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五年級作文：一件令我感動的事
在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的五年級作文：一件令我感動的事，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級作文：一件令我感動的事1
有一件事感動了我！記得那是我九歲生日時，爸爸專門乘飛機回來為我過生日。
“終于到了”，爸爸說道。“爸爸你終于回來了”我高興地說。這時我撲到了爸爸的懷里�！皨寢屨鲲垎�？”爸爸問�！笆堑摹蔽艺f。爸爸走向媽媽聊了一會又回來了。
今天終于到了我最愛的.一天。“爸爸今天我是壽星，你們要聽我的”我宣布道�！昂谩卑职�、媽媽、哥哥異口同聲地說�！笆紫劝职帜阆冉o我定個酒店包間，我邀請同學參加我的生日聚會。媽媽你去買十六寸大的水果蛋糕，哥哥你用手機，我用電腦一起邀請同學和朋友。”我說。
過了一會，我說：“總共請了五十個朋友�！卑职忠恢闭驹谀抢铮@時我說：“爸爸你怎么不去訂呢？”爸爸說：“不行，錢不夠的。”我哭了說：“你就不是我爸爸�！蔽覐囊稽c鬧到兩點，說：“爸爸上一次回來我看你有那么多錢，就給我訂一個吧�！薄昂冒�！”爸爸說。我又破涕為笑，我的生日在快樂中度過。
過了幾天，爸爸又出差了。媽媽對我說：“那么多錢是準備還給別人還的，你爸爸用回來拿的零花錢，還借了一點錢給你訂了房間。走時向堔叔借了五千多�！�
過了幾天，我給爸爸寫了一封信，信封里有兩張一百元，這是我全部的零花錢，還有一份道歉信。
五年級作文：一件令我感動的事2
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，20xx年過去了。但是不管過去了多少年，我卻不會忘記這件令我感動的事情。
在一個風雪交加的夜晚，我發(fā)燒了，我媽輕輕摸了一下我的額頭說：“哎呀，怎么這么燙！然后我爸過來也摸了一下我的額頭說：“哎呀，真的好燙啊，快送到醫(yī)院去��！”我媽回答說：“這么晚醫(yī)院早關(guān)門了，怎么辦��？”我爸回答說：“找不到也得找啊，不能就這樣燒著啊，燒壞了腦袋怎么辦�。 庇谑俏覌寧е覞M大街的找醫(yī)院，不放過一家診所，就這樣找了差不多一個小時，終于找到了一家馬上就要關(guān)門的診所，進入了診所我媽焦急的'說：“我兒子發(fā)燒了，快給他看一下吧！”醫(yī)生順手摸了一下我的額頭說：“確實挺燙的。”說完醫(yī)生就拿來了體溫計給我了量體溫，過了五分鐘醫(yī)生看了一下體溫計說：“你孩子燒的很嚴重啊，都燒到三十九度多了啊，得馬上掛點滴，掛完點滴之后再打一針�！比缓筢t(yī)生開了處方單，我媽付了錢之后醫(yī)生給我打了點滴，點滴打完以后，又打了一針屁股針，然后醫(yī)生說：“得打三天的針，明天還得來�！比缓笪覌屚现v的身子帶著我回家了。
日月如梭，雖然這件事已過去很久了。但它依然在我的腦海里揮之不去，難以忘懷。
五年級作文：一件令我感動的事3
有一天，我在電視上看見一個五、六歲的小男孩正聚精會神的聽媽媽講“小鴨子”的故事，可當他正聽的津津有味的時候，媽媽說要出去看一下奶奶，可過了好長的時間，還不見媽媽回來。
于是，他就去找媽媽，他在奶奶的房門口看見媽媽正在給奶奶洗腳。他呆呆地立在門口，過了一會兒，他好像明白了什么，就靜靜的離開了奶奶的房門口。當媽媽給奶奶洗完腳后，又回來給孩子講“小鴨子”的故事，可她剛一進門，卻發(fā)現(xiàn)孩子不在，這下，她可急壞了，就在這時候，小男孩用稚嫩的雙手顫巍巍的端來一盆水，給媽媽洗腳。他說：“媽媽，我給您洗腳，也給您講‘小鴨子’的`故事”……
看到這里，我的心靈猛地顫動了，這就是榜樣的力量。廣告中的小男孩才五、六歲呀，就懂得了孝敬父母，幫媽媽洗腳。我都這么大了，可我為父母干過什么呢？每當看到媽媽為生活而辛勞，為我的衣食住行而奔波，和小男孩相比，我慚愧地低下了頭，想了很多很多……就這一件小事，使我懂得了孝敬父母是一種美德，也是我們做人的根本。
從現(xiàn)在開始，我努力干好自己的事情，并幫爸爸、媽媽做一些自己力所能及的事。現(xiàn)在，媽媽�？湮叶铝耍θ荼纫郧案嗔�，我也比以前更快樂了。
五年級作文：一件令我感動的事4
我經(jīng)歷過許許多多的事，其中不乏開心的、感人的和傷心的……在這么多事之中，有一件事使我至今難忘。
那件事發(fā)生在前幾個星期的一天。那天，一大早媽媽把我從床上叫醒了，我一翻身看了看鐘不禁叫道：“糟糕怎么就九點了，我和同學約好了9:30在商店會面�！闭f完，我從床上跳了下來，洗漱完，然后草草扒了幾口早餐，飛奔出門。
這天的天氣特別好，暖和的陽光照下來，把我的身體照得暖洋洋的�？墒俏覠o心觀賞沿途的美景，只是低著頭一個勁兒的跑，我猛回首一看，一個陌生的人在我的'身后慢慢的走著。我心想：好在是大白天，如果是在晚上，我還不知怎么辦好。我昂著頭繼續(xù)趕我的路。
不知不覺我就來到了一個紅綠燈的十字路口。當時正好是紅燈，我只是好在斑馬線外靜心等待，在等待的同時我心里十分焦急，這時這個陌生人來到了紅綠燈。我精細地打量了一下他，他身穿休閑服臉大大的，他的眼睛像黑寶石……看樣子不像是個壞人，好像只是個過路人。紅燈開始閃動，這時一個小孩沖出了馬路，在這個時候，一輛大貨車飛奔而來，我心想：如果貨車撞到小孩，這個小孩就會心死無疑。在這千鈞一發(fā)的關(guān)鍵時刻，這個過路人沖了出去把小孩推開了，小孩化險為夷，但這個過路人卻被大貨車撞得飛了出去。這時車停了，很多人圍在一起，把那里包圍的水泄不通。不久交警叔叔來了，救護車也來了。
他把我深深的感動。
五年級作文：一件令我感動的事5
在三年級的時候發(fā)生了一件令我感動的事。
這件事發(fā)生在周四下午的作文課上。當時老師講完課后開始讓我們寫作文，老師在我們寫作文之前對我們說誰先寫完就獎勵誰一朵小紅花，我在心里暗暗高興，因為這篇作文的內(nèi)容，我全都想好了，只差把它寫在紙上了，我胸有成竹地對自己說：我一定會第一名寫完，而且寫的會很優(yōu)秀。
我照著心里想好的內(nèi)容奮筆疾書地往紙上寫，不一會兒，我就寫了一大半了。
但是就在這時候發(fā)生了一件我未能意料到的事那就是我的筆寫不出來字了，我想盡辦法終于讓筆又可以用了，可是我還沒寫幾個字就又不能用了，我心想筆啊，你千萬別在關(guān)鍵時刻掉鏈子啊，如果你不行了，那我該怎么辦呢，我的作文該怎么辦啊，可是光想有什么用呢？筆還是不能用。我平常不喜歡跟周圍的人打交道，如果我想周圍的人借筆他們會不會借給我呢？這時已經(jīng)有人寫完交給老師了，其實我也能很快的寫完，只是我的`筆不能用了，于是我只好向同桌借筆，沒想到他真的借給了我，我接過筆后奮筆疾書的寫了，不一會兒就寫完了。
這件事令我非常感動，這件事使我明白了人與人之間深厚的感情。
五年級作文：一件令我感動的事6
時間過得真快呀！轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)讀小四年級了�？稍跁r間的穿梭中，發(fā)生了這樣一件感人的事情。
那是有一回，下課期間，我和同學都在盡情地玩耍，突然一個同學闖過來，把我撞在了桌子上。這時，同學們都匆匆趕了過來，把我輕輕扶著，送進了老師辦公室。老師問那個把我扶進辦公室的同學：“是誰把他撞傷的呢？”那個同學說：“我不知道是誰撞的�！闭f完，另一個同學說；“我也不知道是誰撞傷的�！庇谑牵蠋熤缓米屇莾蓚�同學回到教室里。拍了拍肩膀?qū)ξ艺f：“梁晨晞，你真是一個勇敢的孩子，以后要記住，下課活動的時候，不要在教室里玩耍了，記住了嗎？”我說：“記住了，老師，我以后不在教室玩耍了�！�
突然，上課的鈴聲響了。老師讓我先上課，自己來調(diào)查這件事情。沒想到，把我撞傷的那個同學卻自己站了起來，對老師說：“老師，是我把梁晨晞撞傷的�！崩蠋燇@訝地想：到底是他呢？于是又追問了一句：“真的是你撞的嗎？”那個同學說：“是的'”。這時，老師又說了一句“雖然是你撞傷的，但是你可以主動承認自己的錯誤，這種品質(zhì)是值得我們學習的。”
通過這件事情，我明白了一個道理：做人一定要誠實，要有自強、自愛、自尊的品質(zhì)，也應該守信用，這樣你才能得到別人的愛戴和理解、尊重。
五年級作文：一件令我感動的事7
生活就像沙灘，而在生活中發(fā)生的一件件事則像沙灘上的一個個腳印，它們都各式各樣；有開心的，有難忘的。但其中一個非同尋常，它讓我感動。
在我二年級的時候，放學的鈴聲響起，我無意中望了一眼窗外，“什么，天怎么變得這么快，剛剛還是陽光普照，怎么一會兒變得黑乎乎，六月天，娃娃的臉，不會說下雨就下雨吧？”幻想和現(xiàn)實總是相互矛盾。不一會兒，電閃雷鳴，天空中就下起了傾盆大雨，我沒有傘，看著同學們陸陸續(xù)續(xù)地離開，我好害怕電閃雷鳴，只好捂住耳朵，瞇起眼睛待在教室里。正在發(fā)愁之際，聽到熟悉的聲音，對我說：“豆豆，男子漢，這點雨怕啥？咱們走”。出了教室，我看見路面上水已漫過了腳踝。正當我猶豫是否要脫下皮鞋走下去的'時候，爺爺仿佛看穿了我的心思，彎下腰對我說：“就這點水，算不上什么，來，爺爺背你。”爺爺不由分說地把我背在肩上。聽著他那沉重的腳步，看著那滿頭的銀發(fā)，仿佛他背的不是我的身軀，而是一份沉甸甸的愛。這時，我的眼睛一片模糊，分不清是雨水還是感動的淚水。
轉(zhuǎn)眼間，這件事已經(jīng)過去三年了，爺爺依舊每天接我放學，只是他更蒼老了。我沒有再碰上像那天一樣的大雨，但還是有像那天一樣的感動存在。我好想趕快長大，然后彎下腰，對爺爺說：“爺爺，讓我來背您�！�
五年級作文：一件令我感動的事8
我們每個人從小到大都會有一件令自己感動的事。在我的腦海里，就儲存著很多讓我感動的小事，它們就像一顆顆星星，數(shù)也數(shù)不清。其中，有一件事至今仍使我記憶猶新。
記得那天我放學回家，和朋友一起寫作業(yè)，正在寫著寫著。他的鋼筆墨水用完了，就在他正準備吸墨水的時候，不小心碰到了我的胳膊，害得我正在寫的.“觸”字寫得歪歪扭扭的，這可是老師布置的鋼筆字帖作業(yè)啊，是無法更改的，正當我懊惱生氣的時候，他竟然笑笑輕描淡寫的說了一句“我不是故意的”他的笑和態(tài)度一下子刺激到了我，所以我抱著報復的心理，趁他在寫作業(yè)的時候也推了他一把，這樣他的作業(yè)也跟我的一樣了，也得不了“優(yōu)”。他扭頭生氣的對我說：“你是故意的。”我卻裝出一副神氣十足的樣子對他說：“這叫以其人之身還治其人之道。”他見我錯了還強詞奪理，他生氣的拿起書包就走了。
后來我?guī)缀醪桓咴谝黄�，也不說話。就在那一天，放學的時候我沒帶傘下了很大的雨。他帶了傘，讓我和他一起走。在走的路上，他幾乎把傘都給了我，自己的衣褲全濕了，我感到非常慚愧，于是，我們兩個又和好了。
這件事雖然過去了很久，但我永遠都不會忘記。
五年級作文：一件令我感動的事9
每當下起淅淅瀝瀝的小雨時，那件事便會浮現(xiàn)在我的眼前。
記得那是二年級的一個下午，剛好在我們放學的時候下起了傾盆大雨。我在學校門口等了好大一會兒，都沒見爸爸媽媽來接我，焦急地直跺腳，心想:今天沒人來接我，我怎么回家呢？
這時，忽然有人拍了我一下，嚇得我跳了起來。我扭過頭一看，原來是我的好朋友馬可欣。馬可欣問我:“白白，你怎么不回家，是不是沒帶雨傘��？”我說:“嗯，我不知道今天會下雨，所以沒有帶傘�！瘪R可欣說:“要不咱倆打一把傘，一起回家吧！”我說:“好啊！”
一路上，風夾著雨點瘋狂地打下來，馬可欣為了讓我不被雨淋，就把雨傘往我這邊挪了挪，雨水毫不留情地打在她的身上。我看見了，就把雨傘往她那邊挪去，但她還是硬把雨傘往我這邊挪。終于，我們到家了，我感動地對她說:“謝謝你，馬可欣。”“沒事，助人乃快樂之本嘛！”她笑著說。我看了馬可欣一眼，只見她被雨水淋得差不多全身都濕了，而我只濕了鞋子。
這件事已經(jīng)過去了很長時間，但是每當下雨的時候，我都會想起這件令我感動的`事。
五年級作文：一件令我感動的事10
在我們身上、身邊有很多感人的事。這些事就像是一些閃爍著耀眼的光芒的金子。今天，我就在我身邊撿起一個耀眼的金子，給你們講一講。
今天，我寫完作業(yè)高高興興的打開了電視。我看到了法律節(jié)目。當時沒放在心上，可看了一會兒，我竟然在不知不覺中，流下了激動的淚水。
這檔節(jié)目是：一位老奶奶的贍養(yǎng)問題。大兒子、二兒子不愿贍養(yǎng)母親，都想讓對方贍養(yǎng)。當記者找到老奶奶的大兒子和他的女兒時他們一起去找了二兒子�？啥䞍鹤訁s閉門謝客，不愿面對鏡頭解決困難。當記者敲門勸說時，老奶奶默不作聲�？僧斔挠H孫女去勸說時，老奶奶卻拿著柳條站在門口追打?qū)O女，不讓孫女勸說。
看到這兒，試問誰能不掉下淚水，誰能不感動，誰又能不同情那老奶奶？后來，終于在記者的勸說下，老奶奶的'贍養(yǎng)問題解決了！
俗話說：“誰言寸草心，報得三春暉�！痹噯柼煜麻g有幾個兒女能理解為人父母的難處，又有幾個兒女回報了父母的養(yǎng)育之恩。大家都說：養(yǎng)育之恩大于天。父母年輕時為我們而奮斗，老年時，我們兒女也應該做到讓他們平安終老。這里來奶奶的做法很讓我感動。但他含辛茹苦把她的兩個兒子拉扯大，結(jié)果兒子就以這種方式回報老奶奶，真的是令人寒心。
五年級作文：一件令我感動的事11
天上的星星，總會有一顆最亮的；海底的珍珠，總會有一顆最大的；盒子里的糖果，總會有一顆最甜的；生活中的事，總會有一件令我們感動的。但讓我最感動的是，媽媽陪伴我學英語。
我的媽媽在生活中是很寵愛我的，只要我提的意見合理，她幾乎都會同意。但是呢，在學習上，她對我那叫一個嚴肅。他對我要求，只要是學校留的作業(yè)，不管是語文還是英語數(shù)學，只要是寫的背的都要一字不差，錯一字罰十遍。除了背英語，其它的我都還是做的不錯的，因為我覺得：“中國人學什么英語？我們也不怎么用得著�！眿寢屩懒宋疫@個想法后，對我進行了開導：“孩子，英語的用處可大著呢，英語是國際通用的語言，你出去和外國人交流都是要用英語的，還有電腦上的一些程序軟件，都是用英語編寫的�！睆哪且院螅瑡寢尳g盡腦汁的`想方辦法讓我學英語，他最后想到了一個好的辦法：一是陪著我背，二是跟我比賽，看誰先背會。結(jié)果這個方法真的是很有效，讓我不再那么討厭背英語了。
現(xiàn)在回想起這件事，我還是不禁心懷感激。我一定要加倍努力，以優(yōu)秀的成績來報答媽媽的鼓勵和支持。
五年級作文：一件令我感動的事12
“糟了，輪胎破了——”只聽“砰”地一聲，我和車子像一起側(cè)翻，眼看就要從車上摔下來，說時遲那時快，爸爸雙手死死地抓住車把，雙腿撐著地面，才將車子穩(wěn)住。雖然躲過一劫，但我的心還是“撲通——撲通——”急速地跳著。
爸爸回頭看看我，急切地問：“沒事吧？”
我點點頭，“恩，沒事！”
爸爸把車子扶好，說：“車胎破了，現(xiàn)在修也來不及了，離考場也不遠了，我推著你去吧！”
還沒等我回答，爸爸就把雨衣嚴嚴實實地裹在我身上，推著車子往前走。這個時候我才發(fā)現(xiàn)爸爸的腿受傷了，一瘸一拐的，每走一步都顯得那么艱難。
雨越下越大，打在雨衣上“啪啪”作響，好像砸來的冰塊，讓人感到寒意刺骨。爸爸埋著頭，瞇縫著眼，咬緊牙關(guān)，嘴唇緊閉，踩在冰冷的水面上，艱難地前行著。
我的眼淚忍不住從眼眶一涌而出，我想起早上還癟著嘴，瞪著眼，乞求爸爸送我來考試的場景，心中滿是愧疚，如果我不讓爸爸送我，爸爸就不會受傷了，也不會在冰雨中推著我去考場了……
寒冷的北風“呼呼”地吹著，好像低沉的`呻吟，如利刃般劃過爸爸黝黑的臉頰，爸爸佝僂的背影，深深地印在我的心中……
五年級作文：一件令我感動的事13
在日常生活中，我經(jīng)歷了許多的人和事，每件事都不同，但是，有一件事卻讓我非常的感動。
有一次，我們班下課了，這節(jié)是課間操，我們就興沖沖地跑到操場上去做游戲，可是，當我們來到操場上時，只見滿地的碎紙和干枯的樹葉，我們卻不屑與顧，做起了游戲，就在這時，我班的林小玉說：“這是我們的學校， 需要我們大家共同去愛護、去維護她，現(xiàn)在操場上這么多紙片沒人去管，沒人去問，難道我們不是這所學校的一員嗎？”我們支支吾吾地說：“我們只是沒、沒想到這些嗎�！闭f著，我們便蹲下身子去撿碎紙，我抬起頭看了看大家，大家都是那么認真、全神貫注地在拾著、撿著，尤其是林小玉，她滿頭大汗，不停地注視著一片一片的碎紙。經(jīng)過我們大家的共同努力，頓時間，一個干干凈凈的活動場所奉獻給了我們，我們大家不約而同地笑了，笑的是那么的甜，那么的順暢……
林小玉為我們班做了好事，更為我們的學校爭的了榮譽，為和我們朝夕相處的校園環(huán)境的美化、凈化出了自己的一份力，奉獻了自己的一片摯愛母校的心，履行了一名文明學生的標準。而有些人，他們不但不為社會做貢獻，還時時處處地做一些損害國家利益的`事情，這些人活著難道有意義嗎？
我們小學生是祖國建設接班人，我們就要從小養(yǎng)成一個良好的習慣，從遵守學校規(guī)章制度做起，熱愛我們美麗的學校，做一名有道德 、有文明的好少年，讓我們祖國的明天更加燦爛多彩，讓我們的社會更加地和諧。
五年級作文：一件令我感動的事14
感動是父母對你的愛，感動是那在雪地中傲然挺立的松樹，感動是陌生人在你最無助的時候給予你的幫助。但令我最感動的是爺爺給我的愛。
放學了，我來到校門口，等待著爺爺來接我回家�？墒沁@時候下起了傾盆大雨，過了一會兒，爺爺來了。他那滄桑的眼神，滿頭的白發(fā)和那滿臉的皺紋，還有那古老簡樸的三輪車，在雨霧中顯得特別突兀，讓我不禁鼻子酸溜溜的。爺爺走到我跟前，為我穿上雨衣，就蹬著三輪車向著家的方向行進。我抬頭一看，那些低飛的燕子和蛾蟲圍繞在我們的頭頂，好像在為我們遮風擋雨。我把頭轉(zhuǎn)向爺爺，仔細看了看爺爺。爺爺身上只帶了一頂帽子，衣服已經(jīng)被雨水打濕，鼻子被風吹得紅紅的。但是他依然用他那瘦弱的身軀替我擋著寒冷的大風和冰涼的雨水。我把雨傘遞給了爺爺，爺爺說：“孫子你拿著吧，小心著涼。”聽了爺爺?shù)?話，我感動極了，終于忍不住，眼淚像決堤的洪水涌出眼眶，和大雨混合在一起，滴落在三輪車上。
回到了家里，爺爺脫下帽子，衣服全濕了，鞋子里都能滲出水來。我忍著想要哭的沖動，趕緊拿來替換衣服，催著爺爺去洗個熱水澡。
日月如梭，雖然這件事已經(jīng)過去了很久，但是爺爺對我的愛和那些令我感動的事，永遠珍藏在我的腦海里。
五年級作文：一件令我感動的事15
2008年5月12日。這個悲慘的日子。中國人都不會忘記！因為，這是汶川大地震發(fā)生的日子。是千萬同胞遇難的日子。
有一名教師用自己的血肉之軀保護了4名學生的性命。
5月12日，下午2點多鐘，他在教室上課，正講得起勁時，房子突然劇烈地抖動起來。地震！他意識到情況不妙，立即喊道：“大家快跑，什么也不要拿！快……”同學們迅速沖出教室，往操場上跑。房子搖晃得越來越厲害了，并伴隨著刺耳的吱吱聲，外面陣陣塵埃騰空而起……還有四位同學已沒辦法沖出去了，他立即將他們拉到課桌底下，自己弓著背，雙手撐在課桌上，用自己的.身體蓋著四個學生。轟轟轟——磚塊、水泥板重重地砸在他的身上，房子塌陷了……
13日22時12分，他終于被找到�！拔覀儼l(fā)現(xiàn)他的時候，他雙臂張開著趴在課桌上，后腦被樓板砸得深凹下去，血肉模糊，身下死死地護著四個學生，四個學生都還活著！”第一個發(fā)現(xiàn)譚老師的救援人員眼含熱淚，他說，這位老師誓死護衛(wèi)學生的形象，是他這一生永遠忘不掉的。
這位老師就是譚千秋。他為了自己的學生成就了自己的永恒！你們說，我們能不被感動嗎？他本來可以拋下學生不管，自己先逃出去�；蛟S還可以保住性命。可譚千秋沒有這樣做，他選擇了留在教室，保護未逃出去的學生。這多令人感動��！
這次8·0級的汶川大地震還有許許多多類似的感人事跡和人物，他們都是我們學習的榜樣！