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關(guān)于寫(xiě)漢字的五年級(jí)作文
編者按：如果大家覺(jué)得內(nèi)容不錯(cuò)，記得分享給你的小伙伴們哦！內(nèi)容簡(jiǎn)介：漢字像一輪明月，歷經(jīng)了千年，還是不減清輝。漢字的演變過(guò)程是：甲骨文、金文、小篆、隸書(shū)、草書(shū)、行書(shū)、楷... 有興趣就讀繼續(xù)看完以下內(nèi)容吧！
范文一：我愛(ài)你，漢字（五年級(jí)作文）
漢字像一輪明月，歷經(jīng)了千年，還是不減清輝。
漢字的演變過(guò)程是：甲骨文、金文、小篆、隸書(shū)、草書(shū)、行書(shū)、楷書(shū)，我最喜歡《贊漢字》里的一句話(huà)：中華漢字，生動(dòng)形象，傳播文明，蓋世無(wú)雙，連綴成句，抑揚(yáng)頓挫，書(shū)法字體，各具特長(zhǎng)。
我一看到“奮斗”這個(gè)詞，我就會(huì)加把力，把這個(gè)事情做完。在我干一件事馬上就要放棄的時(shí)候，我看見(jiàn)了“奮斗”這個(gè)詞，我會(huì)繼續(xù)奮斗。在我看到“蒙古”這個(gè)詞的時(shí)候，我總會(huì)想起那寬廣的草原，還有許多羊兒和牛兒在草地上狂奔。當(dāng)我每次看到“江南”這個(gè)詞的時(shí)候，我會(huì)想起那白墻黛瓦，那個(gè)湖水都是碧綠碧綠的，也是一眼望不到邊，低下頭一看，會(huì)看到湖底的小魚(yú)小蝦正在自由的游動(dòng)，還想起了那村莊里的人們的歡聲笑語(yǔ)，真是太美了。
漢字，我愛(ài)你，你是我感到驕傲，自豪，你真是無(wú)價(jià)之寶。
范文二：熱鬧的漢字醫(yī)院（五年級(jí)作文）
小朋友，你知道在漢字王國(guó)里，什么地方最熱鬧？告訴你，不是漢字游樂(lè)園，不是漢字電影院，更不是漢字超市，而是漢字醫(yī)院。你瞧，就診大廳里座無(wú)虛席，而且都用上最先進(jìn)的電腦叫號(hào)系統(tǒng)了。
“69號(hào)繞先生，請(qǐng)到微型整容室就診！”還好叫號(hào)系統(tǒng)是智能的，否則這位先生在漢字王國(guó)里，還真的不知道該怎么稱(chēng)呼，因?yàn)樗挠壹绨蛏厦髅饔幸弧包c(diǎn)”呢！
多一點(diǎn)的繞先生一見(jiàn)到醫(yī)生，就繞口令一般地說(shuō)開(kāi)了：“醫(yī)生，我是繞。繞口令的繞，環(huán)圈圈的繞，圍繞的繞，不過(guò)，自從右肩膀上多了這一點(diǎn)，我就和紅叉叉結(jié)下了不解之緣了�！贬t(yī)生舉起激光手術(shù)刀，胸有成竹地說(shuō)：“別著急，激光無(wú)痛小手術(shù)，分分鐘讓你做回你自己�！币环昼姾螅嘁稽c(diǎn)的繞先生右上角的“點(diǎn)”就被激光去除了，沒(méi)有多一點(diǎn)的繞先生一身輕松地說(shuō)：“謝謝您醫(yī)生！這下我總算可以和紅叉叉說(shuō)goodbye了。您妙手回春，手到病除，我會(huì)把您推薦給我的朋友燒菜、春曉、饒恕、澆花和抓耳撓腮的�！眲偡畔率中g(shù)刀的醫(yī)生聽(tīng)到他說(shuō)了那么多帶韻母ao的字，忽然覺(jué)得自己有點(diǎn)被繞進(jìn)去了！
“107號(hào)攀先生，請(qǐng)到外科就診！”
“來(lái)了！”從座位上站起來(lái)一位體格魁梧的先生，披了件很怪異的斗篷，不知道是什么緣故呢！他走起路來(lái)顯得特別別扭，好像上半身和下半身中間少了點(diǎn)什么。進(jìn)入外科診室，脫下斗篷的攀先生哭喪著臉說(shuō)：“醫(yī)生，我現(xiàn)在都喪失攀爬的功能了。我當(dāng)初會(huì)爬，靠得是一只大手，如今，大丟了，還怎么爬了�。俊蓖饪漆t(yī)生一看，果然，枝丫交錯(cuò)的樹(shù)林，全靠一只不大的“手”撐著呢！不過(guò)，他不僅不著急，還很高興地地說(shuō)：“太巧了，前兩天有個(gè)長(zhǎng)得特別扁的流浪大跑到我們這里，說(shuō)是找不到家了呢！肯定是你丟的呢！別著急，我這就給你把大裝回去。”說(shuō)話(huà)間，醫(yī)生把消過(guò)毒的那個(gè)扁扁的“大”從攀先生的側(cè)面擠進(jìn)去，”你忍著點(diǎn)啊，有點(diǎn)痛！”扁扁的大自己也使了點(diǎn)勁，咔嚓一聲，進(jìn)去了。“大”在里面舒活了一下筋骨，就和整個(gè)字融為一體了。攀先生覺(jué)得他整個(gè)人都變好了，直接從窗口攀爬出去呢！
“下一位”
就診大廳的叫號(hào)系統(tǒng)有條不紊地叫著，一個(gè)個(gè)缺胳膊斷腿的病人，什么多了個(gè)單人旁的晚霞的霞啊，多寫(xiě)了兩點(diǎn)的“卵兔”啊，一個(gè)個(gè)奇形怪狀的漢字經(jīng)過(guò)專(zhuān)家門(mén)診的治療，有的痊愈了，有的拿著醫(yī)生配的藥，什么“珍視明”眼藥水啊，什么“腦清片”啊，滿(mǎn)懷希望地走回家去了。
哎，漢字醫(yī)院生意太火爆，貌似不是什么好事��！小朋友，你們說(shuō)呢？
范文三：為漢字喝彩（五年級(jí)作文）
中國(guó)的歷史上，有許多驚人的發(fā)明和創(chuàng)造，如指南針、地動(dòng)儀、渾天儀但讓我最喝彩于它的無(wú)限美麗和奇特魅力的，卻是漢字。
大家都知道，漢字是中華民族的驕傲，也是我們每一個(gè)中國(guó)人的驕傲。它們經(jīng)歷了五千多年，卻沒(méi)有發(fā)生過(guò)一次中斷，它們因意而構(gòu)形，每一個(gè)小小的字都有一個(gè)屬于自己的故事。
為什么中華能成為詩(shī)歌大國(guó)？因?yàn)檫@些美麗又富有魅力的文字，給使用它的人帶來(lái)了詩(shī)的靈性，才有了中國(guó)歷史上的那些千古名句。
哦！還有中國(guó)書(shū)法！中國(guó)歷史上涌現(xiàn)出許多有名的書(shū)法大家，如：王羲之、柳公權(quán)、懷素等。在他們的筆下，楷書(shū)莊重大方，行書(shū)自然流暢，草書(shū)十分奔放，每一種書(shū)法都不一樣，都有著屬于自己的獨(dú)特風(fēng)韻。
文字的進(jìn)步，象征著一個(gè)民族文化的進(jìn)步，我要為我們祖國(guó)的文字漢字而喝彩！我堅(jiān)信在人類(lèi)歷史的長(zhǎng)河中，人們都會(huì)為中國(guó)的漢字而喝彩！
范文四：我愛(ài)你漢字（五年級(jí)作文）
漢字，是中國(guó)的語(yǔ)文，是最難的語(yǔ)文，做為一個(gè)中國(guó)人我們要學(xué)好語(yǔ)言。
漢字，可以表達(dá)許多東西，如，表達(dá)心情的詞語(yǔ)有：怒氣沖沖，看到怒氣沖沖我就想到了媽媽被我弄生氣了；有垂頭喪氣，看到垂頭喪氣我就想到我遇到不開(kāi)心的事時(shí)會(huì)垂頭喪氣；有迫不及待，看到迫不及待我就想到媽媽買(mǎi)了許多好吃的，我就會(huì)迫不及待的想要吃，有心花怒放，看到心花怒放我會(huì)想起考試考好時(shí)會(huì)非常開(kāi)心！
漢字，也可以表達(dá)風(fēng)景，如：青山綠水，看到青山綠水我會(huì)想到桂林山水的風(fēng)景；有柳綠花紅，看到柳綠花紅我就想到了小河邊的小野花和在風(fēng)中舞蹈的垂柳；有秋高氣爽，看到秋高氣爽我就想到如夢(mèng)幻般的金黃一片的秋天；有春暖花開(kāi)，看到春暖花開(kāi)，我就想到萬(wàn)物長(zhǎng)出嫩芽，花兒爭(zhēng)奇斗艷的景象。
漢字，也可以表達(dá)出聲音，如：叮咚叮咚，看到叮咚叮咚我會(huì)想到小河在歡樂(lè)的流向遠(yuǎn)方；有滴答滴答，看到滴答滴答我會(huì)想到時(shí)鐘在不停的慢慢地轉(zhuǎn)動(dòng)；有嘩啦嘩啦，看到嘩啦嘩啦，讓我想到“飛流直下三千尺”的瀑布和秋天風(fēng)吹起的大樹(shù)在“唱歌”。
漢字，是世上最特別的東西，讓我們的生活更方便，更生動(dòng)，沒(méi)有漢字的生活將多無(wú)趣呀！
范文五：學(xué)習(xí)漢字的收獲（五年級(jí)作文）
經(jīng)過(guò)最近一次的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，我對(duì)漢字有了更深的了解和認(rèn)識(shí)，并且更加熱愛(ài)我們的漢字文化了。他們像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小精靈，在紙上歡樂(lè)地玩耍、嬉戲；像一條清澈見(jiàn)底的小溪，在山澗中“嘩嘩”地流淌著、奔跑著，用那動(dòng)聽(tīng)的泉水聲滋潤(rùn)著你我的耳朵。
真的，它們可不是僵硬的符號(hào)，而是一個(gè)個(gè)富有獨(dú)特個(gè)性的小精靈�！懊髁痢眱蓚�(gè)字，讓你感受到光明和溫暖；“黑暗”二字一出現(xiàn)，似乎讓人感覺(jué)掉進(jìn)了無(wú)邊的深淵；“輕”字能讓人感覺(jué)飄飄欲仙；“重”字卻讓人感覺(jué)一直往下墜；“實(shí)”字讓人聯(lián)想到一座厚重的城墻；“虛”字讓人浮想起彩色的泡泡；“哭”字一看就像一個(gè)人在嚎啕大哭；“笑”字一看則像是開(kāi)懷大笑。當(dāng)你寫(xiě)下“偉大”這個(gè)詞時(shí)，不禁肅然起敬，并為祖先的創(chuàng)造力而贊嘆不已。
漢字產(chǎn)生于四千多年前，從古至今經(jīng)歷了如下的演變過(guò)程：甲骨文金文小篆大篆隸書(shū)楷書(shū)行書(shū)。其中，甲骨文、金文可謂“刻骨銘心”，隸書(shū)、篆書(shū)則是“古色古香”，行書(shū)流暢，楷書(shū)端莊，狂草奔放、鳳舞龍翔看著這些字體，我情不自禁地想起了王羲之、王獻(xiàn)之、米芾等大書(shū)法家來(lái)，他們的字寫(xiě)得多么漂亮�。�
漢字是我們中華民族的結(jié)晶。如今漢字文化的接力棒已傳到了我們手中，我們要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大，把這些具有獨(dú)特風(fēng)韻的漢字傳承下去。
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