【精品】午休作文500字三篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的午休作文500字3篇，歡迎大家分享。

午休作文500字 篇1

　　一天中午，我剛要睡著，只聽(tīng)打死你！哈哈！對(duì)面的王文熙發(fā)出了打功夫的'聲音。咦？怎么回事？于是我叫醒了吳柏悠，一起看個(gè)究竟。

　　突然，她又坐起來(lái)。來(lái)，干一杯！還順手拿起一只襪子來(lái)當(dāng)杯子。還真喝！我們驚魂未定。只見(jiàn)她剛躺了下去，又坐了起來(lái)。鬼子進(jìn)球！中國(guó)獲得世界冠軍！關(guān)燈！關(guān)門(mén)！趕緊給我滾！

　　夢(mèng)游？以前聽(tīng)說(shuō)過(guò)，可現(xiàn)在就在眼前發(fā)生，我快被嚇破膽了，急忙跑到了陽(yáng)臺(tái)廁所里躲著。媽媽咪呀，今天見(jiàn)鬼了呀！

　　等外面稍稍靜了一些，我便悄悄出去。媽呀！這人居然半睜著眼睛下了樓梯，徑直走到了玻璃門(mén)前。趁她開(kāi)門(mén)之際，我連忙跑到床上，裹著被子瑟瑟發(fā)抖。吳柏悠膽子大跟了出去。

　　吳柏悠回來(lái)后說(shuō)：她喝了一口生水，去廁所不要說(shuō)了，惡心死了！我結(jié)束了她的演講。

　　整個(gè)午休時(shí)間，我眼睛瞪得大大的，一直看著文熙走了三個(gè)來(lái)回，夢(mèng)話、夢(mèng)游、夢(mèng)話、夢(mèng)游到最后，總算是上床睡下了。

　　起床后，我們和文熙說(shuō)起剛剛發(fā)生的事，可她像失憶了一樣，完全不記得自己做過(guò)些什么，還完全不信我們說(shuō)的話。不可能！她怎么不肯承認(rèn)。我們講了半天，她就是半信半疑。

　　唉，算了，不信就不信，管她什么，下次再有這樣的事發(fā)生，還是多叫幾個(gè)同學(xué)一起見(jiàn)證吧。

　　這個(gè)午休，真是驚魂未定，讓人匪夷所思。

午休作文500字 篇2

　　暑假到了，我最害怕的就數(shù)午休了！它意味著我的犧牲掉自己那寶貴的閱讀時(shí)間去小木床上睡上一大覺(jué)。我真覺(jué)得坐在沙發(fā)上讀《三國(guó)演義》也比這強(qiáng)呢！

　　午飯時(shí)，媽媽就下令：“芊芊！吃完飯后去睡覺(jué)！”“我不想睡！”“有膽再說(shuō)！”“沒(méi)膽，我去睡。反正我懶得睡呢！”我小聲嘀咕著。媽媽好像聽(tīng)到了：“你說(shuō)什么？”“沒(méi)沒(méi)……沒(méi)說(shuō)什么，我什么也沒(méi)說(shuō)呀�！薄斑@還差不多�！边@時(shí)爸爸來(lái)打岔：“什么差不多？差多了！她說(shuō)自己懶得睡！”媽媽又叫道：“有膽！”我怕媽媽發(fā)火，趕緊說(shuō)：“不敢不敢�！�

　　這幾日，媽媽總是以“不睡覺(jué)會(huì)上火”的理由逼著我午睡。沒(méi)法，我只好去睡覺(jué)。可是我又想：我可不能那么傻哦！哪能那么聽(tīng)話呢？嘿嘿！有招了！

　　我想起我的小鬧鐘后面有個(gè)小燈，這樣，我就可以拿上一本課外書(shū)，躲在空調(diào)房的被窩里看書(shū)了。如果媽媽把門(mén)打開(kāi)了，我就可以立刻在被窩里摘掉眼睛，迅速關(guān)掉小燈，再把手夾在已經(jīng)讀到的`書(shū)頁(yè)，一切在被窩里悄悄搞定。最后，我把腦袋鉆出被窩，裝成睡得很熟的樣子，呵呵！這樣一來(lái)，老媽就不知道我在看書(shū)而不在睡覺(jué)了。

　　可是這招兒用多了，最近果然感覺(jué)自己有點(diǎn)睡眠不足，瞧！那不爭(zhēng)氣的嘴巴又起泡泡了！完蛋了！這“上火”的泡泡又出賣(mài)我了，這回不光得如實(shí)招了，還得喝中藥，擠膿水，真倒霉！

午休作文500字 篇3

　　午休時(shí)刻，我灌入深邃的思想，溶入靈敏的視覺(jué)，滲入靈活的動(dòng)作，終于在“萬(wàn)眾矚目”之下發(fā)現(xiàn)了一件遙不可及的事情。

　　我在萬(wàn)籟俱寂的氛圍中安詳?shù)膶?xiě)著作業(yè)。班主任在課桌間用挑剔的眼光來(lái)回巡視著。同學(xué)們都很躁動(dòng)。這邊在眉頭緊鎖的討論問(wèn)題，深思熟慮；后邊正因?yàn)槟硞�(gè)無(wú)聊的玩笑而前俯后仰，女生忘掉矜持，男生丟去紳士；后邊在為某個(gè)問(wèn)題的答案而爭(zhēng)論，前桌面紅耳赤，妙語(yǔ)連珠，后桌滔滔不絕，口若懸河，大家針?shù)h相對(duì)，互不相讓……當(dāng)然，教室里的每個(gè)角落都有不一樣的故事，都有不一樣的經(jīng)典，都有不一樣的回味……因?yàn)槭窃谖缧輹r(shí)刻，而又有雙眼睛時(shí)刻注視著我們，我們不敢使聲音碰撞在空中，只是在與螞蟻對(duì)話。

　　沒(méi)有發(fā)現(xiàn)任何異常的班主任，也需要這個(gè)時(shí)刻的寧?kù)o了。他與教桌親密，用淑女般的柔情撐在桌上，雙手托著下巴，將臉龐鼻子以下的'肉都擠到了上面，使上部臉的肉都變成了一個(gè)橢圓形的肉球。他的眼珠子骨碌骨碌地四面八方的轉(zhuǎn)個(gè)不停。像個(gè)貓咪的敏銳，又像個(gè)夜鶯的精神，更像個(gè)猴子的機(jī)靈。

　　來(lái)到學(xué)校的這一個(gè)月以來(lái)，我第一次發(fā)現(xiàn)我們竟有如此多的故事，第一次發(fā)現(xiàn)班主任竟是如此的可愛(ài)，平易近人，第一次發(fā)現(xiàn)我們教室中竟有如此美妙而又奇特的畫(huà)面。這樣的我們，我堅(jiān)信，一定會(huì)創(chuàng)造出令人羨慕的奇跡！

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