關(guān)于五年級(jí)寒假作文集合5篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的五年級(jí)寒假作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

五年級(jí)寒假作文 篇1

　　一起玩今天下午，我和優(yōu)優(yōu)約好，去東塔公園玩，我準(zhǔn)時(shí)到了她家和她一起到東塔公園玩。

　　到了東塔公園玩，我和優(yōu)優(yōu)在想玩什么，我們?cè)谝粋�(gè)售票站停下，買了碰碰車的票，本來(lái)是我和優(yōu)優(yōu)一輛車的，可是那輛車壞了，只能等下一批了，在下一批里，如果我們合坐一輛車的話，就只用了兩輛車，所以我們各開(kāi)各的車，一起玩，有時(shí)我的車不受控制，有時(shí)別人撞我的車，有時(shí)我撞別人的車，在這一批里，我們每個(gè)人都玩得很開(kāi)心。

　　我們又來(lái)到了一個(gè)地方，那個(gè)叫什么名字，我也忘了，但是也很好玩，一上一下，我喜歡下，下就像飛起來(lái)一樣。

　　最令我難忘的.就是水上步行球了，我們沒(méi)等多久就有一個(gè)球，可能是我們太大了吧，弄得沒(méi)小孩子好，小孩子靈活我們不靈活了，有時(shí)我們爬累了，我們就扒在球上，結(jié)果優(yōu)優(yōu)又走了幾下，我就翻了一個(gè)跟斗，因?yàn)槲覀兣浜喜缓�，所以我們每人都翻了好幾個(gè)跟斗，但是一上岸，我們每人都是開(kāi)開(kāi)心心的，但是玩了水一步行球讓我玩得滿頭大汗，頭發(fā)亂得不成樣，我玩了這開(kāi)心的下午，就去爸爸單位了。

　　但是，明天媽媽作業(yè)會(huì)給我布置得多一點(diǎn)，因?yàn)槲乙粋�(gè)下午都在玩，這個(gè)下午可真好玩呀，我也好久沒(méi)有玩東塔公園里的東西了，我想讓自己的膽子大一點(diǎn)，這樣，就能和優(yōu)優(yōu)一起玩海盜船了，中間我沒(méi)講，優(yōu)優(yōu)上去玩了海盜船，而我就在下面等她，因?yàn)槲也桓彝妗?/p>

五年級(jí)寒假作文 篇2

　　書(shū)，是我童年的好伙伴，它伴我進(jìn)步，陪我快樂(lè)成長(zhǎng)。隨著年齡與日俱增，我讀書(shū)的范圍也愈來(lái)愈廣泛。但給我印象最深、影響最大的一套書(shū)是《貝貝熊的故事》。

　　從三歲開(kāi)始，媽媽帶我去西城青少年兒童圖書(shū)館，特意培養(yǎng)我的讀書(shū)興趣。一開(kāi)始，我去那里是為了玩“翻斗樂(lè)”，每當(dāng)我玩累時(shí)，媽媽總是對(duì)我說(shuō)：“來(lái)，坐下看會(huì)兒書(shū)�！庇幸淮�，我偶爾找到“貝貝熊”系列圖書(shū)，我一下子被精美的圖片吸引住了。因?yàn)槟菚r(shí)我還不認(rèn)字，所以我很想知道內(nèi)容是什么，便讓媽媽讀給我聽(tīng)。媽媽讓我把手指在書(shū)上，一個(gè)字一個(gè)字地讀，我的手動(dòng)，媽媽就讀，我的手不動(dòng)，媽媽就不讀。我太喜歡這套書(shū)了，媽媽從網(wǎng)上訂購(gòu)了給我讀。讀得遍數(shù)多了，我逐漸認(rèn)識(shí)了不少字。

　　慢慢的，我能夠自己讀“貝貝熊”了。媽媽又給我上網(wǎng)找了“貝貝熊”的動(dòng)畫(huà)片。這更吸引我。但媽媽為了保護(hù)我的眼睛，并作為獎(jiǎng)勵(lì)，只讓我每天看一集。這，讓我變得更乖巧了，我每天都聽(tīng)幼兒園老師的話、講秩序，有禮貌的對(duì)待家人。媽媽非常高興，有時(shí)候會(huì)陪我一起看，我倆通常會(huì)被動(dòng)畫(huà)情節(jié)逗得開(kāi)懷大笑。

　　當(dāng)我上了小學(xué)，我的英語(yǔ)學(xué)得很吃力，媽媽便給我買了英文版的'“貝貝熊”圖書(shū)和英文版的“貝貝熊”動(dòng)畫(huà)片。剛開(kāi)始時(shí)，我通常都是連蒙帶猜地看、聽(tīng)，但很快，我便熟悉了很多單詞，校內(nèi)英語(yǔ)一下子提高了一大塊，老師都夸我進(jìn)步得很快。

　　這套書(shū)近一百本，每本我都讀了不下三十遍，是我最深入讀過(guò)的一套書(shū)，《貝貝熊的故事》伴我成長(zhǎng)，從書(shū)中我不僅學(xué)到了一些生活中的禮貌，了解了西方文化，在閱讀過(guò)程中不知不覺(jué)提高了認(rèn)字和英語(yǔ)水平，深刻體會(huì)到“好書(shū)”對(duì)人的成長(zhǎng)影響深遠(yuǎn)。

　　莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。” 書(shū)，不僅是我成長(zhǎng)的道路，還是我最珍貴的好朋友。書(shū)是我的良師益友，我還要讀更多的書(shū)，知道更多的知識(shí)

五年級(jí)寒假作文 篇3

　　那是一個(gè)寒冷的冬季里的一天，凜冽的寒風(fēng)吹著路邊那光禿禿的樹(shù)枝。大風(fēng)呼呼地叫著，吹到身上讓人毛骨悚然，渾身直發(fā)顫。

　　我從補(bǔ)習(xí)班剛剛放學(xué)，媽媽接我回家時(shí)帶回來(lái)一箱橙子。媽媽在同事的協(xié)助下，才將這箱沉重的橙子抬到電動(dòng)車上。

　　那天風(fēng)很大，人們?cè)诼飞闲凶叨己芾щy，別說(shuō)是駕駛電動(dòng)車了，更何況車上還載著兩個(gè)人和一箱橙子。當(dāng)車行到岔路口時(shí)，車上的那箱橙子經(jīng)不住大風(fēng)的考驗(yàn)，橙子都滾了下來(lái)，幸虧還沒(méi)壞。

　　我和媽媽趕忙下車撿橙子，可橙子撿一個(gè)，滾一個(gè)，我心里想：要到什么時(shí)候才能撿完啊!就算撿完了，又怎樣將一箱沉重的`橙子運(yùn)回家呢?

　　忽然迎面來(lái)了一輛大卡車，我焦急地喊起來(lái)：“怎么辦，車來(lái)了，蛋也別想要了!”

　　令我大吃一驚的是大卡車“吱——”的一聲來(lái)了個(gè)急剎車。下來(lái)一位阿姨，說(shuō)：“ 大姐，這么晚怎么還帶這么多橙子呀?”說(shuō)完，三個(gè)人就開(kāi)始撿起橙子來(lái)。

　　眾人拾柴火焰高，過(guò)不一會(huì)，就撿完了。我和媽媽都很感激那位阿姨，阿姨又幫媽媽把橙子抬上電動(dòng)車。望著阿姨遠(yuǎn)去的背影，我覺(jué)得只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)多么美好。

五年級(jí)寒假作文 篇4

　　就在我和弟弟玩玩成語(yǔ)接龍,玩得正高興的時(shí)刻,爸爸來(lái)了,爸爸也覺(jué)得我們玩的挺有趣的,就說(shuō):“我也要加入�！苯�(jīng)過(guò)我和弟弟開(kāi)會(huì)、研究、討論……之后,一致同意爸爸的加入。

　　我們又按照原來(lái)的規(guī)則重裝上陣,開(kāi)始了激烈的戰(zhàn)斗,爸爸一上場(chǎng),就選擇了三人,而抽到的牌則是“情竇初開(kāi)和數(shù)字3”。

　　爸爸:情竇初開(kāi)。弟弟:開(kāi)懷大笑。我:笑逐顏開(kāi)。爸爸:開(kāi)懷大笑。弟弟:笑口常開(kāi)。我:開(kāi)天辟地。爸爸:地久天長(zhǎng)。弟弟:長(zhǎng)治久安。我:安居樂(lè)業(yè)。就這樣,這一輪,我們?nèi)齻�(gè)人各獲得了三分。

　　我、弟弟還有爸爸,全都不甘示弱。

　　該我選了,我也選三人,我抽到的牌是“緣木求魚(yú)和數(shù)字3”。

　　我:緣木求魚(yú)。弟弟:魚(yú)目混珠。爸爸:珠連璧合。我:合家歡樂(lè)。弟弟:樂(lè)不可言。爸爸:言無(wú)不盡。我:盡力而為。弟弟:為所欲為。爸爸:為人和藹。

　　我和弟弟聽(tīng)到爸爸說(shuō)的`“為人和藹”一致的不同意這是個(gè)成語(yǔ)。因此,爸爸說(shuō)不過(guò)我們,就只好扣他的分?jǐn)?shù)了。

　　又是經(jīng)過(guò)了幾輪的對(duì)決,最后的贏家,又是不用猜,肯定是我爸爸唄。唉,老爸啊老爸,你真是太厲害了。

五年級(jí)寒假作文 篇5

　　今年寒假我過(guò)得最有意思了！

　　大年三十，到處洋溢著過(guò)節(jié)的氣氛，人人臉上都喜氣洋洋。吃完早飯，爺爺就帶著我到村里的大橋上去打鼓。一去才發(fā)現(xiàn)，鑼鼓隊(duì)就差爺爺這個(gè)隊(duì)長(zhǎng)沒(méi)到了，爺爺一到馬上就開(kāi)始了。

　　“齊個(gè)隆咚嗆……隆咚嗆”呵呵，真好聽(tīng)喲！我在心里隨著鼓點(diǎn)的節(jié)奏打著拍子，正意猶未盡，一個(gè)章節(jié)完了，哎呀，再來(lái)一次就好了，真想再飽一次耳福啊。我用期盼的目光看著爺爺，爺爺好像看懂了我的心思，又打了一遍�！褒R個(gè)隆咚嗆，齊個(gè)隆咚嗆……”來(lái)觀看的人越來(lái)越多，爺爺他們也越敲越有勁，越打越高興，很快，第二遍也打完了。不巧打小鑼的那位叔叔因?yàn)榧依镉惺乱�回去，�?lè)隊(duì)無(wú)法進(jìn)行了，圍觀的人也不會(huì)，怎么辦？這時(shí)爺爺說(shuō)：“我們家后繼有人，來(lái)！孫子！上！”可我從來(lái)沒(méi)碰過(guò)這些鑼鼓呀，不過(guò)爺爺常說(shuō)“救場(chǎng)如救火”，我只得硬著頭皮上了。旁邊的一位老奶奶告訴我：“小伙子，只要跟著節(jié)拍走就行了，不用緊張！”我心里這才踏實(shí)點(diǎn)。

　　鑼鼓又響起來(lái)了。剛開(kāi)始，我擔(dān)心跟不上節(jié)拍，不敢使勁敲打，只是慢慢地在心里琢磨著拍子，仔細(xì)地聽(tīng)著節(jié)奏，生怕因?yàn)槲乙粋�(gè)人的'失誤而擾亂了全局。爺爺向我投來(lái)了鼓勵(lì)的目光，很快，我隨著節(jié)拍逐漸熟練了，就放開(kāi)手腳盡情地發(fā)揮著，鏗鏘的鑼鼓聲好象從我的心中迸發(fā)出來(lái)，我完全沉浸在這喜慶的鑼鼓聲中了。

　　今年過(guò)年我最開(kāi)心了！

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