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【精選】五年級(jí)童話作文匯編8篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的五年級(jí)童話作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)童話作文 篇1
從前，巴哈馬群島有個(gè)地主，自以為很聰明，時(shí)常變著法兒讓那些替他種地的農(nóng)民多干活，還總想少給些工錢。農(nóng)民要是吃了飯休息一會(huì)，他就會(huì)大聲呵責(zé)：“不許偷懶！”農(nóng)民要是在工作時(shí)間里講幾句話，他就要吹胡子瞪眼：“少?gòu)U話，快干活！”
在這個(gè)村子里，住著一個(gè)真正聰明的小伙子。一天，聰明的小伙子對(duì)他哥哥說(shuō)：“我要給那個(gè)壞蛋一個(gè)教訓(xùn)�！闭f(shuō)著，就轉(zhuǎn)身向地主家走去。
“老爺，請(qǐng)求您讓我干些活。”
“好呀！”地主說(shuō)，“可你要知道，干活必須又快又好，不許偷懶，不許講話�！�
“我知道�！甭斆鞯腵小伙子回答。
“你早飯吃過(guò)沒(méi)有？”地主問(wèn)。原來(lái)，巴哈馬群島那時(shí)有個(gè)規(guī)矩，工人的伙食是由主人供應(yīng)的。
“還沒(méi)有�！毙』镒踊卮稹�
“這樣吧，我給你早飯，你就在這里吃，不過(guò)要記住，只準(zhǔn)吃飯，不許講話�！币�?yàn)榘凸R人喜歡一面吃飯，一面講話。
吃罷早飯，小伙子站起身來(lái)，想到地里去干活。地主故意大聲問(wèn)道：
“這么早就下地去？難道你不想吃了午飯才走嗎？”
“吃午飯？”聰明的小伙子當(dāng)然明白地主的鬼計(jì)，他這是想讓我從早到晚一刻不停地干活�。〉麉s應(yīng)道：“好�。『冒。 �
“真是笨蛋�！钡刂餍睦锵氲�，“他把早飯和午飯一起吃了，不是可以節(jié)省許多時(shí)間嗎？不是可以干更多的活了嗎？想不到他這么容易上當(dāng)�！�
不一會(huì)兒，地主把午飯拿來(lái)了。小伙子把它吃得一干二凈，然后站起身來(lái)，抹抹嘴巴往外走去。
“你哪里去？”地主又問(wèn)道，“你不吃了晚飯?jiān)偃�？�?/p>
“吃晚飯？不！不！我的肚子太飽了�！毙』镒与S口回答。
然而，地主說(shuō)：“我看啊，還是現(xiàn)在吃吧，今天的晚飯不太多，等你收工回來(lái)，恐怕早就吃光了�！�
“既然這樣，那我現(xiàn)在就吃吧�！毙』镒诱f(shuō)。
不一會(huì)兒，地主又把晚飯拿來(lái)了。見(jiàn)鬼！晚飯跟剛剛吃過(guò)的早飯、午飯一模一樣，除了咖啡、牛油、面包外，什么新鮮東西都沒(méi)有。照理說(shuō)，小伙子是根本無(wú)法吃得下去的�？烧f(shuō)來(lái)奇怪，小伙子卻吃得津津有味！
“好！好！今天的早飯午飯和晚飯都吃過(guò)了，快點(diǎn)到地里干活去吧。記住，干活時(shí)不許講話，不許休息，月亮出來(lái)才能收工，明白嗎？”地主好笑著說(shuō)。
聰明的小伙子呢？他坐著沒(méi)起身，只是張開(kāi)嘴巴，哈哈大笑，“我現(xiàn)在要睡覺(jué)了，地里不去了。”
地主聽(tīng)了，大吃一驚，叫道：“你要睡覺(jué)，不去干活了？我請(qǐng)你來(lái)難道就是白吃飯的嗎？”
小伙子平靜地答道：“你別生氣，老爺。吃了晚飯，天不就黑了嗎？月亮不就出來(lái)了嗎？我不就可以休息了嗎？再見(jiàn)！我的老爺。”說(shuō)完，他頭也不回地向外走去。
自以為聰明的地主氣壞了。他呆呆地站在門口，一動(dòng)也不動(dòng)，半天也沒(méi)說(shuō)出話來(lái)。
五年級(jí)童話作文 篇2
圣誕節(jié)到了，安妮·卡諾特收到一件讓她驚喜的禮物。她打開(kāi)盒子發(fā)現(xiàn)里面還有一層精美的包裝紙，她小心翼翼地打開(kāi)包裝紙，驚喜地發(fā)現(xiàn)是一頭可愛(ài)的小象。安妮·卡諾特剛想抱起小象，突然她愣住了，她發(fā)現(xiàn)小象的耳朵在長(zhǎng)，而且越長(zhǎng)越大，她看見(jiàn)小象的'腿越來(lái)越粗、越來(lái)越長(zhǎng)，接著又看見(jiàn)身子、耳朵、象牙也跟著變大，后來(lái)他長(zhǎng)成一個(gè)真正的小象。安妮·卡諾特看到眼前的景象，嚇得目瞪口呆，她不知道發(fā)生了什么？也不知道是誰(shuí)送來(lái)的這么奇怪的禮物？她見(jiàn)小象對(duì)她沒(méi)有惡意，放下心來(lái)想跟小象說(shuō)幾句話�？墒切∠筮�沒(méi)有名字呢，于是安妮·卡諾特給他起了個(gè)名字叫“surprise（意外）”，每當(dāng)星期六、星期天，安妮·卡諾特一有時(shí)間就趴在“surprise”的背上給他講故事聽(tīng)，可是“surprise”漸漸長(zhǎng)大了，胃口越來(lái)越大，一頓飯就要吃掉150公斤的食物，媽媽說(shuō)家里沒(méi)有東西給他吃了，而且他太大了，我們家裝不下他。安妮·卡諾特非常傷心，“surprise”也非常傷心。她倆實(shí)在想不出更好的辦法，最后安妮·卡諾特只好把“surprise”放生了�！皊urprise”一步一回頭，嘴里還發(fā)出悲涼的叫聲，她看著“surprise”漸漸走遠(yuǎn)，眼淚止不住奪眶而出。
當(dāng)天晚上她夢(mèng)見(jiàn)“surprise”孤獨(dú)地在森林里游蕩，安妮·卡諾特向“surprise”跑去，她和“surprise”緊緊擁抱在一起，她還是趴在“surprise”的背上給他講故事。
五年級(jí)童話作文 篇3
小豬的媽媽給小豬買了一個(gè)漂亮的足球，小豬每天都要和它的`好朋友們一起在離家不遠(yuǎn)的草坪上踢球。草坪上綠草如茵，幾棵大樹(shù)枝繁葉茂。一天，小豬去找好朋友們踢球，可是好朋友們都沒(méi)時(shí)間跟它踢球。小豬只好一個(gè)人踢球了，。小豬一會(huì)兒把球踢到東邊，一會(huì)兒把球踢到西邊，玩得可起勁了。小豬又來(lái)了個(gè)高空球，一不小心把球踢到樹(shù)杈上面去了。
小豬急忙用手抱住大樹(shù)使勁地?fù)u，想把球搖下來(lái)，大樹(shù)的腰桿快搖彎了，可是大樹(shù)上的球一點(diǎn)動(dòng)靜都沒(méi)有。小豬又拿來(lái)許多石頭，想用石頭把球砸下來(lái)，可是足球一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有……小豬急得抓耳撓腮(nǎoshāi),不知到怎么辦才好。這時(shí)，小象走過(guò)來(lái)好奇地問(wèn)：“小豬你為什么這么煩惱呢？”“ 剛才我一不小心把球踢到樹(shù)杈上面去了�！毙∝i回答說(shuō)。
小象說(shuō)：“沒(méi)什么了不起，看我的�！闭f(shuō)著，小象用它粗壯有力長(zhǎng)鼻子毫不費(fèi)勁地把球轉(zhuǎn)了下來(lái)。小豬很感激，高興地對(duì)大象說(shuō)：“我們一起踢球吧!”這一天小象和小豬玩得非�？鞓�(lè)。
五年級(jí)童話作文 篇4
小白鼠尋找自己愛(ài)吃的蘑菇時(shí)，穿過(guò)了一片密密的森林。在森林背風(fēng)的一處角落，立著一截很大的樹(shù)樁，樹(shù)樁的周圍一簇簇的蘑菇長(zhǎng)得密密麻麻，簡(jiǎn)直就像夜空中的點(diǎn)點(diǎn)繁星。蘑菇的清香不停地飄入小白鼠的鼻子，使它興奮得直打圈兒。小白鼠飽餐一頓后，立即決定拋棄遠(yuǎn)在森林外的小地洞，它在樹(shù)樁上啃出一間小屋子，在這片蘑菇邊安家落戶了。
第二天，正當(dāng)小白鼠拍著自己鼓鼓囊囊的肚皮，心滿意足地準(zhǔn)備到小木屋里休息的時(shí)候，一只小灰鼠怯生生地站到小白鼠面前：“多么香的蘑菇，多么漂亮的木屋��！你能允許我做你的鄰居嗎？”小白鼠心想：這么好的地方簡(jiǎn)直就是天堂，可是美中不足的是太寂寞了，不像以前住在地洞那么熱熱鬧鬧的。于是它馬上同意小灰鼠在自己屋子的上面開(kāi)出一間屋子來(lái)，兩位鄰居一起品嘗蘑菇一起談天說(shuō)地，相處得十分和諧。
又有一天，小白鼠和小灰鼠吃飽了蘑菇，正在歡歡喜喜地聊天時(shí)，小黑鼠躥到了它們跟前：“哦，兩位可愛(ài)的.朋友，我經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)跋涉流浪到這里，這里是我見(jiàn)過(guò)的最漂亮最舒適的地方了，歡迎我成為這里的一員嗎？”另外兩只老鼠異口同聲地回答：“可以啊，歡迎歡迎！”于是，小黑鼠在小灰鼠的屋子上又開(kāi)出了一間屋子。這塊地方現(xiàn)在成了三只老鼠的樂(lè)園。
時(shí)間一天天過(guò)去，美味的蘑菇使三只老鼠變得越來(lái)越胖，它們都覺(jué)得自己的屋子太小了，就充分利用自己電鋸似的門牙，上下左右使屋子不斷地?cái)U(kuò)大：墻壁很快變薄了，地板也很快變薄了，可是它們誰(shuí)都不肯停下來(lái)，總以為別人會(huì)先停下來(lái)。終于有一天，隨著“轟”一聲響，三只老鼠滾到了一起，木屑木片使它們灰頭土臉的。這時(shí)它們才明白：只顧貪圖自己的屋子寬敞舒適而不管別的，那么最后可能什么都沒(méi)有了！
五年級(jí)童話作文 篇5
自從烏鴉用銜石子的辦法喝到小瓶口的水后，這個(gè)方法很快就傳開(kāi)了。森林國(guó)王聽(tīng)到消息，還特意授予烏鴉“優(yōu)秀智者”的稱號(hào)呢。
有一次，烏鴉飛了好遠(yuǎn)的路，饑渴難耐。這時(shí)它來(lái)到了一片森林中，松鼠告訴它不遠(yuǎn)處有一口水井，里面有甘甜的井水，烏鴉聽(tīng)了后立即飛到了井邊，它站在井口往下瞧了瞧，心想：這么深，怎樣能喝到水呢？烏鴉左思右想，它往四周看了看，“對(duì)了，我是智者啊，我能夠用我的專利方法嘛！”說(shuō)干就干，烏鴉開(kāi)始往井里一顆一顆地扔石子，過(guò)了好久，然后井里的水也不見(jiàn)往上漲。此時(shí)此刻，烏鴉已經(jīng)筋疲力盡了。
這時(shí)小猴子來(lái)打水了，烏鴉剛想說(shuō)什么，只見(jiàn)小猴子拿著一個(gè)拴著繩子的桶，撲通一聲朝井里扔，不一會(huì)i滿滿一桶的`水就上來(lái)了，猴子請(qǐng)烏鴉喝水。烏鴉大口大口地喝著水，喝飽后就和小猴子坐在一齊聊天。烏鴉說(shuō)：“我以前用銜石子的辦法能夠喝到水，可為什么此刻不行了呢？“小猴子笑著說(shuō)：“當(dāng)然不行了，井那么深，你得往里填多少石子兒��？”烏鴉聽(tīng)了恍然大悟。
是呀，不是每個(gè)辦法都能夠適用任何狀況的，因而我們要懂得因時(shí)因地制宜！
五年級(jí)童話作文 篇6
自從烏鴉喝水的故事傳開(kāi)后，小動(dòng)物們想在青木森林里舉行一個(gè)“尋找聰明小動(dòng)物”的.活動(dòng)。參加活動(dòng)的小動(dòng)物有老虎、小豬、小狗，還有老鼠。
活動(dòng)開(kāi)始了。大象裁判說(shuō)：“誰(shuí)能爬上聰明山，拿到聰明獎(jiǎng)杯，誰(shuí)就是最聰明的小動(dòng)物！”老虎說(shuō)：“不就是爬山嗎？簡(jiǎn)單！”其它小動(dòng)物也跟著嚷嚷起來(lái)。
“砰——”比賽開(kāi)始啦！大伙兒們?nèi)鐾染团�，把老鼠遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。
老虎跑得最快，都快到山頂了，它看到他最心愛(ài)的拳套，于是拿著拳套玩了起來(lái)。最懶的還要算小豬，它看見(jiàn)一張軟綿綿的大床，可把它樂(lè)壞了，一下子跳上了床，睡起覺(jué)來(lái)。小狗跑呀跑，“咕咕……”餓得肚子叫了起來(lái)。它眼球一轉(zhuǎn)，看到在一張樹(shù)樁桌子上，有幾個(gè)大骨頭，小狗一蹦三尺高，狼吞虎咽地吃起來(lái)。小老鼠也和小狗的感受一樣，餓得要死，它看到路邊有一個(gè)蛋糕，但它咬了咬牙，又繼續(xù)前進(jìn)。它的腳磨破了，手也出血了，可它還是堅(jiān)持著！因?yàn)樗恢毕嘈牛褐灰獔?jiān)持，永不放棄，就一定能成功！
過(guò)了不久，小老鼠最先到達(dá)了山頂，它小心翼翼地把聰明獎(jiǎng)杯捧了起來(lái)，成功地成為了聰明小動(dòng)物！
五年級(jí)童話作文 篇7
在一個(gè)漆黑的夜晚，窗外的雪伴著風(fēng)輕輕飄落。
作文們都醒來(lái)了，它們記起今天還有一個(gè)會(huì)議，于是便匆忙起身，趕到桌角。
你看，大伙兒都來(lái)了：有記事作文、想象作文以及寫景作文。瞧，作文書爺爺也正匆匆忙忙地趕來(lái)。
“孩子們，”一個(gè)蒼老的聲音在作文們耳邊響起，“今天就讓我們來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)�！痹瓉�(lái)是作文書老爺爺發(fā)的話。
“我來(lái)我來(lái)！”記事作文率先發(fā)言，“你看我簡(jiǎn)潔明了，還能使讀者知道外面發(fā)生的事情。不過(guò)，要說(shuō)缺點(diǎn)，我倒還真想不出來(lái)�！毕胂笞魑穆�(tīng)了冷笑一聲：“你呀，就是太老實(shí)了。誰(shuí)知道是真是假？你看我，多優(yōu)秀。本來(lái)就得假，正好真的'也寫不出。最重要的是那天馬行空的想象力，吸引了多少讀者的目光？”想象作文正在得意之際，又聽(tīng)見(jiàn)一聲責(zé)罵：“哼，就你？還不是只會(huì)那些虛的，有種讓他們成為美好的現(xiàn)實(shí)啊。還不是只能釣釣讀者的胃口？瞧我，祖國(guó)的大好河山要是沒(méi)有了我的傳遞，會(huì)有多么遺憾？如果我是假的，不就馬上被揭穿了嗎？”正是他——寫景作文。
正當(dāng)三個(gè)作文對(duì)罵的時(shí)候，作文書爺爺好不容易才平息了這場(chǎng)大戰(zhàn)，語(yǔ)意深長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子們，不要盲目尋找他人錯(cuò)誤，要相互取長(zhǎng)補(bǔ)短。”
這真是一個(gè)非凡的夜晚。
五年級(jí)童話作文 篇8
一個(gè)空瓶子
在森林，一個(gè)小男孩喝完汽水，就把空瓶子隨手扔到草叢里了。
瓶子正好被一只小猴看見(jiàn)。小猴說(shuō)：“哎，這次肯定又是那幫人類干的好事!”為了不讓這個(gè)瓶子影響森林的美觀，小猴刨了個(gè)坑，把瓶子埋進(jìn)里面。
一只地鼠在地里鉆洞，遇上了這個(gè)瓶子，地鼠不高興地說(shuō)：“空瓶子?真討厭!”地鼠抱著瓶子爬上陸地，一扔，瓶子滾到到小兔家門前。
小白兔正在和小松鼠比賽跳繩，小松鼠跳得飛快，空瓶子卷進(jìn)了跳繩中，如一支離弦的箭，“飛”到了海里。
瓶子浮了起來(lái)，漂呀漂，飄到了沙灘上。有兩只海龜在離瓶子不遠(yuǎn)的地方閑聊：“弟弟，瞧那邊，漂來(lái)一個(gè)好東西�！绷硪恢缓｝斦f(shuō)：“那才不是好東西，和我一樣，是個(gè)廢物�！焙｝�?shù)艿艿哪_殘疾了，不能游泳。哥哥連忙把瓶子撿起來(lái)，對(duì)弟弟說(shuō)：“不，這是個(gè)好東西�！备绺绨哑孔觼G進(jìn)海里，讓弟弟趴上瓶子，用海草把弟弟的`殼和空瓶子綁起來(lái)，瓶子帶著海龜?shù)艿芨×似饋?lái)，哥哥說(shuō)：“弟弟，準(zhǔn)備好了嗎?我們的旅程要開(kāi)始了!”弟弟臉上洋溢著笑容，空瓶子漂遠(yuǎn)了，兩只海龜漂遠(yuǎn)了……
這個(gè)故事告訴我們：只要肯于動(dòng)腦，壞事往往也能變成好事。