小學五年級作文（薦）
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的小學五年級作文6篇，歡迎大家分享。
小學五年級作文 篇1
一年一度的感恩節(jié)到了，但我最想感謝的人是一個普通的家庭主婦——我的媽媽。
她無時無刻不在照顧我，關心我，每次我早早地起來，都能吃到香噴噴的早飯，因為媽媽怕我上學遲到，所以很早就準備好了。
記得有一次，天剛蒙蒙亮，可是外面就傳來了轟隆隆的敲鼓聲，把我從美夢里揪了回來。我便想起床下來走一走，一掀被子，一股涼風襲來，直鉆我的骨頭，凍得我渾身發(fā)抖，趕緊縮回了被窩�？墒抢咸稍诖采弦矏灥没�，還是硬著頭皮穿上衣服出來走走。走到廚房門前，廚房的門虛掩著，里面發(fā)出嘩嘩嘩的水流聲。我推開門一看，一個熟悉的人影正在廚房里忙碌著。仔細一看，原來是媽媽在煮早飯，只見她的手凍得通紅，還不停地在冷水中淘米，動作是那么嫻熟，不時將雙手放在嘴邊哈哈氣。淘完了米，她又忙著切菜，忽然媽媽“啊！”的一聲叫了起來，一股鮮血從她的指尖滲了出來。但媽媽只是匆匆地把血擦掉，用開水泡了一下消消毒，又繼續(xù)切菜了。我小心翼翼的跑到媽媽身邊問：“媽媽，您手受傷了，還是不要切了吧！”媽媽朝我笑了笑親切地說道：“沒事的一點小傷，只要用水泡一泡就行了，倒是你這個小不點這么早就起來干嗎，快再去睡一會兒，要不上課的時候會打瞌睡的'，那老師講的知識你也就不知道了，快去吧！”
望著媽媽忙碌的背影，我心里暗暗對自己說：“媽媽您放心，我一定會好好學習，將來考個好成績，找一個好工作，好好報答您對我的養(yǎng)育之恩，您就等著好好享福吧！”
媽媽不僅堅持每天早早地起床給我做好吃的，而且在我生病時格外地關心和照顧，讓我感到溫暖。
開學前幾天，我感冒了高燒一直不退，渾身無力，什么都不想吃。媽媽急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，還打了電話請醫(yī)生來，又到旁邊的超市去買了一些泡泡糖，遞到我的手上和言細語地說：“給，一般生病的人吃什么都比較苦，所以我特地買了泡泡糖，你吃了就不覺得苦了�！眿寢尩脑挭q如一縷縷陽光照暖了我的心頭。我拿起糖塞進嘴里，�。『锰鸢�，一直甜到我心里。媽媽用手撫摸我的頭還一直嘀咕著：“希望我女兒快點好起來！”眼睛里盡是慈愛和心疼，而媽媽自己，卻似乎又憔悴了一些。媽媽，您額上的每一道皺紋都印記下為我的成長操的每一份心，您頭上的每一根白發(fā)都浸透著為我付出的每一點艱辛，所有這些，我都深深銘記在心，唯有努力學習來報答您的恩情。
今天是感恩節(jié)，在這里我想真誠的對媽媽說一聲：“謝謝您，媽媽！”
小學五年級作文 篇2
他們都說媽媽是天使，說媽媽是世界上最愛最疼我們的人，對呀�。寢尅币粋�最簡單的兩個字，有時也讓我們大家都會回憶起一位人，媽媽。
我的媽媽她不是世界上最美麗的，她不是世界上最心靈手巧的`，她不是世界上最有才華的，但她在我的心中是最美麗，最心靈手巧的，最有才華的，她有一頭烏黑的頭發(fā)，頭發(fā)中有幾根細小的白發(fā)，我知道這是媽媽為這個家，操勞的，媽媽的額頭上有幾條皺紋，我知道這是她辛苦的，一對美麗的眼睛，現在變成一對沒有以前那樣有色彩的眼睛�；貞浺郧暗氖拢也唤呛谴笮�。
在我6歲時，一次偶然的機會看見小雞琢石頭的景象，我就把石頭全部扔給小雞，沒想到，小雞們都揮舞著翅膀逃跑了，我心中有產生了一個奇怪的聯想，小雞們都琢石頭，那小鴨子一定也琢石頭，然后我把鄰居王阿姨的小鴨子拿來，圍住它，把石頭扔了過來，小鴨子一見，就從我腳邊的縫隙逃跑了，媽媽看見了，大聲呵斥我，我嗚嗚地哭了，連忙跑回了家。
媽媽在我們小時候養(yǎng)育了我們，等媽媽老去時，就讓我們照顧媽媽。
小學五年級作文 篇3
他，是我們班的“牛人”，壯得像牛，個子是最高大的。就這樣一個人，卻長著一對小瞇瞇眼、臉上兩嘟嘟肉。
打架王
“怎么，想吵一架？”天��！又開始了！看看他：單手叉腰，齜著牙，嘴快得像機關槍，眼睛成了“縫”，蘭花指指著人，狂噴唾沫星子……“是男人就打一架！”“好！”他運足“內力”，扭扭屁股，“吃我一招‘蘭花刺繡指’！”出擊——“仇人”紋絲不動。揮拳——那捶背一般的感覺惹得同學們哈哈大笑。對方怒了，眼睛鼓成了乒乓球�！安幻睿訛樯喜�！”蘭花指一個翻轉，身一扭，嗖地，奔回了教室……
貪吃王
“給我一點吧……”他弓著背，縮著脖，搓著手，著唇，樣子像極了那店小二。“給你！”我給了他小拇指般大的.蛋白。只見吸溜一聲他又轉過身：“再給一點吧！”眼睛瞇成了一條縫，嘴角都快咧到耳根了�！安弧保依^續(xù)剝著剩下的蛋殼，突然一只大手伸向了蛋，“唰！”“還我！”我去奪，他卻一口把蛋含在了嘴里，沖我舔了舔手指。
幼稚王
晨跑開始了，你往隊伍尾一看：他挪著小碎步，總是掉在最后面。追上隊伍后，就把頭埋進胳膊里，奶聲奶氣地說：“不要丟下寶寶！”大家都怕這個“大寶寶”，那段時間就算他惹了事，誰也不忍心怪他。之后，班上便刮起了“寶寶”風。
這位“牛人”，名曰“劉翔”。但此劉翔非飛人劉翔也。
小學五年級作文 篇4
香梔，九月正燦爛的綻放著一朵朵清綺瑰麗的花朵，雪白，卻不乏生氣，開學了，在這個陽光的字眼里。
李琦——我的英語老師。初次之見，李老師的音容笑貌，宛如一支燒得滾燙發(fā)紅的烙鐵，便深深地印上我的心頭。
爽朗灑脫的性格，朗朗有力的嗓音和永遠嚴肅的瞳仁中，卻不乏一絲母性的慈愛；微挺的鼻梁上，架著一副紅框眼鏡，圓圓的'秀氣臉龐，中等微胖的身材，在初次見面就擲地冰寒，說話絲毫不留情。俗話說得好，嚴師出高徒。雖然我不是那么喜歡這種方式，也不那么提倡，可是我十分欣賞這種傳統(tǒng)的教學方式，這樣同學們也會將注意力更加集中在課堂的學習上，也讓課上喜歡開小差的同學聞風喪膽，從而使學習提高并且還有良好的自覺性。
聽說李老師在藝術上也頗有見解，曾領導過學校的英語合唱團參加過許多大大小小的比賽，并且取得優(yōu)異成績。而且Mrs.李在教師圈中也具有魅力的人氣，是位平易近人的老師，
在往后的日子里，我要再接再厲學習英語，因為我是那么地尊敬我的英語老師——Mrs.李。
小學五年級作文 篇5
“叮當，叮當……”每當耳邊響起這個鈴聲，我的心中都會有一絲羨慕感。于是我下定決心：一定要學會自行車！
一開始爸爸一邊扶穩(wěn)自行車一邊告訴我：“人要坐直，眼睛不要看輪胎，看前面。”在爸爸的幫助下我成功的掌握了一些技巧，于是我便想自己試一試。我自信滿滿的座上自行車，剛踩上踏板，自行車就偏離了軌道，差點就翻車了。我心想：這輛自行車在爸爸的幫助下十分聽話，怎么到我的手上就變成了一匹還未訓化的野馬了呢？我并不氣餒，再次騎上自行車，“一，二，三！”
“啊！”翻車了！我從自行車上摔了下來，小腿被踏板突出的`塑料刮傷了。我強忍著疼痛，再次騎上自行車，可惜這次我還是沒有掌握平衡。我練了一次又一次，腿上的傷口不知添了多少條。終于，功夫不負有心人。我似乎有了感覺：人坐正，眼睛看著前方，慢慢騎。
通過這次學自行車的經歷，讓我明白了：只要肯下功夫，迎難而上，最后的結局一定是成功！
小學五年級作文 篇6
那一次，我們班集體參觀了供電局，供電局的叔叔阿姨已經在那里等我們了，我們迅速集合，上了十八樓。
首先，我們向右邊看去，那里有一個大屏幕，阿姨一點，屏幕上便出現了一張熟悉的面孔，他拿著風箏在雷雨天，對，他一定是富蘭克林先生，果然不錯！我在腦海中記得，他為科學獻出了人生，他不顧雷電的危險，證實了雷電有電的理論，差點就死去了。接著，屏幕上又出現了伽伐尼、伏特、拉第的身影，他們同樣像富蘭克林一樣，分別發(fā)現了生物電、發(fā)明電池、發(fā)明發(fā)電機，是使電為人類做出更大的貢獻。
然后，我們向后看去，那里下面刻有年代，上面出現那每個年代店電的變化，由慈溪第一盞電燈，到句章變電廠，接著使我們家家戶戶可以使用電。我的腦海中仿佛出現了一個簡單的示意圖，從一個地方亮了起來，逐漸四面八方亮了起來，也證明了科技的'發(fā)展，時代的變化。
我們往前走去，前面出現了許多的發(fā)電過程圖，有垃圾發(fā)電、水力發(fā)電、風力發(fā)電等。我想在垃圾多的城市中，可以用垃圾發(fā)電；在靠近海的沙灘旁可以用潮汐發(fā)電；在風很大的寬闊的平原上，可以用風力發(fā)電，讓電能用之不盡，取之不竭。
后來，我們又回到樓下集合的地方，在那里，一位叔叔為我們講解了電:電由電壓和電流組成，分別由伏特和安培形容，功率是電壓乘電流。他還給我們介紹了兩種常用的燈——白罩燈和日光燈:白罩燈開啟時不耗電而用時用電高，日光燈則恰恰相反，開啟時耗電而用時幾乎不用電，因此不要頻繁開關。這些電的知識讓我大開眼界，這么常用的電也這么多學問。如果不細細研究，可就要落伍了！
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