實用的五年級的作文【集錦3篇】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的五年級的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級的作文 篇1
今天上午，老師說：下午要舉行拔河比賽。話音剛落，教室里立刻沸騰起來，我心想我這么厲害，我分到哪一隊都能勝利。
我好不容易熬到了下午，我們?nèi)啾焕蠋煼殖闪藘申�，同學(xué)們個個精神十足。大家笑著、跑著來到寬闊的操場，就見一根大粗生壓在操場中的兩條白線上，繩子中間扎著一塊紅布條兒。誰能把繩子當(dāng)中的紅布條兒拉過靠自己一頭的白線，誰就贏了。
槍響前，大家心里一定很緊張，我心想在比賽時，一定不要慌啊，加油！隨著一聲槍響，比賽正式開始了。雙方互不相讓，都是盡了全身的力氣。我們隊的拉拉隊不斷的喊：加油，加油，我們必勝！另外一個隊的拉拉隊也不甘示弱：加油，加油，我們最棒！觀眾比我們還急，簡直像熱鍋上的螞蟻，恨不得走上臺來幫我們贏得比賽的勝利。兩個隊的隊員把吃奶的勁都使出來了，只見那的調(diào)皮的.紅布，來回轉(zhuǎn)就是定不下來。最后，由于我們不團(tuán)結(jié)，輸了第一場。
交換場地，這次我們吸取了上次比賽的教訓(xùn)，大家齊心協(xié)力獲得了勝利。兩隊打成平手。
這場比賽讓我明白了：團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)力量大，不團(tuán)結(jié)就不會獲得真正的勝利。
五年級的作文 篇2
小學(xué)生的生活有苦有甜，但是要想把苦變成甜需要調(diào)味劑，小學(xué)生的生活不可缺少的一個調(diào)味劑就是——同桌。
我的同桌名叫李XX，他長得十分有特點，他長了一雙小眼睛，一笑起來就瞇成一條線，笑瞇瞇的`十分可愛，讓人見了忍不住大笑一場 ！
雖然跟他在一起同桌，但是互不往來，有一次，老師說下節(jié)課要考試，我翻了翻書包，要拿出文具盒準(zhǔn)備考試，結(jié)果我翻遍了整個書包也沒有看到文具盒的影子，這時我才想了起來，昨天寫完了日記，就把日記本裝進(jìn)來書包，而文具盒卻沒有放進(jìn)去。
馬上就要上課了，我心里想：該怎么辦呢？我慌了起來。在我想的過程中，叮鈴鈴，上課了，我心里緊張起來，這時見到我的同桌急急忙忙的跑回了教室。我想：可不可以找他借支筆呢？可是我跟他處的不好，又不知該怎么跟他說。經(jīng)過我的一再思考，我說：“李XX，你可以借我一支筆嗎？”這時只見李XX的眼睛又瞇成了一條線，笑瞇瞇的說：“可以��！”說著打開了文具盒，拿出了一支筆給了我，我說：“謝謝！”他什么也沒說，開始做起了卷子。
經(jīng)過這件事，我知道了同學(xué)和同學(xué)之間要學(xué)會互相幫助，這就是我的同桌，同桌這個調(diào)味劑將我的苦變成了甜。
五年級的作文 篇3
記得在三年級的時候，因為臨近期末考試了，試卷和復(fù)習(xí)資料多得能堆成一座小山。于是老師便說：“同學(xué)們，因為最近的試卷和復(fù)習(xí)資料太多了，如果放在書包里不僅會增加重量，還會很亂。所以，我建議同學(xué)們?nèi)ノ木叩曩I個文件夾，上下學(xué)就會方便些�！蔽覀凖R聲說：“好的，老師，我們知道了！”于是我在放學(xué)時，去了學(xué)校附近的逾越文具店買了一個文件夾，便回家了。
我回到家，從書包里抽出這個文件夾，細(xì)細(xì)地看了一遍，發(fā)現(xiàn)它并沒有很多好看圖案，只呈現(xiàn)透明狀。文件夾的.正面兩排邊邊都由兩列小灰點作為裝飾。上方是開文件夾的地方，有一個深粉色的按鈕，只要你從下方一按，文件夾便會自動展開。文件夾的背面圖案是一只游出水的海豚，自豪驕傲地仰起了頭。再看看文件夾的里面，是一長串的標(biāo)簽，由一種顏色分為兩個標(biāo)簽，一個是空白的，一個是有字母的。后來我才明白，原來只需要把這兩個標(biāo)簽一同裁剪下來，然后在空白那一處寫上分類，則背面就是有字母的那一面。于是我數(shù)了數(shù)，一共有十三個可放東西的地方。我便先分了七類，分別是：其它類、語文類、數(shù)學(xué)類、英語類、語文復(fù)習(xí)資料類、數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)資料類和英語復(fù)習(xí)資料類。
自從有了這個文件夾，我的試卷和復(fù)習(xí)資料就再也不愁找不到了，這個文件夾給了我很大的幫助，我一定會好好愛惜它的！
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