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關(guān)于機(jī)器人的五年級(jí)作文精選
導(dǎo)讀：作文簡(jiǎn)介，機(jī)器人的世界是無(wú)法想象的，你們知道未來(lái)的機(jī)器人是什么樣子的嗎？我認(rèn)為未來(lái)的機(jī)器人有很多種，所以我決定... 如果覺(jué)得寫(xiě)得不錯(cuò)，記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦！
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篇一：如果我是機(jī)器人設(shè)計(jì)者（五年級(jí)作文）
機(jī)器人的世界是無(wú)法想象的，你們知道未來(lái)的機(jī)器人是什么樣子的嗎？我認(rèn)為未來(lái)的機(jī)器人有很多種，所以我決定制造一種十分全能、無(wú)敵的機(jī)器人。
它，長(zhǎng)方形的身體，頭可一會(huì)兒圓一會(huì)兒方，兩只手也是長(zhǎng)方形的，兩條腿是用彈簧做的，身上有很多的觸摸按鈕，肚子上掛了一個(gè)“神奇寶袋”，我給它取了一個(gè)響亮的名字萬(wàn)事OK！
萬(wàn)事OK機(jī)器人無(wú)所不能，就讓我來(lái)給你說(shuō)一說(shuō)吧！
假如你摔倒受傷了，需要人扶起你，萬(wàn)事OK便會(huì)感應(yīng)到主人受傷了，“嗖”的一聲跑到你的面前，慢慢地扶起你，小心地把你放在長(zhǎng)椅上，幫你按摩按摩雙腳后，再?gòu)娜f(wàn)事OK的“神奇寶袋”里拿出“萬(wàn)能藥水”給你搽搽腳，沒(méi)一會(huì)兒功夫你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，腳已經(jīng)完全好啦！
假如你一個(gè)人在家，你又不會(huì)做飯做菜，這時(shí)，萬(wàn)事OK便會(huì)大顯神威，萬(wàn)事OK的機(jī)器人大腦里有著各國(guó)美味佳肴的信息。做飯這點(diǎn)小事兒。萬(wàn)事OK簡(jiǎn)直易如反掌，而且做得十分美味！一邊吃著美味佳肴，一邊聽(tīng)著萬(wàn)事OK身上播放器播放的音樂(lè)，你會(huì)覺(jué)得，這一切是如此美好！
其實(shí)萬(wàn)事OK還是一個(gè)“環(huán)保先鋒”呢！如果你帶它去公園，發(fā)現(xiàn)幾位小伙子亂丟垃圾，萬(wàn)事OK會(huì)對(duì)那幾位小伙子說(shuō)些保護(hù)環(huán)境的話，而那些小伙子可能有意識(shí)地打罵萬(wàn)事OK機(jī)器人，這時(shí)萬(wàn)事OK舉起手上的“萬(wàn)能掃帚”一揮，把小伙子們的邪惡內(nèi)心一掃而光，使得他們愛(ài)護(hù)環(huán)境，心地善良。
這就是我設(shè)計(jì)的機(jī)器人萬(wàn)事OK機(jī)器人、神奇的機(jī)器人，當(dāng)然，它還有更多更強(qiáng)大的本領(lǐng)，我都不一一介紹了。有了它，我們的生活將多姿多彩！那么我現(xiàn)在就要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后把這種機(jī)器人制造出來(lái)，讓它成為大家的好朋友、好幫手！
篇二：我的機(jī)器人（五年級(jí)作文）
在我家住著一個(gè)“怪物”。真的，我不騙你。這是一個(gè)專門(mén)吃垃圾的怪物。
你們知道我為什么稱它為怪物嗎？因?yàn)樗耐獗砗芄�，小小的腦袋扁扁的，跟胖頭魚(yú)的腦袋很想，它的肚子時(shí)而扁扁的，時(shí)而圓圓的。它還有一個(gè)特異功能它能飛起來(lái)，所以我把它成為怪物。事實(shí)上，它不是怪物，而是一個(gè)非常智能的，專門(mén)收集垃圾的機(jī)器人。
雖然它的外觀很丑，但是很實(shí)用，它可以幫助媽媽分擔(dān)許多的家務(wù)活。比如：打掃衛(wèi)生、倒垃圾等。只要家里面有一點(diǎn)點(diǎn)垃圾，它就會(huì)主動(dòng)打掃干凈，因此我家經(jīng)常保持得干干凈凈的。
它一見(jiàn)到垃圾就跟瘋了一樣。有一次，我?guī)еネ饷嫱��？墒牵覀儎傋叩浇值郎�，它就開(kāi)始發(fā)瘋了，只見(jiàn)它張開(kāi)了它那扁扁的嘴巴大口大口地吃起垃圾來(lái)。僅僅用了半個(gè)小時(shí)，一條臟亂差的街道就被它收拾得干干凈凈的。路上的行人看見(jiàn)了，都贊揚(yáng)它能干。它聽(tīng)到行人的表?yè)P(yáng)，還有些得意洋洋呢！不過(guò)，這時(shí)我卻大笑起來(lái)。因?yàn)樗占颂嗟睦�，�?dǎo)致它的肚子大得像個(gè)懷胎十月的孕婦。
怎么樣，我的機(jī)器人很厲害吧！聽(tīng)了它的故事，你們認(rèn)為它是個(gè)“怪物”嗎？
篇三：機(jī)器人的自述（五年級(jí)作文）
大家好，我是充滿科技色彩的兒童成長(zhǎng)機(jī)器人班尼。我有一個(gè)精靈的外形，圓圓的白色大腦袋配上一個(gè)黑色的大眼罩，一股強(qiáng)烈的科技感氣息撲面而來(lái)。我頭上有一個(gè)深藍(lán)的控光精靈觸角。材質(zhì)采用了食品級(jí)硅膠，可以方便幼兒提著我到處走動(dòng)。即使是嬰兒啃咬也不會(huì)對(duì)孩子的健康帶來(lái)任何影響。所有的按鍵集中在我的嘴部形成了一個(gè)微笑的表情。
我的頭部是一個(gè)智能觸碰區(qū)，手指輕輕碰下這個(gè)位置，就可以與我長(zhǎng)達(dá)五分鐘的語(yǔ)音暢聊。我的后腦勺就是蓮花式放音孔，專門(mén)針對(duì)保護(hù)兒童聽(tīng)覺(jué)設(shè)計(jì)。哪怕長(zhǎng)時(shí)間聽(tīng)也不會(huì)影響到聽(tīng)力。機(jī)身內(nèi)置兩千兩百毫安鋰電池，可待機(jī)一百七十一小時(shí)。
雖然我是高科技機(jī)器人，但是我使用起來(lái)非常方便。首次開(kāi)機(jī)。只要長(zhǎng)按wifi鍵連網(wǎng)，我則會(huì)發(fā)出無(wú)線熱點(diǎn)和手機(jī)連接，即使父母在外也可通過(guò)手機(jī)隔著機(jī)器人和寶貝聊天，感覺(jué)父母時(shí)刻就在身邊一樣。
我只要連接網(wǎng)絡(luò)就像筆記本一樣有個(gè)強(qiáng)大的大腦。在線教育功能，比如說(shuō)海量詞庫(kù)、百科全書(shū)、熱門(mén)故事。人機(jī)互動(dòng)功能，里面有娛樂(lè)互動(dòng)，音樂(lè)互動(dòng)，語(yǔ)音助手。智伴特色功能有語(yǔ)音鬧鐘、備忘錄、成語(yǔ)接龍。只要能在百度搜索到的訊息我都能回答。我可不像手機(jī)上的語(yǔ)音助手那么單調(diào)無(wú)趣，我生動(dòng)有情趣是陪伴小朋友的知心好友。
我是電子產(chǎn)品，請(qǐng)大家注意防曬，放置通風(fēng)陰涼不潮的地方保管。如果我的外觀有污漬，請(qǐng)用酒精輕微擦拭即可。另外出現(xiàn)異常一定要聯(lián)系售后，千萬(wàn)別擅自拆我喲。
篇四：機(jī)器人風(fēng)波（五年級(jí)作文）
陽(yáng)光溫暖的撫摸過(guò)大地的面孔，操場(chǎng)旁的花花草草宛如一位位亭亭玉立的舞蹈演員，正隨風(fēng)搖擺著她那纖柔的身姿。一串串快樂(lè)的笑聲陸續(xù)傳來(lái)，是誰(shuí)笑得這么歡？走，去五7班瞧瞧
炎炎夏日中的風(fēng)，輕柔的吹絮著操場(chǎng)，快樂(lè)七班的同學(xué)們正瘋了似的追逐打鬧。有的在捉迷藏；有的在“編花籃”；還有的不知道在玩什么有趣的游戲一派熱鬧的場(chǎng)景。
咦？那邊在玩什么？
只見(jiàn)湯欣然“鬼轉(zhuǎn)經(jīng)”似的來(lái)回轉(zhuǎn)動(dòng)，后面的同學(xué)“無(wú)所畏懼”的直沖她身后。有的慢慢踱步，尾隨其后；有的心急火燎，上蹦下竄我和潘蕓不緊不慢地邊說(shuō)邊笑。不知是誰(shuí)，一個(gè)箭步上前，不偏不倚碰到了湯欣然，湯欣然便如一個(gè)豹子般極快的速度瞬間回頭，眼睛一瞇，眉頭一緊，嘴角一揚(yáng)，一下子來(lái)了個(gè)180度大旋轉(zhuǎn)，大長(zhǎng)腿三步并兩步地快速奔跑，嚇得我們拔腿就溜。只見(jiàn)她伸出逆天大長(zhǎng)臂，如長(zhǎng)臂大叔似的一秒抓住一個(gè)“小白兔”王嘉蔚，王嘉蔚不服氣地撇撇嘴，做起了下一輪的“守鈴人”。
說(shuō)完這一段介紹，大家應(yīng)該都知道是什么游戲了吧，那就是“1、2、3，機(jī)器人”。
閑話不多說(shuō)，我去當(dāng)“守鈴人”去嘍！
篇五：神奇的機(jī)器人展覽（五年級(jí)作文）
今天，我們學(xué)校開(kāi)辦了機(jī)器人展覽。展覽開(kāi)始的時(shí)候，我看到了許多以前我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的機(jī)器人。比如：自動(dòng)行駛機(jī)器人、搖控積木車(chē)等。
最讓我印象深刻的是自動(dòng)行駛智能車(chē)。它的模樣長(zhǎng)得怪怪的。下面有四個(gè)小輪子。輪子的上面有兩個(gè)對(duì)著地面的紅燈。我當(dāng)時(shí)心里就在想那是什么呢？好神奇的樣子！哦，原來(lái)這是紅外線傳感器呀！它是給車(chē)子認(rèn)路的好幫手，車(chē)子的“頭上”也有兩個(gè)長(zhǎng)像眼睛的紅外傳感器。車(chē)子的上半部分是整個(gè)車(chē)子的發(fā)動(dòng)系統(tǒng)，里面有許多馬達(dá)和發(fā)動(dòng)機(jī)，它能讓車(chē)子順利的行駛。現(xiàn)在輪到它大顯身手的時(shí)候了。老師把一輛小車(chē)子拿下來(lái)放在模擬賽道的起點(diǎn)。開(kāi)啟開(kāi)關(guān)，小車(chē)子就開(kāi)始了它的“闖關(guān)之旅”了。只見(jiàn)小車(chē)子急速的左拐右拐，再來(lái)一個(gè)旋轉(zhuǎn)大飄移，就安全的穿過(guò)了賽道。
最讓我驚訝的是“阿爾法”機(jī)器人。它非常的神奇，能做的事情可多了。比如翻跟斗、做俯臥撐、唱歌、跳舞、講故事最激動(dòng)人心的時(shí)候到了，阿爾法要給我們表演的才藝是霹靂舞。在大家的掌聲中，阿爾法像一名狂熱的舞者跳了起來(lái)，我發(fā)現(xiàn)阿爾法跳舞的時(shí)候身體一點(diǎn)也不僵硬，而像一名真正的舞蹈表演者。我觀察發(fā)現(xiàn)到它的手臂和腿上有幾個(gè)像人類(lèi)關(guān)節(jié)之類(lèi)的東西，表演完了，我們班都不由得鼓起了掌。
從這些神奇的機(jī)器人中，我似乎看到未來(lái)將會(huì)有各種各樣的機(jī)器人來(lái)代替那些體力活，我不由想到，我要努力讀書(shū)，爭(zhēng)取做一個(gè)對(duì)未來(lái)科技有貢獻(xiàn)的人。
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