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【精華】飲料作文500字4篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的飲料作文500字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
飲料作文500字 篇1
清晨，我吃過早飯，一路哼著小曲上學去了。因為今天下午，要和朋友去冰淇淋店吃“冰淇淋王子”，我興奮極了。
走著走著，忽然聽到了“石頭、剪子、布”的聲音。聲音是從一個小地攤那里傳出來的。于是，我就好奇地走近了那個小地攤。
原來，那個小地攤的攤主為了吸引學生，讓學生先出錢之后就玩“石頭、剪子、布”。誰贏了誰就可以用預交的錢來買飲料喝。
看到同學們一邊玩著，一邊喝著香氣撲鼻、五顏六色的飲料，我饞得不時咽了幾下口水，也想交錢和同學做完游戲后買飲料喝。為了湊伙，我就掏出一本漫畫書邊看邊等。過了～會兒，我發(fā)現(xiàn)有好幾個同學都捂著肚子跑向廁所……看著看著，突然我也想上廁所。
一進廁所，就聞到一陣惡臭。只見廁所外面有20多人在排號等著呢。每個人都哈著腰用手捂著肚子，臉上流露出痛苦的表情。有人實在等不及了，就直接把外面當廁所了。
看到這種情況，我只好去學校對面的朋友家?guī)�。從朋友家出來，就直接走進了學校。剛進大門，學校電視屏幕就亮了起來，畫面上出現(xiàn)了讓人惡心的圖片，伴隨著圖像傳來了大隊輔導員的聲音：
“同學們，電視畫面是化驗放大后飲料里面攜帶的'細菌圖片。今天早上很多人喝了外面小商販的這種飲料，都拉肚子了。所以大家要引以為戒，不要再購買小商販的飲料或食物。”
我一聽，嚇得心驚膽顫。幸好，我沒有喝這種飲料！否則，不僅晚上的計劃全泡湯，而且還要吃那難吃的管拉肚子的藥！
飲料作文500字 篇2
飲料提取輸送機是未來餐廳、飲料廳的實用設(shè)置裝備。它是圓形的，能快速生產(chǎn)出果汁飲料來。因此餐廳里的飲料萬不會因為缺乏飲料而長期運貨進貨了。
飲料提取輸送機的后面分為三大層，最底下的一層是極小型的冰柜。你別看它小，它能容量許多水果。并且它還有分層，有蘋果層，有橙子層，有椰子層，有冷熱水加調(diào)料層……各式各樣。小型冰柜的上面一層是：“水果分化成汁層”。這層十分特別，它的里面也同樣分成“水果層”，在沒一個小水果層里，都裝有專門分化水里的水果分化器。它能將水果直接在10秒鐘之內(nèi)分化成果汁飲料，并且都是純的`，沒有一點摻假，鮮榨現(xiàn)做。最頂上的那一層，同樣也有“水果層”，在每一層中都有一根塑料管子通向飲料的出口流入我們的飲料罐了。在這三大層的連接之處，都有“連接輸送帶”將下面的物件輸送到上一層。這樣飲料也就不會缺乏了。
你也許會想，這個底層“小型冰柜”中的水果遲早也會用完的呀？這可沒關(guān)系，你只要在冰柜上的插口插進未來的水果信用卡，一張卡就可以抵上半年的水果呢！
在“飲料提取輸送機”的旁邊有一只機械手托著一個小型電腦屏幕顯示器。在這顯示器上“飲料提取輸送機”上的所有飲料，只要有一種飲料缺少了，就會有另一只機械手點擊這種缺少的飲料。
點擊了這種飲料，會有另一只手打開“飲料流放開關(guān)”，飲料就會流進一只機械手拿著的相應飲料瓶。這一切程序完畢后，另外的幾只機械手會將飲料瓶包裝、密封，放入“飲料提取輸送機”與營業(yè)柜之間的那條輸送帶上。這樣飲料就會自動送到營業(yè)柜了。
這種“飲料提取輸送機”會給餐廳、飲料廳帶來很大的方便。
飲料作文500字 篇3
喝完牛奶后，我總是把牛奶盒隨手一扔就了事。長期以來，我發(fā)現(xiàn)周圍的人們也總是習慣在飲用完果汁飲料、乳制品后，將利樂磚、利樂枕等廢飲料盒隨意丟進廢棄箱。可是，通過前段時間和小伙伴的“綜合性學習”，我才知道這樣做不但污染了環(huán)境，還浪費了許多資源。
在一張《浙江日報》上，我看到一則關(guān)于浙江富陽富倫紙箱廠把廢飲料盒變廢為寶的報道：在廢飲料盒里“淘金”。它說，那些廢飲料盒由紙、塑料、鋁等多層材料復合而成，其中利樂磚含有70%以上的長纖維紙漿和20%的塑料，此前由于技術(shù)原因難以將其回收分離再造紙漿，因而只能當垃圾被焚燒或填埋。國家每年要為處理這些所謂的“垃圾”支付不小的費用，而且還污染了環(huán)境。現(xiàn)在，新型的回收處理設(shè)備能夠有效地分離廢飲料盒的各種材料，從中生產(chǎn)出紙漿和塑料顆粒，變廢為寶，制作成豐富多樣的日用品、建筑材料和生產(chǎn)材料：垃圾桶、室外地板、課桌椅、工業(yè)托盤等再生產(chǎn)品。
但是，現(xiàn)在要回收這些廢飲料盒也不是一件容易的`事，需要的是公眾和社會各界的支持，共同來推動中國循環(huán)經(jīng)濟的發(fā)展，讓這些“放錯了地方的資源”回到它們該去的地方。
讓我們積極行動起來，收集那些廢飲料盒。這樣不但保護了環(huán)境，還可以增加經(jīng)濟效益。
飲料作文500字 篇4
我喝過冰冰涼涼的可樂，我喝過回味無窮的激浪，我喝過美味無窮的雪碧，我喝過紅罐涼茶加多寶（王老吉）……但是，我還是最喜歡喝讓人喝了還想再喝的芬達。
今天，我可幸運了，居然喝到了我最喜歡喝的芬達。
我一來到作文班，就看到一個神神秘秘的盒子，里面裝著大約二十杯飲料，心想：“哈哈！今天有免費的飲料喝啦！”一直等到上課，老師說：“同學們，今天你們有免費的'飲料喝嘍！我請幾位同學來猜猜這是什么？”大家都高高地舉起手來，大聲喊：“老師請我！老師請俺！”老師猶豫再三，還是請了小A，我失望極了。老師給了小A一杯飲料，讓他說這杯飲料的特征，讓我們猜。小A看了看，說：“這杯飲料是橙色的�！毕旅娴耐瑢W紛紛議論起來，有的說：“這肯定是美年達橙味。”有的說：“我百分之一百肯定是芬達。”議論了一會兒，老師說：“小A，你繼續(xù)說�！庇谑切說：“它冒泡，似乎是碳酸飲料�！庇謬L了一口說：“這味道有橙味。”我們又議論起來。大概三分鐘后，老師說：“公布答案吧�！崩蠋煹闹陶f：“這是美年達橙味�！被卮饘Φ耐瑢W都歡呼雀躍起來。
游戲玩完后，老師說：“今天，每人都可以品嘗一杯飲料。”我們都開心地叫：“耶！”飲料發(fā)下來我看了看，心想橙色的，還冒泡，真像有個人藏在飲料中吹泡泡，又把它拿到鼻子前聞了聞，“嗯，聞起來氣味有點咸，好沖鼻！跟芬達有七八分相似�！庇谑俏野阉玫阶爝�，一飲而盡，哇！鼻子直吹氣，想：“二氧化碳好濃！一定是芬達！”喝完了這杯飲料，我才知道，這就是我最愛的飲料——芬達。
今天，我們不僅懂得了寫作時的聯(lián)想和猜想，而且還喝了一杯免費飲料，真是一舉兩得。
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