【推薦】雨中五年級作文合集6篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的雨中五年級作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
雨中五年級作文 篇1
在我的記憶長河中,發(fā)生過許多事情，它們如春雨，滋潤著我，有喜怒哀樂，讓我的童年充滿趣味，但有一件事使我久久不能忘懷……
那是在一天下午，天色突然暗了下來，滾滾的烏云從天邊飄來，雷爺爺好像生氣了，“轟隆隆” ，“轟隆隆”地叫個不停，大雨像斷落的珠子，從天上掉落下來。那天，我上完素描課，看到其他的同學正在等待父母來接，我孤零零地站在少年宮門口等待雷爺爺冷靜下來，媽媽最近工作比較忙，有可能來接我，也有可能不來接我，我又想自己走回家，可是，我又擔心媽媽好不容易到這里來接我又找不到我的著急情景，正在我猶豫不決的時候，媽媽急急忙忙地跑了過來，由于跑得太急，褲角衣角全濕了，我問媽媽：“媽媽，單位離少年宮這么遠，你為什么還跑過來呀！騎車過來不是更快嗎？”媽媽笑了笑說：“車子走在半路上突然壞了，有可能是進了水的，我又怕你久等了，我就趕緊跑過來了！” 我聽了以后，非常感動，說：“媽媽，謝謝您……”“哎呀，行了，小意思，咱們回家吧，噢，對了，車壞了，我們只好走回家了�！薄皼]事，走可以運動呢！”我連忙說。
我和媽媽走在回家的路上，由于傘太小，兩個人不怎么好打，于是，媽媽把傘往我這邊斜，我突然看見了媽媽的右半身全濕了，我的`淚不由自主地流了出來，淌到了嘴里，咸咸的。
這件事使我頗有感受，是我記憶中最感動的一件事，讓我知道了母愛的偉大。
雨中五年級作文 篇2
剛下完雨，空氣中還有絲絲雨味。我剛進練字班，又下起了傾盆大雨。當我下課時已變成了蒙蒙細雨，可天空還是被烏云覆蓋。
我打著傘走在回家的路上，突然發(fā)現一個一樓陽臺下，有一堆破破爛爛的硬紙堆和空的易拉罐，旁邊還有一個跪在地上、著裝破爛不堪的大姐姐。她脖子上掛著一個牌子，牌子歪七扭八地寫著：“請好心人幫幫我，我的父親因生病需要治療。”不一會，住在一樓的一位中年婦女來驅趕大姐姐：“在這干嘛！拿著你的'垃圾走開！還不快走開！”大姐姐拿著硬紙堆和空的易拉罐到了一棵樹下。
我正想掏出錢給大姐姐。但，我覺得這點錢對她沒有什么幫助，再摸摸已饑腸轆轆的肚子。唉，還是買一包零食吧。
不知不覺從對面跑來一位大約上三年級的小女孩，把一張十元人民幣給了那個大姐姐，說：“姐姐，我今天拿的錢不多，只能給你這些�！毙∨⒄f完，急匆匆地走了。而那個大姐姐攥著那張十元錢哭了。我的臉前忽然閃過一陣清涼的風，我被感動了，我立刻跑過去，把我僅有的二十元全給了大姐姐。
�。∮曛心且魂嚽鍥龅娘L，無比的涼爽。這一陣風，讓我擁有了同情心，讓我學會了善良。
雨中五年級作文 篇3
7月17日，在一個暖洋洋的午后，突然，晴天變成烏云密布，天空就像一口黑乎乎的大鍋，鋪天蓋地的下起了雨。
我回家取了一把雨傘，下樓走在小樹林里。我把手伸出去，雨點打在手上涼涼的，不遠處我看到雨水中躺著一條虛弱的小狗。雨水快速的打在它的身上，那是一條又瘦又臟的小狗，趟在雨中一動不動。
我為它撐著傘，輕輕地撫摸著它，它睜開了雙眼，那明亮、藍色的大眼睛中充滿了渴望。我把它抱了起來，雨傘從我手中掉落，我在大雨中奔跑，雨點打在我的身上，當我跑到寵物醫(yī)院時身上的衣服已經全打濕了，我不顧一切地向前臺跑去。醫(yī)生給小狗看了看，它是發(fā)高燒了，醫(yī)生給它開了藥，我真的非常擔心它。
此時雨傘還在小區(qū)的小樹林里。我已經冷得瑟瑟發(fā)抖，可是那虛弱的小狗，更需要溫暖，我抱著它用自己的體溫給它一絲溫暖。我在雨中奔跑，雨水打在我身上涼涼的，好像長途跋涉一樣，感覺頭發(fā)暈，懷里的小狗露出小腦袋，一點虛弱的聲音從它的嘴里發(fā)了出來，我笑了笑，它好像在給我加油打氣，也好像想讓周圍的人看到我。最終我倒在了大雨中。
當我醒來時，我已躺在自己的床上，地上也扒著一條潔白如玉的.小狗。我輕輕的摸了摸它，它睜開雙眼，歡喜的看著我，我也開心的笑了。
我知道這便是雨中的小狗，原來它是如此的可愛。
雨中五年級作文 篇4
天空漸漸灰暗，真令人坐立不安，這時烏云布滿了天空，連一道細小的白光都無法穿透云層，真是昏天暗地、伸手不見五指呀。突然，一道淡藍色的閃電劃破天際，這是降雨前的征兆；緊接著下一秒鐘，雨滴從天而降，不一會兒就下起傾盆大雨。
昨天氣象報導說今天不會下雨，道路上眾多行人來不及防備都變成了“落湯雞”。有些站立在屋檐下等待雨停，有些人跑進便利商店買雨傘或雨衣；大家紛紛躲進咖啡廳、電影院等地方避雨去。馬路上的機車依然橫沖直撞，看起來好危險，開車的視線也不好，車速忽快忽慢，水花四濺。
在綿綿細雨中靜下來欣賞雨景，格外詩情畫意，水溶溶的大馬路，變成會反光的`鏡子。街上最漂亮的景色，莫過于許多人們所撐的雨傘，花花綠綠的大圓點，似乎在歡慶雨滴的到來，輕松的隨之舞動。五彩繽紛的盛大場景，非常壯觀，有如未經排演的完美演出。街上情侶們共同撐一把傘，在雨中竊竊私語的談心，在美妙的小世界不受干擾。
雨停了，雨過天晴的感覺總是令人舒暢的！躲雨的人們又開始快速移動起來。經歷大雨的洗滌，路上的招牌又再次煥然一新，道路兩旁的行道樹伸展枝條，在閃亮的陽光下令人動容�？粗@一切，我感到精神更為抖擻。
雨中五年級作文 篇5
半把傘與一片天，交織在我的記憶中�！}記
那個星期天，雨夾著雪花模糊了我的雙眼，我和爺爺行走在路上，那個場景歷歷在目。
也不知是不是老天無情，偏偏在我上興趣班的路上下起了雨夾雪，冰冷的雨打在臉上生疼，雪像針尖似的往脖子里鉆。爺爺連忙撐起了一把僅有的雨傘，為我遮住了嚴寒，但我仍然凍得瑟瑟發(fā)抖，爺爺一把摟住了我，他拉開了衣服拉鏈，將我緊緊摟在懷里，我頓時被一股暖氣罩住，感覺暖和多了。雪紛紛揚揚，越下越大，無情地拍打在爺爺的臉上，我朝他望，他朝我笑，我第一次發(fā)現，歲月在爺爺的臉上刻下了深深的痕跡，讓我感覺有些陌生，有些傷心。
我們深一腳淺一腳地在雪地里行走，這時，我發(fā)現爺爺輕輕抽搐了一下，再抬頭看爺爺，頭發(fā)都濕了，半個身子都露在傘的外面，傘明顯全部傾斜到了我這邊，我實在于心不忍，輕輕推了一下爺爺，“爺爺，傘歪了。
爺爺愣了一下，接著抬頭看了看，笑了笑說：“傻孩子，傘沒歪呀！”有力的大手將我摟得更緊了。霎時，世界靜止了，看著爺爺那微隆的背被風雪肆意地拍打著，我的'眼睛再一次模糊了。
那個星期天，我再一次感受到了人間的真情。歲歲年年花相似，年年歲歲人不同，爺爺老了，我長大了，他的那片天也應有我守護了。
我永遠忘不了那樣溫暖的一天。
雨中五年級作文 篇6
人間正道盡滄桑，一定不會是平坦開闊的大道，總會踉踉蹌蹌，難免會有崎嶇險阻和曲折回環(huán)，甚至可能會誤入岐途，但你知道暴風雨所誕生的嗎？雖然在別人眼中這只是負隅頑抗，也不可明哲保身。正如雄鷹展翅在暴風雨中一樣，我們怎愿在浪靜風平中黯淡自己，而應在艱難困苦中，拼搏，直止窮途末路。
正如在08年奧運會上的落寞身影——劉翔，這位本應衛(wèi)冕的人不得不在傷痛的驅使下退賽，而在這樣絕境中這個身影又出現在了12年的國際田聯(lián)賽上，只不過這次他義無反顧，以超風速2。4m/s的優(yōu)勢刷新世界紀錄。面對人生的最大挫折，他卻更強大了。
正如我們偉大的音樂巨人貝多芬，人生中，對他來說最苦難的莫過于失聰，而他的《第九交響曲》《悲愴奏鳴曲》等的偉大杰作都是產生于毀滅性的打擊之后。在一次演奏會上他十分淡定地答禮：“我要扼住命運的咽喉，他絕不能把我完全壓倒！”當然貝多芬是這樣說的也是這樣做的。
巴爾扎克曾說過：“苦難對于天才是一塊墊腳石，對能干的人是一筆財富，對弱者則是一個萬丈深淵�！闭缢f的，也許只有在苦難中長大的人才是真正的強者。面對挫折只是一如既往地退卻的話，想必只能在苦難中成為歷史的一個微不足道的記憶�！岸靵砹耍禾爝�會遠嗎？”大自然是真實的.，挫折可能是一個湮沒激情與理想的無底深淵。但是如果可以負險固守便可引來帶著喜悅與成功的春天。
曾記否：霍金天生缺陷卻從未惆悵，努力進取人類未知的地方；海倫-凱勒歷盡人生苦難卻從未彷徨，堅信只要擁有三天光明能讓生命綻放；塞萬提斯一生厲盡了重創(chuàng)，但在風寒中頗有影響。
你知道暴風雨所誕生的嗎？那就請你去問問奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》。用行動去證明你選擇的是與眾不同！
【寫作指導：寫文章為什么要注重“立意”】
唐代詩人杜牧曾說過“凡為文以意為主”的話，意思是決定文章的好壞，最主要是立意。什么是立意？所謂“意”就是文章的中心思想，也叫主題；所謂“立”就是確立。合起來就是確定中心思想，也就是確定想要通過所寫的內容，表達什么觀點，表明什么態(tài)度，達到什么目的。這是作文前關于寫什么和為什么寫的一種思考。
古人曾經說過“山不在高。有仙則名；水不在深，有龍則靈”的話。意思說：山不一定要很高，如果出了神仙，就會有名氣；水不一定要很深，如果水中有龍，就會產生很大的影響。借用這個意思來比喻作文，那么，立意就像“仙”“龍”一樣，有了它，敘述和描寫就能顯現出作用，就都“靈”了。
中心思想對一篇文章來說就像靈魂一樣重要。有的同學寫的文章沒有中心或者中心不明確，就等于沒有靈魂。像有一篇題目是《節(jié)日的街道》的作文是這樣寫的：
今天是星期天，我起得特別早。吃過早餐以后，就跟著哥哥上街去。
路上陽光燦爛，水珠兒掛在樹葉上閃閃發(fā)亮，小鳥喳喳地唱著，向田野飛去找食。我老是要停下來看看鳥兒到底落在什么地方。
快到街頭了，人多起來，車也多起來。“小心！”哥哥向我喊一聲。一位騎自行車的叔叔從身邊擦過，好危險呀！幸虧沒有撞上。自行車越來越多，有“鳳凰”的、“永久”的，更多的是“飛花”，那是我們紹興生產的。
走過一座寬寬的水泥橋，便是街道了。街兩旁商店很多，賣服裝的、食品的、電器的、文具的、書籍的……什么都有。
我們在農貿市場逛了一圈。這里的攤點特別多，蔬菜瓜果、豬羊雞鵝，真是應有盡有。有一群人在買魚，在討價還價中吵了起來。一個說：“你的斤兩不足，欺騙顧客，看我折了你的秤！”那賣魚的也很兇，喊著：“你是什么東西，給你補了還怎么的？看你敢來折秤！”這樣的吵架真沒禮貌。最后怎樣，我沒有聽下去。
回來的路上，我看到一個養(yǎng)鴨場。我問養(yǎng)鴨的老伯伯：“您老人家養(yǎng)那么多雞，有二百只吧？”他笑了笑：“你估計得不準，再加一倍還差不多�！边@鴨場很不衛(wèi)生，不是垃圾堆就是糞缸，在陽光照射下，發(fā)出陣陣臭氣。
上一趟街真有意思，見到的事真多，寫也寫不完。
像這篇作文，你能說得清作者要告訴我們什么、達到什么目的嗎？他見到水珠寫水珠，看到小鳥寫小鳥，碰到車子寫車子，聽到吵架寫吵架，聞到臭氣寫臭氣……到底要說明什么問題，告訴別人一個什么道理呢？
作文立意不好或中心不明的原因很多。首先是動筆前心中無數。寫作文不但要有材料，而且還要對材料進行分析綜合，把寫這篇文章的目的(也就是立意)從材料中提煉出來。這就是古人說的“意在筆先”。如果只是把材料一古腦兒寫進去，不明確這些材料包含了什么思想不會很深刻，對人產生的影響不大；但有些感受卻會縈繞心間，丟不開，剪不斷，經久難忘。如果能把這些感受最深的事寫成作文，就可以寫出一篇情真意切的好作文來。
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