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【精選】《探險(xiǎn)》作文500字三篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幷淼摹短诫U(xiǎn)》作文500字3篇，希望能夠幫助到大家。
《探險(xiǎn)》作文500字 篇1
如果你路過我們班的教室，你可能會(huì)看到這樣一幕：一位同學(xué)膽戰(zhàn)心驚地站在講臺(tái)前，手往大盒子里摸著什么，老師則一臉神秘地看著她，臺(tái)下的同學(xué)們眉飛色舞地討論著，不時(shí)還能聽到一聲聲尖叫，或者一陣“哈哈哈”的笑聲，此起彼伏。你是不是對眼前發(fā)生的場景感到好奇呢？請你猜猜我們在干什么？
在大家滿懷期待的目光中，老師小心翼翼地拿出了今天的主角——怪箱。箱子是不透明的，上方正中間有個(gè)能伸進(jìn)一只胳膊的圓洞，神秘感十足。游戲規(guī)則是：臺(tái)上的同學(xué)觸摸怪箱里的怪物，并口述摸到的神秘物的手感、形狀，臺(tái)下的同學(xué)猜猜“怪物”到底是什么。老師公布完規(guī)則后，游戲開始了……
第一回合，老師親自點(diǎn)名，叫了一位“勇士”上臺(tái)，只見她磨磨蹭蹭地挪到講臺(tái)前，胳膊慢慢地往圓洞里探，她兩道眉毛緊蹙，可能她也在猜箱里的神秘物是何方神圣吧�！斑@個(gè)東西硬邦邦的，摸起來一瓣一瓣的……”她一說完，就立刻有同學(xué)迫不及待回到：“玩具橘子”。老師笑著搖搖頭，還有人說：“我猜是大蒜�！崩蠋熜χf：“真厲害，中了�！苯又蠋熥尅坝率俊闭埑鱿淅锏�'神秘物，果真是大蒜！
第二回合，老師悄悄地把里面的神秘物換掉了。這時(shí)，老師又請了一位“勇士”上場。只見那位勇士快步來到臺(tái)前，毫不猶豫將手伸進(jìn)箱里。很快地，他把自己摸到的，神秘物的手感以及形狀都描述了出來。還沒等大家反應(yīng)過來，一同學(xué)大聲答道：“玩具便便！”“勇士”請出神秘物，天吶，還真的是誒，頓時(shí)，哄堂大笑，“哈哈哈……”這也太有趣了吧！
游戲給我們帶來了歡樂，在我們漫長的學(xué)習(xí)生涯中，給我們留下了不可磨滅的美好回憶！
《探險(xiǎn)》作文500字 篇2
你先把帳篷清理干凈，再把帶回來的食物：野菜和泉水儲(chǔ)存好。忙到半夜，可皮皮躺在睡袋里。剛閉上眼，又想起一件事：他們的大皮筏呢？沒有它，怎么回家？自己做的木船只能在島的周圍動(dòng)動(dòng)，可出不了海��！他這才想起來：回來時(shí)，走過一片樹林。在那里，大家都很熱，便把行李放下來歇息，就把大皮筏忘在那兒了。
第二天，可皮皮安排完了大家的早飯和工作。就急匆匆的趕到樹林，在那找了一天，哪里有大皮筏�。≈缓没氐今v地，告訴大家沒法回家了。同學(xué)們沒有怨他，反而高興起來，這樣我們就可以像“魯賓遜”一樣生活在小島上啦。想回去時(shí)，就一起做條小船（模仿大皮筏的樣子）多好�。】善てご蚱鹁�，為長久住在小島上而做準(zhǔn)備�？善てьI(lǐng)大家挖野菜，儲(chǔ)存水，摘野果，有時(shí)間時(shí)整理記錄或者設(shè)計(jì)船。
可皮皮覺得老是住在山洞里不是長久之計(jì)，就讓大家想住到山洞里。再帶領(lǐng)大家蓋房子。幾星期過去了，可皮皮他們的`小木屋也該的有模有樣的了�？删ЬШ拓惪嗽谀疚萆习褞づ窈陀暌鹿潭ㄔ谏厦�，以免漏雨。現(xiàn)在，可皮皮和同學(xué)們在做家具：床，大桌子，小板凳。可晶晶很女生在做漁網(wǎng)和麻衣，窗簾，桌布，被子和床單。有幾個(gè)星期，他們的大木屋蓋好了。雖然有點(diǎn)擠，但比睡在帳篷里好多了。
可皮皮又帶領(lǐng)大家開始造船。
后來他們是怎么回去的呢？我還沒想好哪。再等等吧！請看下集
《探險(xiǎn)》作文500字 篇3
上課了，老師拿著一個(gè)箱子，神秘地走進(jìn)教室。這時(shí)大家就知道這節(jié)課要上活動(dòng)課，怪箱探險(xiǎn)。
大家非常期待�！袄蠋煏�(huì)在箱子里放什么呢？”
“是活的，還是物品呢？”大家七嘴八舌地議論起來。
說完規(guī)則，已經(jīng)有同學(xué)爭先恐后的舉手了。第一個(gè)上場的.是婁馨月，她蹦蹦跳跳的來到了講臺(tái)邊上，被蒙上眼睛后，她笑咪咪地走到箱子邊，好像天不怕地不怕的樣子。老師把手中的箱子打開了一點(diǎn)兒，婁馨月把手伸了進(jìn)去，她摸索了一陣說：“毛茸茸的，有頭，有身體，有手，有腿，還有一個(gè)像蝴蝶結(jié)一樣的東西 �！�
“是個(gè)玩具吧？”
“可能是個(gè)毛絨玩具。”
“應(yīng)該是個(gè)娃娃吧？”
老師揭曉答案，打開怪箱，原來是一只毛絨小熊的玩具��！
下一個(gè)是袁昊，老師悄悄地把手伸進(jìn)怪箱里，哈哈哈，原來怪箱里的是老師的手！同學(xué)們都幸災(zāi)樂禍地看著袁昊，而他還什么都不知道，只見了他小心翼翼得把手抻進(jìn)怪箱，“哎喲喲……喲……喲”袁昊像觸了電一樣，閃電般地把手抽了出來，好像一只無頭蒼蠅一樣，不知所措。他試探性地再次把手伸進(jìn)去，“啊——”又一聲怪叫。而我們卻捧腹大笑，笑的前仰后合了！
通過這次活動(dòng)我懂得了一個(gè)道理，未知的東西往往對人來說是可怕的，要克服這種恐懼就要勇于冒險(xiǎn)去嘗試，人的認(rèn)識(shí)來源于探索，離不開實(shí)踐。
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