五年級的作文共9篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的五年級的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文 篇1
在一個平常的春天，我家屋檐下卻發(fā)生了一件不平常的事—— 一對燕子想在屋檐下做窩。奶奶要趕跑它們，我卻堅決反對，據(jù)理力爭，告訴奶奶燕子是益蟲，今年我家在蓋新房，燕子到我家做窩，是求之不得的好事啊！奶奶聽了茅塞頓開，不再驅(qū)趕它們。兩只燕子在屋檐下忙碌了幾天，每天起早貪黑的勞動，沒過多久，一個精致的小窩就出現(xiàn)在我家屋檐下，只見它土黃色的'，呈倒金字塔，非常精致，真像能工巧匠精心雕刻而成。又過了幾天，燕子媽媽生下了幾枚蛋。 經(jīng)過燕媽媽的日夜孵蛋，幾天之后，燕窩里就傳出“唧唧唧唧”的聲音，我抬頭一看，原來是小燕子出殼了：毛茸茸的身子，嫩黃色的嘴，像一個毛球，讓人看了忍不住想摸一把。這下可忙壞了燕子父母，它們一天到晚馬不停蹄的覓食，連天上刮風也不在乎，斜著身子在風中飛翔，真可謂：“細雨魚兒出，微風燕子斜”��！為了兒女，燕子父母費盡了心思。幾個星期后，小燕子長大了，長出了一身烏黑光亮的羽毛，剪刀似的尾巴和一對俊俏的翅膀。有一天，風和日麗，一只小燕子在燕媽媽的鼓勵下，搖搖晃晃的飛向天空，停在電線桿上，“唧”的一聲，小燕子發(fā)出了一聲歡呼，演媽媽見了，慈愛的用嘴巴輕撫著小燕子，像在表揚它很勇敢呢！別的小燕子見到了，也陸陸續(xù)續(xù)地飛上了電線桿，它們激動地顫動起來。可是，有兩只小燕子卻很膽小，在窩里死賴著，不愿意飛。燕媽媽火了，飛奔到燕窩，用嘴巴狠狠的啄它們的腦袋，可它們寧愿挨打也不愿意飛，媽媽又用食物來誘惑它們，有一只饞不過，跌跌撞撞的飛起來了。而另一個卻依然縮在窩里，媽媽無計可施，只能不理睬它了。我真替它著急，心里默默地說：小燕子，媽媽是為了你好，你要勇敢練習飛行�。〔蝗�，你以后怎么生存��！沒過幾天，燕子都學會飛行了，燕媽媽不辭辛勞地帶著他們在藍天下飛翔。原來，燕媽媽和我的媽媽一樣，都很愛自己的孩子�。� “人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，沒過幾天，燕子舉家搬走了，我真希望明年它們能再和我相聚一堂。
五年級的作文 篇2
在無意中，我邂逅了一朵花，一朵不同尋常的花。
它安詳?shù)貋辛⒃诨▔�，墨綠色的細細的莖十分有力地撐起兩個花骨朵兒，沒有任何多余的葉片，只是在頂端分出岔來，為兩個小小的花苞留下一塊憩息的寶地。
花朵嬌小的模樣如同剛剛墜地的孩子，著實惹人愛憐，那被墨綠層層裹住的淡粉色的身子，從頂端露出了羞澀的面容，它們探了探腦袋，又害羞地縮了回去，我給它們澆水，于是它們便高傲地抬起頭，吮吸著養(yǎng)分，繼而涌動著它那嬌小的身軀，像是要掙脫花苞的束縛，伸展它那曼妙的身姿。
我默默等待著，想看這場無聲的比賽中，終究是誰會獨樹一幟。然而，過了一段時間，它們竟同時開放了。蛻去了當時稚嫩的模樣，大紅、梅紅、粉紅層層分明的顏色是它們的衣衫，由外而內(nèi)，層次鮮明，像是一道布滿玄奧的謎語正層層揭曉。
只是那樣震撼的美麗太短暫了，一朵花漸漸干癟，垂下了腦袋，花瓣一片片地凋零，只留下幾瓣淡粉陪伴著花蕊，不離不棄。幾天之后，一朵花的花瓣已全部凋落了，它們?nèi)胪翚w根，滋養(yǎng)著另一朵花，原來的那朵花，只剩下可憐的一根細莖，沒有了花蕊，也沒有了花瓣，剩下的只是那孤獨寂寞的.莖葉，而另一朵花卻越發(fā)地嬌艷，張開著大大的花盤，豪放地展開它那似乎完美的身姿，讓花朵更加美麗。在陽光的照耀下，便成了萬眾矚目的傳奇。
后來爸爸告訴我這是一種雙生花，隨著時間的流逝，其中一朵會漸漸失去它最初的光華，去滋潤另一朵花。于是，它漸漸犧牲著自己的生命直到凋零枯敗，成全著另一朵花盡情地綻放它的艷麗。
我驚異于這樣的偉大，這樣弱小的生命卻有著如此博大而又寬容的心懷，竟能如此無怨無悔地奉獻自己的生命，毫無怨言，一直到自己的生命消逝的那一刻。
我想，我遇見了一種偉大，也遇見了一種感悟。
五年級的作文 篇3
我的家鄉(xiāng)在溫州，那里有繁華的南塘街和美麗的馬鞍池公園，現(xiàn)在就讓我?guī)銈內(nèi)タ纯次业募亦l(xiāng)吧！
在大街小巷當中，我最喜歡南塘街了。那里有許多的店鋪，有甜品店、牛排店、陶泥店……那里最吸引我的就是墻壁上的畫啦，會讓你大吃一驚的。畫上雖然只有黑白灰三種顏色，可畫出來的畫卻是栩栩如生。風吹過來，畫上的人物仿佛都在動，簡直就像活的一樣。
馬鞍池公園位于溫州市區(qū)，鬧中取靜！你一踏進公園，便會聞到一陣淡淡的'清香。郁金香一大片一大片的，有的才展開兩三片花瓣兒，有的還是花苞，還有的還是花骨朵兒，但看起來飽脹的馬上要破裂似的。一陣風吹過，郁金香隨風飄動，搖頭晃腦地在跳著舞。柳樹揮動著它美麗的長發(fā)發(fā)出“沙沙沙”的聲音。小河也發(fā)出了“叮叮咚咚”的聲音仿佛在彈琴。風過了，它們就靜靜地站在那兒，好像什么事都沒發(fā)過一樣。
我愛溫州，我愛我的家鄉(xiāng)！
五年級的作文 篇4
蒙蒙的細雨，蒙蒙的煙霧，在這迷蒙的天幕下遠了，一切都漸漸地模糊了．
雨聲漸漸地住了，云也散了，窗簾后隱隱透進光來，把窗簾映得一片雪白。沒被遮住的縫隙，好似點點熒光，閃閃爍爍地動著。陣陣涼風拂過了窗欄，白色的窗簾隨風波動，如同帆一樣。
我望著講臺上講的津津有味的老師，和那一雙雙舉得高高的小手。“這情景仿佛在哪兒看見過”
默默地想，緊閉的心幕，慢慢拉開了，涌出一年前的一個景象。
那天，也是一節(jié)語文課。同樣下著淅淅瀝瀝的小雨，同樣響著低低的風聲。雖然雨聲打擊地面發(fā)出的“刷刷”聲清晰可辨，但絲毫沒有影響我們上課的興至。
“誰來回答這個問題？”老師問。
同學們都沉默了。實際上這個問題不難，可大家都沒有舉手，包括我在內(nèi)。幾秒鐘后幾位男生緩緩地舉起右手，可只在半空中便停住了，緊鎖眉頭那懸在半空的手不知道該放下還是該舉著。
那時，我默然不語心里卻十分想回答。但是我沒有舉手，緊張和害怕在我心靈深處如潮水般漲落著，漫漫地它漫過了我的全身。不，要舉，一定要舉！雨果不是說過：最大的決心會產(chǎn)生最高的智慧嗎？舉！我壯了壯膽，做了一個深呼吸，緩緩地，慢慢地舉起了手。心，砰砰的跳著。萬一答錯怎么辦？老師會不會批評我，同學會不會嘲笑我。正在我胡思亂想的時候，“余琦”我呼的一下站起來，汗水不知不覺的'從額頭滲出，開始往下流了�！斑@道題的答案”終于，我在老師滿意的微笑中坐下來，那繃的緊緊的心弦漸漸松了。
五年級的作文 篇5
"小松，今天要降溫，多穿點，記住沒有。""唉！奶奶，我記住了。"我心里想："太陽這么大，降溫—不可能，警察也會抓錯人，天氣預報也蒙人，再說今天上體育課，還跑步，穿那么多干嘛！"
上體育課時，我感覺好冷啊，唉，還真應了那句老話，"不聽老人言，吃虧在眼前，"只盼望快點放學。
唉，今天時間老人要給我點顏色呀！我怎么越想放學，時間越慢，這就是一個公式，"一分=一年，"一陣鈴聲，傳人耳中，太棒了，終于，放學了。
奶奶在門口等我，"你個小苯蛋叫你多穿點，還不多穿。"
邊嘮叨著邊把大衣給我，我心里當然知道奶奶是刀子嘴，豆腐心。
當我們走到停在一輛摩托車前，我看從那后視鏡看到了奶奶，她凍得直哆嗦！突然，一股暖流從心底涌上心頭，我二話不說，趕緊把衣服給奶奶。奶奶說："我不冷。"我心里明鏡似的，奶奶年老，比我更需要這件大衣，奶奶那么說，是希望我不著涼，我感動了，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。我和奶奶會心的笑了，那天的那件包含愛的`大衣，我感覺到格外的溫暖。
我愛我的奶奶。
五年級的作文 篇6
四季有著無窮的變幻，像姑娘，像哥哥，像姐姐，像爺爺。有著屬于他們的韻律。
春天像一位活潑的姑娘。她那優(yōu)美的歌聲將萬物喚醒，種子伸展腰肢，桃花露出笑臉。突然撲通一聲，春姑娘掉進小河里，他輕聲抽泣，淚水化作綿綿細雨降臨大地，萬物并沒有因此討厭春姑娘，反而展現(xiàn)出他們最漂亮的一面逗春姑娘開心，春姑娘笑了，烏云散去。這是春天活潑的韻律。
夏天像一位調(diào)皮的大哥哥。他瘋狂地奔跑，他的熱情使太陽也熱情起來，散發(fā)著它恐怖的高溫，溫度直線上升。孩子們受不了炎熱，穿上泳衣，游泳去了，看見孩子們在水里嬉鬧的笑臉，夏哥哥發(fā)出爽朗的笑聲。但他也聽見女孩子們皮膚變黑的抱怨，勃然大怒，天空頓時烏云密布，下起傾盆大雨，但是仔細一想，也確實有理，心情平靜，烏云散去，突然天空架起七色天橋，人們發(fā)出歡呼，夏哥哥調(diào)皮一笑。這是夏天調(diào)皮的韻律。
秋天像一位成熟的姐姐。她吹了一口氣，谷物水果筑成成熟協(xié)奏曲；秋姐姐跳起優(yōu)雅的舞步，楓葉變紅，緩緩飄落而下，在風的`幫助下繞著秋姐姐，為她伴舞；秋姐姐用衣袖拂去農(nóng)民的汗水，看著農(nóng)民那豐收時的幸福笑容，心中升起一股暖流，露出美麗的的笑容，邁開優(yōu)雅的舞步繼續(xù)工作。這是秋天成熟的韻律。
冬天像一位沉穩(wěn)的爺爺。他咳嗽了幾聲，寒風呼嘯而來，在大地上肆虐，看見那些凍得只打哆嗦的孩子，冬爺爺心疼極了，于是打了一個噴嚏，各種形狀的雪花從天而降，孩子們打雪仗，堆雪人，看得冬爺爺開心極了，但對于南方的孩子，冬爺爺也只能無奈一笑，畢竟他也不是萬能的�。∵@是冬天沉穩(wěn)的韻律。
這是四季的韻律。春姑娘，夏哥哥，秋姐姐，冬爺爺，你比較喜歡誰的魔法呢？
五年級的作文 篇7
今天，我們502班上了一節(jié)與從不同的語文課，這是一次激烈的辯論會，主題是：開卷是否有益。
早上，快要上課了，有幾個同學已經(jīng)把資料拿了出來，準備開始了�！岸Ａ懔�，叮零零”這時上課鈴響了，老師走了進來。辯論會終于開始了，先由認為開卷有益的人開始。第一個舉手的是楊鈺清同學，她不慌不忙地說：“古代詩人杜甫曾說過一句話，讀書破萬卷，下筆如有神，所以，看書就一定有益處……”她說得滔滔不絕，聽得令人點頭稱是。這時，我們反方的夏韻涵馬上站起來反駁說：“這不一定，看不好的書難道有益？再說……她的.理由也很充足。接下來，其他同學也開始爭辯起來，有的同學用名言來說，有的同學用身邊一些例子來辯論。同學們你一言我一語，唇qiāng舌劍，真是公說公有理，婆說婆有理呀！看看大家爭得面紅耳赤，都不落后，最后，汪老師叫我們花幾分鐘時間，各派出一位代表來做最后的戰(zhàn)斗。又經(jīng)過一番激烈的辯論之后，終于，這場辯論賽結(jié)束了，我們平局。
這堂課，使我明白要看好的書才有益，現(xiàn)在我們辯別能力差，還不能看壞書，所以要看老師、家長推薦的好書。
五年級的作文 篇8
鄰居們都稱她為”楊奶奶”，她快七十歲了，經(jīng)常蓬頭垢面的。在我的眼里，她就是一個很不講衛(wèi)生的老太婆。
我經(jīng)常能聞到她身上的油煙味，尤其那寥寥無幾的`幾顆牙齒，似乎從來沒刷過。不過，她對自己的那幾顆大黃牙似乎還很滿意，像珍稀動物炫耀自己的珍貴皮毛一樣，逢人就咧著嘴笑。
上次放假，回到家后我就準備去河邊洗我的臟衣服。我端著盆子，剛走出家門，就遇到了楊奶奶，她又笑開了：“放假啦，閨女真行啊，能自己洗衣服了�！蔽液翢o表情地應了一聲，加快步伐向河邊走去，因為我實在不想看到她的那幾顆黃牙，讓人覺得倒胃口。
太陽已經(jīng)落山了，我的衣服還有好幾件沒洗。突然，我聽見一陣腳步聲，扭頭一看，是她——楊奶奶，她也拎著一籃子的衣服來洗。但我故意裝作沒看見她，繼續(xù)埋著頭洗我的衣服。
突然，我手里的衣服被她一把奪了過去，她竟然沒經(jīng)過我的允許，就自顧自地搓洗了起來，還一邊洗一邊說：“姑娘啊，這個袖頭要使勁搓，還有這個領(lǐng)口也容易臟……”此刻，她就像一位老師，對我諄諄教導起來。我有些不好意思了：“謝謝啊，楊奶奶，我自己洗吧。“”沒事，我順手給你洗了，你們這些孩子很少洗衣服，動作沒我麻利，也洗不干凈�！�
是的，別看她已經(jīng)年邁，但動作矯健，不一會兒，我剩下的幾件衣服就被她洗得白花花的。她仔細地打量著那些衣服，滿意地笑了。瞧瞧，那屈指可數(shù)的幾顆大黃牙又裸露了出來，不過，這會兒看起來，卻像大老板嘴里鑲的黃金牙一樣，閃閃發(fā)著光，漂亮極了。
但我的心情卻高興不起來，想想自己平時對楊奶奶那種不敬的態(tài)度，我就后悔不已。其實楊奶奶也挺可憐的，孩子雖然四五個，但都定居在外，兒孫滿堂的她反而像個孤老。但楊奶奶總是很樂觀，對鄰居們也很熱情，誰家有活忙不過來她就會去幫一把；有什么好吃的，她也會給主動我們這些小孩子分一點。
下一次放假回家后，我一定主動跟楊奶奶打招呼。
五年級的作文 篇9
到底應否在這里劃上休止符。他猶疑了很久。還是劃在前一個小節(jié)里會更好。他猶疑了很久。在休止符的上方加上延長符號來填滿空虛會否更好。他猶疑了很久。
他猶疑了很久。
墨水順著筆尖落到白紙上。時鐘悄悄地哼起了歌。一只機械造的啄木鳥從偽裝成樹屋的鐵皮盒里探出頭來，高傲地說：''咕咕咕、咕咕咕！''他離開紙筆，伸手抹了一把汗。已是該吃午飯的時間了。
今天，家里的廚子看生病的母親去了。他和妻子圍坐在骯臟的小圓桌邊，一口一口，極為珍惜，慢慢吃著昨日剩下的干面包。屋里好靜，因為他們都怏怏的不說一句話。
他又小心翼翼地吃了一口面包。突然，他的妻子用含滿淚水的眼睛望著他，說：
“讓廚子走吧。走的時候，我們要多給他一個月的工錢……這些年來……太可憐了。他一直陪著我們捱苦。他還只有三十六歲，卻瘦得像只有十六歲。太可憐了。''
她一直低聲哽咽著，聲音模糊得讓人完全聽不清，到了后來更完全變成了自言自語。他不知道該說些甚么，他猶疑了很久。除非把家里的鋼琴賣掉，否則他根本沒有錢來繼續(xù)聘用廚子。
“要是你不嫌棄的話，以后我來燒飯吧。''
他輕聲地說。他猶疑了很久。他快要連這個家都養(yǎng)不活了。但是他不愿意把鋼琴賣掉，絕對不能把鋼琴賣掉。
他猶疑了很久，最后他決定將休止符寫在倒數(shù)第二個小節(jié)的尾端上。上面再標一個延長符號。他猶疑了很久，還不想放棄音樂的夢。他猶疑了很久。
他猶疑了很久。時間停留在那延長過后的休止符中。
正如他日夜夢想般，這首曲子得到了大眾的好評。他得了名聲、地位。更重要的是，他得到了很大的一筆錢。他和妻子繼續(xù)聘請了那位年輕的廚子。
要是故事到此停止的話。這將會是一個快樂的故事。我猶疑了很久，不知道該不該在這里加上句號。
事實上，故事還未結(jié)束。
在一百年后。一個面無表情的考官握著紙筆，淡淡地說：''你可以開始了。''一個小孩坐在一架三角形的鋼琴前，有點粗暴地翻開昂貴的`琴書，把書頁都弄得皺巴巴的。然后，他充滿自信地彈了起來。
他一直彈啊彈，直到看見那加了延長號的休止符時，他在心中默念道：''一二三、一二三！''像那機械的啄木鳥般，叫：''咕咕咕、咕咕咕！''停了一陣，才繼續(xù)彈了下去。在旁邊的考官點點頭，在印著「鋼琴三級考試」的紙上寫道：''這是一個準備充足、充滿自信的表演……考生表現(xiàn)得十分投入，尤其表現(xiàn)在臨末的休止符中。''
那個小孩最后得了超過一百三十分的「優(yōu)異」的成績。然而，那個看似平平無奇的休止符中所包含的猶疑與悲傷，他又是否真的懂得。
我猶疑了很久。不知道他是否真的懂得。