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    五年級(jí)微笑作文

    時(shí)間:2022-05-03 19:53:07 五年級(jí)作文 我要投稿
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    五年級(jí)微笑作文匯總10篇

      無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都寫過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編精心整理的五年級(jí)微笑作文10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

    五年級(jí)微笑作文匯總10篇

    五年級(jí)微笑作文 篇1

      心事是什么?顧名思義,就是藏在心里的事。每個(gè)人都有心事,每個(gè)人的心事也都不一樣。

      我也有一件心底里的事,那是一個(gè)炎熱的夏日。我被幾個(gè)同學(xué)拉去參加唱歌比賽。對(duì)于當(dāng)時(shí)膽小怯弱的我來說,這是一個(gè)不可跨越的橫溝。

      既然已經(jīng)參加了,那就要做好準(zhǔn)備。每天早上起床后,必須要喝一杯水清清嗓子;學(xué)校里,一有空余的時(shí)間,我便開始練習(xí);一到放學(xué),我便邊哼著歌邊走回家�?傊�,無時(shí)無刻都在練習(xí)。

      時(shí)間就像滾動(dòng)的齒輪,飛快地流逝著,沒過多久,就到了比賽的那天�?斓轿疑蠄龅臅r(shí)候,我有些忐忑不安,心里有那么一絲絲緊張,又有一絲絲恐懼,手心里全都是汗。

      到我上場了,我慢慢悠悠地走上了舞臺(tái),看到臺(tái)下那么多人都在注視著我�;艁y中,耳邊的音樂已經(jīng)響起,而我的歌聲如蚊子叫一般,淹沒在了這伴奏里。連我自己都聽不見我的歌聲,撲通撲通的心跳聲似乎也蓋過了我的歌聲。這時(shí),我在臺(tái)上的人群里看到了一張熟悉的面孔,是她。她看到我忐忑不安的樣子,便朝我微笑起來。她笑起來眉毛彎彎的`,臉頰上還有一對(duì)可愛的小酒窩。她朝我笑著,上揚(yáng)的嘴角仿佛在鼓勵(lì)我。不知為什么,她的笑容使我一下子放松下來,她的笑容給了我力量,我的歌聲也漸漸大了起來。

      一曲完畢,我就像個(gè)醉漢似的下了臺(tái),仿佛剛才的一切都是一場夢(mèng)。

      后來,得獎(jiǎng)名單公布了,我得了一個(gè)不錯(cuò)的名次,打心底里為自己自豪。

      她的笑容給了我勇氣和自信,讓我跨越了心中的那道橫溝。

      盡管我和她已經(jīng)分道揚(yáng)鑣,進(jìn)了兩所不同的中學(xué)。但是那一抹燦爛的微笑卻永遠(yuǎn)銘刻在我的心底里,成為了我心底的事。

    五年級(jí)微笑作文 篇2

      昨天,我讀完了《草房子》這本書。堅(jiān)強(qiáng)的杜小康,孝順的細(xì)馬,貪玩的桑桑,有尊嚴(yán)的陸鶴......一個(gè)個(gè)人物都在我心里留下了深刻的印象,使我明白了要堅(jiān)強(qiáng)、負(fù)責(zé)。

      故事是從桑桑來到油麻地小學(xué)開始的,在這六年里,桑桑目睹了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動(dòng)人心的故事。少男少女之間毫無瑕疵的純情;不幸少年與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲慘與優(yōu)雅;禿頂男孩對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守;垂暮老人在死前最后一刻所閃耀的人格光彩;在死亡體驗(yàn)中對(duì)生命深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟;大人之間撲朔迷離又充滿詩情畫意的感情糾葛……

      我最敬佩的是杜小康。他們家原是油麻地的`首富,可突然間破產(chǎn)了,他不得不曠課在家,可他渴望上學(xué),去偷了一位女生的課本,在家學(xué)習(xí)。他父親帶他去放鴨,卻誤把鴨放入別人家的魚塘,扣走了鴨。當(dāng)他帶著絕望回到油麻地時(shí),又去學(xué)校門口擺地?cái)倰赍X,在同學(xué)面前沒有一絲卑微。這個(gè)故事讓我明白了要堅(jiān)持、負(fù)責(zé)才行,生活免不了一些挫折,堅(jiān)持就是勝利。

      讀了這個(gè)故事,我想到了自己。我不能堅(jiān)持,碰到挫折就想放棄,就比如那次投籃吧。最近,爸媽要求我去四中練投籃,我去了。第一天,我投了數(shù)百次,有的不夠高,有的不夠前,有的在上面溜達(dá)了一圈又蹦了出來,只進(jìn)了一個(gè)。第二天,爸爸要求投五個(gè),我很有信心,可是投來投去投了20個(gè),一個(gè)也沒進(jìn),很生氣,干脆把球一丟,一邊乘涼去了,結(jié)果這天沒有一個(gè)進(jìn);第三天,我特生氣,給我定的又是五個(gè)。我一生氣,就一直投,一直投,見球轉(zhuǎn)了一圈又出來了,便坐到一邊去讓爸投,過了一會(huì)兒,我又去投,投進(jìn)了!下面我就一直練,一共投進(jìn)了20個(gè),大概每十個(gè)投進(jìn)四個(gè)�?窗�,堅(jiān)持就是勝利。

      堅(jiān)持就是勝利,只有堅(jiān)持到底才能得到成功,只有堅(jiān)強(qiáng)才可以克服一切困難,讓我們堅(jiān)持、堅(jiān)強(qiáng),給生活一個(gè)微笑吧!

    五年級(jí)微笑作文 篇3

      夕陽親吻著城市,黑夜?jié)u漸織上天空。我沉默地站在窗前,在朦朧的寂靜中,天上忽然炸開了絢爛的煙花。我抬頭仰望,在薄暗中幻出了那個(gè)明媚、燦爛的笑容。

      那天風(fēng)和日麗,我提著在商場免費(fèi)領(lǐng)取的小南瓜燈——今天是萬圣節(jié)。里面裝滿了我買的糖果。我輕快的哼著歌,準(zhǔn)備回家給弟弟一個(gè)驚喜。

      一路上我遇到了不少鄰居家的孩子,我笑容溫和的給他們發(fā)糖果。忽然一個(gè)穿著樸素,又黑又瘦的小朋友也來到我這,小心翼翼的伸出了她那雙枯瘦的小手,她不敢直視我的眼睛,我瞧了瞧南瓜燈里那余數(shù)不多的糖果,又看了看她那張陌生的'面孔。終于我你捏起了一顆其他小朋友都不要的、碎了的糖果放在她手上。她嘴一抿,對(duì)我露出了一個(gè)明媚且羞澀的笑容。

      我敷衍地對(duì)她笑了笑,然后轉(zhuǎn)頭就走。誰知道剛走幾步我就被一塊石子絆倒了,手里的南瓜燈“飛”到了一個(gè)臟水塘里,我懊惱地看著臟水潭里的糖果和自己身上的灰塵。我又看了看那些小朋友,結(jié)果他們像羊見了狼似的捂著糖果跑了。

      我站起來拍了拍身上的灰塵,垂頭喪氣地向家中走去�!敖憬�!等、等一下!”我往身后看,是那個(gè)陌生的小孩,她雙手小心翼翼地捧著那顆碎糖果,對(duì)我笑得溫暖,說:“還給你,姐姐�!蔽业拖骂^看不清表情,用手推回了她的手。“謝謝,不用了”我看著她的背影,心里五味陳雜。忽然,她轉(zhuǎn)身給了我一個(gè)絢爛的笑容。我怔了怔,也回給她一個(gè)真摯的笑容。然后邁著沉重的步子,走回家。

      我一直定定的看著那煙花,就像看著那笑容一樣,那是天使轉(zhuǎn)身的微笑。

    五年級(jí)微笑作文 篇4

      微笑,或許是一朵金黃的向日葵;微笑,或許是寒冬的一杯熱牛奶;微笑,或許是……微笑,在我們的生活中,多次上演,每一次微笑背后的故事,都如此撫慰人心。

      今年的暑假,是我迎接鋼琴七級(jí)的月份。在此之前,我一直練得不太熟,所以,我得在暑假里加大勁兒了!要知道我和鋼琴在一起的日子,其實(shí)完全可以用“讓我歡喜讓我憂來”形容呀!

      我練習(xí)鋼琴通常是一天7到8個(gè)小時(shí),哪一天不是把白白的小手彈紅,彈腫的呀!三首曲子,全是3到4列的,全天20遍打底,還有幾首練手法的曲子。

      教我的鋼琴老師一直在我身后搖旗吶喊,幾乎天天抽一個(gè)小時(shí)的空兒,讓我到她那兒去練習(xí),如果是錯(cuò)了一個(gè)音符,只能重新來一遍,就這樣一遍又是一遍,一遍,又是一遍……我已經(jīng)忘了自己有多少次想放棄,也忘了自己有多少次帶著情緒去奮戰(zhàn)。

      到了考級(jí)的日子,我懷著一顆忐忑不安的`心來到了考場里。在進(jìn)去的路上,我又做了好幾次深呼吸,一到考場,我先對(duì)考官深鞠一躬。我舒了一口氣,靜下心來彈琴,第一次彈得如此流暢,好不容易彈完了,我又站起來,鞠了一躬。緊張的我,這時(shí)連頭也不敢抬,只用余光瞄了一眼。忽然發(fā)現(xiàn)考官竟對(duì)我露出了微笑。那微信給了我極大的鼓勵(lì)和信心,我預(yù)感到今年的成績應(yīng)該不會(huì)差。果然,兩個(gè)月后我順利獲得了考級(jí)證書。

      微笑是一種贊賞,微笑是一種肯定,當(dāng)一個(gè)人費(fèi)盡全力達(dá)到目的地,你的微笑,就是最好的肯定。

    五年級(jí)微笑作文 篇5

      “這朵好看……那朵也很美……還有那邊的……”在熹微的旭日光下,一個(gè)紅領(lǐng)巾的身影在小山坡的野菊花叢里晃動(dòng)著,不一會(huì)兒,她的手里已經(jīng)握住了一大束鮮艷的野菊花。她嘴角露出一絲微笑,自言自語道:“我一定要給老師一個(gè)驚喜�!�

      小姑娘匆匆忙忙地趕回學(xué)校,書包還沒來得及放下,就往老師辦公室跑去。她不從正門進(jìn)去,而是繞到了辦公室后面的一個(gè)小花園里。

      她輕輕地打開靠花園的那扇窗戶,往里探頭。“果然不出所料,老師還沒回來�!苯又」媚锏囊暰€轉(zhuǎn)移了窗臺(tái)下的一張教師辦公桌上。桌上擺放著一個(gè)地球儀、一個(gè)插滿了筆的筆筒、一瓶還沒蓋上蓋兒的墨水網(wǎng) ,還有那副架在語文書和備課本上的眼鏡,對(duì)小姑娘來說一切都是那么的熟悉�!鞍Γ蠋熥蛲砜隙ㄓ职疽箓湔n了。”小姑娘不禁沉思起來。忽然,她盯住了桌上的一樣?xùn)|西,一樣使她異常興奮的東西——日歷上“九月十日”的醒目字眼,使小姑娘的`臉又重新露出了微笑。小姑娘心想:“我先把一束黃野菊插在老師的筆筒里,另一束摻有藍(lán)野菊的野菊束我要親手送給老師,老師一定會(huì)很高興的�!�

      哦,小姑娘要給老師一個(gè)驚喜,原來是送野菊花呀——教師節(jié)的禮物,真是別出心裁呀。小姑娘把十朵鮮艷的黃野菊小心翼翼地插在老師的筆筒里,欣然地笑了起來。

    五年級(jí)微笑作文 篇6

      H1N1這個(gè)詞如今可謂全球人人皆知,更是人人對(duì)此談虎色變。

      全球都陷入了一種恐慌的狀態(tài),面對(duì)這樣的情況,世界各地都呼吁微笑面對(duì)生活,積極應(yīng)戰(zhàn)甲型H1N1流感,打勝這一戰(zhàn)。

      最近,我常常通過報(bào)紙,網(wǎng)絡(luò)了解疫情的發(fā)展情況,帶著沉重的心情我翻閱著報(bào)紙,但令我沒想到的是,從中我讀到更多的是人們面對(duì)疫情積極樂觀的態(tài)度。

      這樣一張照片觸動(dòng)了我:一位普通的墨西哥市民走在街頭,臉上戴的.是一張被畫為小臉的口罩,這張笑臉是多么燦爛,我想這就是來自他心中最真實(shí)的微笑,同樣生活在這樣一個(gè)世界,何不以微笑面對(duì)生活呢?他的微笑愿能給他人帶來快樂,愿能得患者帶來安慰與鼓勵(lì)。

      面對(duì)H1N1,我們需要堅(jiān)強(qiáng),請(qǐng)大聲說:“我們都很堅(jiān)強(qiáng),都能用微笑面對(duì)它!”

      在香港維景酒店,那里的人們也同樣很堅(jiān)強(qiáng),被隔離的人們于外界隔著玻璃窗互相鼓勵(lì),互相交流,更有記者拍下一張張微笑的臉龐,這微笑帶給我們溫馨,帶給我們平安的消息。昨晚8時(shí)14分,維景酒店終于解除了隔離。 7天來一直未曾拉起過的白色窗簾瞬間滑落,7天的陰霾一掃而過。酒店大堂一片歡樂場景,就像迪士尼樂園的小小世界,不同國家、膚色的人談笑、擁抱,抓緊最后時(shí)間合影留念。

      這一張張笑臉,將永被銘記,告訴我們要用微笑面對(duì)生活。

      世界各地的患者們,不要悲觀,相信自己,相信大家能用微笑面對(duì)未來美好的生活。

      世界衛(wèi)生組織已宣布:“病情已得到了平穩(wěn),呼吁人們面對(duì)疫情不要過渡恐慌!”只要我們積極面對(duì),用微笑面對(duì)生活,必能取得最后的勝利!

    五年級(jí)微笑作文 篇7

      我的媽媽對(duì)我學(xué)習(xí)抓得很緊,但是她的微笑總是給我鼓勵(lì)。

      有一次,我有一道簡單的奧數(shù)題不會(huì)做,媽媽看了以后心平氣和微笑著對(duì)我說 道:“以前你做過這種類型的題目。想一想當(dāng)時(shí)怎么做的�!钡玫綃寢尩墓膭�(lì),我想了一會(huì)兒,還是有一點(diǎn)不懂,媽媽又微笑著給了我一點(diǎn)提示,我恍然大悟,像迷 失方向的小舟見到了燈塔似的,一下子就做出了那道題。

      還有一次,我的數(shù)學(xué)沒考好,放學(xué)回到家,媽媽看見了我的.表情,好象猜到我考了多少分 似的。我生怕媽媽打我,沒敢出聲,一溜煙就跑到房間里寫作業(yè)去了。吃飯的時(shí)候,我吃得特別快,吃完了,我正想去房間躲一躲,可媽媽一把拽住我問道:“數(shù)學(xué) 考試卷子發(fā)下來了沒有,考了多少分?”我想:肯定瞞不住了,只好說了實(shí)話。媽媽和藹地說:“如果你是偶爾考得不好,媽媽不怪你,如果你每次考不好,那我可 不原諒了�!弊源蚰谴我院螅覍W(xué)習(xí)努力多了,不管考得怎么樣,總是主動(dòng)把試卷交給媽媽看,和媽媽一起分析考得不好的原因,避免了在以后的考試中犯同樣的錯(cuò) 誤。

      我想:媽媽的微笑是對(duì)我最好的鼓勵(lì)。

    五年級(jí)微笑作文 篇8

      世上有一朵充滿魔力的花,它能使人充滿力量。讓人煥然一新,它的名字叫做微笑。它可以在你膽怯時(shí),給予你力量;在你失敗時(shí),給予你勇氣;在你茫然時(shí),給予你幫助。只要你聞一下那一簇的花香,你就明白了生活的意義。

      “鈴鈴鈴”,盼望已久的下課鈴,終于響起了,同學(xué)們長舒了一口氣。忽然,出了教室門的數(shù)學(xué)老師又折了回來,“同學(xué)們,明天數(shù)學(xué)模擬考試,請(qǐng)大家作好準(zhǔn)備。”“ 哦,my god……”,在一陣哀嚎聲中,我逃離了教室。

      走在校園地林蔭小道上,葉像施了魔法的精靈,旋轉(zhuǎn),輕盈地落地,滿腹惆悵,心中像打翻了五味瓶似的,不是個(gè)味。是擔(dān)心,還是膽怯?

      停下腳步,拾起一片樹葉,看著它千瘡百孔的軀體,禁不住訴說了心中的惆悵。抬起頭,看了看天空,自嘲道,葉兒又怎么明白我的心呢?

      低頭俯視,是否是我眼花了?我竟目睹了它的笑容,那是微笑,充滿自信的微笑,你微笑地對(duì)我說:“微笑,微笑,世界上沒有爬不過的山,沒有涉不過的水,要微笑,要自信面對(duì)一切�!�

      我明白了,要微笑,要自信,要勇敢地活著,讓生命煥發(fā)光彩!

      離開了林蔭小道,臉上掛著微笑,自信的微笑。抬起頭,挺起胸,一股巨大的力量在心中涌動(dòng)。

      微笑吧!盡情的'微笑,自信的微笑,把微笑帶給生活,用微笑裝點(diǎn)生活,點(diǎn)綴生命,讓生活的每一天都沉浸在微笑的花香中,讓微笑之花在生命的長河中燦爛的開放,永不凋零!笑出活力,笑出精神,笑出風(fēng)采,展現(xiàn)微笑的力量吧!

    五年級(jí)微笑作文 篇9

      那個(gè)寒風(fēng)凜冽的下午,我接到一張布滿紅彤彤麻差的卷子。怎么回事,傳來了媽媽的一番訓(xùn)罵,我的臉很紅,頭低得很低,爸爸無奈的坐在沙發(fā)上一根又一根的吸煙,我此時(shí)已經(jīng)覺得無地自容,第二天爸爸一聲不響地走了。

      爸爸的工作離家遠(yuǎn),一星期偶爾回一次家,我還讓他這么不高興,唉……我一定要讓他微笑!

      這天,我的心里一直悶悶不樂的',天好像知道我的心思似的,烏云遮住了太陽,天空黑壓壓的偶爾還有悶雷,終于在晚上暴發(fā)了,電閃雷鳴,瓢潑大雨。我躲在家里,不想咚咚的敲門聲傳來。我從貓眼里一看,他不是別人,正是爸爸��!

      他的頭發(fā)濕漉漉的,眼神里飽經(jīng)了風(fēng)霜,臉被那無情的冷風(fēng)吹得通紅通紅的,頭上好像又添了幾根白發(fā),臉上浮現(xiàn)出幾條皺紋。那瞬間我恍然大悟了,面前這位為我操碎了心,為我辛苦奔波而把自己累彎腰的父親。我急忙開門,此時(shí)爸爸從頭到腳都濕漉漉的,好像游了泳一般,讓我不禁心疼起來。他的鞋沾滿了渾濁的泥水,頭上的汗珠和雨水混合在一起,不住地涌出來。我的心里此時(shí)已翻江倒海,鼻子酸酸的,眼淚不停的在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。我明白要不是為了我,也不會(huì)這么辛苦,更不會(huì)冒雨來輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)。我暗下決心,一定不能讓父親失望,一定要讓父親微笑!

      我,為了自己,為了父親,為了父親那一次的冒雨,一定要努力學(xué)習(xí),不辜負(fù)父親,讓父親笑起來!

    五年級(jí)微笑作文 篇10

      魚兒有大海的陪伴,花兒有雨露的滋潤,可我獨(dú)自倘詳在碧綠的草地上,又是誰在與我同行呢?

      有你的地方,到處充滿了歡樂,充滿了知識(shí)。你那明亮的雙眸,似兩汪透明如水的清泉,清香飄逸的長發(fā),隨風(fēng)飄蕩,洋溢著青春的活力。

      校園中,處處瞥見你的蹤影,每次遇見你,都會(huì)看見你那信心十足的微笑,多么迷人,多么震撼,你還記得嗎?你站在講臺(tái)上為我們講課時(shí)的背影時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的腦海中,就是你——語文老師。你雖然只陪我走過了兩年春秋,可是你卻教會(huì)了我許多做人的道理。夜晚時(shí),常�?匆娔戕k公室的燈仍然亮著,我知道,你還在辦公桌前認(rèn)真細(xì)心地為我們批改作業(yè)。有好幾次講課時(shí),我們都能看見你那深深的黑眼圈。

      校園外,你陪我們玩耍,和我們一起跳皮筋,捏橡皮泥,打水仗,那時(shí)真的好開心,好開心。你就像是我們的朋友,絲毫沒有一個(gè)老師的威嚴(yán)。和你在一起,我們每個(gè)人都有一種說不出的快樂。看著你那微笑,好甜好甜。

      可是‘天下沒有不散的'筵席’我們不會(huì)一輩子生活在一起,時(shí)間將我們沖散,讓我們措手不及。那是一個(gè)風(fēng)和日麗的上午,天氣晴朗,鳥兒在窗外鳴叫,發(fā)出悅耳清脆的聲音,你卻對(duì)我們說了一個(gè)驚人的消息--__你要走了,那時(shí),我的心在猛烈地抽搐,淚在心中流淌。你能感覺的到嗎?我親愛的語文老師,我知道你也舍不得是我們,可你是一位老師,你的職責(zé)就是教育學(xué)生。

      此后,為了紀(jì)念我們?cè)哌^的歲月,在離別后的幾天,我和幾個(gè)同學(xué)一起來到了你家,我們都給你買來了禮物,你也為我們準(zhǔn)備了豐富的午餐,隨后,我們漫步在田野中,欣賞波光粼粼的湖水,可是最惋惜的是我沒有留下你的一張照片,作為以后想起時(shí)你的憑證。那時(shí)我只有九歲。

      語文老師,每當(dāng)想起你時(shí),你的摸樣卻只能在腦海中顯現(xiàn),多么模糊。

      我們雖然在一起相處時(shí)間不長,但是,你在我的身邊的這些日子,我不會(huì)忘記你那迷人,給人帶來力量的微笑,會(huì)永遠(yuǎn)陪伴我直到人生結(jié)束……