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不一樣的愛(ài)五年級(jí)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的不一樣的愛(ài)五年級(jí)作文，希望能夠幫助到大家。
在我的印象中，父親未曾對(duì)我體現(xiàn)出一絲一毫的愛(ài)，而媽媽對(duì)我則是恰恰相反，關(guān)懷備至，噓寒問(wèn)暖，無(wú)微不至，爸爸媽媽的兩種極端的表現(xiàn)，不禁讓人困惑不解。
媽媽的笑讓我心情倍增，每天早上，第一眼便是媽媽傾國(guó)傾城的笑，隨后替我疊好被子，整理好房間，放好碗筷，等著我來(lái)吃飯。而爸爸則不同，每天早上要由鬧鈴叫醒我，被子要我自己疊，房間要自己整理，碗筷都要自己拿。每天上學(xué)時(shí)，媽媽都會(huì)替我再檢查一遍書包，把我送到學(xué)校的大門口，然后微笑著看我進(jìn)學(xué)校大門，才放心的離開(kāi)。
從未出現(xiàn)過(guò)爸爸的身影，只有我一個(gè)人默默地走進(jìn)學(xué)校。放學(xué)后，媽媽總是微笑地陪著我，坐在我的身邊，看著我寫作業(yè)，思考，在我感到疲勞時(shí)，為我按揉肩膀，在我為某題著急時(shí)，會(huì)輕聲說(shuō)道：“沒(méi)事兒，別急，好好想想就知道了�！笨砂职植煌职植粫�(huì)坐在我身邊陪我，只有我一個(gè)人面對(duì)一大堆作業(yè)，爸爸不會(huì)在我感到疲憊時(shí)為我按揉肩膀，不會(huì)在我滿腦混沌時(shí)對(duì)我說(shuō)沒(méi)關(guān)系。深夜，當(dāng)我已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，媽媽則會(huì)輕手輕腳地進(jìn)來(lái)，為我蓋上被子，輕輕一笑，再悄聲離開(kāi)。
爸爸與媽媽的差別仍是那么大，爸爸不會(huì)在我蹬開(kāi)被子時(shí)，重新為我蓋上被子，只會(huì)叫醒我，提醒我蓋好被子。爸爸與媽媽兩種極端的表現(xiàn)讓我深深感到困惑，甚至認(rèn)為爸爸不愛(ài)我，可當(dāng)我讀過(guò)《精彩極了和糟糕透了》這篇課文后，我才深深感到，爸爸并非不愛(ài)我，只是愛(ài)我的方式與媽媽不同，爸爸希望我明白總有一天他們會(huì)離開(kāi)我，希望我能學(xué)會(huì)自立，照顧好自己。
不一樣的人有不一樣的愛(ài)人方式，爸爸媽媽表現(xiàn)出的極端，有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)，那就是愛(ài)。不一樣的愛(ài)給我不一樣的感受，給我不一樣的恩德。
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