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頂桔子游戲作文_學(xué)生作文大全
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的頂桔子游戲作文_學(xué)生作文大全，歡迎大家分享。
頂桔子游戲作文_學(xué)生作文大全1
“加油！加油！”“拿第一名！”喊聲、助威聲此起彼此。
咦？教室里怎么這么吵呀？原來，我們班級的語文老師孫老師組織了一場游戲——頂桔子。
下午，孫老師拎著一個神秘的大包包，滿臉興奮地走進了教室，只見她從包里取出三個紅里透黃、香氣誘人的桔子。我們每個人都滿臉疑惑。孫老師問：“同學(xué)們，你們猜猜這些桔子用來干什么的？”“用來投！”“用來吃！”“用來扔！”說什么的都有。孫老師聽了這些答案，頭搖得像個撥浪鼓：“不對，不對，你們一個也沒有猜對，今天啊，我們來玩頂桔子。”
話音剛落，同學(xué)們的手如閃電一樣閃過頭頂，高高舉起，嘴里還不住地說：“選我，選我！”，一個個脖子伸得長長的，希望孫老師看見自己。孫老師選了3個選手上臺挑戰(zhàn)。
規(guī)則很簡單，頂好桔子以后，按孫老師的指令做動作，如果桔子從頭上掉下來就算輸了。
面對1號的小頭大桔，2號選手的“光光頭”，3號選手看起來是穩(wěn)操勝券了。3號選手的頭發(fā)又多又密，我估計世上最挑剔的母雞見了這完美的“雞窩頭”，也會動心吧。至于那小小的桔子，更不用說了，它深深陷在頭發(fā)里，這種完美組合，想不贏都不行吧。
三位選手都做好了準備，比賽就要開始了，我心里暗暗為三號選手加油。突然，孫老師清晰又堅定的聲音打破了寧靜：“齊步走！”1號和2號選手剛開始有些猶豫，過了一會才慢悠悠、慢悠悠，滿不情愿地小心抬起腳，又慢吞吞、慢吞吞地放下腳。3號選手看起來也認為自己勝利在望，竟自信地兩手擺起來，腳也抬得非常高，還一邊咧開嘴“一二一”地念起來。
“哈哈，哈哈……”同學(xué)們笑了，3號選手以為是笑自己的`呢，不好意思地抓了抓臉，然后才發(fā)現(xiàn)原來是1號選手的桔子似乎“暈車”了，一不小心跌下了他的腦袋。1號選手只好灰溜溜地走了下去。3號選手呢，臉上更得意了，2號選手則一臉緊張。
“轉(zhuǎn)圈！“孫老師不等我們笑完，又下口令了。這個任務(wù)可難了，我們都仔細地盯著他們。2號選手微彎著兩腿，眼睛緊張地往上看，當然，他根本不可能看到的桔子，只能提心吊膽地緩緩地轉(zhuǎn)起來。3號選手則是兩腿繃直，快地轉(zhuǎn)起來�！肮具耍 �2號選手終于撐不住了，桔子掉到了地上，他紅著臉下了臺。
“跑步！”當聽到這個指令時，3號選手也遲疑了幾秒，小心地跑起來，手臂非常不自然地擺動著，腿也不如之前抬得高了。哈，最后，3號選手的桔子也經(jīng)不起折騰，掉了下來。
不過3號選手仍是“戰(zhàn)場”上最后倒下的人呀，所以我們都為他祝福喝彩。
頂桔子游戲作文_學(xué)生作文大全2
要說起游戲互動課堂，孫老師可是數(shù)一數(shù)二的，她一會兒讓我們玩拼字游戲，一會兒讓我們玩串名字游戲。大家每堂課都期待得不得了，今天，孫老師又會讓我們玩什么游戲呢？
只見孫老師從一個紅色的袋子里神秘兮兮地拿出三個大橘子，讓我們猜猜這是干什么用的？同學(xué)們立刻腦洞大開，有的說是用來吃的，有的說是用來摸的，有的說是用來扔的，還有的說是用來踩的……一個個奇奇怪怪的答案，從同學(xué)們的口中冒了出來。孫老師喊道：“統(tǒng)統(tǒng)不對，這個是用來頂?shù)�！”“哦！原來是用來頂�(shù)陌�！”同學(xué)們頓時恍然大悟。
老師分別請上了兩組同學(xué)，第一組的王同學(xué)、胡同學(xué)和顧同學(xué)是最搞笑的。王同學(xué)和顧同學(xué)的頭發(fā)就跟個鳥窩似的.，橘子像鳥蛋一樣，在窩里睡得穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)�。胡同學(xué)就不一樣，她是個愛美的女生，扎著長長的辮子，額頭上的頭發(fā)整齊地貼在一起，頭上光滑著很。她把橘子放上去，橘子馬上就滑了下來，好像偏偏要跟她作對似的，她只得把膝蓋微微彎曲，把脖子和身體縮在一起，勉強地保持著橘子的平衡。
游戲開始了，孫老師發(fā)出了第一個指令“蹲”。只見選手們背挺得筆直，撅了屁股起來，緩緩地往下蹲，生怕橘子會掉下來�？墒牵跬瑢W(xué)由于笑點太低，蹲下來的時候，忍不住的笑起來，臉上的兩片小肥肉一抖一抖的。于是，只聽見“啪”的一聲橘子掉了下來，勝利女神揚長而去了。王同學(xué)像只斗敗的大公雞，紅著臉無奈地走了下臺。
臺上就剩下了胡同學(xué)和顧同學(xué)較量。孫老師又說道：“站起來�！敝灰娝麄儍蓚�像扭到腰的老太婆，把腰扭得像游動的蛇一樣彎，還是把屁股撅得高高的，抬著頭兩個眼珠用力的向上翻，好像想要看到那個橘子，嘴里還小聲念叨著：“橘子保佑，別掉下來，別掉下來！”�？墒鞘虏浑S人愿，顧同學(xué)身子一個趔趄，橘子從他前面的頭發(fā)上像滑滑梯一樣地滑了下來。
最后只剩下胡同學(xué)，孫老師給了她一個高難度動作，挑戰(zhàn)“金雞獨立”。只見胡同學(xué)展開雙臂，把右腳輕輕地往上一提，來了一個半吊子的“金雞獨立”，孫老師和同學(xué)們齊聲喊：“再高一點呀、再高一點呀”。她又艱難地把腳往上提了一下，吃力地說道：“我已經(jīng)提了很高了”�？此�是不倒，同學(xué)們一起給孫老師出了一個法子讓她“單腳跳”。在同學(xué)們的百般要求下，她只好把腳后跟輕輕抬起，再把前腳掌向上一顛，做了一個單腳跳的動作，就這樣，接連跳了兩下，橘子終于掉了下來。
雖然她在同學(xué)們的“折磨”之下失敗了，但她還是了還是奪得了第一的佳績，搏得了同學(xué)們的一片喝彩。從這個游戲中讓我懂得了，做任何事情都要膽大心細，只有付出努力才能收獲成功。
頂桔子游戲作文_學(xué)生作文大全3
“哦，小心！”“加油！加油……”歡樂的聲浪此起彼伏，沖出了教室，響徹天際。到底發(fā)生了什么事，怎么這么熱鬧？原來是我們的超級老師——孫老師組織了一場“桔子大作戰(zhàn)�！�
今天，孫老師拿著一個大大的紅袋子走進了教室，她神秘兮兮地拿出了三個桔子，一小兩大。大家看得云里霧里，紛紛議論著：“孫老師要干什么？玩游戲？可能吧�！薄霸趺赐�？踢橘子？剝橘子？投橘子……？”孫老師聽了我們的議論，神秘一笑，說：“No，No，No，你們說的.通通不對，我們今天要玩頂桔子。”
同學(xué)們紛紛舉手，搶著來參加比賽。規(guī)則不難，只要把桔子頂在頭上不掉下來就行了。游戲分兩輪，可惜我沒有成為第一輪的選手。所以我只好在旁邊當觀眾。
第一輪上場的有三名選手。有的十分自信，有的十分緊張，還有的面容灰白……等孫老師發(fā)好桔子后，有一個同學(xué)拿到了一個很小的桔子。哈哈，那個同學(xué)頭很大，頂小桔還不是輕而易舉，更何況他的頭發(fā)又多又密，就像一個鳥巢。連老師都用羨慕的眼光看著他那草叢頭。小桔子放上去就好像小小的一個雞蛋，被安安穩(wěn)穩(wěn)地保護著。他自然不慌不忙。再看看另外兩位參賽選手。一位梳著光溜溜的馬尾辮，另一位頭發(fā)平平的。桔子看起來都搖搖欲墜�？磥硭欠�(wěn)操勝券的“種子選手”了。
突然，孫老師一聲令下：蹲下�！胺N子選手”嚇了一跳，隨后便像快沒電的機器人一樣，雙手扶著桌子，一頓一頓地往下蹲，生怕桔子不聽話，可還沒蹲好呢！孫老師又開口了：站起來！于是他只好又戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，把腿慢慢伸直。正在他專心致志地站起來時，同學(xué)們突然發(fā)出了一陣哄笑，原來是一號選手的橘子掉下來啦！一號選手頓時變成了一只泄了氣的皮球，灰溜溜地回去了�！胺N子選手”見狀，心里有些得意，心想：一定要好好讓同學(xué)們看看什么叫“高手對決”！
孫老師又開始發(fā)第二個任務(wù)——向前跑，“種子選手”一聽，立刻打開了烏龜模式。一步一停，慢慢吞吞地邁著小碎步往前跑，不敢輕舉妄動。提心吊膽的十幾秒過去了。這個任務(wù)也順利的完成了。
連續(xù)闖過兩關(guān)，“種子選手”有些得意忘形�？傻谌齻�任務(wù)——走路，竟然把他給難住了，他光顧著查看地面，一不小心，讓小橘子從他頭上縱身一躍，像上一只失去了翅膀的小鳥，和地面來一個來了一個親密接觸，哎，他輸了。
通過這個游戲，我明白了：凡事都要小心，仔細，有耐心。