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    五年級(jí)童年作文

    時(shí)間:2022-05-27 10:21:41 五年級(jí)作文 我要投稿
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    【推薦】五年級(jí)童年作文匯總7篇

      在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都寫過(guò)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,下面是小編為大家整理的五年級(jí)童年作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    【推薦】五年級(jí)童年作文匯總7篇

    五年級(jí)童年作文 篇1

      記得一個(gè)星期天,剛讀幼兒園的我到姑姑家做客。小時(shí)侯的我調(diào)皮搗蛋。那天晚上,我睡在表哥的床上覺(jué)得很不習(xí)慣,一直沒(méi)睡著。這時(shí),掛在墻上的一個(gè)鬼面具引起了我的`注意。我靈機(jī)一動(dòng),悄悄地走過(guò)去摘下來(lái),又去姑姑的縫紉機(jī)旁邊拿了幾塊碎布,又拿來(lái)表哥的衣服。

      我穿上了表哥的衣服,戴上令人恐怖的鬼面具,又用貼紙把碎布貼在身上。一切準(zhǔn)備好了之后,我悄悄地走到表哥后面,表哥還沒(méi)察覺(jué),我伸出雙手,搭在表哥身上,接著裝模做樣地說(shuō):“鬼來(lái)了,鬼來(lái)了。”表哥一驚尖叫一聲,連忙跳了起來(lái),大喊救命,我忍不住哈哈大笑表哥回過(guò)神來(lái),生氣地摘下我的面具,說(shuō):“唉!嚇?biāo)牢伊?我還以為是誰(shuí)!边@時(shí),姑姑也走過(guò)來(lái),看到我的樣子,她哭笑不得地說(shuō):“晚上裝什么鬼!會(huì)做噩夢(mèng)的!快去把衣服換了!贝蠹叶脊笮。過(guò)后,媽媽知道了這事,還惡狠狠地把我訓(xùn)了一頓,還說(shuō)什么人嚇人嚇?biāo)廊恕N覄t得挺委屈的,不就是玩玩嗎?

      童年的事可真有趣呀!現(xiàn)在回想起來(lái),還真為自己的惡作劇感到可笑呢!

    五年級(jí)童年作文 篇2

      每個(gè)人都有一個(gè)值得幻想的童年,童年就像一顆顆繁星閃爍在美麗的夜空中,讓我摘下一顆最閃亮的一顆星來(lái)為你們說(shuō)明。

      這是發(fā)生在我九歲的'一件事。

      那天,我在街上閑逛著,看見我的小伙伴們騎著自行車在街上游玩,我看見了,臉上呈現(xiàn)出一副羨慕的表情,于是,我下定決心一定要學(xué)會(huì)騎自行車。

      我飛速地跑著,像一匹奔騰的駿馬。到了同學(xué)家,我連忙借了一輛自行車。

      我把自行車推到了操場(chǎng)的空地上就開始練習(xí)了,我坐上了自行車的坐墊,騎著騎著一不小心就摔了一跤。我嘟著嘴,拿起手來(lái)指著自行車說(shuō):都怪你我才摔倒的。于是我的腦海里就浮現(xiàn)了一個(gè)念頭放棄

      可我想了想就覺(jué)得不應(yīng)該半途而廢。于是我接著學(xué)。

      經(jīng)過(guò)我這一天的摔跤中我終于學(xué)會(huì)了騎自行車。

      在學(xué)會(huì)騎自行車的這一刻,我覺(jué)得天是那么的藍(lán),云是那么的白,小鳥是那么的可愛(ài)。

    五年級(jí)童年作文 篇3

      每個(gè)人都有童年,童年是美麗的,是彩色的,像海邊被海水沖刷的貝殼一樣美,像泡泡一樣純真。

      每個(gè)人的童年生活中都一定有趣事,我也不例外。想聽聽我的'故事嗎?那就靜下來(lái)聽我慢慢道來(lái)。

      在我三歲那年,看見一個(gè)透明的又會(huì)在太陽(yáng)底下發(fā)光的“玻璃球”——泡泡,便伸手指著問(wèn)奶奶:“奶奶,這是什么呀?”

      “這個(gè)是泡泡,是從叫泡泡水的一種水里吹出來(lái)的!

      “噢,知道了!

      我叫著想要個(gè)泡泡,奶奶便從兜里拿出了一元錢對(duì)我說(shuō):“那你去買吧!”

      聽罷,我便去了一家小賣鋪,在去小賣鋪的路上時(shí),我突然想起:“那個(gè)東西叫啥來(lái)著?噢對(duì)!是包包,不對(duì),是泡泡糖!”我已忘了我要買的是泡泡水,而不是泡泡糖。

      進(jìn)了小賣鋪時(shí),我對(duì)老板說(shuō):“我要買泡泡糖!蔽腋读隋X之后便把它們吃進(jìn)了嘴里回家了。

      我回了家,坐在沙發(fā)上,奶奶見我來(lái)了,就問(wèn):“泡泡呢?”

      “在嘴里!”

      “快吐了!”

      “為什么?”

      “那有毒,會(huì)死的!”我聽了立馬哭了,奶奶說(shuō):“吐了!”我剛把舌頭一伸,便出現(xiàn)了一坨泡泡糖!

      奶奶看了立馬松了一口氣,便說(shuō):“別哭了,這是糖!”我聽了立馬笑了起來(lái),還手舞足蹈的。

      故事聽完了,你說(shuō)說(shuō),有趣不有趣!

    五年級(jí)童年作文 篇4

      童年生活就像一條彩虹一樣,五顏六色,七彩繽紛。

      自從我買了兩只烏龜后,就給我的童年生活增添了無(wú)窮的趣味。

      在我七歲那年,我與爸爸一起到花鳥市場(chǎng)買了兩只烏龜回家。記得剛買回來(lái)時(shí),他們膽小的都不敢鉆出殼來(lái)。我把它們放在地上,先不去看他們,過(guò)了一會(huì)兒它們就在慢慢爬行了,但是待我走過(guò)去他們便發(fā)現(xiàn)了我又把頭縮回去了,好像在與我捉迷藏,真頑皮。喂食的時(shí)候我把烏龜食裝到一個(gè)小盒子中讓它們吃,可它們總是把盒子給踢翻后在吃,真是拿它們沒(méi)辦法。

      過(guò)了兩個(gè)月后,其中一只大一些的終于肯接受我,與我一起玩耍了。而小的那只還是對(duì)我有點(diǎn)陌生。但我只要每天早上把龜食放下去,兩只就會(huì)同時(shí)過(guò)來(lái)吃了,看他們吃得那么香。我心里也挺高興的。小龜吃得很猛,嘴里的還沒(méi)吃完就又把頭伸過(guò)去吃了,而大龜就會(huì)斯文一些,總是先吃完嘴里的再慢慢去找食。

      我喜歡把它們放在我養(yǎng)魚的大缸里讓他們游泳,其實(shí)也就是烏龜把頭伸到水面上,再用腳亂甩幾下,我給這種游泳的方法取了個(gè)名字-----“龜刨泳”。有時(shí)候我就帶它們到陽(yáng)臺(tái)上的花草之間讓他們自由玩耍。它們超喜歡一顆鐵樹,總是往鐵樹方向爬行,想要把它們的腳搭上去,但是又夠不著,只能用眼睛看著我,我領(lǐng)會(huì)了它們的意思立刻把它們放在鐵樹旁邊,它們又會(huì)用感謝的`眼光看著我,好像在說(shuō):“小主人,謝謝你懂我們意思”。然后它們就在鐵樹下轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,高興極了。過(guò)了一段時(shí)間我就把這兩只龜扔回了它們的家------一只漂亮的木桶。但是卻發(fā)現(xiàn)它們?cè)谟每释难凵裢遥孟裨谡f(shuō):“小主人,我們很乖的,明天一定還要帶我們?nèi)ヨF樹邊玩”。我就說(shuō)話了,:“如果你們表現(xiàn)得差明天就沒(méi)得去,表現(xiàn)得好就讓你們?cè)谀沁叾嗤嫱妗。于是他們就乖乖地躺在那只桶?nèi),好像還在說(shuō)我什么似的。

      我的童年太有趣了!因?yàn)橛羞@樣兩只可愛(ài)又頑皮的烏龜陪著我,讓我不再孤單不再寂寞。

    五年級(jí)童年作文 篇5

      童年,是無(wú)比美好的。童年的趣事就像是記憶銀河中最永恒的那顆星星,讓人難以忘懷。

      記得我六歲那年,我們村里干塘撈魚,爺爺從池塘里弄回來(lái)一只大螃蟹,我看著這位身披鎧甲的戰(zhàn)士,心情激動(dòng)不已,伸手就要去抓,爺爺連忙制止。并叮囑我:“你不能用手去抓它哦!它的鉗子會(huì)弄疼你的!

      于是,我只好任由它呆在地上,它偷偷地瞄了我一眼,立即橫著爬了起來(lái)。我靜靜的觀察著它,發(fā)現(xiàn)它老是橫著走路,這下可激起了我的好奇心,它就只能橫著走嗎?我找來(lái)兩塊石頭,它橫著向左爬時(shí)我就用石頭堵住左邊,它橫著向右爬時(shí)我又堵住右邊。兩邊都堵住了,它呆著不動(dòng)了。身體似乎妥協(xié)了,眼神卻很憤怒。我得意洋洋地看著它,心想:我一定要讓你豎著走。就這樣僵持了大約一分鐘,我實(shí)在忍不住了,伸手想拉著它往前走,可剛一碰到它的身體,我的小手立即被夾住了,痛得哇哇大哭。爺爺連忙跑過(guò)來(lái)問(wèn):“怎么啦?不是讓你別碰它嗎”我滿臉委屈,嘴里喃喃自語(yǔ):我不過(guò)是想讓它豎著走嘛,它用得著這么兇嗎?爺爺摸著我的頭,語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō):“傻孩子,世界萬(wàn)物都有它自己的行動(dòng)方式,等你長(zhǎng)大就明白了!

      如今我長(zhǎng)大了。知道了螃蟹的腿是橫著長(zhǎng)的',它的大腿不能前后移動(dòng),它移動(dòng)時(shí)只能靠橫向的力運(yùn)行。因此它只能橫著走。

      哈哈!有趣吧!那時(shí)的我是多么幼稚啊,這件事雖然過(guò)去了五六年,卻深深的印在我的腦海中。

    五年級(jí)童年作文 篇6

      我的童年幾乎是在鄉(xiāng)下度過(guò)的,那里住著我最親愛(ài)的外祖父、外祖母。那兒真是美好,所有見到的東西都是自由的,包括微乎其微的小草。你想要的東西隨處可見:摘一朵野花,嚼一根青草,或是捉只蝴蝶。只要你愿意,連飛上天都沒(méi)人管。

      外祖父家是真正的農(nóng)家生活:養(yǎng)著幾只小母雞,兩只大公雞和一只狗,甚至還有兩只整天“啊啊”亂叫的大白鵝。我是一個(gè)熱愛(ài)動(dòng)物的人,我最喜歡做的事情就是帶著狗狗貝貝,挎著小竹籃去田間采集雞啊鵝啊愛(ài)吃的青草。可是這么美好的意境卻被一種不知名的小草破壞了。那天,晴空萬(wàn)里,藍(lán)藍(lán)的天空映著幾朵白色的云彩,像極了一幅清新淡雅的水墨畫,頓時(shí)讓人覺(jué)得心曠神怡。而一個(gè)小姑娘站在田埂上,挎著一個(gè)小小的竹籃,帶著一只狗,似乎在尋找著什么。她就是我。

      我彎著腰,一棵草一棵草細(xì)細(xì)的辯認(rèn)。突然,我發(fā)現(xiàn)了一棵從來(lái)沒(méi)有見過(guò)的草,它像一個(gè)孱弱多病的小姑娘一樣,開著一朵小手指大小的'白花,在大片三葉草叢中是那么不起眼。我好生奇怪,輕輕走過(guò)去,像是怕嚇醒了它。我用手一捻,一股彌漫開來(lái),我拿著草飛奔回家,尋思片刻,隱藏已久的惡魔犄角長(zhǎng)了出來(lái)。

      在一個(gè)“月黑風(fēng)高”的夜晚(其實(shí)是大明天),我悄悄地潛入了儲(chǔ)藏室,把外公的外套拿下來(lái),平鋪到床上,涂上了我早已準(zhǔn)備好的草汁,現(xiàn)在它已經(jīng)變得惡臭無(wú)比了。

      結(jié)果,我看到外公干一會(huì)兒農(nóng)事便到處嗅嗅,活像只超大警犬,一邊聞還一邊自言自語(yǔ)地說(shuō):“到底是什么東西呢?怎么這么臭,這氣味從哪兒發(fā)出的?”我笑得上氣不接下氣,覺(jué)得一個(gè)人笑沒(méi)意思,便拉著外婆跑到了田邊告訴了她,我倆笑到最后沒(méi)了力氣,癱軟在了田野上,繼續(xù)望著可憐的外祖父東嗅嗅西嗅嗅。

      陽(yáng)光灑在我的臉上,我想:“此刻我的心情也可以說(shuō)是陽(yáng)光燦爛吧!”啊,快樂(lè)的童年,幸福的童年!

    五年級(jí)童年作文 篇7

      清風(fēng)淡寫,只是一時(shí)的月影婆娑,秋風(fēng)襲過(guò),只是增添些許凄涼,但已逝去的昨天,已隨風(fēng)飄渺的童年,似落下的秋葉,漸漸沒(méi)了蹤影,留下的只有寂寞的沉淀……

      就是在這樣的一段歲月更迭里,在未來(lái)就已經(jīng)無(wú)處遁逃地昭顯在我們面前,清晰而真實(shí)。

      越長(zhǎng)大越孤單越長(zhǎng)大越不安也不得不打開背后你的降落傘也突然間明白未來(lái)的路不平坦。難道說(shuō)這改變是必然。

      以前的我們,童年時(shí)的我們,在平淡流年里,那些玩鬧,那片笑聲,每每在我的`夢(mèng)中交織成一道絢麗的彩虹,午夜,從睡夢(mèng)驚醒,站在窗前,風(fēng)輕輕拂過(guò),帶走我臉頰上殘留著的淚水、不管時(shí)間怎樣肯定地一去而不復(fù)返,但心還是寂寞的,空虛的,那逝去的童年,那離去的快樂(lè),永遠(yuǎn)也回不來(lái)。

      是的,一朵花的綻放可婉轉(zhuǎn)成一樹是鶯,一束花的凋零可嘶啞成獨(dú)只烏鴉的哀鳴。花開,淡言。那是一個(gè)新的青春的開始。

      童年的我們,使我又想起春天花開的美麗,又想起一起涉過(guò)的小溪。童年的我們,在處處留下歡笑。童年的我們,調(diào)皮地干得出任何事,問(wèn)心無(wú)愧。

      月如水,夜已醉,記憶的味道,風(fēng)中飛,蕭蕭秋夜里帶著絲絲殘淚,燈光下堆積如山的作業(yè),點(diǎn)鐘已疲憊地倚在了橙黃的“11”。在這寧?kù)o的淡淡秋夜中,多了朦朧,幾許冷清。放下了手中的筆,但沒(méi)有一點(diǎn)睡意,難以入眠。流失的歲月云舒漫卷,承載著悲歡、滄桑,沉寂掩隱在內(nèi)心深處……

      淚珠滑落,為得不是一時(shí)的疲憊不堪,秋日淡言,為的只是對(duì)逝去童年記憶般的懷念,但,過(guò)去的童年,過(guò)去的故事已成為歷史的塵埃。留下了,未來(lái)的期待與盼望。