突然她愣住了,她發(fā)現(xiàn)小象的耳朵在長(zhǎng),而且越長(zhǎng)越大,她看見(jiàn)小象的腿越來(lái)越粗、越來(lái)越長(zhǎng),接著又看見(jiàn)身子、耳朵、象牙也跟著變大,后來(lái)他長(zhǎng)成一個(gè)真正的小象。安妮·卡諾特看到眼前的'景象,嚇得目瞪口呆,她不知道發(fā)生了什么?也不知道是誰(shuí)送來(lái)的這么奇怪的禮物?她見(jiàn)小象對(duì)她沒(méi)有惡意,放下心來(lái)想跟小象說(shuō)幾句話(huà)?墒切∠筮沒(méi)有名字呢,于是安妮·卡諾特給他起了個(gè)名字叫“surprise(意外)”,每當(dāng)星期六、星期天,安妮·卡諾特一有時(shí)間就趴在“surprise”的背上給他講故事聽(tīng),可是“surprise”漸漸長(zhǎng)大了,胃口越來(lái)越大,一頓飯就要吃掉150公斤的食物,媽媽說(shuō)家里沒(méi)有東西給他吃了,而且他太大了,我們家裝不下他。安妮·卡諾特非常傷心,“surprise”也非常傷心。她倆實(shí)在想不出更好的辦法,最后安妮·卡諾特只好把“surprise”放生了。“surprise”一步一回頭,嘴里還發(fā)出悲涼的叫聲,她看著“surprise”漸漸走遠(yuǎn),眼淚止不住奪眶而出。
當(dāng)天晚上她夢(mèng)見(jiàn)“surprise”孤獨(dú)地在森林里游蕩,安妮·卡諾特向“surprise”跑去,她和“surprise”緊緊擁抱在一起,她還是趴在“surprise”的背上給他講故事。
五年級(jí)童話(huà)作文 篇8
月亮島漸漸升起,點(diǎn)點(diǎn)的星星閃爍著,人們?cè)缫讶胨,作業(yè)們開(kāi)會(huì)了。
一向計(jì)較名與利的英語(yǔ)作業(yè)說(shuō):“主人應(yīng)該有一門(mén)最?lèi)?ài)的科目,科目的作業(yè)非我莫屬!闭Z(yǔ)文作業(yè)不以為然:“主人快考試了,日夜思緒的就是我。這個(gè)位置應(yīng)該是我的,誰(shuí)都別和我搶?zhuān) 币魳?lè)作業(yè)說(shuō):“主人動(dòng)不動(dòng)哼上一兩句,這位置不是我的.,又是誰(shuí)的?”語(yǔ)文作業(yè)和英語(yǔ)作業(yè)齊聲說(shuō):“副科不要瞎摻和,滾一邊去。”這時(shí),數(shù)學(xué)作業(yè)不緊不慢地說(shuō):“主人最喜歡我了,做得又快又好,你們也別跟我爭(zhēng)了。況且主人很煩你們,怎么可能最喜歡你們呢”
“你胡說(shuō)!
“本來(lái)就是這樣!
“你胡說(shuō)!
“你才胡說(shuō)!
這是主人說(shuō)起了夢(mèng)話(huà):“作業(yè)好煩,我都不想做,”反而讓作業(yè)們的誤會(huì)更大了。
“主人討厭的里面沒(méi)有我!”語(yǔ)文作業(yè)說(shuō)。
“就有你,倒是不可能有我!庇⒄Z(yǔ)作業(yè)大吵大嚷。
“分明我不被討厭!”數(shù)學(xué)作業(yè)吵了起來(lái)。
副科作業(yè)們也紛紛與他們爭(zhēng)吵起來(lái),書(shū)包中頓時(shí)吵起來(lái)。從原來(lái)的斗嘴,變成了拳打腳踢。水筆——最威嚴(yán)的文具,最后用三言?xún)烧Z(yǔ)化解了:“主人把作業(yè)看成一個(gè)大類(lèi),而不是小類(lèi)。他對(duì)你們并沒(méi)有意見(jiàn),只是把情緒疏散在作業(yè)這個(gè)大類(lèi)上。你們更應(yīng)該要有人人平等的想法,和不分你我的手足之情!
所有的作業(yè)無(wú)言以對(duì),都默默不出聲了……
五年級(jí)童話(huà)作文 篇9
我們的主角是丁丁小老鼠,丁丁小老鼠又胖了,幾天前給他買(mǎi)的衣服都穿不上了的.,丁丁小老鼠想減肥了,究竟是怎樣減肥的呢?就讓我們繼續(xù)說(shuō)下去吧。
醫(yī)生已經(jīng)提醒丁丁很多次了,可是丁丁還是不聽(tīng)話(huà),現(xiàn)在到處都是奶酪和香腸,這么多好吃的,要怎么才能把肥減下去呢?醫(yī)生又說(shuō):“再胖就會(huì)導(dǎo)致高血壓、心臟病等疾病。”這就讓丁丁下定決心一定要減肥了。丁丁的伙伴蘭蘭和花花知道了,就決定假扮花貓去嚇唬丁丁讓他跑起來(lái)做運(yùn)動(dòng),這樣丁丁就能瘦下來(lái)了,晚上蘭蘭和花花就潛入到丁丁的房間里,讓丁丁來(lái)做運(yùn)動(dòng),他們打扮成花貓就沖了上去,丁丁看見(jiàn)兩只花貓來(lái)吃他,就立馬起身向客廳里跑,這樣跑來(lái)跑去,跑了一段時(shí)間花花和蘭蘭就趁丁丁不注意的時(shí)候就跑走了,花花和蘭蘭想每天都這樣追著她跑減肥。丁丁就會(huì)立馬把肥減下來(lái)了,可是他們?nèi)f萬(wàn)沒(méi)想到,等他們跑完之后丁丁就打開(kāi)冰箱吃起東西來(lái),丁丁沒(méi)運(yùn)動(dòng)的時(shí)候只吃一根火腿,現(xiàn)在他竟然能吃三根火腿,這樣丁丁就越吃越胖越減越胖,最后丁點(diǎn)就得了高血壓心臟病死了。
通過(guò)這件事我知道了人不要吃的太胖,吃的太胖就會(huì)有好多疾病,這個(gè)丁丁就是個(gè)例子,所以健康最重要。
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