五年級(jí)的作文[共9篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的五年級(jí)的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級(jí)的作文 篇1

　　小小圓形運(yùn)動(dòng)場，四個(gè)選手比賽忙。跑的路程都一樣，用的時(shí)間不一樣，你知不知道這是為什么？哈哈，這是鬧鐘。

　　鬧鐘披著一身綠色的衣服，頭上有它媽媽打它冒出來的兩個(gè)綠色大包。它的肚子下面有兩個(gè)小小的鐵質(zhì)腿，頭上還有一個(gè)大大帽子，最最特別的是它頭上的那 個(gè)小鬧錘。它的肚子里有12個(gè)可愛的數(shù)字，它還有四個(gè)小小運(yùn)動(dòng)員呢。請(qǐng)聽我詳細(xì)分析，時(shí)針長得又矮又胖，像一個(gè)白白的大胖子，可能它長的胖得原因是它就知 道吃。分針長的.又高又健壯是個(gè)高富帥它還得到過20xx健美冠軍美稱呢，秒針骨瘦如柴最近它在拼命減肥，一不小心就瘦了。鬧針你別看它又小又細(xì)，其實(shí)它力 大無窮。

　　又一次，我睡得像豬頭一樣的時(shí)候，突然來了一陣火山爆發(fā)，撕心裂肺的叮鈴的聲音，原來是鬧鐘，我把頭埋到枕頭下鬧鐘發(fā)狂了，在地上打滾。我忍無可忍只好起床一看要上學(xué)了，我真的感謝它。

　　這就是我的小管家——鬧鐘

五年級(jí)的作文 篇2

　　俺們班的人那是個(gè)多呀！還時(shí)不時(shí)也多了點(diǎn)東西，每個(gè)人在我們班都有兩個(gè)名字，呵呵！當(dāng)然，多出來的名字是綽號(hào)��！

　　可愛“大白梨”

　　“大白梨”這個(gè)人，是俺們的.作文班同學(xué)，小周同志，她長得白白的，水靈靈的，所以我叫她“大白梨”，但她又挺能吃，還有的人叫她“飯桶”，我比較喜歡叫她“大白梨”。

　　有一次，我有點(diǎn)事找她幫忙，我向她喊道：“嘿！‘大白梨’！”小周聽了，問道：“在哪？在哪？我要吃！吃！”我笑道：“哈哈！‘大白梨’就是你呀！難不成餓瘋了要把自己給吃掉嗎？哈哈~~哈哈~~！”她聽了氣呼呼地喊道：“可惡！”我忙說：“行了，快來幫我忙！”“哦！”

　　還有一次，小周寫作業(yè)時(shí)，一只大蚊子在她身邊飛來飛去，她來找我?guī)兔�趕蚊子，我在她背后貼了張紙，上面寫著“大白梨”。神奇的是，蚊子竟然不叮她了，我心想：哈哈！蚊子都知道她是“大白梨”，太好玩了！

　　其實(shí)在我們班別的同學(xué)還有很多綽號(hào)，例如我，就叫“鍋蓋”，因?yàn)樾展�，所以……還有呢！我們班老師家孩子姓馬，所以綽號(hào)叫“馬桶”。有時(shí)給別人起點(diǎn)好玩的綽號(hào)也挺不錯(cuò)的，既讓自己快樂，也讓別人開心，是挺不錯(cuò)的！

五年級(jí)的作文 篇3

　　努力吧！感受到星星的神秘不如親自揭開他的神秘面紗。

　　“星星，我的希望”常有人這么說，希望之星嘛。

　　星星是很美的，在那里停放著善良的故事和美麗的傳說，看著星星會(huì)讓人想起牛郎織女，想起友愛的兄弟，同時(shí)也想起了已死去的'親人。

　　有人說天上的星星是死人靈魂的住所，你干的每件事情都有你的先人在看著，他們?cè)诒O(jiān)視著你。這些能在星星上看望你的先人都是善良的，他們會(huì)容忍你的錯(cuò)誤，并且?guī)椭�你盡快改掉它，這讓我想起了《獅子王》（1）中，辛巴望著天空，它已去世的父親在群星中出現(xiàn)，并告訴它要奪回王位。這無形中給了他一種力量。在賣火柴的小女孩中，女孩在彌留之際，在天空中看到了流星，她預(yù)知了自己即將死去。那顆流星是什么樣，一定很美麗，還有在另外一個(gè)地方，還會(huì)有人對(duì)著它許下一個(gè)美麗的心愿，人們說如果對(duì)流星許愿就會(huì)實(shí)現(xiàn)，小女孩一定對(duì)流星說：“讓我和奶奶一起走吧！”流星是天上的星嗎？

　　我不知道如何回答，因?yàn)樘焐系男鞘怯篮愕�，流星是短暫的，可是流星是天上的，他來到地上作客，但畢竟是天上的客人嘛，他給人帶來了希望，同樣也是希望之星。所以我不知如何回答，但是無論什么星，我都會(huì)感到了希望，給人以促進(jìn)的作用，他永遠(yuǎn)給人以神秘之感，他們等著我們?nèi)プ骺汀?/p>

　　努力吧！感受到星星的神秘不如親自揭開他的神秘面紗。

五年級(jí)的作文 篇4

　　我家的隔壁住著一位張爺爺，他一搬來就是坐在輪椅上了，媽媽說：“這張爺爺，前幾年因?yàn)橹酗L(fēng)，所以現(xiàn)在坐在了輪椅上�！币�?yàn)樗�家很少人出入，他閑得無聊，就會(huì)在窗子上坐著向外看，所以我每次出家門都會(huì)看見他，然后忽忽地跑掉。

　　回來時(shí)，發(fā)現(xiàn)張爺爺家好熱鬧，聽別家阿姨說張爺爺把自己的幾萬塊錢捐給了災(zāi)區(qū)孩子們，我驚訝得張開大口，回到家，打開電視，發(fā)現(xiàn)張爺爺上電視了，張爺爺說：“捐給災(zāi)區(qū)是應(yīng)該的，我也挺喜歡孩子的，不忍心看著他們受苦，而且自己也是苦孩子出身吶�！逼婀�，電視里的張爺爺怎么變得可親起來了？連歪著嘴的笑也那么慈祥。

　　不過，說實(shí)話，他的.樣子真不討人喜歡——滿頭布滿白發(fā)，身子干瘦干瘦的，滿臉皺紋，眼睛渾濁，他嘴角還有些歪。

　　有一次，我出家門時(shí)，張爺爺向我微笑，然后揮了揮手，意示我過去一下，我壯膽后走了過去，他讓我猜他手里拿的是什么，我說不知道，張爺爺興致勃勃地一邊打開手，一邊哼歌，原來是一塊“德芙”巧克力，我才不稀罕呢……滿臉無聊的表情，一直搖頭說不要�？蓮垹敔斦f喜歡我，所以要我拿去吃，把那粗糙的手里的巧克力塞給了我，我說了聲“謝謝”就走了，在轉(zhuǎn)彎處，張爺爺看不到的地方，我隨手就把它扔到了垃圾桶。

　　張爺爺自己日子過得緊巴巴的，可卻因?yàn)闉?zāi)區(qū)里的正痛苦呻吟這得孩子們，把自己能余出的錢捐了出來，我非常的敬佩他。從此，見到張爺爺都恭恭敬敬地向他問好，有時(shí)我還會(huì)和張爺爺聊天下棋呢……

五年級(jí)的作文 篇5

　　有一種花，沒有牡丹的高貴，沒有桃花的妖艷，也沒有紫羅蘭的高雅。但它令人陶醉，令人心曠神怡，它就是出淤泥而不染的蓮花。每當(dāng)夏天，蓮花開了，我就會(huì)來到我家的池塘邊。伴隨著夏日微風(fēng)，坐在池塘邊上，靜靜地看著。

　　池塘上飄著碧綠的荷葉。有一些剛長出來，打著卷兒，沾著晶瑩剔透的露珠，可愛極了。 池塘里的蓮花有的含苞待放，就要破裂似的；有的開出了美麗的花兒，像害羞的小姑娘，大膽地釋放出她燦爛的笑容。花瓣紅得像火，粉得像霞。她們把池塘當(dāng)做最閃亮的舞臺(tái)，把燦爛的陽光當(dāng)做最閃爍的'燈光，把身上的露珠當(dāng)做最晶瑩的寶石，把粉色的花瓣當(dāng)做最華麗的禮服，在微風(fēng)中翩翩起舞。

　　蓮花開過，一個(gè)個(gè)碧綠的玉盤頂在荷葉上，向人們招手：“快來摘我！”剝開蓮蓬，拿出一顆青青的蓮子，用手剝開綠衣裳，輕輕咬一口，在齒間細(xì)細(xì)地品嘗，回味，一陣清香沁入肺腑。

　　“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”寫出來蓮花的紅艷；“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”寫出了荷葉的嫩小、可愛。但我最喜歡周敦頤的“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。

　　家鄉(xiāng)是蓮城，蓮是家鄉(xiāng)的象征。蓮如家鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)如蓮。一代代的家鄉(xiāng)人秉承著先輩的精神，建設(shè)家鄉(xiāng)。家鄉(xiāng)正如盛開的蓮花，嬌艷美麗！

五年級(jí)的作文 篇6

　　一個(gè)安靜的晚上，媽媽為我輕輕關(guān)上門。我漾著甜蜜的笑臉，漸漸進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)……

　　“叮叮咚咚叮叮咚”，這悅耳的聲音是從桌子上的水晶球里傳來的，里面正下著漫天大雪，透過紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪簾依稀可以看見一個(gè)挎著籃子的小女孩，這就是童話《賣火柴的'小女孩》中的主角。

　　我坐在沙發(fā)上，看著電視。“咚咚咚”，誰在敲門？我走上前去開了門。來人穿著一件很薄、打滿各種補(bǔ)丁的衣服，一頭金黃色的頭發(fā)如瀑布般傾瀉而下，一雙白嫩的小腳趿拉著一只大大的拖鞋。似乎感受到我的目光，那只裸露在外面的腳不好意思地向后縮了縮。小女孩用清澈又羞怯的眼神抬頭看著我，“您，請(qǐng)問您需要火柴嗎？”

　　天吶！我瞧瞧桌上的水晶球，又打量了一下小女孩，竟然一模一樣！我激動(dòng)地拉起女孩的手，把她拽進(jìn)屋子，“你是不是有一個(gè)很疼你的外祖母去世了？然后你的爸爸整日打你罵你，還逼你出來賣火柴？你的另一只拖鞋被一個(gè)頑皮的男孩搶走了………”我噼里啪啦地問了一通問題。小女孩越聽越糊涂，“你怎么知道的？”太棒了！這可是童話明星呀！一想到故事里女孩那令人心酸的結(jié)局……不行不行！我一定要留下她！“以后你住在我家，做我的妹妹，不用再去管你那狠心的爸爸了！”“真的？”小女孩驚奇地問�！澳沁�有假！”

　　后來，小女孩在我們家過得十分幸福，她的身份還被記者公之于眾，成了一名前無古人后無來者的明星。作為她的姐姐，我可是不止一點(diǎn)的沾沾自喜。

　　“起床啦！”我睜開睡意朦朧的雙眼，恍恍惚惚走到沙發(fā)前，打開電視，映入眼簾的是一則大大的新聞標(biāo)題：某山區(qū)貧困女孩得到救助，迎來新人生！看到這兒，我不由得笑了。

五年級(jí)的作文 篇7

　　“開始點(diǎn)名！”咦？這是哪兒傳來的聲音�。颗丁�—原來是李老師在教室上課呢！

　　說到李老師，她可是一代“江湖高人”。她每天梳著一個(gè)羊角辮，濃濃的眉毛下有一雙善于觀察的眼睛。不高不扁的鼻子，和一張能說會(huì)道的嘴。別看她相貌平平，她的法寶可多著呢！

　　法寶一：眼睛

　　李老師的眼睛十分敏銳，上課時(shí)，只要有一個(gè)人在說小話，她立刻會(huì)讓全班同學(xué)調(diào)整坐姿。全班同學(xué)就會(huì)提起精神，舉出雙手，大聲喊：“一，二，三�！庇幸淮螌憰r(shí)，李老師發(fā)現(xiàn)的了一位同學(xué)沒寫，便說：“快點(diǎn)寫，慢吞吞的.”那位同學(xué)就會(huì)加快速度寫。上課時(shí)，要有同學(xué)不小心走神了，她就投去提醒的目光，好像在說：“上課不要走神哦！”

　　法寶二：大腦

　　李老師的領(lǐng)導(dǎo)能力很強(qiáng)。她能讓課堂氣氛活躍起來，讓同學(xué)們?nèi)∫粋�(gè)隊(duì)名，冠軍隊(duì)可以每人獲得一張獎(jiǎng)券，大大提高了同學(xué)們的興致！上課回答問題的人多了，講小話的人少了；寫得好的.多了，差的少；上課坐得端正的多了，歪歪斜斜的少了。

　　法寶三：嘴巴

　　李老師的嘴巴可是個(gè)雙面派，要是有同學(xué)回答問題得十分好，李老師就用甜蜜的語言夸獎(jiǎng)了他。有一次，兩位同學(xué)上課打打鬧鬧，她就用十分嚴(yán)厲的語言批評(píng)了他們，并讓他們改正。

　　李老師的法寶還有很多，說也說不完。

五年級(jí)的作文 篇8

　　近日，我們學(xué)校也頻頻響起了彩鈴聲。

　　第一次響起時(shí)，我正在上課，口若懸河之時(shí)，忽然聽見外邊樂聲響起，覺得擾亂了正常的教課秩序，十分惱火，打開教室的門仔細(xì)傾聽，原來是學(xué)校的喇叭在響，還以為哪位放錯(cuò)了磁帶哪！繼續(xù)滔滔不絕下去，直至有老師提醒我下課了，才發(fā)現(xiàn)外面已經(jīng)人聲鼎沸。滿腹狐疑，不知道何時(shí)拉響的下課鈴......

　　到辦公室，才聽說樂聲就是鈴聲，接下去，發(fā)現(xiàn)學(xué)生和老師一樣，聽到音樂聲毫無感覺，不知道該進(jìn)教室了，不知道該出教室了，直到下午開會(huì)校長講解，才知道傳統(tǒng)的鈴聲已經(jīng)淘汰，校園內(nèi)以后就是由彩鈴來代替單調(diào)的鈴聲了......可愛的校長還說，如果覺得現(xiàn)在的鈴聲不好，可以推薦適合學(xué)校的`。自己喜歡的鈴聲來實(shí)驗(yàn)。呵呵，腦子里活動(dòng)起來，想起了自己喜歡的音樂：如《煙花三月》。如《漁舟唱晚》......只是未必適合校園的氛圍。

　　現(xiàn)代社會(huì)真是變化太快，電話坐機(jī)和手機(jī)的鈴聲優(yōu)美起來，已經(jīng)司空見慣，沒有想到連上課和下課鈴聲也如此，充滿了人文氣息......如今聽到樂聲后面親切的那一句：下課時(shí)間到了，老師，您辛苦了。就覺得如同知音問候，心熱眼濕起來......

五年級(jí)的作文 篇9

　　小C和小z曾經(jīng)是一對(duì)好朋友，可是有一天他們決裂了，拆散他們的人居然是我，現(xiàn)在想想十分后悔，原因就是那個(gè)玻璃杯子，如今，我又不敢向他們道歉，只能慢慢的淡去我的記憶。

　　那節(jié)課前，我撞到小Z的桌子，不料他的玻璃杯子從上面摔了下來，碎了一地，小C剛好路過，看見地上那碎了一地的玻璃碎片，又看看是在小Z的桌子底下，毫不猶豫地上去整理了起來，我心中不禁萌生了一個(gè)念頭：等小Z回來的時(shí)候把這個(gè)罪頂給小C！正當(dāng)我心里盤算的時(shí)候，小Z從外面回來了，看見小C正在整理那玻璃碎片，說：“小C，沒事，打碎啦，我自己來，也不用你賠��！”小C急了，馬上解釋不是自己打碎的。

　　小Z聽著小C的解釋，不耐煩地說：“我沒指望你賠它……總之，你現(xiàn)在走遠(yuǎn)點(diǎn)�！毙�C更急了，又一次解釋了一遍，可小Z一句話都沒有聽進(jìn)去，反而臉上露出了不悅的'表情，很無語：“你這個(gè)人，怎么這么煩�！毙�C聽了，委屈地掉下了眼淚，“真的不是我！”小Z的臉色更加難看了。

　　我假裝一臉茫然地看著他們兩人的對(duì)峙，也不知道能勸些什么。

　　后來，我聽到了小C和小Z吵架后絕交了，不就為了這個(gè)杯子嗎？可我一回想：這不是我惹的禍嗎？為什么我只是看著他們吵掰了，而不去承認(rèn)自己的過失呢？我心中有無數(shù)個(gè)愧疚啊，要不要道歉呢？心中忐忑不安，我說了吧，怕他們氣頭上對(duì)我的態(tài)度不好，兩人都記恨我，我還是先自保吧，以后找個(gè)合適的機(jī)會(huì)再向他們道歉吧，對(duì)不起了。